计算机应用基础实例教程ppt课件.ppt

第一讲 信息技术基础实训课程介绍,第二讲 计算机基础知识,第二讲 计算机基础知识学习目标：,认知目标：了解计算机基础知识能力目标：熟悉计算机系统的启动和退出掌握常用外设的基本操作掌握正确的录入指法,1,2,第二讲 计算机基础知识教学内容：,理论知识：计算机基础知识 实训项目：动手操作1：Windows2000的启动动手操作2：Windows 2000退出动手操作3：指法练习,1,2,一、计算机的特点,运算速度快 计算机精度高：过去对圆周率的计算，数学家经过艰苦的努力只能算到小数点后500 多位，现在利用计算机只需几天就能算到小数点后10 亿位以上。 具有记忆和逻辑判断能力：“记忆”能力是指存储信息的能力。计算机有功能强大的存器，它能高速地存入和读出数据。一般计算机能存储几十万乃至上亿个数据。 可靠性高、通用性强,二、计算机的发展趋势,1946年2月，第一台计算机（ENIAC）在美国诞生。计算机的发展趋势巨型化：是指高速度、大存储容量、强功能微型化：是指体积小、价格低网络化：资源共享、信息共享智能化：使计算机具有人的感觉、思维,三、计算机的应用,科学计算：解决人力无法胜任的数值计算问题。卫星轨道计算、气象资料分析等 信息管理：利用计算机来加工、管理和操作各种形式的数据资料。例如：售票系统管理、银行业务、户籍管理等 。 实时控制：是指用计算机及时采集检测数据，按最佳值迅速对控制对象进行自动控制或自动调节。例如：海湾战争中，计算机实时控制的导弹能极其准确地击中目标 。,三、计算机的应用,计算机辅助设计（CAD）：即利用计算机来进行产品的设计。例如：电路设计、机械设计、服装设计等。已被广泛应用于飞机、船舶、建筑、仪器和大模规集成电路的设计制造过程中。 人工智能（AI）：主要研究如何用计算机来模拟、延伸和扩展人的智能，使计算机具有思维能力。例如：用计算机来辨别人的声音、识别各类图像等。网络应用：电子邮件、电子商务（网上购物）、网页浏览、网络聊天等。,四、计算机系统的组成,一台完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。,五、计算机硬件系统,概念,计算机硬件是指构成计算机系统中的电子元器件、各种线路及设备，是计算机处理数据的物质基础。,五、计算机硬件系统,概念组成,1945 年，以美国著名数学家冯诺依曼（Von Neumann）为代表的研究小组提出了ENIAC 计算机方案，明确指出计算机硬件应由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五部分组成。,五、计算机硬件系统,概念组成以微型机为例，来看看硬件系统的组成,微机硬件系统组成,五、计算机硬件系统,概念组成微机硬件系统的组成台式电脑示例,台式电脑,显示器,键盘,主机,鼠标,光驱,软驱,音箱,五、计算机硬件系统,概念组成微机硬件系统的组成台式电脑示例笔记本电脑示例,显示器,键盘,主机,鼠标,光驱,笔记本电脑,五、计算机硬件系统,概念组成微机硬件系统的组成五大基本部件介绍,1、中央处理器（ CPU）,定义,1、 CPU（中央处理器）,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器（CPU）。,定义基本功能,1、 CPU（中央处理器）,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器（CPU）。,高速而准确地执行人们预先编排好而存放在存储器中的指令。,定义基本功能地位,1、 CPU（中央处理器）,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器（CPU）。,高速而准确地执行人们预先编排好而存放在存储器中的指令。,CPU是微型计算机的核心。其性能决定了微型计算机的主要性能。,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器（CPU）。,高速而准确地执行人们预先编排好而存放在存储器中的指令。,CPU是微型计算机的核心。其性能决定了微型计算机的主要性能。,定义基本功能地位运算器的功能,1、 CPU（中央处理器）,对数据进行算术运算和逻辑运算。算术运算包括加、减、乘、除等运算；逻辑运算包括数的符号判别、大小判定、移位等操作。,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器（CPU）。