![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
人教版童年的发现分解.pptx
《人教版童年的发现分解.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版童年的发现分解.pptx(24页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 人教版人教版 五年级五年级 语文语文 新屋河小学新屋河小学 夏世铭夏世铭1学会本课的生字词。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容,体会含义深刻的句子的意思,领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。胚胚 澄澄赋赋 岂岂绞绞 汁汁窘窘 (f)(pi)(胚胎)(胚胎)(chng)(澄清)(澄清)(赋予)(赋予)(jing)(jio)(绞干)(绞干)(窘迫)(窘迫)(zh)(果汁)(果汁)(q)(岂止)(岂止)胚 祸 患 臂 绞 汁 厘 愧 亏 赋 淘 妨 岂 痴澄 澈:随心所欲:天 赋:进 化:绞尽脑汁:眉 目:困 窘:水清见底。指随自己的心意,想怎样就怎样。自然具备,生来就有
2、。生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。形容费尽心思。事情的头绪。形容为难;感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。小组讨论:课文围绕发现写了哪三件事?小组讨论:课文围绕发现写了哪三件事?(1)我常常做梦,老师告诉我人是由)我常常做梦,老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。飞鸟等进化来的。(2)我得出结论,人如何由小鱼进行)我得出结论,人如何由小鱼进行 成人的。成人的。(3)在生物课上被老师罚出教室。)在生物课上被老师罚出教室。“我在九岁的时候就发现了我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。全是我独立思考的结果。”进
3、化论是英国生物学家达尔文所进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点,母腹中的学说。按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者的有意强调:过程。作者的有意强调:“九岁九岁”“”“完全完全”“”“独立独立”等词,无不在显示着等词,无不在显示着“我我”这个发现的不同凡响,和对这这个发现的不同凡响,和对这个发现抑制不住的自豪个发现抑制不住的自豪!“听完这句话,你大概忍不住会听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招
4、来祸患。我跟你可笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。了声音,竟使我当众受到了惩罚。”作者这种想法不是没有来由作者这种想法不是没有来由的,因为这样重大的科学问题,的,因为这样重大的科学问题,九岁的孩童,通过自己独立的九岁的孩童,通过自己独立的思考能发现,在常人眼里简直思考能发现,在常人眼里简直是天方夜谭,但我们明显地感是天方夜谭,但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪觉到童年这段故事让他在自豪之余,也有着丝丝的愤懑。之余,也有着丝丝的愤懑。“老师误解了
5、我的笑声,以为老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。我的笑不怀好意。”当老师讲到当老师讲到“母腹中的母腹中的胎儿再现了从简单生命进化胎儿再现了从简单生命进化成人的过程成人的过程”时,时,“我我”想想起了自己的发现居然跟进化起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致,因此,论的观点完全一致,因此,“情不自禁情不自禁”地笑出了声音。地笑出了声音。本来,这是再正常不过的反本来,这是再正常不过的反应,丝毫没有恶意。应,丝毫没有恶意。那么,为什么老师会以那么,为什么老师会以为为“我我”不怀好意呢不怀好意呢?授课的是一位授课的是一位“年轻的女教师年轻的女教师”,讲的,讲的是是“人的发育和进化人的发育和进化
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 童年 发现 分解
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。