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2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷
物 理
注意事项：
1．本试卷选择题共24分，非选择题共76分，全卷满分100分；考试时间100分钟．
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上；并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合．
3．答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答主观题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效；不得用其他笔答题．
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效．
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）
1．在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是

2．某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是
A．声音是由物体振动产生的 B．声音是一种波
C．声音具有能量 D．通常情况下，声音在空气中传播得最快
3．下列关于能源、能量转化及其获取的说法正确的是
A．化石能源是可再生能源 B．太阳能不是清洁能源
C．能量在转化或转移的过程中总量保持不变 D．核能只能通过重核裂变获取
4．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是
A．人体的密度约为1.0×103 kg／m3 B．中学生的课桌高约为1.5m
C．一个中学生的质量约为5kg D．人的正常体温为38℃
5．如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是
A．冬天户外的人呼 B．湿裤子 C．冬天窗玻璃上 D．钢水浇铸得
出“白气” 晾干 有冰花 到钢件
第5题
6．形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为10－10m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．下列关于PM2.5的说法正确的是
A．PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动
B．PM2.5在空气中不受重力作用
C．PM2.5中“2.5”的单位是nm
D．PM2.5中“2.5”的单位是μm
7．我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材，使中国跻身该技术领域国际先进行列．假如所有导体都成了常温下的超导体，那么当用电器通电时，下列说法正确的是
A．白炽灯仍然能发光 B．电动机仍然能转动
C．电饭锅仍然能煮饭 D．电熨斗仍然能熨烫衣服
8．如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是

A．蓄势待发的火箭 B．水平匀速飞行的飞机 C．匀速下降的热气球 D．加速上升的飞艇
第8题
9．下列说法正确的是
A．原子由原子核和核外电子构成 B．通过摩擦的方法可产生电荷
C．分子是微观世界中的最小微粒 D．组成物质的分子都是完全固定不动的
10．在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强．下列四图中为了减小压强的是
A．冰鞋上装有冰刀 B．飞镖的箭头很尖 C．载重车装有许多车轮 D．压路机上的碾子质量很大
第10题
11．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是
A．物体的内能越多，放热一定越多 B．温度相同的物体，其内能一定相等
C．物体的内能增加，一定要吸收热量 D．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加
12．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球
拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不
计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点
时，细线恰好断开，则小球将
A．在B点保持静止 B．沿BE方向运动
C．沿BC方向运动 D．沿BD方向运动

二、填空题（本题共11小题，每空1分，共26分）
13．家庭电路的火线与零线之间的电压为 ▲ V，考虑到用电安全，家庭电路中一般还接有 ▲ 线．

14．下图是三种仪器的测量情形．

第14题
(1)石块的质量为 ▲ g；
(2)弹簧测力计的示数为 ▲ N；
(3)电压表的示数为 ▲ V．

15．改变物体内能的方式有两种．图甲说明： ▲ 可以改变物体的内能；图乙说明： ▲ 可以改变物体的内能．

16．如图是“神舟九号”载人飞船与“天宫一号”交会对接时的情景，此时地面飞控中心和航天员之间的联系是通过 ▲ 来实现的．对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟九号”载人飞船是 ▲ 的．

17．如图是国产歼－15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景．飞机升空是利用 ▲ （二力平衡原理／流体压强与流速的关系）．当飞机飞离航母后，航母所受的浮力大小将
▲ ．

18．如图所示是我国首台自主设计研发的深海载人深潜器“蛟龙号”．“蛟龙号”进行了7000m级海试，最大下潜深度达7062m，此处海水产生的压强约为7×107 Pa，以此数据计算：海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力为 ▲ N；“蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将 ▲ ．

19．内燃机是将内能转化为 ▲ 能的机器．四冲程汽油机工作时，将机械能转化为内能的冲程是 ▲ 冲程．

20．某同学做探究杠杆平衡条件的实验．
(1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，
使杠杆在 ▲ 位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆
的平衡条件．
(2)实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，
用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水
平平衡，如图所示，测力计的示数是 ▲ N；如果将测力
计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计
的示数将 ▲ （变大／不变／变小）．
21．小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 ▲ N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力 ▲ （小于／等于／大于）10N．
22．如图所示，光会聚于b点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴MN上的c点；在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴MN上的a点．现小明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择 ▲ （甲／乙）透镜．
小明选择好透镜后在光具座上进行实验：当物体
距离透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一清晰放大
的实像；若保持物体与光屏的位置不变，把透镜向光屏
方向移动2cm，在光屏上又成一清晰缩小的实像．当物
体距离透镜4cm时，成 ▲ 像．在照相机、放大镜和
投影仪中，成像情况与此类似的是 ▲ ．

