5高三地理第一轮复习冷热不均引起大气运动解析.pptx

菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）考考 纲纲 展展 示示备考指导备考指导1.大气的受热大气的受热过程。过程。1.运用大气受热过程原理分析生产、生活中的运用大气受热过程原理分析生产、生活中的一些现象是近年命题的热点。复习时要正确一些现象是近年命题的热点。复习时要正确理解大气受热过程原理，掌握等压面与等压理解大气受热过程原理，掌握等压面与等压线的判读方法；更重要的是运用以上原理、线的判读方法；更重要的是运用以上原理、方法分析生产、生活中的一些现象。方法分析生产、生活中的一些现象。2.全球气压带、全球气压带、风带的分布，风带的分布，移动规律及其移动规律及其对气候的影响。对气候的影响。2.利用气候统计图表或区域图对气候类型的考利用气候统计图表或区域图对气候类型的考查是历年高考的热点。气候类型的成因、特查是历年高考的热点。气候类型的成因、特点及分布是判读气候类型不可缺少的部分，点及分布是判读气候类型不可缺少的部分，要全面掌握。要全面掌握。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）考考 纲纲 展展 示示备考指导备考指导3.锋面、低锋面、低压、高压等压、高压等天气系统的天气系统的特点。特点。3.以常见的灾害性天气为切入点，考查常见以常见的灾害性天气为切入点，考查常见天气系统是最主要命题方式。复习时要联系天气系统是最主要命题方式。复习时要联系实际，通过天气形式图判读，学会分析气压实际，通过天气形式图判读，学会分析气压高低、气流状况、锋面移动、降水多少及影高低、气流状况、锋面移动、降水多少及影响因素。响因素。4.全球气候全球气候变化对人类变化对人类活动的影响。活动的影响。4.全球气候变化对人类活动的影响是近年来全球气候变化对人类活动的影响是近年来人们共同关注的一个焦点问题，也是高考命人们共同关注的一个焦点问题，也是高考命题的热点。复习时要重点关注全球气候变化题的热点。复习时要重点关注全球气候变化对人类活动的影响及应采取的措施。对人类活动的影响及应采取的措施。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）第一讲冷热不均引起大气运动第一讲冷热不均引起大气运动【关键导学关键导学】关键关键术语术语太阳辐射、地面长波辐射、大气逆辐射、太阳辐射、地面长波辐射、大气逆辐射、大气对太阳辐射的削弱作用、大气对地面大气对太阳辐射的削弱作用、大气对地面的保温效应、热力环流。的保温效应、热力环流。关键关键规律规律两地冷热不均导致大气的垂直运动，从而两地冷热不均导致大气的垂直运动，从而产生同一水平面上的气压差异，导致大气产生同一水平面上的气压差异，导致大气的水平运动，形成热力环流。的水平运动，形成热力环流。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1两个来源两个来源(1)大气最重要的能量来源：大气最重要的能量来源：A。(2)近地面大气热量的直接主要来源：近地面大气热量的直接主要来源：B。2两大过程两大过程(1)地面的增温过程：大部分地面的增温过程：大部分透透过过大大气气射射到地面，使地面增温。到地面，使地面增温。(2)大气的增温过程：大气的增温过程：以以长长波波辐辐射射的的形形式式向向大大气气传递热量。传递热量。太阳辐射太阳辐射地面辐射地面辐射太阳辐射太阳辐射地面地面菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）3两大作用两大作用(1)削削弱弱作作用用：大大气气层层中中水水汽汽、云云层层、尘尘埃埃等等对对太太阳阳辐辐射的射的和散射作用。和散射作用。(2)保温作用：保温作用：C对对近近地地面面大大气气热热量量的补偿作用。的补偿作用。吸收、反射吸收、反射大气逆辐射大气逆辐射菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1.成因成因：。2形成过程形成过程地面冷热不均地面冷热不均菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(1)填图：填出近地面的冷热状况和气压高低。填图：填出近地面的冷热状况和气压高低。(2)完成热力环流的形成过程完成热力环流的形成过程菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(3)热热力力环环流流是是大大气气运运动动最最简简单单的的形形式式，大大气气环环流流的的根根本原因是本原因是。高低纬度间的热量差异高低纬度间的热量差异菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1.形成风的直接原因是：形成风的直接原因是：。