西南科技大学2014年在职攻读工程硕士专业学位研究生招生简章.doc

西南科技大学2014年在职攻读工程硕士专业学位研究生招生简章 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用与实践，主要掌握相关工程领域的基本理论和宽广的专业知识，以及解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段。能适应我国经济建设和社会发展对高层次人才的需求，促进科技、教育与经济建设的紧密结合，为政府机构、国有大中型企业、外资企业、国家重点工程项目培养和输送应用型、复合型高层次的工程技术和工程管理人才。 2014年我校计划招收在职人员攻读工程硕士专业学位研究生的领域有：控制工程、电子与通信工程、集成电路工程、计算机技术、材料工程、化学工程、地质工程、环境工程、矿业工程、安全工程、建筑与土木工程、机械工程。一、报考条件 1.具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员，以及在学校从事工程技术与工程管理教学的教师可以报考我校工程硕士：    （1）2011年7月31日前获得学士学位。（2）2010年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书。 2.报考我校集成电路工程领域的考生可不受上述年限的限制，被录取为工程硕士生的，须修完研究生课程并结合集成电路工程任务完成学位论文（设计）后，方可进行硕士学位论文（设计）答辩。 3.报考我校电子与通信工程、控制工程、计算机技术领域的考生可不受年限限制，入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士的，须修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方可进行硕士学位论文（设计）答辩。二、报名办法及时间（以国家正式发文为准） 报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。 1.网上报名。考生于6月下旬7月上旬访问中国学位与研究生教育信息网（网址: ），登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台（ 2.现场确认。考生于7月中旬持本人第二代居民身份证（或护照）、满足报考条件的最高学历、学位证书以及2014年在职人员攻读硕士学位报名登记表，到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。 注：报考我校的四川地区考生现场报名确认地点在西南科技大学校本部行政办公楼6楼研究生部；报考我校的省外考生可在考生工作地省级学位与研究生教育管理部门指定地点现场确认、考试。考生可于10月中旬后登录信息平台下载准考证。三、资格审查报考资格审查由西南科技大学研究生部组织进行。GCT考试成绩发布后，达到我校复试要求的考生登录学位网，下载本人的2014年在职人员攻读硕士学位资格审查表，由所在单位人事部门（或档案管理部门，下同）填写推荐意见并加盖公章；将该表与学历和学位证书一并提交西南科技大学研究生部进行资格审查。报考资格审查在复试时进行，具体时间另行通知。四、考试科目和考试时间（以国家正式发文为准）1.考试科目工程硕士入学考试采取两段制考试方式。第一阶段：工程硕士专业学位研究生入学资格考试(英文名称为 Graduate Candidate Test，简称“GCT”），全国联考，其试卷由四部分组成：语言表达能力、数学基础能力、逻辑推理能力、外国语运用能力，每部分100分，满分400分，考试时间3小时，每部分45分钟。“GCT”命题依据硕士学位研究生入学资格考试指南（科学技术文献出版社出版）。第二阶段：由考生本人持符合我校当年录取分数线的“GCT”成绩，参加由我校自行组织的专业基础知识考试（笔试）和专业综合能力测试（面试）。专业基础知识考试参考书籍可咨询相关领域所属学院。2.