,高速而准确地执行人们预先编排好而存放在存储器中的指令。,CPU是微型计算机的核心。其性能决定了微型计算机的主要性能。,对数据进行算术运算和逻辑运算。算术运算包括加、减、乘、除等运算；逻辑运算包括数的符号判别、大小判定、移位等操作。,定义基本功能地位运算器的功能控制器的功能,1、 CPU（中央处理器）,控制计算机各部件协调工作，使计算机正常运行。它是计算机的指挥中心。,在微型机中，控制器和运算器是通过超大规模集成电路技术合成在一块蕊片上的，这块蕊片叫做中央处理器（CPU）。,高速而准确地执行人们预先编排好而存放在存储器中的指令。,CPU是微型计算机的核心。其性能决定了微型计算机的主要性能。,对数据进行算术运算和逻辑运算。算术运算包括加、减、乘、除等运算；逻辑运算包括数的符号判别、大小判定、移位等操作。,控制计算机各部件协调工作，使计算机正常运行。它是计算机的指挥中心。,定义基本功能地位运算器的功能控制器的功能CPU型号的含义,1、 CPU（中央处理器）,主频越高,CPU单位时间内完成的操作越多,定义,2、存储器,存放用于存放原始数据、程序、运算处理的中间结果和最后结果等信息的部件。,存放用于存放原始数据、程序、运算处理的中间结果和最后结果等信息的部件。,定义种类（3类）,2、存储器,其作用是提高CPU的读写速度。,高速缓冲存储器（Cache),存放用于存放原始数据、程序、运算处理的中间结果和最后结果等信息的部件。,其作用是提高CPU的读写速度。,定义种类（3类）,2、存储器,高速缓冲存储器（Cache),主存储器（内存储器，简称内存）,只读存储器ROM,随机存储器RAM,内存储器,其作用是存放CPU当前要使用的程序和数据。,特点：只读不写断电后，其内容仍然保留存放系统和服务程序（BIOS）,可读可写断电后内容会消失存放用户程序、数据及中间结果,定义种类（3类）,2、存储器,高速缓冲存储器（Cache),主存储器（内存储器，简称内存）,容量单位,常见内存容量有：4M、8M、16M、32M、64M、128M、256M、512M等。,定义种类（3类）,2、存储器,其作用是存放暂时不用的信息。,高速缓冲存储器（Cache),主存储器（内存储器，简称内存）,辅助存储器（外存储器，简称外存）,存储器,内存储器,硬盘,软盘,光盘,RAM（内存）,外存储器,优盘,定义,3、输入设备,是向计算机输入信息（原始数据、操作指令和程序）的部件。,定义作用,3、输入设备,通过输入设备可以将计算中使用的程序或原始数据输入存储器保存。,是向计算机输入信息（原始数据、操作指令和程序）的部件。,定义作用常见输入设备,3、输入设备,通过输入设备可以将计算中使用的程序或原始数据输入存储器保存。,是向计算机输入信息（原始数据、操作指令和程序）的部件。,键盘,扫描仪,鼠标,手写笔,数码相机,摄像头,常见输入设备,还包括：数码摄像机、话筒、条形码读入器、游戏操纵杆等。,定义,4、输出设备,是输出计算机处理结果的部件。,定义作用,4、输出设备,可以将计算结果及有关信息以人们能够识别的形式（如数字、字符、声音、图像等）显示、打印或播放出来。,是输出计算机处理结果的部件。,定义作用常见输入设备,4、输出设备,可以将计算结果及有关信息以人们能够识别的形式（如数字、字符、声音、图像等）显示、打印或播放出来。,是输出计算机处理结果的部件。,显示器,音箱,打印机,投影仪,常见输出设备,还包括：绘图仪等,六、计算机软件系统,概念,计算机软件系统是指为使用计算机而制的有关程序和文件。,六、计算机软件系统,概念分类,计算机软件系统是指为使用计算机而制的有关程序和文件。,六、计算机软件系统（1）系统软件,概念,系统软件是用于计算机的管理、维护、控制、运行及语言翻译处理的程序。,六、计算机软件系统（1）系统软件,概念作用,它是专门为计算机系统自身配置的，是用户与计算机硬件系统之间的接口，为用户和应用软件提供访问与控制计算机硬件的桥梁。,系统软件是用于计算机的管理、维护、控制、运行及语言翻译处理的程序。,六、计算机软件系统 （1）系统软件,概念作用常见系统软件,操作系统：DOS、Windows、Unix、linux程序设计语言：BASIC 、FORTRAN、COBOL、PASCAL 、C等,它是专门为计算机系统自身配置的，是用户与计算机硬件系统之间的接口，为用户和应用软件提供访问与控制计算机硬件的桥梁。