2高空风与近地面风的比较高空风与近地面风的比较水平气压梯度力水平气压梯度力菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）类型类型受力情况受力情况风向风向图示图示(北半球北半球)高空高空风风水平气压水平气压梯度力和梯度力和地转偏向地转偏向力力与等压与等压线线平行平行近地近地面风面风水平气压水平气压梯度力、梯度力、地转偏向地转偏向力和摩擦力和摩擦力力与等压与等压线线之间之间成成一夹角一夹角菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1.大气对地面的保温作用大气对地面的保温作用菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）理理解解大大气气的的保保温温作作用用原原理理，需需要要把把握握以以下下三三个个关关键键过过程程，具体如下表：具体如下表：保温过保温过程程具体说明具体说明热量来源热量来源过程过程1：“太阳太阳暖暖大地大地”绝大部分太阳辐射透过大气绝大部分太阳辐射透过大气射到地面，地面因吸收太阳射到地面，地面因吸收太阳辐射能而增温辐射能而增温太阳是地面的太阳是地面的直接热源直接热源过程过程2：“大地大地暖暖大气大气”地面增温向外辐射长波辐射，地面增温向外辐射长波辐射，除少数透过大气射向宇宙空除少数透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温使大气增温地面是大气的地面是大气的直接热源直接热源菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）保温过程保温过程具体说明具体说明热量来源热量来源过程过程3：“大气还大气还大地大地”大气在增温的同时也向大气在增温的同时也向外辐射热量，其中大部外辐射热量，其中大部分射向地面，称为大气分射向地面，称为大气逆辐射。大气逆辐射把逆辐射。大气逆辐射把热量还给地面热量还给地面通过大气逆辐射，通过大气逆辐射，把热量还给地面把热量还给地面菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）2.大气保温作用的应用大气保温作用的应用(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响解释温室气体大量排放对全球变暖的影响菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(2)分分析析农农业业实实践践中中的的一一些些现现象象：利利用用温温室室大大棚棚生生产产反反季季节节蔬蔬菜菜；利利用用烟烟雾雾防防霜霜冻冻；果果园园中中铺铺沙沙或或鹅鹅卵卵石石既既能能防防止止土土壤壤水水分分蒸蒸发发的的同同时时还还能能增增加加昼昼夜夜温温差差，有有利利于于水水果果的的糖糖分分积累等。积累等。(3)利利用用大大气气的的削削弱弱作作用用原原理理分分析析某某一一地地区区太太阳阳能能的的多多寡寡。如如：高高海海拔拔区区：空空气气稀稀薄薄，大大气气的的削削弱弱作作用用弱弱，太太阳阳能能丰丰富富；内内陆陆地地区区：晴晴天天多多、阴阴雨雨天天气气少少，大大气气的的削削弱弱作作用弱，太阳能丰富。用弱，太阳能丰富。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）昼夜温差大小的分析方法昼夜温差大小的分析方法分分析析昼昼夜夜温温差差的的大大小小要要结结合合大大气气受受热热过过程程原原理理，主主要要从从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。1地地势势高高低低：地地势势高高大大气气稀稀薄薄白白天天大大气气的的削削弱弱作作用和夜晚大气的保温作用都弱用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。昼夜温差大。2天天气气状状况况：晴晴朗朗的的天天气气条条件件下下，白白天天大大气气的的削削弱弱作作用和夜晚大气的保温作用都弱用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。昼夜温差大。3下下垫垫面面性性质质：下下垫垫面面的的比比热热容容大大地地面面增增温温和和降降温温速度都慢速度都慢昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1(2012海海淀淀模模拟拟)读读下下面面大大气气受受热热过过程程图图，回回答答(1)(3)题。题。