考试时间（以准考证为准）第一阶段全国联考时间：2014年10月下旬。第二阶段考试时间另行通知。五、录取工作学校将根据生源及考试情况，在国家相关文件指导下自行划定录取分数线，择优录取，录取名单报国务院学位办和全国工程硕士专业学位教育指导委员会秘书处备案。未达到录取标准者，可以随班进修课程，允许在课程进修期间再次参加相应入学考试，考试合格者，可继续按工程硕士培养。六、培养方式和学习年限1.培养方式采取非全日制(不脱产)的培养方式，主要利用节假日或相对集中的时间进行学习。课程学习实行学分制。2.学习年限学习年限：一般为3年，最长不超过5年（5年内申请学位，逾期不再受理）。3.学位授予修满规定学分，课程考试成绩合格，进入学位论文研究阶段；学位论文答辩通过且符合学位申请条件者，经本人申请，学校学位评定委员会审核批准后授予工程硕士专业学位，颁发工程硕士专业学位证书。七、收费标准学费标准：2.4万元（包括课程学习、论文指导和论文答辩费），第一学年、第二学年分别缴纳1.2万元。教材费按实收取。（学费标准若有调整，以四川省物价部门批复为准）八、各领域联系方式工程领域名称所在学院联系电话联系人控制工程信息工程学院0816-6089331徐老师吴老师电子与通信工程计算机技术计算机科学与技术学院0816-6089362罗老师材料工程材料科学与工程学院0816-2419203周老师化学工程化学工程生命科学与工程学院0816-6089534李老师安全工程地质工程环境与资源学院0816-6089462冷老师环境工程矿业工程安全工程建筑与土木工程土木工程与建筑学院0816-2419253张老师李老师机械工程制造科学与工程学院0816-6089686张老师研究生部联系方式：电话/传真：[phone]         联系人：张老师电邮：zyxw网址：通信地址：西南科技大学研究生部专业学位办公室   邮编：621010 西南科技大学工程硕士领域简介1.控制工程（信息工程学院）    控制工程是以工程领域内的控制系统为主要对象，以数学方法和计算机技术为主要工具，研究各种控制策略及控制系统的建模、分析、综合、设计和实现的理论、技术和方法。控制工程是应用控制理论及技术，满足和实现现代工业、农业、国防以及其他社会经济等领域日益增长的自动化、智能化需求。 一、培养目标    培养从事设备制造及生产、工程施工、经济社会系统运行中的控制系统设备的设计、研发、管理的高级工程技术人才。要求掌握现代控制领域的基础理论、方法和技术，具有较强的系统分析、设计、运用及开发能力。 二、主要研究方向 01生产过程控制与优化；02管理工程与企业信息化；03智能控制与模式识别；04电力电子与电力传动；05无线测控及无线通信技术；06先进制造与CAD技术；07自动检测与智能仪表；08现代电子系统设计；09网络集成技术。 三、主要课程 线性与非线性规划、最优估计理论和系统辨识、系统工程、现代信号处理、控制系统计算机辅助设计与仿真，以及与合作企业共同商定的课程。四、适用范围 控制工程直接为企、事业单位培养高层次工程技术人员，可在设备制造及生产，工程施工及生产，经济、金融、社会系统，航空、航天、化工、交通等专用生产设备及生产的行业从事控制工程设备及系统的设计与开发，控制工程设备及系统的生产与制造，控制工程设备的管理、使用、保养和维护，经济、金融社会系统的分析、决策及管理等工作2.电子与通信工程（信息工程学院）电子与通信工程是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程应用领域。电子技术旨在利用微电子学基础理论解决电子器件、电路设计、仪器仪表及计算机设计和制造等工程应用技术问题，信息技术旨在解决信息传送、信息处理以及信号检测等涉及的工程应用问题。一、培养目标培养从事光纤通信、计算机与数据通信、卫星通信、移动通信、多媒体通信、信号与信息处理、通信网设计与管理，集成电路设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域的管理、研究、设计运营、维修和开发的高级工程技术和管理人才。