学生选课管理系统需求规格说明书.doc

学生选课系统

需求规格说明书

目 录
0. 文档介绍 4
0.1 文档目的 4
0.2 文档范围 4
0.3 读者对象 4
0.4 参考文档 4
1. 产品介绍 5
2. 产品面向的用户群体 6
3. 产品应当遵循的标准或规范 7
4. 产品范围 7
5. 产品中的角色 7
6. 产品的功能性需求 8
6.0 功能性需求分类 8
6.1 后台管理功能需求 8
6.1.1管理员信息管理 8
6.1.2教师信息管理 10
6.1.3学生信息管理 11
6.1.4课程信息管理 12
6.1.5排课管理 13
6.1.6教室信息管理 14
6.2 前台管理功能需求 15
6.2.1学生选课 15
6.2.2撰写教师反馈 16
6.2.3个人信息管理 17
6.2.4用户登录 19
7. 产品的非功能性需求 20
7.1 用户界面需求 20
7.2 软硬件环境需求 20
7.3 产品质量需求 20
7.4 其他需求 21
附录A：需求建模与分析报告 22
A.1 学生选课系统业务流程图 22
A.1.1系统总体业务流程分析 22
A.1.2学生管理业务流程图分析 23
A.1.3教师管理业务流程图分析 24
A.1.4选课/退课子系统业务流程图分析 25
A.1.5教师反馈子系统业务流程图分析 26
A.1.6管理员管理业务流程图分析 26
A.1.7管理员排课业务流程图： 27
A.1.8管理员退课业务流程图： 28
A.2 学生选课管理系统数据流程图 29
A.2.1顶层数据流程图 30
A.2.2 O层数据流程图 30
A.2.3后台管理数据流程图 31
A2.4 前台管理数据流程图 36
附录B：需求确认 错误！未定义书签。
0. 文档介绍
0.1 文档目的
本文档目的旨在方便开发者更全面的分析整个系统，从各个方面综合分析系统的需求，把整个系统的需求细化为一些模块的具体需求，集中地预测研发中可能出现的问题从而尽量避免。同时本文档需要用户的参与，在开发前期以文档的形式来系统面向用户，用户根据自身的需求，结合此需求文档，向开发人员提出改进意见，用户也能更早的了解这个系统预想状态。对系统逐渐的清晰明了，以便尽早发现问题，及早改进，减少修改费用，从而方便今后系统能更好的开展。
0.2 文档范围
描述本项目的功能、背景和用户群；
描述本项目的功能性需求；
描述本项目的非功能性需求；
描述需求建模与分析报告；
用户确认需求。
0.3 读者对象
本需求规格说明书的读者对象为学生选课管理系统符合保密要求的系统分析人员、需求分析人员、项目领导、项目总监、项目经理、用户、设计人员和开发人员等。
0.4 参考文档
《管理信息系统》 张小川、别祖杰等编著，电子工业出版社，2009-08
《软件工程》 第一版 作者：杨文龙 科学技术文献出版社 时间：1989年
《数据库系统概论》第三版 作者：萨师煊 出版社：高等教育出版社 时间：2000年
《系统分析与设计教程（第7版）》 （美）舍利（Shelly,G.B.）等著作，史晟辉等译，机械工业出版社，2009-11

1. 产品介绍
学生选课管理系统是一个专门为各大高校提供选课的平台，旨在方便学校的课程管理，是针对在校学生和教师的使用的。
本系统要实现的是一个学生课程和成绩管理系统，它是高校教务管理系统的一个子系统。主要用户是学生、教师和管理员。管理员管理系统的基本信息（如课程信息管理等），学生和教师通过系统完成不同的工作。
不同的用户可以通过系统进行不同的操作，每一个操作都是一个功能的体现，下面给出主要的功能。
a. 管理员功能
管理员
登陆
学生管理
教师管理
课程管理
学生列表
验证学生注册
删除学生
教师列表
验证教师注册
删除教师
添加课程
课程列表
修改课程
删除课程

