22享受合作.pptx
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1、课前提问,你准备好了吗课前提问,你准备好了吗竞争的积极作用?竞争的积极作用?竞争的消极作用?竞争的消极作用?如何正确对待竞争?如何正确对待竞争?从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不
2、久,他转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。无尽的遗憾撒手人间。看一看,想一想看一看,想一想!也有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩也有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们
3、并没有各奔东西,而东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。这个故事告诉了我们什么道理?这个故事告诉了我们什么道理?合作增进友谊,合作产生力量。乐于合作,善合作增进友谊,合作产生力量。乐于合作,善于合作,在合作中分享生活的快乐,收获累累硕果于合作
4、,在合作中分享生活的快乐,收获累累硕果第二课 竞争合作求双赢项目二 享受合作1、情感、态度和价值观:通过体验合作,帮助学生树立善于优秀品质;通过分享合作过程中积极美好的瞬间,树立积极向上、善于合作的态度。2、能力目标:培养学生结合自身特点,制定学习方法的能力;培养学生分析材料、解析观点的能力。3、知识目标:了解合作的重要意义,学会合作,正确认识竞争与合作的关系。教学目标教学目标自主学习自主学习为什么说合作让生活之为什么说合作让生活之路更宽敞?(合作的重路更宽敞?(合作的重要性)要性)如何掌握合作的艺术?如何掌握合作的艺术?小组交流 在生活中(学校生活、家庭生在生活中(学校生活、家庭生活、活、s
5、社会生活),合作有哪些表现形式社会生活),合作有哪些表现形式?学习中家庭生活中社会活动中企业与企业之间的合作 这些图片说明了什么?这些图片说明了什么?上述图片说明:合作存在于生活的各个领上述图片说明:合作存在于生活的各个领域,包括家庭域,包括家庭,学校学校,社会社会,党派党派,国家,区域之国家,区域之间的合作伙伴关系的建立等间的合作伙伴关系的建立等.生活中处处生活中处处有合作有合作,合作无处不在合作无处不在,无时不有无时不有.探究一:探究一:合作让生活之路更宽敞合作让生活之路更宽敞生活为什么需要合作?生活为什么需要合作?合作是一种力量合作是一种力量。通过通过合作学习合作学习,可以,可以获取获取
6、更多的更多的信息信息,弥补弥补个人个人知识的不足知识的不足,提高提高我们解决问题我们解决问题的的能力能力。通过合作,感受到集体的力量,通过合作,感受到集体的力量,体会到成功的喜悦,有助于我们形成体会到成功的喜悦,有助于我们形成开朗、开朗、活泼、勇敢活泼、勇敢等积极的个性心理品质。等积极的个性心理品质。善于合作,往往有助于事业的成功善于合作,往往有助于事业的成功善于合作,是时代的要求善于合作,是时代的要求学会合作,有助于我们健康成长学会合作,有助于我们健康成长同桌讨论同桌讨论:人之所以成为万物之 灵,靠的是什么?合作合作合作,合作合作,合作是力量是力量猛犸象,它身高体壮,脚生四趾,有粗壮的腿,头
7、猛犸象,它身高体壮,脚生四趾,有粗壮的腿,头特别大,在其嘴部长出一对弯曲的大特别大,在其嘴部长出一对弯曲的大门牙门牙。一头成。一头成熟的猛犸,体高约熟的猛犸,体高约3米,身长达米,身长达5米,与亚洲象相近,米,与亚洲象相近,门齿长门齿长1.5米左右,虽然身高不高,但身体肥硕,因米左右,虽然身高不高,但身体肥硕,因而体重可达而体重可达68吨。它身上披着黑色的细密长毛,吨。它身上披着黑色的细密长毛,皮很厚,具有极厚的皮很厚,具有极厚的脂肪脂肪层,厚度可达层,厚度可达9厘米,它曾厘米,它曾经是世界上最大的经是世界上最大的象象。自从班内划分学习小组后,我感自从班内划分学习小组后,我感到学习越来越轻松了
8、到学习越来越轻松了.我们组的李欢我们组的李欢可真是可真是“数学天才数学天才”,在他的帮助下在他的帮助下,一看到数学题就头疼的我找到了窍门一看到数学题就头疼的我找到了窍门.老师让我们讨论时老师让我们讨论时,我经常能有自己我经常能有自己的独到见解的独到见解,让人刮目相看的感觉真让人刮目相看的感觉真好好.一向腼腆的我变得开朗、活泼多一向腼腆的我变得开朗、活泼多了,同时我也变得自信了了,同时我也变得自信了合作对我的帮助真大!合作对我的帮助真大!合作对这位同学的哪些方面有帮助合作对这位同学的哪些方面有帮助?你在小组合作学习中你在小组合作学习中是怎样做的?你有何是怎样做的?你有何收获收获?(对你的学习、(
9、对你的学习、品德修养、性格、心品德修养、性格、心理等)理等)学习、生活学习、生活上的合作对自己上的合作对自己的的学习学习和和个性心个性心理品质理品质有什么帮有什么帮助?助?1、在学习中合作,大家集思广益、在学习中合作,大家集思广益、互相启发,可以开阔我们的视野,启互相启发,可以开阔我们的视野,启迪我们的智慧,提高我们的创新能力迪我们的智慧,提高我们的创新能力2、在生活中合作,大家互相支持,、在生活中合作,大家互相支持,互相帮助,团结协作,可以使我们融互相帮助,团结协作,可以使我们融入集体,获得战胜困难的勇气和力量。入集体,获得战胜困难的勇气和力量。3、良好的合作还有助于我们形成活、良好的合作还