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(1)使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是()A BC D(2)影影响响近近地地面面大大气气温温度度随随高高度度升升高高而而递递减减的的是是箭箭头头()ABCD(3)青青藏藏高高原原与与同同纬纬度度地地区区相相比比太太阳阳辐辐射射强强，但但气气温温低低，主要是由于主要是由于()A大气吸收大气吸收辐射少辐射少 B大气吸收大气吸收辐射少辐射少C地面吸收地面吸收辐射少辐射少 D地面吸收地面吸收辐射少辐射少菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【解解析析】读读图图可可知知，箭箭头头、依依次次代代表表太太阳阳辐辐射射、地地面面辐辐射射、大大气气逆逆辐辐射射、到到达达地地面面的的太太阳阳辐辐射射。第第(1)、(2)题题，是是近近地地面面大大气气的的主主要要热热源源，地地面面的的热热量量来来自自到到达达地地面面的的太太阳阳辐辐射射。第第(3)题题，青青藏藏高高原原与与同同纬纬度度地地区区相相比比，地地势势高高，空空气气稀稀薄薄，近近地地面面大大气气对对地地面面辐辐射射吸吸收收少少，保温效应弱。保温效应弱。【答案答案】(1)B(2)B(3)B菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1热力环流的形成原理热力环流的形成原理菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）理解热力环流的形成关键抓住以下两点关系：理解热力环流的形成关键抓住以下两点关系：(1)温压关系：温压关系：(2)风压关系：水平方向上，风总从高压区吹向低压区。风压关系：水平方向上，风总从高压区吹向低压区。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）2常见的热力环流常见的热力环流(1)海陆风海陆风形成分析形成分析海陆热力差异是前提和关键海陆热力差异是前提和关键海风：白天陆地比海洋海风：白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋压低于海洋，风从海洋吹向陆地。吹向陆地。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）陆风：夜晚陆地比海洋降温陆风：夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋。洋，风从陆地吹向海洋。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）影响与应用影响与应用海海陆陆风风使使滨滨海海地地区区气气温温日日较较差差减减小小，夏夏季季气气温温低低，空空气气较湿润，是避暑的好地方。较湿润，是避暑的好地方。(2)山谷风山谷风形成分析形成分析山坡的热力变化是关键山坡的热力变化是关键菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）白天山坡比同高度白天山坡比同高度的山谷升温快，气的山谷升温快，气流上升，气压低，流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，暖空气沿山坡上升，形成谷风形成谷风夜晚山坡比同高度夜晚山坡比同高度的山谷降温快，气的山谷降温快，气流下沉，气压高，流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，冷空气沿山坡下滑，形成山风形成山风菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）影响与应用影响与应用在在山山谷谷和和盆盆地地常常因因夜夜间间冷冷的的山山风风吹吹向向谷谷底底，使使谷谷底底和和盆盆地地内内形形成成逆逆温温层层，阻阻碍碍了了空空气气的的垂垂直直运运动动，易易造造成成大大气气污污染染。所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。(3)市区与郊区之间的热力环流市区与郊区之间的热力环流形成分析形成分析“城市热岛城市热岛”的形成是突破口的形成是突破口 城城市市热热岛岛形形成成：由由于于城城市市居居民民生生活活、工工业业和和交交通通工工具具释释放放大大量量的的人人为为热热，导导致致城城市市气气温温高高于于郊郊区区热热岛岛环环流流的的形形成成：空空气气在在城城市市上上升升，在在郊郊区区下下沉沉，近近地地面面风风由由郊郊区区吹吹向向城城市市菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）影响与应用影响与应用一一般般将将绿绿化化带带布布置置在在气气流流下下沉沉处处以以及及下下沉沉距距离离以以内内，而而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1高高压压、低低压压是是相相对对同同一一水水平平面面气气压压状状况况而而言言的的，因因而而在在空空间间上上高高压压的的数数值值不不一一定定大大于于低低压压的的数数值值。