23．阅读短文，回答问题．
石墨烯——改变世界的神奇新材料
一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖．这种全新材料名为“石墨烯”，
石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的．利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料．比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池．如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料．因此，其应用前景十分广阔．
(1)最近国外研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的 ▲ （填选项前的字母）；
A．透光性好 B．硬度大 C．导热性好 D．导电性强
(2)石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为 ▲ ；
(3)石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料．针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为最有价值且可探究的问题是 ▲ （填选项前的字母）．
A．“石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？”
B．“如何提取石墨烯这种物质？”
C．“石墨烯在生活中有什么用处？”
D．“石墨烯为什么很薄？”

三、解答题（本题共7小题，共50分．解答25、26、27题时应有解题过程）
24．（8分）按照题目要求作图：
(1)如图甲所示，重50N的物体静止在水平地面上，画出它所受重力G和支持力F的示意图．
(2)根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体AB在平面镜MN中所成的像．
(3)根据图丙中通电螺线管的N、S极，在括号内标出电源的“+”极和“－”极．
(4)如图丁所示，用笔画线代替导线将电灯和开关正确接到电路中．

　　　图甲　 　　图乙 图丙 　图丁
第24题

25．（8分）太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一．某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
(1)热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容C=4.2×103J/(kg．℃)]
(2)热水器5小时内接收到的太阳能E；
(3)热水器的效率η；
(4)若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q=4.2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）

26．（6分）某型号的家用电饭煲有两挡，其原理如图所示．“1”挡是保温焖饭，“2”挡是高温烧煮．若已知电阻R0=44Ω，R=2156Ω，求：
(1)当开关S置于“1”挡时，电路中的电流I1和R0两端的电压U0；
(2)当开关S置于“2”挡时，电饭煲高温烧煮的功率P．

27．（6分）一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104 N．
(1)求货车空载行驶时所受的阻力大小；
(2)求货车以36km／h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；
(3)当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物．

28．（6分）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．
(1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 ▲ ．
(2)下列A、B是同学提出的两个猜想：
猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．
(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．

(a)按图 ▲ 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 ▲ （相等／不相等），则可初步判断猜想A是错误的；
(b)按图 ▲ 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是 ▲ （正确／错误）的．
(4)接着，小组进行了实验验证．

29．（6分）某同学在做探究光的折射特点实验，右图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：

入射角α
０°
15°
30°
45°
60°
反射角β
０°
15°
30°
45°
60°
折射角γ
０°
11°
22.1°
35.4°
40.9°

(1)分析表中数据，可得出结论：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生 ▲ 和 ▲ 现象；
②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ▲ ，且折射角 ▲ （大于／等于／小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．
该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．
是否存在不足？答： ▲ （是／否）；请简要说明理由： ▲ ．
30．（10分）要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx．实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0. 6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0～9999Ω 5A)各一个，开关、导线若干．
(1)小明用伏安法测量该电阻，右图是小明连接的电路．
连接电路时，小明注意到了开关应 ▲ ；接通电路
前，小明还应将滑动变阻器的滑片滑至最 ▲
（左／右）端．
接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，
电压表示数为2V．请你判断：
①电路中哪一个元件有故障？答： ▲ ；
②该元件发生了什么故障？答： ▲ ．
(2)在排除故障换用新元件后，经检查电路完好．闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是 ▲ ．所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值．
(3)请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择
合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值．
(a)在虚线方框中画出实验电路图；
(b)简述实验步骤： ▲ ；（用相应的字母表
示各个测出的物理量）
(c)写出待测电阻Rx的表达式： ▲ ．

2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷
物理试题参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
D
C
A
B
D
B
C
A
C
D
B
二、填空题
13．220 地 14．27.2 2.6 4
15．热传递 做功 16．电磁波 静止
17．流体压强与流速的关系 减小 18．3.5×107 减小
19．机械 压缩 20．水平 1 变大
21．10 小于 22．乙 正立放大的虚 放大镜
23．C 石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管 A
三、解答题
24．

25．(1)8.4×106J (2)2.1×107J (3)40% (4)0.2kg
26．(1)0.1A 4.4V (2)1100W
27．(1)2.5×103N (2)2.5×103N (3)1.1×104N
28．(1)控制变量法
(3)(a)1、3或2、4相等 (b)1、2或者3、4正确
29．(1)①折射 反射
②折射角随入射角的增大而增大（或折射角随入射角的减小而减小） 小于
(2)是 探究过程不完整，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验（回答合理均得分）
30．(1)断开 右 ①电流表 ②短路
(2)待测电阻的阻值较大且电源电压低
(3)(a)如右图所示
(b)按图连接好电路；闭合S1调节滑动变阻器，使电压表显
示合适的值；断开S1闭合S2，保持滑动变阻器阻值不变，
调节电阻箱的值使电压表仍显示原来的值；读出电阻箱
的阻值R．
另法：(a)如右图所示
(b)按图连接好电路；闭合开关S，调节电阻箱使电压表
显示合适的示数，读出示数U2，读出电阻箱的接入电阻R2，记下电源电压U总(3V)。
(c)Rx= (或：Rx=)
（该题有多解，只要合理均得分）