整式的除法练习题含答案.doc
《整式的除法练习题含答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整式的除法练习题含答案.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
《整式的除法》习题 一、选择题 1.下列计算正确的是( ) A.a6÷a2=a3 B.a+a4=a5 C.(ab3)2=a2b6 D.a-(3b-a)=-3b 2.计算:(-3b3)2÷b2的结果是( ) A.-9b4 B.6b4 C.9b3 D.9b4 3.“小马虎”在下面的计算中只做对一道题,你认为他做对的题目是( ) A.(ab)2=ab2 B.(a3)2=a6 C.a6÷a3=a2 D.a3•a4=a12 4.下列计算结果为x3y4的式子是( ) A.(x3y4)÷(xy)B.(x2y3)•(xy)C.(x3y2)•(xy2)D.(-x3y3)÷(x3y2) 5.已知(a3b6)÷(a2b2)=3,则a2b8的值等于( ) A.6 B.9 C.12 D.81 6.下列等式成立的是( ) A.(3a2+a)÷a=3a B.(2ax2+a2x)÷4ax=2x+4a C.(15a2-10a)÷(-5)=3a+2 D.(a3+a2)÷a=a2+a 7.下列各式是完全平方式的是( ) A、 B、 C、 D、 8.下列计算正确的是( ) A、 B、 C、 D、 二、填空题 9.计算:(a2b3-a2b2)÷(ab)2=_____. 10.七年级二班教室后墙上的“学习园地”是一个长方形,它的面积为6a2-9ab+3a,其中一边长为3a,则这个“学习园地”的另一边长为_____. 11.已知被除式为x3+3x2-1,商式是x,余式是-1,则除式是_____. 12.计算:(6x5y-3x2)÷(-3x2)=_____. 13.若, 则= 14.= ; 15.若,,则代数式的值是 。 16.如果的值为5,那么的值是 . 17.如果:,m= ,n= . 18.多项式16x2+1加上一个单项式后,使它构成一个整式的完全平方式,那么加上的这个单项式可以是_____________________(写出一个即可) 19.若│x+y-5│+(xy-6)2=0,则x2+y2的值为__________. 三、解答题 20.计算(1) (2) (3)a(a-2b)-(a-b)2 (4) (5)(3x-2y)2-(3x-y)(3x+y); (6)(7) (7)…(9) 21. 三峡一期工程结束后的当年发电量为5.5×109度,某市有10万户居民,若平均每户用电2.75×103度.那么三峡工程该年所发的电能供该市居民使用多少年?(结果用科学记数法表示) 22.计算. (1)(30x4-20x3+10x)÷10x (2)(32x3y3z+16x2y3z-8xyz)÷8xyz (3)(6an+1-9an+1+3an-1)÷3an-1. 23.(1)已知求的值. (2)若(xm÷x2n)3÷x2m-n与2x3是同类项,且m+5n=13,求m2-25n的值. (3)若n为正整数,且a2n=3,计算(3a3n)2÷(27a4n)的值. (4)已知:,,求与的值 (5)已知求的值. (6)已知,求的值. 24.先化简,再求值:(1),其中 (2),其中,。 25.已知一个多项式除以多项式,所得商式是,余式为,求这个多项式。 26.阅读下面的推理过程,然后再填空: ∵; ∴; ∴即; 那么= ;= 。 参考答案 一、选择题 1.答案:C 解析:【解答】A、a6÷a2=a4,故本选项错误; B、a+a4=a5,不是同类项不能合并,故本选项错误; C、(ab3)2=a2b6,故本选项正确; D、a-(3b-a)=a-3b+a=2a-3b,故本选项错误. 故选C. 【分析】根据同底数幂的除法,底数不变指数相减;合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;积的乘方,把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘,对各选项计算后利用排除法求解. 2.答案:D 解析:【解答】(-3b3)2÷b2=9b6÷b2=9b4.故选D. 【分析】根据积的乘方,等于把积中的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;单项式相 除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的 指数作为商的一个因式,计算即可. 3.答案:B 解析:【解答】A、应为(ab)2=a2b2,故本选项错误; B、(a3)2=a6,正确; C、应为a6÷a3=a3,故本选项错误; D、应为a3•a4=a7,故本选项错误. 故选B. 