社会学概论第二章演示文稿.pptx
《社会学概论第二章演示文稿.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会学概论第二章演示文稿.pptx(26页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第二章第二章 社会及其构成要素社会及其构成要素 n第一节第一节 社会的性质社会的性质 n一、社会的概念一、社会的概念n1、“社会社会”一词的来源一词的来源 n词源:英语society和法语societe 均源于拉丁语socius,意为“伙伴”。n汉语:先有“社”,后有“会”,再有“社会”两字合用n“社”原指祭神的地方祭神的地方。如“封土立社,示有土也”n“社”是指志同道合者集会的场所志同道合者集会的场所n“社”也指古代地区单位古代地区单位,“周礼二十五家为社”n“会,合也”,有聚结、集合聚结、集合之意n“社会”二字合用最早出现于旧唐书玄宗本纪n礼部奏请千秋节休假三日,及村闾社会村闾社会n目前,汉语中汉语中“社会社会”主要有以下几种含义主要有以下几种含义:n指整个人类社会n指某种社会制度n指区域社会(与“社区”相似)n指某一特定的团体(与“社会组织”含义相似)2、西方社会学者对、西方社会学者对“社会社会”的解释的解释社会唯实论社会唯实论。代表人物:迪尔凯姆、帕森斯。观点是:nA、社会是个人的集合,是客观存在的真实实体nB、社会是由各种制度和规范构成的有机整体nC、社会外在于个人,并对个人具有强制性n实质是:实质是:人的行动是由人的社会性决定的;社会是一个人的行动是由人的社会性决定的;社会是一个信仰体系,一个精神的或道德的实体。信仰体系,一个精神的或道德的实体。n社会唯名论社会唯名论。代表人物:吉丁斯等。观点是:nA、社会是空名而非实体,只有个人才是实际存在的nB、社会是各个个人行动的产物或互动形式nC、认识个人是认识社会的基础,认识社会是为了认识个人n实质是:实质是:个人及其行动是先在的,只有从个人及其行动个人及其行动是先在的,只有从个人及其行动才能说明社会。才能说明社会。3、马克思主义关于、马克思主义关于“社会社会”的解释的解释n社会是人们相互交往的产物,是全部社会关系的总和n生产关系是社会的本质和基础n只有具体的社会,没有抽象的社会n实质是:社会是人类生活的共同体实质是:社会是人类生活的共同体n社会定义:处于特定区域和时期、享有共同文化并以物处于特定区域和时期、享有共同文化并以物质生产活动为基础的人类生活的共同体。质生产活动为基础的人类生活的共同体。二、社会的类型二、社会的类型 n实质:对人类社会发展阶段的划分实质:对人类社会发展阶段的划分n姓名姓名 传统社会传统社会 现代社会现代社会n摩尔根 原始社会、野蛮社会 文明社会n孔德 神学阶段、形而上学阶段 实证主义阶段n马克思 原始、奴隶、封建 资本、共产 n伦斯基 狩猎与采集、园艺与游牧、农业 工业社会n贝尔 后工业社会n腾尼斯 礼俗社会 法理社会n迪尔凯姆 机械团结社会 有机团结社会n1、笼统的划分法、笼统的划分法n(1)摩尔根)摩尔根的分类法n原始社会;原始社会;野蛮社会;野蛮社会;文明社会文明社会。n(2)孔德的分类法)孔德的分类法n神学阶段神学阶段(从文明初始-公元1300年),以明确的、广泛存在的宗教观念为特征。n形而上学阶段形而上学阶段(1300-1800),以较为理性化的生活方式为特征。n实证主义(科学)阶段实证主义(科学)阶段(1800-),遵循科学知识。n2、普遍采用的划分法、普遍采用的划分法n(1)马克思的划分法(物质生产方式)马克思的划分法(物质生产方式)n(2)伦斯基的划分法(生存方式)伦斯基的划分法(生存方式)n狩猎的与采集的社会狩猎的与采集的社会n 特征:靠狩猎和采集果实生存、社会群体较小、生活区域变动不定、几乎没有专门的劳动分工,家庭在社会中具有非常重要的意义。n园艺社会与游牧的社会园艺社会与游牧的社会n前者特征:种植农作物为主要生存方式,狩猎与采集果实为次要方式,有较大规模定居群体。n后者特征:住无定所,过着游牧生活。n农业社会农业社会n特征:社会阶级和分层体系更加巩固,官僚机构、官僚阶层有很大发展。n工业社会工业社会n特征:工业化、城市化、专业化。n后工业社会后工业社会n特征:自动化、信息技术将得到普及和发展n(3)从社会组织形式上的划分法)从社会组织形式上的划分法n腾尼斯(德):“礼俗社会”和“法理社会”n(4)从社会结合上的划分法)从社会结合上的划分法n迪尔凯姆:“机械团结社会”与“有机团结社会”n(5)以文字为标志的划分法n“无文字社会”与“有文字社会”三、社会的一般特征三、社会的一般特征n是有文化、有组织的系统n从事生产活动n独立存在,不从属于其他群体n具体社会有明确的区域界限n连续性(纵向)和非连续性(横向)n有一套自我调节的机制n根本原因:n生物有机体与自然界之间:适应与被适应适应与被适应的关系n社会主体与社会客体之间:改造与被改造改造与被改造的关系四、社会的功能四、社会的功能n整合功能:整合功能:文化、规范、意见和功能的整合。