,系统软件是用于计算机的管理、维护、控制、运行及语言翻译处理的程序。,六、计算机软件系统 （2）应用软件,概念,应用软件是为解决各类实际问题而编制的应用程序。应用软件是由系统软件开发的。,六、计算机软件系统（2）应用软件,概念常见应用软件,通用软件:由计算机厂家或软件专业人员为解决许多用户经常遇到的某一类问题而设计的具有特殊功能的软件。word、wps、CAI、CAT、CAM、CAD、 Photoshop、flash专用软件:用户为解决本行业、本单位的具体问题而编制的目标单一的专用程序。系统工具软件：杀毒软件：KILL、瑞星压缩软件：WINZIP、ARJ 、WINRAR,应用软件是为解决各类实际问题而编制的应用程序。应用软件是由系统软件开发的。,实训前请注意操作规程！,开机顺序：先开外部设备（如：打印机、投影仪、扫描仪等），再开显示器，最后开主机电源。关机顺序：先关主机电源（软关机），再关显示器，最后关外部设备。,动手操作1：（课堂提问）,启动计算机（启动Windows2000 ）注意观察计算机启动过程,动手操作2：,关闭计算机（退出Windows2000 ）微软公司提供了多种选项来退出Windows。关机（既可以退出Windows又能关闭计算机）待机（把计算机转入节省能源的待机状态，就是关掉显示器和硬盘，使计算机耗费的能源更少）睡眠（它允许你停下手头上的事走开一会儿，不必保存所完成的那些工作和关闭所有的程序。计算机进入睡眠状态时，计算机内存中的所有内容将保存到硬盘，并且计算机被关闭。重新启动计算机时，关闭计算机时打开的所有程序和文档将全都还原到桌面。 ）重新启动注销（没有退出Windows）也许没有列出所有的选项，这取决于安装过程是如何配置的。,动手操作3：,指法练习注意指法分工方法：可使用金山打字通进行练习也可在文字处理软件中进行练习,下次课要完成的认知目标：（请各小组课后认真准备）,简述Windows桌面、图标的含义，Windows2000 安装完毕，一般会出现哪些图标？简述任务栏的组成及作用。简述“开始”菜单的作用。简述窗口及其组成元素的作用。简述对话框及其组成元素的作用。简述快捷方式的作用。,第四讲 Windows2000 操作系统Windows2000的文件管理操作,主讲:段利文email: 电话: 67221200 QQ：264144220,Windows 2000是如何显示计算机信息的？可以向“开始”菜单添加程序吗？如果自己没有专门创建文件夹， Windows 2000会自动地把文件保存在哪个文件夹中？,复习：,答：用图形方式。Windows 2000是图形操作系统，使用窗口、图标和其他图形部件，帮助你控制计算机的硬件和软件。,答：可以。,答：文件会自动保存到“我的文档”中，除非你把文件保存到自己建立的文件夹中。,复习：,是否有一种最好的方法启动程序？能否在“开始”主菜单上放上其他的条目？向“开始”菜单添加程序的最简单的方法是什么？,答：没有。使用Windows的次数越多，就越会发现启动程序多数是依赖于当时刚好碰上的方法或者想做的操作。,答：可以把程序添加到分隔线以上，但是不能删除或移动“开始”菜单其他的条目（比如“文档”、“设置”等等）。,答：拖放。找到包含程序的窗口（或使用“查找”命令），把程序图标拖动到“开始”按钮后，再拖动到右边的菜单中，这时“开始”菜单和“程序”子菜单会弹出来（拖动到它们上面时）。释放鼠标按键，程序的快捷方式就“放”到相应的菜单上。,复习：,除了单击“开始”按钮外，打开“开始”菜单的方法还有什么？任务栏上的每个按钮除了“开始”按钮外，都有什么作用？,答：按Ctrl + Esc键 按 键。,答:每个按钮代表着打开的程序。,第四讲 Windows2000 操作系统Windows2000 的文件管理学习目标：,认知目标：理解文件、文件夹、子文件夹的含义文件名的命名规则了解文件属性的含义能力目标：掌握文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、恢复、重命名、查找能查阅和设置文件属性,1,2,3,第四讲 Windows2000 操作系统Windows2000 的文件管理教学内容：,基础知识：文件、文件夹、子文件夹、文件名的命名规则、文件属性实训项目：动手操作1：创建文件夹动手操作2：新建文件动手操作3：文件和文件夹的选定动手操作4：复制、移动文件和文件夹动手操作5：删除、恢复文件和文件夹动手操作6：共享文件动手操作7：映射网络驱动器 动手操作8：搜索文件 动手操作9：设置文件和文件夹的属性 动手操作10：重命名文件和文件夹,1,2,第四讲 Windows2000 操作系统Windows2000 的文件管理技能训练重点：,创建文件和文件夹选定文件夹 或文件复制文件和文件夹 移动文件和文件夹 删除文件和文件夹 恢复文件和文件夹 查找文件和文件夹 共享文件和文件夹,1,2,3,4,6,5,7,8,基础知识 主要内容：,文件的含义文件夹的作用文件或文件夹的命名规则文件属性,1,2,3,4,一、文件的含义,文件：是存放在磁盘上的数据组织形式，是存储数据的基本单位。 