【分析】根据积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘;幂的乘方,底数不变指数相乘;同底数幂相除,底数不变指数相减;同底数幂相乘,底数不变指数相加;对各选项分析判断后利用排除法求解. 4.答案:B 解析:【解答】A、(x3y4)÷(xy)=x2y3,本选项不合题意; B、(x2y3)•(xy)=x3y4,本选项符合题意; C、(x3y2)•(xy2)=x4y4,本选项不合题意; D、(-x3y3)÷(x3y2)=-y,本选项不合题意, 故选B 【分析】利用单项式除单项式法则,以及单项式乘单项式法则计算得到结果,即可做出判断. 5.答案:B 解析:【解答】∵(a3b6)÷(a2b2)=3, 即ab4=3, ∴a2b8=ab4•ab4=32=9. 故选B. 【分析】单项式相除,把系数和同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式,利用这个法则先算出ab4的值,再平方. 6.答案:D 解析:【解答】A、(3a2+a)÷a=3a+1,本选项错误; B、(2ax2+a2x)÷4ax=x+a,本选项错误; C、(15a2-10a)÷(-5)=-3a2+2a,本选项错误; D、(a3+a2)÷a=a2+a,本选项正确, 故选D 【分析】A、利用多项式除以单项式法则计算得到结果,即可做出判断; B、利用多项式除以单项式法则计算得到结果,即可做出判断; C、利用多项式除以单项式法则计算得到结果,即可做出判断; D、利用多项式除以单项式法则计算得到结果,即可做出判断. 二、填空题 7.答案:b-1 解析:【解答】(a2b3-a2b2)÷(ab)2=a2b3÷a2b2-a2b2÷a2b2=b-1. 【分析】本题是整式的除法,相除时可以根据系数与系数相除,相同的字母相除的原则进行,对于多项式除以单项式可以是将多项式中的每一个项分别除以单项式. 8.答案:2a-3b+1 解析:【解答】∵长方形面积是6a2-9ab+3a,一边长为3a, ∴它的另一边长是:(6a2-9ab+3a)÷3a=2a-3b+1. 故答案为:2a-3b+1. 【分析】由长方形的面积求法可知由一边乘以另一边而得,则本题由面积除以边长可求得另一边. 9.答案:x2+3x 解析:【解答】[x3+3x2-1-(-1)]÷x=(x3+3x2)÷x=x2+3x. 【分析】有被除式,商及余数,被除式减去余数再除以商即可得到除式. 10.答案:-2x3y+1 解析:【解答】(6x5y-3x2)÷(-3x2)=6x5y÷(-3x2)+(-3x2)÷(-3x2)=-2x3y+1. 【分析】利用多项式除以单项式的法则,先用多项式的每一项除以单项式,再把所得的商相加计算即可. 三、解答题 11.答案:2×10年 解析:【解答】该市用电量为2.75×103×105=2.75×108 (5.5×109)÷(2.75×108)=(5.5÷2.75)×109-8=2×10年. 答:三峡工程该年所发的电能供该市居民使用2×10年. 【分析】先求出该市总用电量,再用当年总发电量除以用电量;然后根据同底数幂相乘,底数不变指数相加和同底数幂相除,底数不变指数相减计算. 12.答案:(1)3x3-2x2+1;(2)4x2y2+16xy2-1;(3)(-3an+1+3an-1)÷3an-1=-3a2+1. 解析:【解答】(1)(30x4-20x3+10x)÷10x=3x3-2x2+1; (2)(32x3y3z+16x2y3z-8xyz)÷8xyz=4x2y2+16xy2-1; (3)(6an+1-9an+1+3an-1)÷3an-1=(-3an+1+3an-1)÷3an-1=-3a2+1. 【分析】(1)根据多项式除以单项式的法则计算即可; (2)根据多项式除以单项式的法则计算即可; (3)先合并括号内的同类项,再根据多项式除以单项式的法则计算即可. 13.答案:39. 解析:【解答】(xm÷x2n)3÷x2m-n=(xm-2n)3÷x2m-n=x3m-6n÷x2m-n=xm-5n 因它与2x3为同类项, 所以m-5n=3,又m+5n=13, ∴m=8,n=1, 所以m2-25n=82-25×12=39. 【分析】根据同底数幂相除,底数不变指数相减,对(xm÷x2n)3÷x2m-n化简,由同类项的定义可得m-5n=2,结合m+5n=13,可得答案. 14.答案:1 解析:【解答】原式=9a6n÷(27a4n)=a2n, ∵a2n=3, ∴原式=×3=1. 【分析】 先进行幂的乘方运算,然后进行单项式的除法,最后将a2n=3整体代入即可得出答案. 15.答案:20. 解析:【解答】根据题意得:(2.6×107)÷(1.3×106)=2×10=20, 则人造地球卫星的速度飞机速度的20倍. 【分析】根据题意列出算式,计算即可得到结果.- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整式 除法 练习题 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文