n交流功能交流功能n导向功能:有形的(导向功能:有形的(法律、制度、规则、舆论等);无形的(无形的(习俗、习惯等)n继承和发展功能继承和发展功能第二节第二节 社会要素与社会结构社会要素与社会结构n一、社会要素或因素一、社会要素或因素n1、定义、定义:指人类社会赖以存在和发展的基本成分n2、主要社会要素社会要素:自然环境;自然环境;人口;人口;心理心理;行为行为;群体群体;经济经济;政治政治;文化文化n马克思的五大基本因素:n自然环境、人口、经济、政治、思想文化n多数人认为有三大基本要素:n自然环境(自然环境(前提条件)n产物生存与活动的场所生活和生产资料的来源。n人人或人口(人口(最基本因素)n文化(文化(物质的和精神的)二、社会结构含义及特点二、社会结构含义及特点n1、定义、定义n结构是指某一整体中各部分相互联系的模式结构是指某一整体中各部分相互联系的模式n社会结构社会结构是指一个群体或一个社会中各要素之间比较持久的、稳定的相互联系模式n注意社会结构与社会要素是有区别的n2、社会结构的特点、社会结构的特点n影响着人类的行为影响着人类的行为n具有保持群体和社会的相对稳定性和连续性具有保持群体和社会的相对稳定性和连续性n具有正、负两方面的影响具有正、负两方面的影响三、社会结构的单位三、社会结构的单位n1、地位(、地位(身份):指一个人在某一群体或社会中某一指一个人在某一群体或社会中某一确定的社会位置确定的社会位置n先赋地位:先天被固定的地位,通常不能被改变先赋地位:先天被固定的地位,通常不能被改变n自致地位:依靠个人后天的努力与否而获得地位自致地位:依靠个人后天的努力与否而获得地位,原则上是可以改变的n理解“地位”应注意以下几点:nA:地位常常影响人在社会中的等级:地位常常影响人在社会中的等级nB:每个人会拥有多重地位:每个人会拥有多重地位n不同地位能够揭示出某一社会结构的大量信息n拥有某种较高的地位有利于获得其他的地位nC:注意人的首要地位:注意人的首要地位n首要地位首要地位:决定某人总的社会地位的关键性的地位决定某人总的社会地位的关键性的地位n职业通常是首要地位或身份n2、角色、角色n角色是对具有某一特定身份的人的行为期待或规范角色是对具有某一特定身份的人的行为期待或规范。n一个人占有的是地位,扮演是角色n理解“角色”应注意的几个方面:n角色集角色集:与某一身份相联系的所有角色的集合n角色有被重新定义的时候角色有被重新定义的时候:某人新出现了一种身份,他必须设计出与之相匹配的角色n角色期待与角色表现角色期待与角色表现n角色冲突(角色冲突(角色间的冲突与角色内部冲突)n角色与自我认同角色与自我认同n地位和角色称为微观社会结构单位微观社会结构单位n3、社会群体、社会群体n定义定义:通过一定的社会关系结合起来的具有共同认同通过一定的社会关系结合起来的具有共同认同感和团结感的人所组成集体感和团结感的人所组成集体,在个人与社会间发挥着桥梁作用。n基本特征基本特征nA有联系的纽带有联系的纽带nB有共同的目标和活动有共同的目标和活动nC有群体意识和规范有群体意识和规范nD任何群体都有一个社会结构(松散与严密)nE不同不同群体在规模和延续时间上有较大差异(3)社会群体的类型)社会群体的类型n按人际关系:初级群体初级群体和次级群体次级群体n按成员归属感:内群体和外群体按成员归属感:内群体和外群体n按规模:大型群体和小型群体按规模:大型群体和小型群体n按结构严密或松散分四种按结构严密或松散分四种nA、类属群体、类属群体(男人、女人男人、女人)nB、相遇群体:、相遇群体:稳定性差稳定性差nC、参照群体、参照群体(有高与低、正与反之分有高与低、正与反之分)nD、民族群体、民族群体(由具有共同的社会和文化背景以及相互由具有共同的社会和文化背景以及相互认同感的人所组成认同感的人所组成。通常指少数民族)n根据财富、权力和声望对人群进行等级分类根据财富、权力和声望对人群进行等级分类n社会分层 n4、社会组织、社会组织n(1)定义)定义:人们为实现特定目标而建立起来的更具结人们为实现特定目标而建立起来的更具结构化的群体,也称次级群体构化的群体,也称次级群体。