二、主要研究方向01电路系统设计技术；02互补结构网络设计技术；03网络化测控技术；04短距离无线宽带网络技术；05基于FPGA与DSP的系统设计。三、主要课程通信理论与基础、计算机网络、信息论与编码、现代数字系统设计、随机过程、现代数字信号处理、信号检测与估计等，以及与合作企业共同商定的课程。四、适用范围该专业直接为企业培养高层次工程管理和应用人才，可以在通信系统与通信网及其设备，广播电视系统与设备，电子仪器仪表，集成电路与微电子系统，电子、光子及光电子元器件，家用电器，电子材料与纳米材料等行业得以应用。3.计算机技术（计算机科学与技术学院）计算机技术是软件产业和信息产业的支撑技术，主要应用计算机科学理论与技术、以及计算机工程原则与方法，实现满足用户要求的计算机产品的定义、开发、发布和维护。我校该技术领域的研究特色主要是致力于服务企业计算机软硬件产品开发，目前在嵌入式技术、机器视觉技术、计算机网络与安全、知识工程与企业信息化等研究方向开展了大量的应用基础研究和工程实践。一、培养目标培养具备计算机科学与技术学科理论基础，掌握基本的知识体系和相关行业领域知识，具有较好的创新意识和综合性的学术修养，具有从事大型计算机软硬件系统研发、设计、管理的高级工程技术人才。二、主要研究方向主要研究方向有：01计算机视觉及其应用技术、02知识工程技术与企业信息化、03嵌入式系统技术、04信息安全技术、05科学计算与可视化、06数字媒体技术、07网络工程与网络管理、08物联网技术、09教育软件研究与开发、10电子商务。根据需要和可能，可调整或增加其它研究方向。三、主要课程知识工程、人工智能、高级计算机网络技术、计算机图形学、软件需求、嵌入式系统设计、管理信息系统、项目管理、信息系统安全、数据挖掘、网络技术，以及与合作企业共同商定的课程。四、适用范围    计算机技术领域工程硕士点直接为企、事业单位培养高层次计算机工程技术与工程管理人员，可在各行各业从事计算机系统开发、设计、应用、维护和管理组织等相关工作。4.材料工程（材料科学与工程学院）材料是用于制造有用物件的物质。根据材料的组成结构，可分成金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料；根据材料的性能特征，可分成结构材料和功能材料。材料工程是研究、开发、生产和应用金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料的工程领域。一、培养目标培养能在无机非金属材料（水泥、玻璃、陶瓷、混凝土）、电子信息材料、高分子及复合材料、金属材料等相关领域中从事生产、管理、设计、开发、科学研究的高级技术人才。二、主要研究方向01无机非金属材料；02高分子材料工程；03纳米技术及材料；04电子材料、功能材料的制备及应用；05环境友好材料；06复合材料；07金属材料；08材料设备及计算机应用；09材料市场规划与营销；10生物质材料；11核废物处理处置材料。三、主要课程材料科学基础、材料近代分析测试技术、材料反应工程学、计算机在材料工程中的应用等，以及与合作企业共同商定的课程。四、适用范围可在材料相关的研究院所、生产企业等从事新技术、新材料、新产品的开发与研究，材料相关的分析检测、工艺设计、生产技术管理、营销等工作，或者在大中专院校从事教学科研工作。5.化学工程（材料科学与工程学院）    化学工程是研究化学工业和其它工业过程中所进行的化学过程与物理过程共同规律与应用技术的工程领域，它以化学工程学科为指导，基础理论与工程应用相结合，涉及产品研制、工艺开发、过程设计、系统模拟、装备强化、操作控制、环境保护、生产管理等内容。    一、培养目标    培养能掌握解决化学工程问题的先进技术方法和现代化技术手段，熟悉化学工程领域的现状和发展趋势，具有进行化学工程领域技术开发的能力和严谨、求实、创新的学风，具备独立担负化学工程领域技术或工程管理能力的高层次技术人员和管理工作者。    