文件用图标表示，图标下面有一个名称。图标上的图片暗示着文件的类型和用处。例如：动手操作：查看文件的显示方式当磁盘中有成千上万个文件时，如果所有的文件都放在同一个地方，那将混乱不堪。如何解决呢？,二、文件夹的作用,为了避免因文件过多而造成的混乱，可以把文件放到文件夹中。文件夹：用来归类文件，它有助于我们有效地管理文件。文件夹的图标如下：子文件夹：文件夹中的文件夹。提示：一个文件夹中通常是包含类型相关的文件。,三、文件名的命名规则,文件名由基本名和扩展名组成。扩展名不超过3个字符。文件名由1256个字符。文件名中的字符可以是汉字、空格和特殊字符，但不能是以下字符：？ / ： “ * |例：教材.doc、1-1.txt、picture.gif 是合法的。,动手操作1：创建文件夹,任务：在E：盘上创建如下图所示的文件夹。,动手操作2：新建文件,任务：在E：盘的 文件夹中创建如下图所示的4种类型的文件。,动手操作3：选定文件和文件夹,练习1：选择连续的多个对象拖动（框选）单击第一个对象按住Shift 键，单击要选取的最后一个对象练习2：选择不连续的多个对象Ctrl+单击Ctrl+拖动练习3：全部选定Ctrl+A单击“编辑”菜单单击“全部选定”练习4：反向选定单击“编辑”菜单单击“反向选定”,动手操作4：复制、移动文件和文件夹,方法1：用“复制-粘贴”（复制） “剪切-粘贴”（移动）命令实现。方法2：用鼠标直接拖放到目标对象上。,动手操作4：复制、移动文件和文件夹,任务1：将文件夹 中的文件(4个)复制到 中。任务2：将文件夹 中的文件(4类)分别移动到对应类型的文件夹中。任务3：将文件夹 复制到D：盘。,动手操作4：复制、移动文件和文件夹,任务4：通过“网上邻居”将教师机中指定的共享文件或文件夹复制到自己机器的E:盘的 文件夹中。任务5：将你们创建好的文件夹 通过“网上邻居”复制到教师机中指定的文件夹中。,动手操作5：删除、恢复文件和文件夹,任务1：将D:盘中的 文件夹删除。任务2：在“回收站”中恢复刚才被删除的文件夹。任务3：将D:盘中的 文件夹彻底删除。删除文件或文件夹时，按住shift键清空“回收站”设置“回收站”属性提示：删除文件夹时也删除了文件夹内的所有文件，以及子文件夹和子文件夹内的所有文件、文件夹！一般来说，不要对不是自己创建的文件夹改名、移动、复制或删除，尤其是对Program Files文件夹或WinNT文件夹。,动手操作6：共享文件,任务1：将你的 文件夹设置为共享。任务2：通过“网上邻居”访问其它计算机中的共享信息。,动手操作7：映射网络驱动器,如果你要经常访问其他计算机（网络中的）中的文件夹，那么你可以把它映射到你的硬盘中，以后就可以象访问自己的硬盘一样访问那个文件夹。映射是一个把任何硬盘或文件夹放到网络上的术语，它让Windows以为该硬盘在你自己的计算机上。任务：将教师机中指定的共享文件夹映射为网络驱动器。,动手操作8：搜索文件,任务1：在本机中查找扩展名为jpg或者bmp的文件。任务2：将查找到的文件复制若干个到E:盘的文件夹中。,四、文件属性,文件和文件夹都有属性页，它显示诸如大小、位置以及文件或者文件夹的创建日期之类的信息。动手操作9：文件属性任务1：查看文件或文件夹的属性。任务2：将 文件夹设置为“隐藏”属性。任务3：显示所有文件和文件夹,动手操作10：重命名文件和文件夹,方法1：右击文件或文件夹单击“重命名”方法2：两次单击文件或文件夹说明：第一次单击是选中该文件或文件夹第二次单击是选中该文件或文件夹的名字,小结:,基础知识：文件、文件夹、子文件夹、文件名的命名规则、文件属性实训内容：动手操作1：创建文件夹动手操作2：新建文件动手操作3：文件和文件夹的选定动手操作4：复制、移动文件和文件夹动手操作5：删除、恢复文件和文件夹动手操作6：共享文件动手操作7：映射网络驱动器 动手操作8：搜索文件 动手操作9：设置文件和文件夹的属性 动手操作10：重命名文件和文件夹,1,2,思考题,彻底删除文件夹时应注意什么？