n(2)基本特征)基本特征n有特定的组织目标n有一定数量的固定成员n有制度化的组织结构(权力体系)n有普遍化的行动规范(如规章制度)n有一个开放的系统n(3)社会组织的类型)社会组织的类型nA、按规模分:小型、中型、大型、巨型等nB、按成员间关系分:正式组织和非正式组织nC、按功能和目标分:生产组织、政治组织、整合组织nD、按社会结合和人们社会关系分:经济组织,政治组织,文化、教育、科研组织,群体组织和宗教组织等n中国社会组织分类n以产业为标准:第一产业、第二产业、第三产业组织n以机构编制为标准:国家机关、国家事业、国家企业n(4)社会组织的功能)社会组织的功能n满足人们的社会需要n组织社会学组织社会学n组织的结构与组织的管理n社会群体和社会组织称为中级社会结构单位中级社会结构单位。n5、社会设置、社会设置n(1)定义:)定义:指在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系,它是制约社会行动的重结构框架。n(2)社会设置构成要素)社会设置构成要素n价值观n规范体系(习俗、道德、宗教、法律等)n权威n机构与设施n(3)社会设置的功能n通过家庭设置来完成生养后代、教育年轻人功能n通过教育设置教育设置来完成文化传递n通过宗教设置宗教设置来增强人们共享价值观n通过经济设置经济设置来完成生产、分配和服务功能n通过政治设置政治设置来完成权力分配功能n6、社区、国家(社会)和世界体系、社区、国家(社会)和世界体系n(1)社区:)社区:指集中居住在某一区域并以社会互动的日常形式为特征的人群集合体。n滕尼斯首先提出“社区”概念nCommunityn(2)国家(社会):)国家(社会):是有着相互认同感、团结感和集体目标的人的集合体n(3)世界体系:)世界体系:通过经济、政治和文化等体系将世界上所有的国家或社会连在一起。n社会设置、社区、国家和世界体系称为宏观社会结构宏观社会结构单位单位。第三节第三节 关于分析社会的两种理论视角关于分析社会的两种理论视角n一、功能主义的理论视角一、功能主义的理论视角n1、功能主义的理论来源、功能主义的理论来源:达尔文的生物进化论达尔文的生物进化论n2、基本观点、基本观点:n(1)基本原则:社会与生物有机体有相似之处社会与生物有机体有相似之处n社会与生物有机体一样都具有结构n一个社会要延续就必须满足自身的基本需要n社会各个部分需要协调以维持社会的良性运行n第一个第一个重要的结论:社会是由在功能上满足整体需要社会是由在功能上满足整体需要从而维持社会稳定的各部分所构成的一个复杂的系统。从而维持社会稳定的各部分所构成的一个复杂的系统。n(2)如果一个社会能够满足其成员的需要,并且使他如果一个社会能够满足其成员的需要,并且使他们继续共享一定的价值观念,社会秩序就能得到维持们继续共享一定的价值观念,社会秩序就能得到维持(第二个第二个重要的结论)n迪尔凯姆迪尔凯姆:社会是一个由道德价值观上的共识来规范的一种特殊的有机体n帕森斯帕森斯:社会成员需要接受和遵守社会的共享价值观n(3)默顿的改进(第三个基本结论第三个基本结论)n社会系统的构成单位有正负功能之分社会系统的构成单位有正负功能之分n社会结构单位有潜功能和显功能之分社会结构单位有潜功能和显功能之分n3、功能主义理论的缺点、功能主义理论的缺点n本质上是保守的;本质上是保守的;n忽视忽视了社会的不满和社会冲突,过分依赖秩序、稳定秩序、稳定和共识和共识。n二、冲突理论的视角二、冲突理论的视角n观点观点:n1、社会总是处在对稀有资源的争夺状态之中、社会总是处在对稀有资源的争夺状态之中。权力资权力资源是最的稀有资源源是最的稀有资源。社会是一个持续展开着权力之争社会是一个持续展开着权力之争的竞技场。的竞技场。n2、社会中的统治集团是靠强力来维持统治的、社会中的统治集团是靠强力来维持统治的。n米尔斯权力精英:n权力精英为了处理反抗和把公众反感控制在一定的限度内,大权在握者总是试图模糊他们与大众的界限。n在社会秩序中受益最多的那些人试图将这些制度维持下去,而那些被剥夺者则在奋力改变这一切。n三、两者的区别三、两者的区别:A表示结构功能主义理论;B表示冲突论n社会是有秩序的、稳定的、和谐的(A)n社会之中存在着不满和冲突(B)n社会、社会设置和社会秩序主要靠共享的价值观将它们粘在一起(A)n社会、社会设置和社会秩序主要靠强力来维持(B)n社会中最重要的东西是共享的文化价值观(A)n社会中最重要的东西是经济力量或权力(B)n关注社会生活中的分工与合作关系(A)n关注社会生活中压力与紧张关系、社会不平等与社会秩序崩溃的关系(B)n两者共同之处两者共同之处:n关注宏观社会或大规模的社会结构n强调社会对人类思想和行为的强制力量- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会学 概论 第二 演示 文稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文