b. 学生功能
学生
登录
管理课程
个人信息
选修课程
删除课程
查看
修改
填写

c. 教师功能
教师
登录
查询选课信息
反馈
修改
个人信息
填写
查看

2. 产品面向的用户群体
本项目为学校管理类项目，以学校为单位，面向本校需要选课的学生和管理课程的老师和管理员开放使用。其最终用户为学生、教师、管理员。
对于本系统只要利用网络，可以节约了大量的工作量，对于管理员排课、管理学生、管理教师，老师查询学生选课情况，较学生选课而言更加的复杂，因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少管理员的工作量，减少错误发生的几率。作为管理员也只要通过自己的电脑操作即可，利用登陆密码随时随地可以管理。
3. 产品应当遵循的标准或规范
学生选课管理系统过程中我们详细参考国内外的相关标准，技术上严格遵守国际、国内标准。主要设计参考标准或规范如下：
《ISO/IEC 14443》
《ISO 8583：1993》
标准编写规则 GB/T 20001.1～4-2001
文摘编写规则 GB/T 6447-1986
科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 GB 7713-1987
人的性别代码 GB2261-80
中华人民共和国行政区划代码 GB2260-91
专业技术职务代码 GB8561-88
学科分类代码 GB/T13745-92
……
4. 产品范围
学生选课系统作为一种现代化的教学技术，是一个学校不可缺少的部分, 学生选课系统就是为了管理好选课信息而设计的。学生选课系统的将使选课管理工作规范化，系统化，程序化，避免选课管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。系统实现了对课程的基本信息和学生选课、学生和教师用户进行管理。系统对学生角色提供个人信息查看、选课管理以及其他功能；对教师提供查看自己所担任课程和选该门课程的学生信息等；提供给管理员以下功能：查看所有课程、学生、教师的信息并可以对它们进行管理（添加、编辑、删除），以及实现课程的发布并修改。

5. 产品中的角色
角色名称
职责描述
管理员
对学生、教师、课程等的管理的职责
学生
选修课程、查看个人信息等权利
教师
授课、反馈等活动权利

6. 产品的功能性需求
6.0 功能性需求分类
本部分以表格的形式列举出学生选课管理系统中0层系统中主要功能的划分以及具体各个功能中涉及的子功能。

功能类别

子功能

学生选课管理系统

P1后台系统
P1.1管理员信息管理
P1.2教师信息管理
P1.3学生信息管理
P1.4课程信息管理
P1.5排课管理
P1.6教室信息管理

P2前台系统
P2.1 学生选课
P2.2撰写教师反馈
P2.3用户注册
P2.4用户登录
P2.5个人信息管理

6.1 后台管理功能需求
6.1.1管理员信息管理
功能名称
子功能名称、标识符
描述
P1.1管理员信息管理
P1.1.1 添加管理员信息
添加可以对该系统进行操作的管理员的信息
P1.1.2 查询管理员信息
对系统内管理员的详细信息进行查询
P1.1.3 修改管理员信息
当管理员信息变动时进行及时地更新
P1.1.4 删除管理员信息
取消该管理员对系统的操作权限
6.1.1.1添加管理员信息F1.1.1

名称、标识符
F1.1.1 添加管理员信息
功能描述
添加可以对该系统进行操作的管理员信息
优先级
普通
输入
管理员信息
操作序列
1、 输入管理员信息。
2、 检验管理员信息合法性。
3、 保存管理员信息。
输出
操作结果
补充说明
操作对像为学校最高管理者

6.1.1.2查询管理员信息F1.1.2
名称、标识符
F1.1.2 查询管理员信息
功能描述
查看所有系统管理员列表，点选进入管理员修改界面，在该界面可以查看管理员和修改管理员信息。
优先级
普通
输入
无
操作序列
1、 检索所有管理员信息。
2、 以列表方式展示所有记录的简化信息。
3、 选取单个记录查看与修改详细信息。
输出
所有管理员简化信息
补充说明
输出以列表形式向用户展示

6.1.1.3修改管理员信息F1.1.3
名称、标识符
F1.1.3 修改管理员信息
功能描述
修改一个管理员信息及角色。
优先级
普通
输入
管理员账号及密码
操作序列
1、 检索出需修改的管理员信息。
2、 编辑管理员信息。
3、 检验管理员信息合法性。
4、 更新管理员信息。
输出
操作结果
补充说明
管理员账号及密码来自数据库