为什么Windows不允许我对图标重命名？在“剪切”或“复制”过程之中能改变主意吗？有不必发送到回收站就能删除文件的方法吗？我如何在文件夹中选择除了一个之外所有的文件？,第五讲 Windows2000 操作系统Windows2000的磁盘管理与维护,主讲:段利文email: 电话: 67221200 QQ：264144220,复习,文件夹有什么作用？彻底删除文件夹时应注意什么？为什么Windows不允许我对图标重命名？,答：应注意：删除的文件夹是空的，或者是文件夹中只包含了没有用的文件。一般来说，不要对不是自己创建的文件夹改名、移动、复制或删除，尤其是对Program Files文件夹或WinNT文件夹。,答：有多种原因不允许使用新名称。文件不允许和同一文件夹中的其他文件重名，文件也不能包含某些特殊符号，如： 、/、：、*、？、”、或者|号。,答：文件夹用于归类文件。一个文件夹中通常是包含类型相关的文件。,复习,有不必发送到回收站就能删除文件的方法吗？我如何在文件夹中选择除了一个之外所有的文件？能一次对多个文件改名吗？,答：当然有。使用Shift + Delete键。使用Delete键删除文件时按下Shift键不动，可以彻底删除文件，文件再也不能从“回收站”中恢复。,答：选择所有的文件很容易：从菜单中选择“编辑”然后选择“全部选定”，或者使用简单的Ctrl + A组合键。然后按下Ctrl键不动，单击不想选的文件，把该文件从文件组中去掉。相反，可以先选择不想选的文件，然后从菜单中选择“编辑”、“反向选择”。,答：不能。Wi n d o w s只允许一次对一个文件改名。,复习,在“剪切”或“复制”过程之中能改变主意吗？要彻底删除文件或文件夹的方法有哪些？文件或文件夹有哪些显示方式？,答：可以。剪切或复制文件后的任何时候都可以停下来，不要选择粘贴。一个“剪切”的图标在被粘贴之前，在屏幕上的颜色是暗的。要使图标不暗，可以再次选中后，从“编辑”菜单中选择“复制”。,答：（1）删除文件或文件夹时，按住shift键； （2）清空“回收站”； （3）设置“回收站”属性,答：大图标、小图标、列表、详细资料、缩略图。,第五讲 Windows2000 操作系统Windows2000 的磁盘管理与维护学习目标：,认知目标：了解磁盘、盘符的作用理解磁盘清理、检查磁盘、整理磁盘、磁盘格式化的作用能力目标：掌握磁盘清理、检查磁盘、整理磁盘等系统工具的使用了解磁盘格式化的操作了解其它系统工具的使用,1,2,第五讲 Windows2000 操作系统Windows2000 的磁盘管理与维护教学内容：,基础知识：磁盘的作用、种类盘符的规定系统工具磁盘清理检查磁盘磁盘碎片整理任务计划格式化磁盘,第五讲 Windows2000 操作系统Windows2000 的磁盘管理与维护教学内容：,实训项目：动手操作1：查看硬盘属性和设置硬盘卷标动手操作2：运行“磁盘清理”程序动手操作3：运行“检查磁盘”程序 动手操作4：运行“磁盘碎片整理”程序动手操作5：定制任务计划 动手操作6：调整屏幕动手操作7：格式化磁盘,第五讲 Windows2000 操作系统Windows2000 的磁盘管理与维护技能训练重点：,查看硬盘属性和设置硬盘卷标运行“磁盘清理”程序运行“检查磁盘”程序 运行“磁盘碎片整理”程序 定制任务计划,1,2,3,4,5,一、磁盘的作用、种类,磁盘是来保存数据的常用的外存储器。磁盘分为两类：硬盘和软盘。硬盘的容量有40GB、60GB、80GB、100GB、120GB、160GB、250GB，500GB硬盘技术还在继续向前发展，更大容量的硬盘还将不断推出。提示：许多人发现，计算机中显示出来的容量往往比硬盘容量的标称值要小。这是由于不同的单位转换关系造成的。我们知道，在计算机中1GB1024MB，而硬盘厂家通常是按照1G1000MB进行换算的。,二、盘符（驱动器号）的规定,盘符是计算机的磁盘驱动器的名称。它用字母命名，从 A 开始，后跟冒号。软盘的盘符是A：或B：硬盘的盘符是C：、D：、E：光盘的盘符：接在硬盘符之后移动磁盘的盘符：依次后推,动手操作1：查看硬盘属性和设置卷标,任务1：分别查看C：、D：、E：盘的类型、文件系统、空间大小、卷标信息等属性。任务2：将E：盘的卷标设置为“用户数据”提示：一个硬盘可以划分为若干个存储区域，每个区域称为一个卷，而每个卷可以用一个名称来标识，这个标识称为“卷标”。