在在同同一一水水平平面面上上，高高压压的的数数值值大大于于低低压压；在在同同一一地地点点，近近地地面面低低压压的的数数值大于高空高压的数值。值大于高空高压的数值。2在同一水平面上，气流总从高压区流向低压区。在同一水平面上，气流总从高压区流向低压区。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）2(2011新新课课标标全全国国卷卷)一一般般情情况况下下，空空气气的的密密度度与与气气温温、空空气气中中的的水水汽汽含含量量呈呈负负相相关关。下下图图示示意意北北半半球球中中纬纬某某区区域域的的地地形形和和8时时气气温温状状况况剖剖面面，高高空空自自西西向向东东的的气气流流速速度度约约20千米千米/时。时。据此完成据此完成(1)(2)题。题。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(1)此时，甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较此时，甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较()A甲地比乙地稳定甲地比乙地稳定B乙地对流最旺盛乙地对流最旺盛C乙地比丙地稳定乙地比丙地稳定 D丙地最稳定丙地最稳定(2)正午前后正午前后()A甲地气温回升快甲地气温回升快 B乙地可能出现强对流天气乙地可能出现强对流天气C丙地刮起东北风丙地刮起东北风 D甲地出现强劲的偏南风甲地出现强劲的偏南风菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【信息提取信息提取】结合图文材料，可以获得以下有效信息：结合图文材料，可以获得以下有效信息：一一般般情情况况下下，空空气气的的密密度度与与气气温温、空空气气中中的的水水汽汽含含量量呈负相关。呈负相关。甲甲、乙乙、丙丙三三地地垂垂直直方方向向上上相相比比，甲甲地地气气温温变变化化最最快快，丙地最慢。丙地最慢。乙地位于湖泊附近，空气湿度较甲、乙两地大。乙地位于湖泊附近，空气湿度较甲、乙两地大。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【精精讲讲精精析析】第第(1)题题，比比较较三三地地的的上上下下温温差差分分布布，可可知知丙丙地地上上下下温温差差最最小小，大大气气最最稳稳定定。甲甲地地上上下下温温差差最最大大，对对流流最最旺旺盛盛。第第(2)题题，一一般般情情况况下下，空空气气的的密密度度与与气气温温、空空气气中中的的水水汽汽含含量量呈呈负负相相关关。乙乙区区域域有有湖湖泊泊分分布布，水水汽汽较较多多，空空气气密密度度较较小小，空空气气最最易易发发生生上上升升运运动动；当当正正午午时时，西西部部地地区区的的冷冷空空气气正正好好移移到到乙乙地地上上空空，空空气气会会强强烈烈对对流流上上升升，产产生生强对流天气。此时三地的大气运动状况如下图所示：强对流天气。此时三地的大气运动状况如下图所示：菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【答案答案】(1)D(2)B菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）根根据据图图中中信信息息判判断断甲甲、乙乙、丙丙三三地地最最有有可可能能出出现现阴阴雨雨天天气的可能是哪个？说出你的判断依据。气的可能是哪个？说出你的判断依据。【解解析析】乙乙地地附附近近有有湖湖泊泊，水水的的比比热热较较大大，增增温温降降温温慢慢；且且乙乙地地水水汽汽含含量量高高，密密度度小小，可可能能形形成成上上升升气气流流，出出现现阴雨天气。阴雨天气。【答答案案】乙乙地地。乙乙地地附附近近有有湖湖泊泊，增增温温降降温温慢慢；乙乙地地水水汽汽含含量量较较甲甲、丙丙两两地地高高，空空气气密密度度小小，可可能能形形成成上上升升气气流流，出现阴雨天气。出现阴雨天气。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）等压面图的判读等压面图的判读菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【读图指导读图指导】(1)读读气气压压数数值值高高低低：同同一一地地点点气气压压随随高高度度的的增增加加而而降降低低，因因此此图图中中PAPC，PBPD；同同一一水水平平面面上上，等等压压面面上上凸凸者者气气压压高高，下下凹凹者者气气压压低低，因因此此图图中中PBPA，PCPD。综合分析可得：综合分析可得：PBPAPCPD。