二、主要研究方向    01 精细化工工艺，02 功能复合材料，03 纳米技术及材料，04 固体废弃物处置与资源化，05 应用电化学与电解，06 化学工程与工艺，07 生物质衍生物及应用，08 有机合成与工艺，09 现代分析测试技术，10 生物化工，11 新型分离技术与设备，12 化工技术经济，13 含能材料，14 现代化工企业经营管理。  三、主要课程   高等化学反应工程、化工传递过程、现代分离技术、高级天然产物化学、生物质化学衍生物、现代分析测试技术，以及与合作企业共同商定的课程。  四、适用范围   学生可在化学工程、化学工艺、生物化工、制药和食品等化工相关行业，从事产品研制、工艺开发、设备强化、技术改造、质量检测、分析测试、环境保护、企业管理等工作。  6.地质工程（环境与资源学院）地质工程领域，是以自然科学和地球科学为理论基础，以地质调查、矿产资源普查与勘探、工程建设中的地质和岩土工程问题为主要对象，以地质学、地球物理和地球化学技术、工程勘察、计算机技术等为手段，为国民经济建设服务的先导性工程领域。一、培养目标为我国地矿企业和工程部门培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程硕士学位获得者应掌握所从事地质工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决地质工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力。二、主要研究方向01资源地质；02矿产资源开发与利用；03工程地质；04环境地质；05地质灾害与防治；06国土资源经济；07地质勘察信息技术与方法；08矿山地质。三、主要课程高等工程数学、高级构造地质学、现代勘查技术与方法、现代成矿理论、高等岩土力学、工程地质分析原理、成矿规律与成矿预测、岩土工程设计、现代矿床学研究方法，以及与合作企业共同商定的课程。四、适用范围该领域的工程硕士培养注重加强工程技术新理论新方法的学习和应用型人才的培养，强调人才的工程实践能力，为地质调查、工程勘察、矿产资源普查勘探、岩土工程及其相关的工矿企业和工程建设部门培养应用型、复合型高层次工程技术人才和工程管理人才。7.环境工程（环境与资源学院）环境工程是研究环境污染治理与控制、环境监测与评价、环境生态工程等工程技术领域。环境工程运用化学、物理、生物学技术，治理环境污染，同时实现废物资源化，恢复重建优化生态环境功能，改善人类生活及生产环境，促进人类社会经济可持续发展。一、培养目标培养环境工程领域科学研究与开发、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等方面，能紧密联系环境污染治理与环境保护工程实际的高级工程技术人才。二、主要研究方向01污染控制工程（含水、气、固及物理性污染）；02环境监测与环境评价；03环境规划与管理；04环境生物工程；05生态恢复与重建；06农田环境与粮食安全；07清洁生产与循环经济；08污染控制与生物修复；09环境生理生态；10城市污水处理工程；11农村乡镇点面污染控制与修复；12大中型养殖场污染控制与治理；13食品加工污染与控制。三、主要课程环境工程原理、环境化学、环境生物技术、大气污染控制原理与技术、固体废物污染控制原理与技术、水污染控制原理与工艺，以及与合作企业共同商定的课程。四、适用范围可在水污染控制与净水技术及工程，大气污染控制与废气净化技术与工程，固体废弃物（包括工业垃圾及生活垃圾）收集、转运、处理及资源化技术，物理性污染（含噪声、电磁波、光、放射性等）控制和防治技术等行业，从事环境污染控制工程的设计、施工和技术改造，环境污染监测及质量评价，污染控制理论、技术及设备研究和开发，环境保护管理及生态恢复技术等工作。8.矿业工程（环境与资源学院）矿业工程是研究矿产资源的开采、矿物分选加工的工程领域，是一门综合性很强的工程领域，分采矿工程、安全技术及工程、矿物加工工程，其工程对象均为力学性质复杂的非均质、非连续性岩体。一、培养目标培养矿业工程领域在科学研究、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等方面的高层次工程技术和工程管理人才。