6.1.1.4删除管理员信息F1.1.4
名称、标识符
F1.1.4 删除管理员信息
功能描述
删除一个管理员。
优先级
普通
输入
管理员账号及密码
操作序列
1、 检索出需删除的管理员信息。
2、 删除管理员的角色信息
输出
操作结果
补充说明
管理员账号及密码来自数据库
6.1.2教师信息管理
功能名称
子功能名称、标识符
描述
P1.2教师信息管理
P1.2.1审核教师注册信息
教师注册后审核教师信息的合法性
P1.2.2 查询教师信息
对系统内教师的详细信息进行查询
P1.2.3删除教师信息
取消该教师对系统的操作权限
6.1.2.1审核教师注册信息F1.2.1
名称、标识符
F1.2.1 审核教师注册信息
功能描述
教师注册后审核教师信息的合法性
优先级
普通
输入
教师信息
操作序列
1、 查看输入教师信息。
2、 检验教师信息合法性。
3、 如果合格则保存教师信息，否则通知教师重新修改。
输出
教师信息结果
补充说明
操作对像为系统管理员
6.1.2.2查询教师信息F1.2.2
名称、标识符
F1.2.2 查询教师信息
功能描述
查看所有系统教师列表，点选进入教师修改界面，在该界面可以查看教师和修改教师信息。
优先级
普通
输入
无
操作序列
1、 检索所有教师信息。
2、 以列表方式展示所有记录的简化信息。
3、 选取单个记录查看与修改详细信息。
输出
所有教师简化信息。
补充说明
输出以列表形式向用户展示。
6.1.2.3删除教师信息F1.2.3
名称、标识符
F1.2.3 删除教师信息
功能描述
删除一个教师。
优先级
普通
输入
辞职或退休的教师信息
操作序列
1、 检索出需删除的教师信息。
2、 删除教师的角色信息
输出
操作对象为系统管理员
6.1.3学生信息管理
功能名称
子功能名称、标识符
描述
P1.3学生信息管理
P1.3.1审核学生注册信息
学生注册后审核学生信息的合法性
P1.3.2 查询学生信息
对系统内学生的详细信息进行查询
P1.3.3删除学生信息
取消该学生对系统的操作权限
6.1.3.1审核学生注册信息F1.3.1
名称、标识符
F1.3.1 审核学生注册信息
功能描述
学生注册后审核学生信息的合法性
优先级
普通
输入
学生信息
操作序列
1、 输入学生信息。
2、 检验学生信息合法性。
3、 如果合格则保存学生信息，否则则通知学生重新填写。
输出
操作结果
补充说明
操作对像为学校管理员
6.1.3.2查询学生信息F1.3.2
名称、标识符
F1.3.2 查询学生信息
功能描述
查看所有系统学生列表，点选进入学生修改界面，在该界面可以查看学生和修改学生信息。
优先级
普通
输入
无
操作序列
1、 检索所有学生信息。
2、 以列表方式展示所有记录的简化信息。
3、 选取单个记录查看与修改详细信息。
输出
所有学生简化信息
补充说明
输出以列表形式向用户展示
6.1.3.3删除学生信息F1.3.3
名称、标识符
F1.3.3 删除学生信息
功能描述
取消该学生对系统的操作权限
优先级
普通
输入
已离校或退学的学生信息
操作序列
1、 检索出需删除的学生信息。
2、 删除学生的角色信息
输出
删除结果
补充说明
操作对象为系统管理员
6.1.4课程信息管理
功能名称
子功能名称、标识符
描述
P1.4课程信息管理
P1.4.1 添加课程信息
添加新课程的信息
P1.4.2 查询课程信息
对系统内所有课程的详细信息进行查询
P1.4.3 修改课程信息
当课程的相关信息变动时进行及时地更新
P1.4.4 删除课程信息
在系统内删除该课程
6.1.4.1添加课程信息F1.4.1
名称、标识符
F1.4.1 添加课程信息
功能描述
添加新课程的信息
优先级
普通
输入
课程信息
操作序列
1、 输入课程信息。
2、 检验课程信息合法性。
3、 保存课程信息。
输出
操作结果
补充说明
操作对像为学校管理员
6.1.4.2查看课程信息F1.4.2
名称、标识符
F1.4.2 查询课程信息
功能描述
查看所有系统课程列表
优先级
普通
输入
无
操作序列
1、 检索所有课程信息。
2、 以列表方式展示所有记录的简化信息。
3、 选取单个记录查看与修改详细信息。
输出
所有课程简化信息
补充说明
输出以列表形式向用户展示
6.1.4.3修改课程信息F1.4.3
名称、标识符
F1.4..3 修改课程信息
功能描述
修改一个课程信息
优先级
普通
输入

