高考数学一轮复习函数的综合应用教案(无答案).pdf
《高考数学一轮复习函数的综合应用教案(无答案).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考数学一轮复习函数的综合应用教案(无答案).pdf(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学函数的综合应用一、考纲要求函数的综合应用(B级要求)二、复习目标能熟练地应用指、对数函数,含绝对值的函数,分式函数等初等函数的图象与性质解决一些问题三、重点难点初等函数的图象和性质的综合运用四、要点梳理1函数的奇偶性:考查形式有判断函数的奇偶性;已知奇偶性求解析式中的参数的值2函数的单调性:考查形式有求单调区间;证明单调性;利用单调性比较大小或求最值;已知单调性求参数的取值范围等 3 初等函数:常考查二次函数、指数函数、对数函数、含绝对值的函数、分式函数、无理函数的函数图象和性质,常见的方法有:配方法、换元法、待定系数法等;常见的数学思想
2、有:数形结合、分类讨论、函数与方程及等价转化思想五、基础自测1设函数1()0 xQf xxQ,Q为有理数集,则下列结论正确的是_fx的值域为0,1fx是偶函数fx是周期函数fx不是单调函数2奇函数fx的定义域为R若2fx为偶函数,且11f,则89ff3已知函数213()(0)24f xaxxa,若在任意长度为2 的闭区间上总存在两点12,x x,使得121()()4f xf x成立,则a的最小值为 _4已知函数213log(1)12axfxxxa(0,1aa),如果3log5fb(0,1bb),那么13logfb的值是 _5如图所示,函数yfx的图象由两条射线和三条线段组成若,1xfxfxR,
3、则正实数a的取值范围为 _6函数()f x的定义域为D,若满足:()f x在D内是单调函数,存在,a bD,使()f x在,a b上的值域为,ba,那么()yf x叫做对称函数,现有()2fxxk是对称函数,那么k的取值范围是_六、典例精讲例 1、已知函数1log0,11amxfxaax的图象关于原点对称(1)求实数m的值;(2)判断函数fx在区间1,上的单调性,并加以证明;(3)当1a时,(,)t a时,函数fx的值域为1,,求,a t的值小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学例 2、已知函数221fxaxxaa为实常数(1)若1a,作函数fx的图象;(2)设fx在区间1,
4、2上的最小值为g a,求g a的表达式;(3)设,fxh xx若函数h x在区间1,2上是增函数,求实数a的取值范围例 3、设函数3,nnfxxaxb na bNR(1)若1,ab求3fx在区间0,2上的最大值和最小值;(2)若对任意12,1,1x x,都有31321fxfx,求实数a的取值范围;(3)若4fx在1,1上的最大值是12,求,a b的值小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学例 4、已知实数0a,函数222211()11xxf xaxx(1)当1a时,求()f x的最小值;(2)当1a时,判断()f x的单调性,并说明理由;(3)求实数a的范围,使得对于区间2 5
5、2 5,55上的任意三个实数rst、,都存在以小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学()()()f rf sf t、为边长的三角形七、反思感悟函数的综合应用课时练习1设fx是定 义 在R 上的奇函数,当0 x时,2()3xfxxxa(a为常数),则(2)f_小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学2已知函数2,0()4,0 xxf xxxx,若()3f x,则x的取值范围是_3已知函数2log1yax的图象的对称轴是2x,则实数a_4已知函数2logfxx,正实数,m n满足mn且f mfn,若fx在区间2,m n上的最大值是2,则mn_5若函数21fxx,则
6、函数lng xffxx在0,1上不同的零点个数为_6已知fx是定义在R 上且周期为3 的函数,当0,3x时,2122fxxx若函数yfxa在区间3,4上有 10 个零点(互不相同),则实数a的取值范围是_7设函数fxx xbxc,下列命题:当0c时,fx为奇函数;当0b,0c时,方程0fx只有一个实根;函数fx的图象关于点0,c对称;方程0fx至多有两个实根其中真命题的序号是_8已知函数1()|f xax(1)求证:函数()yf x在(0,)是增函数;(2)若()2f xx在(1,)上恒成立,求实数a的取值范围;(3)若函数()yfx在,m n上的值域是,m n,求实数a的取值范围9已知函数4
7、()log(41)()xf xkx kR是偶函数(1)求k的值;(2)当x取何值时,函数()f x的值最小?并求出()f x的最小 值;(3)设44()log(2)(0)3xg xaaa,若函数()f x与()g x的图象有且只有一个公共点,求实数a的取值范围小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学10已知函数()|2|2fxxaxx,aR(1)若0a,判断函数()yf x的奇偶性,并加以证明;(2)若函数()fx在R上是增函数,求实数a的取值范围;(3)若存在实数2,2,a使得关于x的方程()(2)0f xtfa有三个不相等的实数根,求实数t的取值范围例 1:(1)由题意得:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 数学 一轮 复习 函数 综合 应用 教案 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。