,三、系统工具1.磁盘清理,目的：释放硬盘空间。原因：磁盘用久了，会积累大量的垃圾文件，它们占据了大量的磁盘空间。例如：浏览网页时也会积累各种临时文件。工具：“磁盘清理”程序。能帮助用户释放硬盘驱动器空间，删除临时文件、Internet 缓存文件和可以安全删除不需要的文件，腾出它们占用的系统资源，以提高系统性能。,动手操作2：运行“磁盘清理”程序,方法1：单击“开始”/“程序”/“附件”/“系统工具”/“磁盘清理”/选择磁盘方法2：右击要清理的磁盘/“属性”/“磁盘清理”任务1：查看C：或D：或E：盘上的垃圾文件容量。任务2：分别释放C：或D：或E：盘上的磁盘空间。,三、系统工具2.检查磁盘,目的：修复磁盘文件的错误。原因：计算机使用时间太久后，由于某种原因，硬盘中的文件会在不知不觉中丢失一小片。工具：“检查磁盘”程序。可修复这些细微的文件错误。提示:“检查磁盘”程序最好能定期进行。,动手操作3：运行“检查磁盘”程序,方法：右击要检查的磁盘/“属性”/“工具”标签/“开始检查”任务：分别检查并修复C：、D：、E：磁盘中的错误。,三、系统工具3.磁盘碎片整理,目的：提高磁盘的访问速度。原因：磁盘经过长时间的使用（经常添加或删除文件）后，难免会出现很多零散的空间和磁盘碎片(磁盘上很小很小的零散的存储空间)。一个文件可能会被分别存放在不同的磁盘空间中，这样在访问该文件时系统就需要到不同的磁盘空间中去寻找该文件的不同部分，从而影响了运行的速度。,三、系统工具3.磁盘碎片整理,工具：“磁盘碎片整理”程序。可以重新组织文件在磁盘中的存储位置，将文件的存储位置整理到一起，同时合并可用空间(将不连续空间变为连续空间)，从而提高运行速度。提示：“磁盘碎片整理”的过程比较慢，所以最好把碎片整理时间安排在空闲时间进行。“磁盘碎片整理”最好能定期进行。,动手操作4：运行“磁盘碎片整理”程序,方法1：单击“开始”/“程序”/“附件”/“系统工具”/“磁盘碎片整理”方法2：右击要整理的磁盘/“属性”/“工具”标签/“开始整理”任务1：查看C：或D：或E：盘是否需要进行“磁盘碎片整理”。任务2：查看碎片分析报告,了解碎片文件的数量。,三、系统工具4. 任务计划,目的：自动运行程序或文档。工具：“任务计划”工具。可以将任何程序或文档安排在某个最方便的时间运行。,动手操作5：定制“任务计划”,方法1：单击“开始”/“程序”/“附件”/“系统工具”/“任务计划” /“添加任务计划”方法2：双击“我的电脑”/“控制面板”/“任务计划”/“添加任务计划”任务1：让计算机每次启动时运行一次“磁盘清理”程序。任务2：让计算机每三个月晚上10点运行一次“磁盘碎片整理”程序。(该程序的位置在c:winntsystem32dfrg.msc),四、磁盘格式化,格式化磁盘就是在磁盘内进行分割磁区，作内部磁区标示，以方便存取。格式化磁盘可分为格式化硬盘和格式化软盘两种。格式化硬盘又可分为高级格式化和低级格式化。高级格式化是指在Windows 2000 操作系统下对硬盘进行的格式化操作；低级格式化是指在高级格式化操作之前，对硬盘进行的分区和物理格式化。提示：格式化磁盘会删除该磁盘上的所有信息。快速格式化不扫描磁盘的坏扇区而直接从磁盘上删除文件。,补充：控制面板设置屏幕,在Windows2000中，用户可通过“控制面板”来改变Windows的外观、设置日期和时间、设置中文输入方法、设置鼠标、安装新的软硬件、网络设置、打印机设置等。方法1：双击“我的电脑”双击“控制面板”双击“显示”图标方法2：右击桌面选择“属性”。,动手操作6：调整屏幕,任务1：挑选墙纸任务2：设置屏幕分辨率增大屏幕分辨率，会使屏幕显示区域增大任务3：设置屏幕外观屏幕外观是指Windows 2000在显示字体、图标和对话框时所使用的颜色和字体大小。任务4：设置屏幕保护在Internet上通过任何流行的搜索引擎 “Screen Saver”，可以找到更多的屏幕保护。,补充：任务管理器,作用：是提供正在运行的程序的相关信息，并终止已停止响应的程序。 原因：用户在使用程序时，难免会遇到死机或程序无响应的情况。这时，不要轻易关闭计算机。,动手操作7：用任务管理器结束程序,打开“任务管理器”的方法：Ctrl+Alt+Del右击任务栏任务：结束正在运行或已停止响应的应用程序。