操作序列
1、 检索出需修改的课程信息。
2、 编辑课程信息。
3、 检验课程信息合法性。
4、 更新课程信息。
输出
操作结果
补充说明
操作者为管理员
6.1.4.4删除课程信息F1.4.4
名称、标识符
F1.4.4 删除课程信息
功能描述
在系统内删除该课程
优先级
普通
输入
所要删除的课程信息
操作序列
1、 检索出需删除的课程信息。
2、 删除课程的角色信息
输出
操作结果
补充说明
如果该课程选修人数少于30人或不设置该课程为选秀课可删除。操作者为管理员
6.1.5排课管理
功能名称
子功能名称、标识符
描述
F1.5排课信息管理
F1.5.1 排课信息
收集各课程的信息
F1.5.2 检测冲突信息
检测与排课是否冲突及其冲突的原因
F1.5.3 形成课表信息
形成各个新的课表
F1.5.4 选课通知信息
发布选课通知
6.1.5.1排课信息F1.5.1
名称、标识符
F1.5.1 预排课处理
功能描述
收集各课程的信息
优先级
普通
输入
每门课程的信息
操作序列
1、 输入课程信息、学生范围、教室信息、上课时间。检验课程信息合法性。
2、 保存课程信息。
输出
操作结果
补充说明
操作对像为系统管理员，首先收集各个课程的相关信息，然后安排相应的老师去授课，还有几十将每门课的上课教室及时间同时收集安排出来。还有就是每门课属于那种类型的课程。

6.1.5.2排课冲突处理 F1.5.2
名称、标识符
F1.5.2 排课冲突处理
功能描述
检测与排课是否冲突及其冲突的原因
优先级
普通
输入
每门课的授课时间、教室及老师信息
操作序列
1、 每门课的授课时间、教室及老师信息
2、 进行冲突检测
3、 有冲突查找冲突原因及改正重新安排相应的信息
4、 若无冲突则生成结果
输出
所有课程简化信息
补充说明
输出以列表形式向用户展示，这要是检测每门课的上课时间、教室及授课老师是不是有冲突，如有则修正。

6.1.5.3形成课表信息F1.5.3
名称、标识符
F1.5.3 形成课表信息
功能描述
形成各个新的课表
优先级
普通
输入
排课信息
操作序列
1、 输入各个无冲突的排课信息。
2、 检验课程信息合法性。
3、 形成课表。
输出
操作结果
补充说明
操作者为管理员，形成初步的课表
6.1.5.4选课通知信息F1.5.4
名称、标识符
F1.5.4 选课通知信息
功能描述
发布选课通知
优先级
普通
输入
选课通知
操作序列
1、 输入选课通知信息。
2、 检验选课通知信息合法性。
3、 形成通知。
输出
操作结果
补充说明
操作者为管理员
6.1.6教室信息管理
功能名称
子功能名称、标识符
描述
F1.6教室信息管理
F1.6.1 教室状态信息
描述该教室在此选修课安排时间时是否为空闲
F1.6.2 教室基本信息
给出教室的容量以及教室的位置以方便排课
F1.6.3 教室设备信息
以是否多媒体和空调为标准
6.1.6.1教室状态信息F1.6.1
名称、标识符
F1.6.1 教室状态信息
功能描述
描述该教室在此选修课安排时间时是否为空闲
优先级
普通
输入
教室安排信息
操作序列
1、 申请该教室。
2、 查看该教室在同一时间是否已排课。
3、 若为空闲则查看其他信息。
输出
教室空闲情况
补充说明
操作者为管理员
6.1.6.2教室基本信息F1.6.2
名称、标识符
F1.6.2教室基本信息
功能描述
给出教室的容量以及教室的位置以方便排课
优先级
普通
输入
空闲的教室信息
操作序列
1、 确定该教室的上课人数
2、 选择可容纳学生的教室。
3、 如果合适且为空闲就确定该教室。
输出
选择该教室
补充说明
操作者为管理员
6.1.6.3教室设备信息F1.6.3
名称、标识符
F1.6.46 教室设备信息
功能描述
以是否多媒体和空调为标准
优先级
普通
输入
课程要求信息
操作序列
1、 设置课程要求。
2、 查询相关的教室。
3、 选中该教室。
输出
操作结果
补充说明
操作者为管理员