(2)读读高高、低低气气压压：等等压压面面凸凸向向高高处处气气压压比比同同一一水水平平面面气气压压高高，为为高高气气压压；如如上上图图中中B、C处处为为高高压压；反反之之为为低低压压，如上图中如上图中A、D处。处。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(3)判判断断下下垫垫面面性性质质和和冷冷热热：可可按按如如下下思思路路进进行行判判断断。等等压压面面的的弯弯曲曲状状况况近近地地面面气气压压高高低低根根据据温温压压关关系系，判判读读出出气气温温高高低低根根据据不不同同下下垫垫面面的的热热力力差差异异，判判读读出出下下垫垫面面的的性性质质。如如上上图图中中A地地等等压压面面下下凹凹低低压压区区，气气温温高高夏夏季季的的陆陆地地(冬冬季季的的海海洋洋)、白白天天的的裸裸地地(夜夜晚晚的的绿绿地地)等等，B地地正正好好相相反。反。(4)判判断断近近地地面面天天气气状状况况及及气气温温日日较较差差：等等压压面面下下凹凹者者，多多阴阴雨雨天天气气，日日较较差差较较小小，如如A地地；等等压压面面下下凸凸者者，多多晴晴朗朗天气，日较差较大，如天气，日较差较大，如B地。地。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）3(2013届届中中山山质质检检)读读北北半半球球某某地地高高空空等等压压面面分分布布图图，回答回答(1)(2)题。题。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(1)下下面面四四幅幅热热力力环环流流示示意意图图中中，与与上上图图所所示示气气压压分分布布状况相符的是状况相符的是()菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(2)关于等压面示意图的叙述正确的是关于等压面示意图的叙述正确的是()Aa地为城市，地为城市，b地为郊区地为郊区Ba地为海洋，地为海洋，b地为陆地地为陆地Ca地可能昼夜温差较小地可能昼夜温差较小Db地可能出现阴雨天气地可能出现阴雨天气菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【解解析析】第第(1)题题，读读图图可可知知，高高空空c地地为为高高压压，d地地为为低低压压；近近地地面面气气压压状状况况与与高高空空相相反反，a处处是是高高压压，b处处为为低低压压。因因此此气气流流的的流流向向为为abcda。第第(2)题题，结结合合上上题题分分析析可可知知，a地地温温度度低低，气气流流下下沉沉，多多晴晴朗朗天天气气，日日较较差差较较大大；b地温度高，气流上升，多阴雨天气。地温度高，气流上升，多阴雨天气。【答案答案】(1)B(2)D菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(原创题原创题)读大气受热过程图，读大气受热过程图，完成完成12题。题。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）1近地面大气的主要的直接热源是近地面大气的主要的直接热源是()AaBbCcDd2图图中中反反映映二二氧氧化化碳碳增增多多，加加强强大大气气“温温室室效效应应”的的箭头是箭头是()Aa Bb Cc Dd菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【解解析析】图图中中a、b、c、d箭箭头头的的含含义义依依次次是是射射向向地地面面的的太太阳阳辐辐射射、大大气气吸吸收收的的地地面面辐辐射射、地地面面辐辐射射、大大气气逆逆辐辐射射。地地面面是是近近地地面面大大气气的的主主要要的的直直接接热热源源。二二氧氧化化碳碳增增多多，能能强强烈吸收地面辐射使大气增温。烈吸收地面辐射使大气增温。【答案答案】1.C2.B菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(2012吉林模拟吉林模拟)读图，回答读图，回答34题。题。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）3下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A一天中最高气温出现在山谷一天中最高气温出现在山谷B山顶气温日变化最小山顶气温日变化最小C山顶冬季日温差小于夏季日温差山顶冬季日温差小于夏季日温差D山谷冬季日温差远大于夏季日温差山谷冬季日温差远大于夏季日温差菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）4导导致致一一天天中中最最低低温温出出现现在在山山谷谷的的主主要要原原因因是是(双双选选)()A夜间山坡降温快，吹山风夜间山坡降温快，吹山风B夜间吹谷风，谷地散热快夜间吹谷风，谷地散热快C夜间吹山风，冷空气沿山坡下沉积聚在谷地夜间吹山风，冷空气沿山坡下沉积聚在谷地D谷地多夜雨，降温快谷地多夜雨，降温快菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【解解析析】第第3题题，冬冬季季一一天天中中最最高高气气温温出出现现在在陡陡崖崖，故故A错错；山山顶顶冬冬季季日日温温差差小小于于夏夏季季日日温温差差；山山谷谷冬冬季季日日温温差差约约为为11，夏夏季季日日温温差差约约为为13，故故D错错。