初中语文文言文特殊句式(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中文言文特殊句式复习,1,文言文句式,判 断 句,被 动 句,倒 装 句,省 略 句,2,倒装句,宾语前置,状语后置,定语后置,主谓倒装,所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的。,3,一、倒装句,1、,宾语前置,现代汉语一般都把宾语放在,动词,或,介词,之,后,，但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之,前,，构成特殊的,宾语前置,句式。,4,宾语前置,1：微斯人，吾,谁,与归？,2：忌不,自,信。,3：何陋,之,有？,4：,何,以战？,思考：各属于何种宾语前置？,特点总结：,1、4属于介词宾语前置；,2、3属于动词宾语前置。,疑问句,和,否定句,中,动词,、,介词,的宾语常前置,5,按照,现代汉语的习惯,翻译句子，注意划线部分的语序，体会宾语前置的特点。,、宋,何罪之有,？,、而山不加增，,何苦,而不平？,、而城居者未,之知,也。,、手指不可屈伸，弗,之怠,。,、时人莫,之许,也。,6,2、,状语后置,翻译这两句话，体会状语后置的特点。,1,:,至于负者歌于途，行者休于树。,2,:,故临崩寄臣以大事也。,2、状语后置的特点。,将,介宾短语,放在动词后面,，,常用,介“,于,”“,以,”。,如：“苟全性命,于,乱世，不求闻达,于,诸侯”。,7,按现代汉语的,语序,，调整语序并翻译：,1,胡不见我于王,2,操蛇之神闻之，告之于帝,。,3.,蒙辞以军中多务。,4公与之乘，战于长勺,5,祭以尉首,8,3、定语后置,1：遂率,子孙,荷担者三夫。,2：通计一舟，为,人,五，为,窗,八。,3：,马,之千里者。,翻译这三句话，体会定语后置的特点。,文言文中，为了,突出中心词的地位,，,或,强调定,语的内容,，,或使,语气流畅,，往往把定语放在中,心词之后,。,1、用,“,者,”,表示。中心词+定语+者,2,、,数量词作定语常后置,3,、中心词,+,之,+,定语 式结构,9,定语后置：翻译下列句子，体会定语后置的特点，并区分属于何种定语后置。,1、吴儿善泅者数百。,2、盖简桃核修狭者为之。,3、居庙堂之高则忧其民，,处江湖之远则忧其君。,4、,一食或尽粟一石。,10,4、主谓倒装,1、甚矣，汝之不惠。,愚公移山,2、差矣，汝之言！,二翁登泰山,翻译句子，并指出下列各句为何种倒装？,美哉，我少年中国！,搜于国中三日三夜。,冰，水为之，而寒于水,。,其两膝相比者。,比至陈,，车六七百乘，骑千余，卒数万人。,11,二、判断句常见的格式有四种:,1.用“者”“也”表判断，形式有四种：,（1）“者,，,也”,例：,陈胜,者,，阳城人,也,。,（2）“者，”,例：,天下,者,，高祖天下,。,（3）“者也”,例：,莲，花之君子,者也,。,（4）“，也”,例：,夫战，勇气,也,。,12,2.用“为”“乃”“则”“皆”等表判断,例：,中轩敞者,为,舱。,当立者,乃,公子扶苏。,此,则,岳阳楼之大观也。,环滁,皆,山也。,3、用“是”表判断。,例：,不知木兰,是,女郎。,问今,是,何世，乃不知有汉。,注意：古汉语中出现的“,是,”，绝大多数情况下，是,指示代词,或,形容词,，应译为“,这,”或“,正确,”，不能看作判断词。,13,4、没有标志的判断句。,文言文中有的判断句有的没有任何标志,，,直接作出判断,。,例：,“刘备，天下枭雄。”,赤壁之战,注意：否定的判断句：,1、城,非,不高也，池,非,不深也，兵戈,非,不坚利也。,2、子,非,我，安知我不知鱼之 乐。,14,判断句的判断：,判断句应满足以下,三,个条件:,1.,点明,事物的,性质,、,情况,或事物之间,关系,。,2.要,作出明确的判断,。,3.,形式上,是个完整的,句子。,（表肯定或否定）,翻译下列判断句，并推测判断句的标志。,1,有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,2,城北徐公，齐国之美丽者也。,3,南阳刘子骥，高尚士也。,4,斯是陋室，惟吾德馨。,15,翻译下列判断句，并推测判断句的标志。,5,此则岳阳楼之大观也。,6,、臣本布衣。,7,、中峨冠而多髯者为东坡。,8,、非复吴下阿蒙。,16,知识梳理：,一、倒装句：,1,、宾语前置（,疑问句,或,否定句,中介词和动词宾语前置）,2,、状语后置（将,介宾短语,放在动词后面,，,常用介词,“,于,”“,以,”,）,3,、定语后置（1,）,用,“,者,”,表示,（,2,）,数量词,作定语常后置,（3,）中心词,+,之,+,定语式结构,4,、主谓倒装,17,二、判断句：,1.用“者”“也”表判断，形式有四种：,（1）“者也”,（2）“者，”,（3）“者也”,（4）“，也”,2.用“为”“乃”“则”“皆”等表判断。,3、用“是”表判断。,4、没有标志的判断句。,5,、否定的判断句。,18,学法总结：,1、理解为本，重视翻译。,2、把握特点，掌握用法。,中考衔接：,1、下列各句中与“公将焉之”（之：到、往）一句句式相同的一项。（）,A.微斯人，吾谁与归。,B.顾野有麦场。,C.浙江之潮，天下之伟观也。,D.此人一一为具言所闻。,19,2,、下列各句中，与“猫厌以腥膏”（厌：饱，腥：鱼，膏：肥肉）一句文言现象相同的一项是。（）,A.上使外将兵。,B.仰而视之曰：,“,吓,”,。,C.咨臣以当世之事。,D.宋何罪之有。,20,3,、下列各句中，与“善哉，祁黄羊之论也”一句句式相同的一项是。（）,A.相顾惊疑，念近中无此禅院。,B.金溪民方仲永，世隶耕。,C.便要还家，设酒杀鸡作食。,D.何陋之有。,提示：大范围，小角度都要考虑,。,21,4、下列各句中，与“此正午牡丹也”一句句式不相同的一项是。（）,A.此则岳阳楼之大观也。,B.城北徐公，齐国之美丽者也。,C.山峦为晴雪所洗。,D.中轩敞者为舱。,22,5,、下列各句中，与“差矣，汝之言”一句句式相同的一项是。（）,A.忠之属也，可以一战。,B.当立者，乃公子扶苏。,C.甚矣，汝之不惠。,D.仅有敌船为火所焚。,23,学法总结：,1、理解为本，重视翻译。,2、把握特点，掌握用法。,3、认真分析，审明题意。,4、内外结合，学以致用。,24,谢谢大家,25,