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社会进步

单元复习课经济发展与社会进步省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx,

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南开大学

个性化发展和创新能力培养取向大背景：个性化发展和创新能力培养取向新世纪以来，教育部确定新世纪以来，教育部确定个性化发展个性化发展和和创新能力创新能力培养培养为高校人才培养主要取向。个性化发展目标为.,

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组杨帆市

7月份北半球海陆气压形势以及形成高低气压月份北半球海陆气压形势以及形成高低气压中心名称中心名称（2 2）了解季风环流是大气环流主要组成部分）了解季风环流是大气环流主要组成部分能力目标：能力目标：（1 1.,

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君主专制

第一单元古代中国政治制度考点考点2 2汉到元政治制度演变与汉到元政治制度演变与明清君主专制制度加强明清君主专制制度加强第2页第3页近几年高考主要考查知识点有三省六部制、科举制、行省制、军机处和君权与.,

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历史文化名城

赤峰市(昭乌达盟)位于内蒙古、辽宁、河北三省交界处。面积9万平方公里，总人口460万，居住着蒙、汉、回、满等30个民族，其中蒙古族86万。第4页三区：红山区，松山区，元宝山区二县：宁城县，林西县七旗：敖汉旗，.,

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知识竞赛

学生在学习了中国古代史以后，已经学习和积累了一定数量成语典故，学生在学习了中国古代史以后，已经学习和积累了一定数量成语典故，但学生对成语起源和历史典故了解得并不透彻，本节课意在经过搜集整但学生对成.,

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启蒙运动

启蒙运动含义（一）启蒙运动含义文艺复兴（人性）文艺复兴（人性）文艺复兴（人性）文艺复兴（人性）：使人类从：使人类从神性神性神性神性束缚下解脱出来束缚下解脱出来启蒙运动（理性）启蒙运动（理性）启蒙运.,

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近现代史

历史第二场世界近现代史市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx,

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厦门大学

第一节诗经选讲谷风一、一、诗经介绍我国最早诗歌总集我国诗歌源头共收西周初年春秋中叶诗歌305篇（其中5篇为“笙诗”）周王朝采诗官察民风（相传孔子删定为305篇）原名诗或诗三百汉代称为诗经第2页 l分.,

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课程标准

一、课程标准涵义：确定一定学段课程水平及课程结构纲领性文件。确定一定学段课程水平及课程结构纲领性文件。课程标准总纲学科课程标准二、课程标准与教学纲领区分：二、课程标准与教学纲领区分：课程标准课程标.,

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辛亥革命

辛亥革命暴发和辛亥革命暴发和中华民国成立中华民国成立1 1、当四川、当四川运动扩大时，湖北运动扩大时，湖北革命团体在革命团体在推进下，准备起义。推进下，准备起义。起义主要力量是倾向革命起义主要力量.,

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人陈世杰市

讲座提要一、新高考命题及试卷特点二、浅谈高考备考策略三、适度参阅史学名著第2页一、新高考命题及试卷特点（一）课标基础上考试纲领（二）试卷结构和题型调整（三）突出对学习潜能考查（四）重视历史学科素养渗.,

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彭仁鸿翁健修刘建宏市

社會科看似簡單東西，往往最困難第1页大綱大綱z第一景：說它靈活有道理第一景：說它靈活有道理z第二景：不佳題型待修理第二景：不佳題型待修理z第三景：綜合憑論有證據第三景：綜合憑論有證據z第四景：謝謝大家注.,

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组洪国莹市

第三节社会主义制度建立社会主义制度建立第1页一一过渡时期总路线和第一个五年计划制订过渡时期总路线和第一个五年计划制订1 1 过渡时期：过渡时期：19491949年年(中华人民共和国成立中华人民共和国成立)195619.,

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古代汉语

系統本義别義詞本來意義，是通過分析詞本來意義，是通過分析字形和考评文獻資料所得出字形和考评文獻資料所得出最早意義。最早意義。引申義引申義由本義引申出來由本義引申出來意義，包含比喻義。意義，包含比.,

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各种各样

意象是诗歌艺术精灵，是诗歌中熔铸了意象是诗歌艺术精灵，是诗歌中熔铸了作者作者主观感情主观感情客观物象客观物象。在我国古典诗歌漫长历程中，形成了很在我国古典诗歌漫长历程中，形成了很多多传统意象传统意.,

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修辞手法

古代诗歌形象、语言、形象、语言、表示技巧表示技巧；评价古代诗歌评价古代诗歌思想内容和作者思想内容和作者观点态度观点态度。第2页1、整体了解、整体了解表示技巧表示技巧。2、掌握常见、掌握常见修辞手法及其.,

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儿童教育

可爱卡通儿童教育说课模板市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx,

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成语故事

网开一面-史记殷本纪v汤出，见网于野者，张其四面而祝之曰：汤出，见网于野者，张其四面而祝之曰：“自天下四方，皆入吾网。自天下四方，皆入吾网。”汤曰：汤曰：“嘻，尽嘻，尽之矣之矣!”!”解其三面，而更其.,

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三苯基膦氯化铑

前言本标准由中国有色金属工业协会提出。本标准由全国有色金属标准化技术委员会归口。本标准负责起草单位：贵研铂业股份有限公司。本标准主要起草人：侯文明、刘桂华、左川、李琨、方卫。G B T2 3 519 2 0 0 9三.,

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有效执行力

/10/10用行动感悟智慧让智慧创造价值1有效执行力有效执行力第1页/10/10用行动感悟智慧让智慧创造价值2一只老鼠掉进米缸以后第2页/10/10用行动感悟智慧让智慧创造价值3第3页/10/10用行动感悟智慧让智慧创造.,

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