二、主要研究方向01采矿技术及工程；02爆破工程；03岩石力学与工程；04采矿系统工程；05矿山安全技术；06数字矿山；07放矿理论及其应用；08矿物加工工程；09矿山测量；10矿山企业管理；11地下工程稳定性及其支护技术；12矿山环境保护；13非金属矿深加工；14矿产资源综合利用；15矿业废物处理工程；16生物冶金工程；17矿山测量。三、主要课程数值分析、高等采矿学、采矿系统工程、矿山安全技术、安全系统工程、胶体与表面化学、矿物破粉碎工程、高等选矿学、矿石学，以及与合作企业共同商定的课程。四、适用范围可以在采矿系统、地下建设工程施工及生产系统、矿山安全、矿山环境保护、矿物加工利用和矿山管理等行业，从事矿山开采技术理论、工艺和流程研究，矿山工程规划、设计和建设、矿物加工、矿山作业安全监测与防护，矿山环境管理和整治、矿业管理、矿山测量等工作。9.安全工程（环境与资源学院） 安全工程是以人类生产、生活活动中发生的各种安全生产系统为研究对象，综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识和成就，辨识和预测生产、生活活动中存在的不安全因素，并采取有效的控制措施防止事故发生或减轻事故损失的工程技术领域。一、培养目标    培养具备安全工程领域坚实的基础理论和专业知识，得到科学研究的基本训练，学习现代安全科学技术和工程管理的基本理论、方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的实践能力和创新意识，掌握解决安全工程领域实际问题的先进技术与方法，具有科学研究、工程设计、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等方面的复合型高层次安全工程技术和管理人才。二、主要研究方向    01建设工程安全技术；02矿山安全；03职业卫生检测与评估；04工程爆破及安全技术；05工业企业安全；06安全检测与监控；07工程防灾减灾技术；08消防安全；09交通安全；10环境安全与污染控制；11核废物处理处置与环境安全。三、主要课程    安全管理学、安全系统工程、安全人机工程、安全管理与事故预防、燃烧与爆炸、安全监测监控原理与应用、事故应急救援技术、建筑施工安全技术、矿山安全技术、交通安全技术、通风与防尘工程，以及与合作企业共同商定的课程。四、适用范围    安全工程专业工程硕士直接为政府部门、工矿企业、安全中介机构、科研院所等培养高层次工程技术和管理人才。可以在公共安全、动力制造、矿产开采、石油化工、交通运输、兵器科学与技术、核科学与技术、林业、火灾与消防等行业，从事安全规划与设计、安全评价、安全监管、公共安全应急、安全技术与装备等相关工作。10.建筑与土木工程（土木工程与建筑学院）    建筑与土木工程是研究人类社会和生活所需要的基础设施建设的规划、设计、建造和维护的工程领域。作为建筑与土木工程领域，不仅涉及区域与城市规划、工业与民用建筑物的设计，而且还涉及各类工程设施与环境的勘测、设计、施工和维护。一、培养目标本领域的工程硕士学位获得者应掌握较为扎实和系统的建筑与土木工程领域的基本理论及其宽广的专业知识；了解相应学科的前沿发展动态；具有一定的科研能力；具有运用先进技术方法解决在相应工程领域的规划勘测、设计、施工和维护方面的问题；具有独立担负相应工程领域的技术或管理工作的能力。二、主要研究方向1.结构工程（含道路交通）2.建设工程经济与管理3.城乡规划4.建筑学5.市政工程三、主要课程现代工程结构、现代管理理论、混凝土结构理论、人工环境学、工程经济学、暖通空调节能新技术、工程结构改造与加固、城市历史与理论、现代建筑理论、现代建筑创作理论等。四、适用范围建筑与土木工程领域硕士适用于企事业单位高层工程技术管理人员，可从事区域规划、城市规划、城市设计、建筑设计、装饰工程、结构工程、岩土工程、市政工程、桥梁与隧道工程、道路工程、防灾减灾工程及防护工程、建筑材料、水文结构工程、水利水电工程、港口海岸及近海工程、水力学及河流动力学、水文学及资源、建筑经济与管理等。