6.2 前台管理功能需求
6.2.1学生选课
功能名称
子功能名称、标识符
描述
P2.1 学生选课
P2.1.1查阅选课信息
查看选课通知表的信息
P2.1.2 选择课程
学生通过管理员提供的课程进行选课
P2.1.3退课
对已选课程删除
6.2.1.1查阅选课信息F2.1.1
名称、标识符
查阅选课信息 F2.1.1
功能描述
查看选课通知表的信息
优先级
普通
输入
选课公告信息和排课表信息
操作序列
1、 查看选课要求
2、 查看选修课程信息安排。
输出
课程号
补充说明
无
6.2.1.2选择课程F2.1.2
名称、标识符
选择课程 F2.1.5
功能描述
学生通过管理员提供的课程进行选课。
优先级
普通
输入
课程号
操作序列
1、 查看该课程的上课时间，地点，授课教师等
2、 选中该课程，查看有无冲突
3、 确定选中该课程
4、 存入学生选课表
输出
已选的课程号
补充说明
无
6.2.1.3退课F2.1.3
名称、标识符
退课 F2.1.5
功能描述
对已选课程删除
优先级
普通
输入
已选课程信息
操作序列
1. 输入用户帐号与密码
2. 后台验证帐号与密码
3. 验证成功
4. 释放操作权限
输出
减少的课程信息
补充说明
无
6.2.2撰写教师反馈
功能名称
子功能名称、标识符
描述
P2.2课程管理
P2.2.1查阅相关信息
查阅选课公告和排课表
P2.2.2填写反馈
利用查阅的信息填写反馈
6.2.2.1查阅相关信息F2.2.1
名称、标识符
查阅相关信息F2.2.1
功能描述
查阅选课公告和排课表
优先级
普通
输入
选课信息
操作序列
1、 查看选课公告表
2、 查看排课表
3、 提出反馈意见
输出
教师反馈
补充说明
此功能不用形成书面文件

