生命教育——心理健康主题活动设计.pptx

平阳职教中心团队磨课日程表平阳职教中心团队磨课日程表时间时间内容内容问题问题/重点重点结果结果12122 2赛课团队上报赛课团队上报落实人员，分工落实人员，分工明确思考方向明确思考方向12123 3磨课题磨课题主题太大，上课的点难定主题太大，上课的点难定学习，收集材料学习，收集材料12124 4我们都是一样的我们都是一样的试教试教落于俗套，流于形式落于俗套，流于形式放弃第一教案放弃第一教案12125 5磨教案磨教案磨目标、磨设计磨目标、磨设计修改修改12126 6磨教案磨教案磨目标、磨设计磨目标、磨设计教案再次出炉教案再次出炉12127 7保护自己更重要保护自己更重要试教试教1 1磨目标磨教材磨环节磨学生磨目标磨教材磨环节磨学生修改，课题调整修改，课题调整12128 8保护生命更重要保护生命更重要试教试教2 2学校组织教师参与磨课学校组织教师参与磨课修改修改12129 9保护生命更重要保护生命更重要试教试教3 3 磨细节磨细节修改修改12121010保护生命更重要保护生命更重要试教试教4545多位老师上课，继续磨多位老师上课，继续磨继续修改继续修改生命教育生命教育心理健康主题活动设计活动主题活动主题 设计意图设计意图。保护生命更重要 高中生处在自我意识高度发展的阶段，容易受到错误观念的误导。这就更加体现出对高中生进行生命教育的重要性和紧迫性。面对社会中突发的意外事件，高中生常常因为态度或方法不当而导致更严重的后果，甚至危及生命。这节课就选取了这个切入点，通过欣赏视频和案例讨论的方式，让学生体会生命的可贵，并掌握一定的方法来更好的保护生命。教学目标1、让学生了解生命来之不易，明白生命的可贵。2、学会在弱势中先要保护好生命，使学生提高保护生命的意识。1、重点：、重点：让学生积极参与讨论，提高保护生命的意识 2、难点：、难点：掌握有效保护生命的方法 教学重点、难点1、教法：、教法：创设情境、引导发现、赏识激励 2、学法：、学法：小组合作、合作探究、总结归纳 教法和学法教学过程一、观看视频，启迪思考 以一段受精卵形成的视频材料作为导入，既吸引了学生的注意力，达到暖身的效果，又启迪学生思考生命的价值，为后续的主题讨论进行了铺垫。二、情境分析、合作探究、感悟生活 通过同龄人李莉遇到抢劫的遭遇，引起学生的共鸣，激发思考：面对突发的意外事件，该如何应对？这时使用小组讨论的形式，让学生合作探究，感悟生活。最终领悟到保护生命更重要。三、实战演练、价值回归 不仅仅是自己的生命宝贵，每个人的生命都很宝贵，我们要为了保护每个人的生命而努力，这是一个不容质疑的价值取向。为了保护宝贵的生命，除了心，还需要注重方法。在此使用了如何救助落水者的情境，激发学生寻找各种方法，在确保自身安全的情况下尽量的帮助别人。四、欣赏美文，情感升华 台湾作家刘墉作为一个父亲，怀着关爱女儿的心情，写下了当你遇到大野狼这篇文章，情真意切，意味深长。以这封信作为结束，既加深了学生的感情认识，又强化了主题。那一句“留得青山在，不怕没柴烧”是本节课核心内容的最后总结。平阳县职业教育中心团队平阳县职业教育中心团队陈培密陈培密 薛花薛花 刘冬芬刘冬芬 施明洁施明洁