11.机械工程（制造科学与工程学院）机械工程是以机械设计、机械原理以及相关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具备机电产品设计、制造工艺规划、机电系统控制、制造过程管理等方面的基本理论与基本知识，能在科研设计单位、制造企业等部门从事产品设计、制造、维修以及管理工作的应用型高级工程技术人才。二、主要研究方向01机械设计及其自动化；02表面工程；03电液传动与控制；04机械理论设计方法；05工业工程 ；06工业设计。三、主要课程数字仿真与实践、工程研究方法、现代设计方法、工程测试与信息处理、先进制造技术、有限元分析及应用等课程。四、适用范围机械工程直接为企业培养机械装备设计、生产制造、设备使用及维修等的高级工程技术和工程管理人才，可在工程施工机械生产，材料、化工等专用生产设备生产，运输车辆及物流系统，农业机械生产等行业，从事机械设备的设计、开发，机械设备的制造及管理等工作。12.化学工程（生命科学与工程学院）化学工程（生物化工、制药工程、食品加工与安全工程等方向）主要是以生物质资源为研究对象，利用现代生物技术、化学工程与技术、安全工程等学科的基础理论与工程应用的互补优势，重点涉及进行食品、药品，以及新型饲料和兽药等生物质及相关产品的产品研制、工艺开发、过程设计、质量控制与安全管理、环境保护工程等工程领域。 一、培养目标 培养能掌握解决化学工程问题的先进技术方法和现代化技术手段，熟悉化学工程领域的现状和发展趋势，具有进行化学工程领域技术开发的能力和严谨、求实、创新的学风，具备独立担负化学工程领域技术或工程管理能力的高层次技术人员和管理工作者。 二、主要研究方向01中药制药过程工程；02中药材资源利用与加工；03药品GMP生产与质量工程；04现代兽药开发与工程管理；05食品安全与质量工程；06保健品设计与加工；07生物质衍生物及应用；08农副产品利用与加工；09发酵工程；10酶制剂开发与利用；11畜产品加工与质量控制；12饲料生产与质量控制；13植物快繁与工厂化；14环境化学工程。    三、主要课程高级生物化学、现代分离技术、高级天然产物化学、生物质化学衍生物、现代分析测试技术、高等有机化学、高级生物统计学、现代分离技术、高等有机化学、波普分析、药用植物资源学、食品应用化学，以及与合作企业共同商定的课程。    四、适用范围学生可在生物化工、制药和食品、化学工程、化学工艺等化工相关行业，从事产品研制、工艺开发、设备强化、技术改造、质量监测与品质管理、环境保护、安全管理等工作。13.安全工程（生命科学与工程学院）    安全工程（食品质量与安全工程）是以各种农产品/食品安全生产系统为研究对象，综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识和成就，辨识和预测生产、加工和储藏各个环节中存在的不安全因素，并采取有效的控制措施防止安全事故发生或减轻事故损失的工程技术领域，以保证食品的营养品质和卫生质量，促进人体的健康。一、 培养目标培养具有现代食品安全生产和质量控制等方面的理论基础，掌握解决安全工程领域实际问题的先进技术与方法，具有科学研究、工程设计、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理，熟悉国内外食品质量与安全控制，以及标准与法规等食品安全管理相关体系等方面的复合型高层次的食品质量与安全工程技术和管理人才。二、 主要研究方向    01食品质量分析检测技术与方法研究；02食品安全控制技术与方法研究；03食品安全控制技术与安全评估；04食品微生物安全与控制；05食品成分快速分析与在线检测技术研究；06食品有害因素检验检测技术，以及危害分析与评价技术；07食品物流与供应链安全管理；08食品安全信息化与智能管理；09食品安全风险评估与决策；10食品安全监管与控制；11环境化学与食品安全。    三、主要课程     高级生物化学、现代分离技术、食品安全与质量控制、现代仪器分析、现代安全管理、食品营养与安全、国际食品法、高等有机化学、高级食品化学、现代食品检测技术。    