6.2.2.2填写反馈F2.2.2
名称、标识符
填写反馈F2.2.2
功能描述
利用查阅的信息填写反馈
优先级
普通
输入
教师反馈
操作序列
1、整理反馈
2、将反馈以邮件的形式发给管理员
3、形成反馈表
输出
反馈信息
补充说明
无
6.2.3个人信息管理
功能名称
子功能名称、标识符
描述
P2.3 用户注册
P2.3.1教师注册
教师输入注册信息注册
P2.3.2查看教师信息
查看教师注册后的信息
P2.3.3修改教师注册信息
修改教师注册的信息
P2.3.4学生注册
学生输入注册信息注册
P2.3.5查看学生信息
查看学生注册后的信息
P2.3.6修改学生注册信息
修改学生注册信息
6.2.3.1教师注册F2.3.1
名称、标识符
教师注册 F2.3.1
功能描述
教师输入注册信息注册。
优先级
普通
输入
教师注册信息
操作序列
1、输入教师注册信息
2、检验注册信息合法性。
3、新增待激活注册教师。
输出
教师注册账号
补充说明
教师注册自己的详细信息并设置登录账号和密码
6.2.3.2查看教师信息F2.3.2
名称、标识符
查看教师信息 F2.3.2
功能描述
查看教师注册后的信息。
优先级
普通
输入
查看教师信息申请
操作序列
1、点击教师信息
2、显示教师信息。
输出
教师信息
补充说明
操作者为教师
6.2.3.3修改教师注册信息F2.3.3
名称、标识符
修改教师注册信息 F2.3.3
功能描述
教师修改注册后的信息。
优先级
普通
输入
教师要修改的信息
操作序列
1、填写选中要修改的信息
2、修改该信息
3、提交该信息
2、检验该信息合法性。
3、修改成功并替换原来的信息并保存。
输出
教师修改后的信息
补充说明
操作者为教师
6.2.3.4学生注册F2.3.4
名称、标识符
学生注册 F2.3.4
功能描述
学生输入注册信息注册。
优先级
普通
输入
学生注册信息
操作序列
1、 输入学生注册信息
2、 检验注册信息合法性。
3、 新增待激活注册学生。
输出
学生注册的账号
补充说明
学生注册自己详细信息及登录账号和密码
6.2.3.5查看学生信息F2.3.5
名称、标识符
查看学生信息 F2.3.5
功能描述
查看学生注册后的信息。
优先级
普通
输入
查看学生信息申请
操作序列
1、点击学生信息
2、显示学生信息。
输出
学生信息
补充说明
操作者为学生
6.2.3.6修改学生注册信息F2.3.6
名称、标识符
修改学生注册信息 F2.3.6
功能描述
修改学生注册后的信息。
优先级
普通
输入
学生要修改的信息
操作序列
1、填写选中要修改的信息
2、修改该信息
3、提交该信息
2、检验该信息合法性。
3、修改成功并替换原来的信息并保存。
输出
学生修改后的信息
补充说明
操作者为学生
6.2.4用户登录
功能名称
子功能名称、标识符
描述
P2.4 用户注册
P2.4.1教师登录
教师登录到系统进行相应的操作
P2.4.2学生登录
学生登录到系统进行相应的操作
6.2.4.1教师登录F2.4.1
名称、标识符
教师登录 F2.4.1
功能描述
教师登录到系统进行相应的操作
优先级
普通
输入
教师帐号、密码
操作序列
1、 输入教师帐号与密码
2、 后台验证帐号与密码
3、 验证成功
4、 释放操作权限
输出
操作界面
补充说明
若账号或密码错误则返回，让教师重新登录
6.2.4.2学生登录F2.4.2
名称、标识符
学生登录 F2.4.2
功能描述
学生登录到系统进行相应的操作
优先级
普通
输入
学生帐号、密码
操作序列
1、输入学生帐号与密码
2、后台验证帐号与密码
3、验证成功
4、释放操作权限
输出
操作界面
补充说明
若账号或密码错误则返回，让学生重新登录

7. 产品的非功能性需求
7.1 用户界面需求
需求名称
详细要求
主页面显示位置
进入主页时居中显示。占页面的3/4
页面颜色
黑色字体为主，已选课程标注为深蓝色，页面背景色为浅蓝色等
界面风格
主要是以浅蓝色为主，简单愉悦
7.2 软硬件环境需求
需求名称
详细要求
数据库环境
MY SQL 2005
操作系统
WINDOWS2003/LINUX/WINDOWS XP/WINDOWS 2000
浏览器
IE浏览器
CPU
CPU：P4 2.8G
处理器
Intel PentiumIII
网络协议
TCP/IP
制作工具
Dreamweaver 4.03、MY SQL、 JSP、HTML(Hyper Text Markup Language)
7.3 产品质量需求
主要质量属性
详细要求
正确性
根据需求实现每一个功能
健壮性
能够使2000人同时访问，服务器端连续工作并保持稳定
可靠性
系统运行稳定，具有软硬件故障恢复策略，软件及数据库备份等
性能，效率
反应时间0.1-5/s
易用性
界面友好，美观大方，使用方便，操作简单
清晰性
文档条目清楚，方便阅读
安全性
用户利用密码安全登陆，对黑客攻击有一定的识别功能，随时维护。
可扩展性
很容易根据需求作进一步的扩展
兼容性
绝大多数软硬件均可安全运行
7.4 其他需求
要力求最大限度地满足实际工作的需要，充分考虑各业务层次、各管理环节数据处理的实用性，把满足学校管理业务作为第一要素进行考虑。
为适应将来的发展，系统应该具有良好的可扩展性和可维护性。系统设计尽可能模块化、组件化，使应用系统可灵活配置，适应不同的情况。系统的可扩展性应包括能接纳已有的系统和在今后系统软硬件扩展时，能有效地保护已有的投资。特别是在应用需求变化时(应用与系统的需求往往提不全或者经常会变化)，有一个较好的应用平台，能容易地加以调整。系统易于扩充升级，既能满足当前业务的需求，又为今后的扩充留有空间。
对数据库的设计因该体现一致性、完整性、安全性、可伸缩性和规范化
网站系统与数据库系统的设计要做到安全可靠，防止非法用户的入侵。数据库的备份策略恰当，以防灾难性事故发生。 借助内置的 Windows 身份验证和基于每个应用程序的配置，可以保证应用程序是安全的。
图形化原则：用户界面的设计应做到美观大方。系统的设计需要考虑用户的计算机水平，用户界面应直观、明了、条理清晰，做到简单易用，没有计算机专业背景的用户也可以轻松的使用本系统完成选课及其他管理工作，实现“傻瓜型”管理——易学、易用、易管理。