第第4题题，一一天天中中最最低低温温出出现现在在山山谷谷，约约4时时左左右右，此此时时吹吹山山风风，冷冷空空气气沿沿山山坡下沉积聚在谷地。坡下沉积聚在谷地。【答案答案】3.B4.C菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）5(2012汕汕头头二二模模)读读汕汕头头雾雾生生和和雾雾消消的的日日平平均均变变化化频频率曲线图，率曲线图，下列说法正确的是下列说法正确的是()A7：0014：00时段内，不会有雾时段内，不会有雾B太阳高度最大时，雾消频率最大太阳高度最大时，雾消频率最大C雾生和雾消与气温变化无关雾生和雾消与气温变化无关D日出前后，雾生频率最大日出前后，雾生频率最大菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【解解析析】A项项错错，7：0014：00时时段段内内雾雾生生频频率率基基本本达达到到最最低低，但但不不表表示示没没有有雾雾；B项项错错，由由图图可可知知，10时时左左右右雾雾消消频频率率最最大大；C项项错错，读读图图可可知知低低温温雾雾生生频频率率大大，高高温温雾消频率大；雾消频率大；D项正确，读图可知。项正确，读图可知。【答案答案】D菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）6读北半球某地面水平气压分布图，读北半球某地面水平气压分布图，回答问题。回答问题。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(1)就就气气压压状状况况而而言言，图图中中A、B、C中中低低压压中中心心是是_，高压中心是，高压中心是_。(2)若若该该地地气气压压只只受受温温度度影影响响，则则A、B、C中中地地面面温温度度最高的是最高的是_。(3)下下图图为为沿沿AB作作的的剖剖面面图图，完完成成AB间间的的热热力力环环流流示示意意图。图。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）气气 压压 值值 PA、PB、PA、PB的的 大大 小小 顺顺 序序 是是_。气气 温温 值值 TA、TB、TA、TB的的 大大 小小 顺顺 序序 是是_。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(4)下下列列图图中中能能正正确确表表示示AB高高空空等等压压面面状状况况的的示示意意图图是是()菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）(5)在图中甲处画出风向及其所受的力。在图中甲处画出风向及其所受的力。【解解析析】第第(1)题题，从从图图中中可可直直接接读读出出。第第(2)题题，根根据据温温压压关关系系，气气温温高高，近近地地面面气气压压低低；气气温温低低，近近地地面面气气压压高高，结结合合第第(1)题题分分析析可可回回答答。第第(3)题题，同同一一地地点点，气气温温随随高高度度的的升升高高而而递递减减，故故TATA，TBTB；气气压压值值的的大大小小可可结结合合第第(2)题题分分析析回回答答。第第(4)题题，高高空空气气压压与与近近地地面面气气压压状状况况相相反反，故故高高空空等等压压面面弯弯曲曲状状况况与与近近地地面面相相反反。第第(5)题题，首首先先过过甲甲点点作作由由高高压压指指向向低低压压且且垂垂直直于于等等压压线线的的水水平平气气压压梯梯度度力力，然然后后右右偏偏3040画画出出风风向向，摩摩擦擦力力与与风风向向相相反反，地地转偏向力与风向垂直且右偏。转偏向力与风向垂直且右偏。菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）【答案答案】(1)BA、C(2)B(3)(提提示示：逆逆时时针针方方向向画画箭箭头头。)PAPBPBPA(或或PAPBPBPA)TBTATBTA(或或TA TBTATB)(4)B(5)如下图所示：如下图所示：菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）课后作业课后作业(五五)菜菜 单单课课后后作作业业固固考考基基教教材材回回扣扣析析考考点点重重难难突突破破提提考考能能图图表表解解读读练练考考题题随随堂堂自自测测新课标新课标 地理（广东专用）地理（广东专用）