初二物理熔化和凝固(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,熔化和凝固,1,一、,物质的三种状态及变化,固态 液态 气态,1,物质有三态：固态、液态、气态。,2,物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,2,物质从固态变成液态的过程,熔化：,固态,液态,举例：,冰雪变成水、,铁变成铁水、,蜡烛变成蜡油,3,想一想：,冰在熔化时需要什么条件？,不同物质在熔化时温度怎么变化？情况是一样的吗？,4,二、探究固体熔化时温度变化的规律,提出问题,：,不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？,猜想假设,设计实验、进行实验,使用石棉网,:,加热烧杯时,受热,更,均匀,使用水浴法的目的,：加热试管内的萘时更缓慢，,受热,更,均匀,，,使物体有充分的时间吸热，传热，使物体的内外温度均匀。,注意酒精灯的使用安全,5,海波与石蜡熔化数据记录表,海波的温度,石蜡的温度,6,7,8,9,6,海波与蜡的熔化曲线分析：4点,AB,段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？,在曲线上的哪一点海波开始熔化？,7,BC,段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？,CD,段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？,海波与蜡的熔化曲线分析：5点,8,蜡在整个过程中温度怎样变化？,（,4,）海波与蜡的熔化曲线分析：,9,结论：,1,海波有一定的熔化温度；（达到,48,）,熔化过程吸收热量，保持温度不变,2,石蜡没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。,10,常见的晶体和非晶体,晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属,非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料,常见的晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属,食盐晶体,冰,松香,沥青,三、熔化,11,1,熔化吸热,2,熔点：晶体熔化时的温度。,3,晶体有一定的熔化温度,（即：熔化过程中温度不变）,非晶体没有一定的熔化温度。,4.晶体熔化条件：,(,1,),达到熔点；,(,2,),继续吸热。,5.冰的熔点：0,三、熔化,12,几种晶体物质的熔点,13,四、凝固（逆向思考法）,（,1,）,DE,段表示海波是,_,态，,_,热（选填“吸”或“放”），温度,_,。,（,2,）,EF,段表示海波的物态是,_,，,_,热，温度,_,。,（,3,）,FG,段表示海波的状态是,_,，,_,热，温度,_,。,液,放,降低,固液共存,放,不变,固态,放,降低,分析海波的凝固曲线,14,1,凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。,2,晶体凝固时有确定的温度；,非晶体凝固时没有确定的温度。,3,晶体凝固条件：,(,1,),达到凝固点；,(,2,),继续放热。,4.冰的凝固点：0,同一种晶体物质，凝固点,=,熔点。,四、凝固,15,五、熔化吸热、凝固放热,解释现象,1.把正在熔化的冰拿到温度为,0,的房间里，冰能不能继续熔化,?,2.夏天想要喝上冰凉的饮料，往往加冰块，为什么不直接加冷水？,3.北方冬天为了保存蔬菜，为什么要在菜窖里放几桶水？,16,夏天用,0,的冰或质量相等的,0,的水来冷却汽水，结果是,(,),A,用冰的效果好，因为冰的温度低,B,用水的,效果,好，因为水比冰更容易吸热,C,用冰的效果好，因为冰吸热温度不变,D,两者效果相同,17,小结：熔化和凝固图象,AB,段,:,固态,BC,段,:,固液共存,CD,段,:,液态,B,点,:,固态,C,点,:,液态,DE,段,:,液态,EF,段,:,固液共存,FG,段,:,固态,E,点,:,液态,F,点,:,固态,先变软，后变,稀，最后变为,液体,先变硬，后变,稠，最后变为,固体,18,比较晶体和非晶体异同,固 体,晶 体,非晶体,相同点,不同点,熔化条件,凝固条件,熔化过程都是由固态变为液态，都要吸热；凝固过程都是由液态变为固态都要放热。,温度达到熔点，,继续吸热，,温度达到凝固点，继续放热，,吸热,放热,有熔点和凝固点，熔化过程吸热，温度不变。凝固过程放热，温度不变,没有熔点和凝固点，熔化过程吸热，温度不断升高；凝固过程放热温度降低。,19,晶体熔化规律,非晶体熔化规律,1、非晶体在熔化过程中温度不断上升，没有熔点；,1,、晶体在熔化过程中温度不变，这个温度叫做熔点；,2,、熔化过程中处于固液共存状态；,3,、晶体只有达到一定温度时才开始熔化；,4,、熔化过程吸热。,2、熔化过程吸热。,晶体有熔点，,非晶体没熔点。,20,非晶体的凝固,晶体有确定的凝固点,非晶体没有凝固点。,2,、凝固过程中放热，,3,、但温度保持不变,1,、没有确定的凝固温度,2,、凝固过程中放热，,3,、温度降低,1,、有确定的凝固温度,晶体的凝固,21,