附录A：需求建模与分析报告
A.1 学生选课系统业务流程图
业务流程图符号：

A.1.1系统总体业务流程分析
系统管理员登录进入系统，进行排课，发送选课公告、排课信息；学生登录进入系统，进行选课；教师登录进入系统，查看相关信息，形成教师反馈。如下图系统业务总体流程图：

(系统总体业务流程图)
A.1.2学生管理业务流程图分析
学生注册，申请审核，通过后可以登录，不符合重新注册。登录验证相关信息，密码错误重新登录，正确进入系统，可以更改个人信息，更改是进行审核，用过则成功更改，不成功则重新更改；可以查看相关及个人信息。如下图学生系统业务流程图：
（学生管理业务流程图）
A.1.3教师管理业务流程图分析
教师注册，申请审核，通过后可以登录，不符合重新注册。登录验证相关信息，密码错误重新登录，正确进入系统，可以更改个人信息，更改是进行审核，用过则成功更改，不成功则重新更改；可以查看相关及个人信息。如下图教师系统业务流程图：

（教师管理业务流程图）
A.1.4选课/退课子系统业务流程图分析
学生登录进入系统后，查看选课课程信息后，根据自身情况进行选课，系统自动验证是否与已有课程冲突，无冲突则成功选课，有冲突则重新选课。完成一次选课后可再次选课，流程同上，也可以退掉选了的课，由于选课人数过少引起的课程取消在后面的管理员操作中会体现出来。如下图学生选退课业务流程图：

（选课/退课子系统业务流程图）
A.1.5教师反馈子系统业务流程图分析
教师进入系统，查阅相关信息，形成教师反馈。如下图：教师反馈子系统业务流程图

(教师反馈子系统业务流程图)

A.1.6管理员管理业务流程图分析
管理员进去系统利用校方提供的相关信息进行对教室信息、课程进行相应的增、删、改操作，并存入相关的信息表。还有可以对教师和学生的注册及修改信息申请信息进行审核，并作出审核结果反馈给学生和教师。管理员排课完毕后要向教师发送相应的课表，还有就是发布选课通知。如下图：系统管理员管理业务流程图

（系统管理员管理业务流程图）
A.1.7管理员排课业务流程图：
系统管理员根据每学期的教学安排做出全校的课表安排，管理员首先根据课程信息和教师信息及其反馈的对该课程进行相应的教师安排，还有根据教室信息对该课程进行相应的教室安排。管理员排完课表之后要首先向教师发送该教师的授课表，并接收其反馈信息，从而做出相应的调整。在检测冲突时，主要是看授课教师和教室有没有冲突，若有冲突及时做出调整，然后向全校发布选课通知。

（管理员排课业务流程图）

A.1.8管理员退课业务流程图：
在学生选课后，如果有门课的选课人数不超过三十人则将该课程删除，并及时通知该授课教师和已选该课程的学生。如果有学生进行退课，管理员要及时发布该课程的补选课通知，让没选该课程的学生补选。

（管理员退课业务流程图）
A.2 学生选课管理系统数据流程图
数据流程图符号：

A.2.1顶层数据流程图
管理员包括登陆、排课，负责生成排课公告。学生登录、查看公告、选课。有权限的教师可以查看学生课程，并生成教师反馈给管理员：

（顶层数据流程图）
A.2.2 O层数据流程图
管理员具有管理学生、管理教师、管理课程的功能，同时管理员可登陆进行排课，系统生成排课表和选课通知。学生登录后查看公告、进行选课，生成选课表反馈给管理员。有权限的教师可以查看学生选课情况和排课结果来确定自己所授课程信息，并撰写教师反馈给管理员：