四、适用范围食品质量与安全工程领域硕士适用于企事业单位高层工程技术管理人员，可从事食品或相关产品的研发、生产管理、品质控制、检验检疫、公共营养、安全管理、教育教学等方面的工作。西南科技大学2014年在职攻读工程硕士招生答考生问 1.什么是工程硕士？工程硕士与工学硕士有何不同？ 工程硕士是国务院学位委员会于1997年正式设置的专业学位之一,与法律硕士、教育硕士、MBA、MPA等属于同一系列。工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。2.在职攻读工程硕士能获得什么学位？我国的教育体系分为学历教育和非学历教育两种。学历教育是指学生通过在校全日制学习，学满规定学分且合格后，国家颁发毕业证和学位证；非学历教育是指学生采取进校不离岗的形式，利用业余时间学习相关专业知识合格后，国家颁发学位证。在职攻读工程硕士属于非学历教育，国家颁发工程硕士学位证书。3.什么是国民教育系列？我国现行的国民教育系列有五大类：普通高等教育、自学考试教育、夜大教育、成人高等教育和电大教育。4.专科生、党校毕业生、无学士学位者是否可以报考？根据国家有关文件要求，专科生、党校毕业生不能报考在职工程硕士。国民系列本科毕业无学士学位者可以报考，但录取时择优录取，其录取人数有比例限制（不得超过我校当年录取总人数的10%）。我校地质工程、矿业工程领域录取人数比例可放宽到20%。5.如何选择报考专业？根据工程硕士培养的对象和目标选择专业应该从以下几个方面考虑：（1）所从事的工作需要，最好与实际工作相结合；（2）个人兴趣和爱好，最好不要学自己不感兴趣的东西；（3）选择的专业最好要具有普适性。6.1月份全国研究生统考以及10月份的全国工程硕士联考有什么区别？参加1月份全国统考的属于学历教育，毕业后颁发硕士毕业证和学位证，户口、档案、组织关系可转入学校。参加10月份全国工程硕士联考(GCT)的属于非学历教育，学习期间不转个人档案、不转组织关系、不迁户口关系。颁发工程硕士学位证书。7.报名程序是怎样的？ 报名分网络报名和现场报名，6月下旬登录“中国学位与研究生教育信息网”（或）进行网络报名，7月上旬考生在当地省级学位与研究生教育管理部门指定的地方进行现场报名。（若有变动，以当年国家文件为准）8.工程硕士研究生全国联考（GCT）是否有相关的考试大纲与相关教材？ 2014年参考书目为全国工程硕士专业学位教育指导委员会指定的复习资料工程硕士专业学位研究生入学资格考试指南(科学技术文献出版社)和工程硕士专业学位研究生入学考试考前辅导教程(清华大学出版社，一套四本)。9.GCT成绩单中百分位的含义是什么？ GCT百分位为不高于该考生总成绩的考生人数占全体考生的百分比。它代表了某考生考试成绩在本次考试中的相对位次。例如，考生张三总成绩为260，百分位为72.4%，表示在本次考试全体考生中有72.4%的考生总成绩低于或等于张三的总成绩（260分）；有27.6%的考生成绩高于张三的总成绩。10.在职人员攻读硕士学位的录取工作是如何进行的？ 在职人员攻读硕士学位的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位根据国家相关文件自行划定。我校工程硕士录取根据考生入学考试成绩（含复试），择优录取。11.企事业单位、集团、部队等团体有无特殊政策？ 我们可与企事业单位、集团、部队等团体办工程硕士班，根据不同单位的需要，共同制定培养计划进行培养。12.获得工程硕士学位后能否继续攻读博士学位？ 获得工程硕士专业学位后可以报考博士，不等同于同等学力的硕士，与每年的1月份参加全国统考的学生毕业后报考博士相同。13.获得工程硕士学位前是否还要参加全国的外语水平考试？ 工程硕士研究生是通过全国工程硕士入学资格考试(GCT考试)方式录取的，只要在校内修满学分，又通过了学位论文答辩，即可获得工程硕士专业学位，不需要参加全国的外语水平考试。 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中=