,小结:,动手操作1：查看硬盘属性和设置硬盘卷标动手操作2：运行“磁盘清理”程序动手操作3：运行“检查磁盘”程序 动手操作4：运行“磁盘碎片整理”程序动手操作5：定制任务计划 动手操作6：调整屏幕动手操作7：格式化磁盘,课余作业 1.思考题,除了使用“磁盘整理”程序外，还有其他释放磁盘空间的方法吗？“检查磁盘”程序能判断出我的PC是否有病毒吗？“磁盘清理程序”删除的是什么文件？文件被分割成碎片后会怎样？如何防止碎片的产生？ “检查磁盘”程序可以自动运行吗？,课余作业 2.自学内容,自学智能ABC输入法。熟记“五笔字型”字根表。,小组合作完成的题目：第1组：五笔字型输入法的基本思想是什么？第2组：字根在键盘上是如何分布的?第3组：汉字有哪些结构？举例说明。第4组：汉字的折分原则是什么？举例说明。第5组：五笔字型有哪些汉字输入方法？第6组：如何加识别码？说明：下次上课时，由老师随机抽选每组中的同学到课堂上讲解，并随机提问。,第六讲 Windows2000 操作系统中文输入方法,主讲:段利文email: 电话: 67221200 QQ：264144220,复习,除了使用“磁盘整理”程序外，还有其他释放磁盘空间的方法吗？“检查磁盘”程序能判断出我的PC是否有病毒吗？“磁盘清理程序”删除的是什么文件？,答：当然有。随时都可以删除不需要的文件（或者刻到CD - ROM上或做备份），或者卸载不需要的程序。,答：不能。“检查磁盘”程序只能修复硬盘中偶尔出现的错误。要杀病毒就需要第三方提供的程序或工具扫描并杀死病毒。,答：访问Internet时的临时文件、Windows 2000产生的其他文件，以及各种应用程序。这些文件以后不再需要，因此“磁盘清理程序”会删除它们。,复习,文件被分割成碎片后会怎样？如何防止碎片的产生？ “检查磁盘”程序可以自动运行吗？,答：碎片是WINDOWS自动产生的,只要按期使用“磁盘碎片整理程序” 就可以了。,答：绝对可以。预先对“检查磁盘”程序的一些选项进行设置，然后用“计划任务”每周左右运行一次。,答：文件被分割成碎片以后存盘速度更快，这并不会影响文件，但是久而久之会降低磁盘的性能。“磁盘碎片整理”程序可以修复这个问题。,第六讲 Windows2000 操作系统中文输入法学习目标：,认知目标：理解中文输入法状态栏的作用 理解软键盘的作用 了解全角和半角的含义五笔字型输入法能力目标：掌握中文输入法的切换方法掌握一种汉字的输入方法熟悉五笔字型的输入方法,1,2,第六讲 Windows2000 操作系统中文输入法教学内容：,基础知识：输入法状态栏中英文切换输入方式切换全角/半角切换中英文标点切换软键盘五笔字型输入法,1,2,第六讲 Windows2000 操作系统中文输入法教学内容：,实训项目：动手操作1：选择中文输入法动手操作2：输入法状态栏的使用动手操作3：25个键名练习动手操作4：对成字字根进行编码动手操作5：组合字练习动手操作6：高频字练习动手操作7：二级简码练习动手操作8：三级简码练习,第六讲 Windows2000 操作系统中文输入法技能训练重点：,选择中文输入法输入法状态栏的使用五笔字型的输入,1,2,3,一、中文输入法,Windows2000提供了多种汉字输入法,如:全拼、智能ABC、郑码、双拼和微软拼音等。动手操作1：选择中文输入法方法1：Ctrl + shift 方法2：单击“输入法”按钮，从中选择一种输入法,二、输入法状态栏,当切换到任一种输入法时，会显示一个输入法状态栏。用途：,动手操作2：输入法状态栏的使用,任务1：输入法/非输入法之间的切换Ctrl + 空格单击 / 按钮任务2：全角/半角的切换Shift + 空格单击 / 切换按钮,汉字：半角状态下，英文或数字只有汉字的一半宽。全角字符：。半角字符：ABCDEFGHI0123456789,动手操作2：输入法状态栏的使用,任务3：中/英文标点切换Ctrl + . 单击 / 切换按钮任务4：显示/隐藏软键盘单击 切换按钮。任务5：选择特殊符号软键盘选择方法：右击 按钮提示：在Windows2000中，内置的中文输入法共提供了13种软键盘,三、五笔字型输入法内容,五笔字型的含义输入法基本思想字根在键盘上的分布汉字结构汉字折分原则汉字的输入方法汉字的识别码,1.五笔字型的含义,五笔字型输入法将汉字的笔画分成五种笔画：横、竖、撇、捺、折,2.五笔输入法基本思想,从汉字中精选出130多种字根将它们分布在键盘上，作为输入汉字的基本单位输入汉字时，先把汉字拆分为一个个字根,按书写顺序对其编码通过键盘输入,字根的含义,字根是指由笔划构成的相对不变的结构。