（0层数据流程图）
A.2.3后台管理数据流程图

A.2.3.1管理员登录数据流程图
管理员通过用户名和密码登录，进入管理员系统，修改密码并存入管理员信息表，在登录时如果密码验证失败则直接退出系统

（管理员登录数据流程图）
A.2.3.2管理员排课数据流程图
管理员进入管理员界面，进行排课，根据排课要求单检查课程是否冲突，如果冲突则重新排课，生成排课表，在发出选课公告通知学生和教师，教师根据排课信息可向管理员提出反馈信息，以便管理员适当的调节。

（管理员排课数据流程图）
A.2.3.2.1排课冲突数据流程图
管理员在课程信息表中选择要排的课程，确定课程的要求并设置选修该门课程的学生的权限，根据课程信息确定上课时间，筛选教师，如果教授该门课程的教师有处于空闲的的就咨询该教师，如果可以就安排该教师，否则重新确定时间，知道有合适的教师上课。确定教师后就筛选教室，有合适就安排，没合适的就重新确定时间、确定教师。排课完成就将教师信息、教室信息、课程信息、上课时间存入排课表，此门课程排课完成。

(排课冲突数据流程图)
A.2.3.3管理员管理学生数据流程图
管理员登录进入管理员主界面，查看学生列表，并可通过学生信息表来查看详细信息、修改该生信息、删除该生。还可以对新入校的学生执行添加操作，最后形成学生信息表。学生信息表包括学号、姓名、入校时间、联系电话、家庭住址、所属学院和班级、选课情况等

（管理员管理学生数据流程图）
A.2.3.4管理员管理教师数据流程图
管理员登录进入管理员主界面，查看所有的教师，并可通过教师信息表来查看某位教师的详细信息、修改教师信息、删除教师。还可以对新来的教师执行添加操作，最后形成教师信息表。教师信息表包括职工编号、名字、入校时间、学历、家庭住址、电话、职位、所授课程等

（管理员管理教师数据流程图）
A.2.3.5管理员管理课程数据流程图
管理员登录进入管理员主界面，查看课程列表，并可对该课程通过课程信息表来查看详细信息、修改课程信息，如果该门课程选课人数少于三十人则删除课程。还可以对课程执行添加操作，最后形成课程信息表。课程信息表包括课程名、授课教师、授课时间、授课地点、学分、学时、限选学生类型等

（管理员管理课程数据流程图）
A2.4 前台管理数据流程图
A.2.4.1教师登录数据流程图
教师输入用户名和密码登陆，如果是第一次登录，则需要通过编号查询教师信息表，并设置用户名和密码。将用户名和密码存入教师信息表。非首次登录则需要通过教师信息表验证用户名和密码，验证成功则进入系统，失败则退出。
（教师登录数据流程图）
A.2.4.2学生登录数据流程图
学生输入用户名和密码登陆，如果是第一次登录，则需要通过学生编号查询学生信息表，并设置用户名和密码。将用户名和密码存入学生信息表。非首次登录则需要通过学生信息表验证用户名和密码，验证成功则进入系统，失败则退出。

（学生登录数据流程图）
A.2.4.3学生选课数据流程图
学生收到选课通告便开始进入选课系统选课，通过查阅选课信息，了解选课要求便可以选课。如果所学课表有冲突就继续选课，无冲突的课程便存入学生选课表，学生可以删除所选课程，并修改学生选课表。

（学生选课数据流程图）

A.2.4.3.1学生选课冲突处理数据流程图
学生选课申请，查看选课列表选择自己要选的课程，并查看课程安排，如果课程未选满则选择该课，检查该门课程的上课时间与待修课程是否冲突，如果冲突则重新选择，不冲突则选课成功存入学生选课表中。
(学生选课冲突处理数据流程图)
A.2.4.3教师反馈数据流程图
教师登录系统查看排课信息，填写反馈给管理员给出一些意见：

（教师反馈数据流程图）