10、有助于我们形成活泼开朗、积极勇敢、乐于助人等良好泼开朗、积极勇敢、乐于助人等良好心理和道德品质。心理和道德品质。学会合作,有助于我们健康成长学会合作,有助于我们健康成长美国学者朱克曼曾做过一项研美国学者朱克曼曾做过一项研究,他发现自究,他发现自19011901年诺贝尔奖颁年诺贝尔奖颁发以来的发以来的7575年中,年中,286286位获奖者位获奖者中三分之二的科学家是与人合作中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以而获奖的。他又以2525年为时间段年为时间段进行了比较研究,发现与人合作进行了比较研究,发现与人合作而获奖者,第一个而获奖者,第一个2525年为年为41%41%,第二个第二个252
11、5年上升为年上升为65%65%,第三个,第三个2525年竟达到年竟达到79%79%。朱克曼的研究成果表明了什么?朱克曼的研究成果表明了什么?善于合作,往往有善于合作,往往有助于事业的成功助于事业的成功为什么为什么善善于合作,往往于合作,往往有助于事业的有助于事业的成功成功?小小组组讨讨论论有同学认为有同学认为:“原始人蒙昧、原始人蒙昧、落后,需要合作才能生存。落后,需要合作才能生存。现在人类已进入现在人类已进入21世纪,科世纪,科技迅速发展,没有必要进行技迅速发展,没有必要进行合作。合作。”你同意这种观点吗你同意这种观点吗?为什么为什么?技技术术人人员员在在紧紧张张工工作作北北京京航航天天指指
12、挥挥控控制制中中心心酒泉卫星发射中心,神舟六号飞船发射现场的专家酒泉卫星发射中心,神舟六号飞船发射现场的专家在神舟六号的研建过程中,西安的火箭在神舟六号的研建过程中,西安的火箭发动机,天津的飞船太阳帆板,上海市推进发动机,天津的飞船太阳帆板,上海市推进器,四川的元器件,哈尔滨的控制器器,四川的元器件,哈尔滨的控制器只只要载人航天工程需要,各地方、各部门、各要载人航天工程需要,各地方、各部门、各单位不讲条件、全力以赴、争挑重担、刻苦单位不讲条件、全力以赴、争挑重担、刻苦攻关、共担责任,形成了一切为载人、全力攻关、共担责任,形成了一切为载人、全力保成功、齐心协力干事业的生动局面。保成功、齐心协力干
13、事业的生动局面。是合作。善于合作,是时代的要求。是合作。善于合作,是时代的要求。中国人创造航天奇迹靠的是什么?中国人创造航天奇迹靠的是什么?探究二:探究二:合作的艺术合作的艺术 善于合作,需要我们学会平等相处、善于合作,需要我们学会平等相处、尊重他人。尊重他人。认真阅读教材内容,思考两个问题。认真阅读教材内容,思考两个问题。1 1、大家疏远丽丽的原因是什么?、大家疏远丽丽的原因是什么?2 2、假如你是丽丽,会怎么做?假如你是、假如你是丽丽,会怎么做?假如你是丽丽的室友,会怎么做?丽丽的室友,会怎么做?情境体验情境体验 学会合作,需要我们学会沟通、学会合作,需要我们学会沟通、化解矛盾。化解矛盾。
14、图片中的场景你熟悉图片中的场景你熟悉吗?他们在做什么?吗?他们在做什么?小组合作,在交流小组合作,在交流切磋中共同完成任切磋中共同完成任务。务。善于合作,需要我们合理分工,责任共当,利益善于合作,需要我们合理分工,责任共当,利益共享。共享。如何学会合作?如何学会合作?(1 1)善于合作,需要我们学会平等相处、尊重)善于合作,需要我们学会平等相处、尊重他人。他人。(2 2)善于合作,需要我们学会沟通、化解矛盾。)善于合作,需要我们学会沟通、化解矛盾。(3 3)善于合作,需要我们合理分工,责任担当,善于合作,需要我们合理分工,责任担当,利益共享。利益共享。合合作作合作的合作的重要性重要性1、合作是
15、一种力量、合作是一种力量2、学会合作,有助于我们健康成长、学会合作,有助于我们健康成长3、学会合作,有助于事业的成功、学会合作,有助于事业的成功4、学会合作,是时代的要求、学会合作,是时代的要求合作的合作的艺术艺术1、善于合作,需要我们学会平等、善于合作,需要我们学会平等平等相处,尊重他人平等相处,尊重他人2、善于合作,需要我们学会沟通,、善于合作,需要我们学会沟通,化解矛盾化解矛盾3、善于合作,需要我们合理分工,、善于合作,需要我们合理分工,责任共担,利益共享责任共担,利益共享奏响双赢之歌奏响双赢之歌小组讨论,分析材料1、古代日本的老渔民发现如果将几条生性活泼、古代日本的老渔民发现如果将几条
16、生性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中由的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜,给鲇鱼带来一中于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜,给鲇鱼带来一中危机感,它们奋力游动,从而避免了由于窒息而危机感,它们奋力游动,从而避免了由于窒息而亡这便是有名的鲇鱼效应。亡这便是有名的鲇鱼效应。2、下过跳棋的人都知道,、下过跳棋的人都知道,6个人各霸一方,互相个人各霸一方,互相是竞争队手大家彼此都想先人一步,将自己的是竞争队手大家彼此都想先人一步,将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点如果你只讲求合颗玻璃球尽快移到预定地点如果你只讲求合作,放弃竞争一味地为别人搭桥铺路,那别人作,放弃竞争一
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