字根是汉字的组成部分例如:汉字“地、坏、堆、基”中有相同的部分“土”；汉字“好、妈、妮、姚”中有相同的部分“女”；这些相同的部分就是字根。,3.字根在键盘上的分布,按起始笔画不同，分成了五个区:1区（横区，即首笔为横的字根分布在该区）2区（竖区）3区（撇区）4区（捺区）5区（折区）每个区又根据字根的特征分成五个位，各区均从中间向左或向右编排位号:1、2、3、4、5。,字根在键盘上的分布,练习: 请说出这些字根的编码,P,E,W,S,H,N,W,N,S,E,P,Y,N,O,Q,R,I,V,L,A,I,J,I,X,H,M,E,Q,D,E,F,A,C,B,F,4.汉字的输入方法,单笔画的输入方法键名的输入方法成字字根(单根字)的输入方法组合字的输入方法简码的输入方法词组的输入方法,提示：五笔字型输入法最多输入四码,不足四码以空格结束。,4.汉字的输入方法：1）单笔画的输入,单笔画：是指“一”、“丨”、“丿”、“丶”、“乙”五种笔画。输入方法：先击两下单笔画所在键，再击两下“L”键。例如： 一：击键GGLL 丨：击键HHLL 丿：击键TTLL 丶：击键YYLL 乙：击键NNLL,4.汉字的输入方法：2）键名的输入,键名就是从每个键位上的字根中选出的一些组字能力强、使用频率较高、形体上又具有一定代表性的字根，它们中除“纟”外，本身就是一个汉字。键名的键位分布图,4.汉字的输入方法：2）键名的输入,输入方法：连续击键名所在键四下即可。动手操作3: 练习25个键名汉字的输入。,4.汉字的输入方法：3）成字字根的输入,成字字根:指本身就是汉字的字根。又叫单根字。 输入方法：先击成字字根所在的键一下(俗称“报户口”)；再依次击该字的第一笔画、第二笔画和最末笔画所在的键，不足四码时以空格结束。即：成字字根代码第一笔画代码第二笔画代码最末笔画代码。例如:成字字根“西”，输入时，键入“SGHG”即可。,动手操作4: 对下列成字字根进行编码。,CNNG,VNT,WTY,KTHH,IHTY,LGNH,ETN,OYTY,NYNY,YYGY,4.汉字的输入方法：4）组合字的输入,组合字的含义：二根字、三根字和多根字的统称。二根字：由二个字根组成的汉字。三根字：由三个字根组成的汉字。多根字：由四个或四个以上字根组成的汉字。,4.汉字的输入方法：4）组合字的输入,输入方法：二根字的输入方法：二根字的编码=第1、2字根代码+1个识别码+1个空格三根字的输入方法：三根字的编码=第1、2、3字根代码+1个识别码多根字的输入方法：多根字的编码=第1、2、3个字根码+最末笔字根码提示：在二根字和三根字的输入中，有许多是不需要加识别码的，而有些必须加识别码才能输入。,4.汉字的输入方法：4）组合字的输入,汉字的结构：单根结构由一个字根组成的结构。这种结构的汉字又叫成字字根。例如:马小车戋川刀厂三乃米八文止虫心,4.汉字的输入方法：4）组合字的输入,汉字的结构：交叉结构汉字由两个或两个以上的字根交叉套迭组成的结构。例如:“夷”字是由“一”、“弓”、“人”三个字根交叉套迭组成的。,4.汉字的输入方法：4）组合字的输入,汉字的结构：连笔结构汉字由一个单笔划字根和另一个字根连接组成的结构。例如:“千”字是由“丿”(单笔划字根)、“十”两个字根连接组成。注意:连笔结构还包括带点结构。所谓带点结构，是指由一个字根和一个点组成的结构。例如:“勺”字是由“勹”、“丶”组成的。,4.汉字的输入方法：4）组合字的输入,汉字的结构：离散结构汉字的字根之间保持有一定距离的结构称为离散结构。例如:“吕”、“照”、“边”等;提示：有一些汉字的字根与字根之间虽然相连组成，但它们也属离散结构。例如:“足”、“先”、“直”等。注意“离散结构”与“连笔结构”的区别。,练习：判断下面汉字的结构,号耳码五帮户牛苦缶意丑勺,散,单,散,单,散,连,交,散,交,散,交,连,5.汉字的输入方法：4）组合字的输入,汉字的拆分原则：能散不连例如:“午”字可拆分为“ ”、“十”两个字根的离散结构，而不要拆分为“丿”、“干”两个字根的连笔结构。兼顾直观,5.汉字的输入方法：4）组合字的输入,汉字的拆分原则：能连不交例如:“生”字可拆分为“丿”、“ ”两个字根的连笔结构，而不要拆分为“ ”、“土”两个字根的交叉结构。,5.汉字的输入方法：4）组合字的输入,汉字的拆分原则：取大优先字根个数最少字根的笔画数最多,5.汉字的输入方法：4）组合字的输入,汉字的拆分原则：“未”、“末”的拆分规定：,练习：判断下列汉字拆分的正误。,