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大学生心理健康状况分析——以辽宁师范大学为例.pdf
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1、Operations Research and Fuzziology 运筹与模糊学运筹与模糊学,2023,13(4),2795-2800 Published Online August 2023 in Hans.https:/www.hanspub.org/journal/orf https:/doi.org/10.12677/orf.2023.134279 文章引用文章引用:刘栩同.大学生心理健康状况分析J.运筹与模糊学,2023,13(4):2795-2800.DOI:10.12677/orf.2023.134279 大学生心理健康状况分析大学生心理健康状况分析 以辽宁师范大学为例以辽宁师
2、范大学为例 刘栩同刘栩同 辽宁师范大学数学学院,辽宁 大连 收稿日期:2023年5月29日;录用日期:2023年7月28日;发布日期:2023年8月3日 摘摘 要要 为了调查大学生心理健康状况,探索大学生心理健康状况,本文章使用广泛性焦虑量表为了调查大学生心理健康状况,探索大学生心理健康状况,本文章使用广泛性焦虑量表(GAD-7)和抑郁和抑郁症状群量表症状群量表(PHQ-9),对,对1085名辽宁师范大学本科大学生进行网络问卷调查,运用名辽宁师范大学本科大学生进行网络问卷调查,运用SPSS进行统计分析,进行统计分析,最终得出结论。结论:大学生中存在着不同程度的焦虑和抑郁的心理问题,大一的学生现
3、在还在无焦虑、最终得出结论。结论:大学生中存在着不同程度的焦虑和抑郁的心理问题,大一的学生现在还在无焦虑、无抑郁状态,大二学生心理健康处于轻度焦虑、无抑郁状态,大三、大四学生心理健康处于中度焦虑、无抑郁状态,大二学生心理健康处于轻度焦虑、无抑郁状态,大三、大四学生心理健康处于中度焦虑、轻度抑郁状态。高校及有关部门应对大学生进行心理干预和健康教育。对于学生中出现的各类心理问题,轻度抑郁状态。高校及有关部门应对大学生进行心理干预和健康教育。对于学生中出现的各类心理问题,包括学校管理模式产生的心理问题,受到了大家越来越多的关注。高校如何缓解学生心理压力,将关系包括学校管理模式产生的心理问题,受到了大
4、家越来越多的关注。高校如何缓解学生心理压力,将关系到校园的安全和稳定,同时到校园的安全和稳定,同时也是促进学生形成自尊自爱、平稳和谐、积极向上良好心态的必也是促进学生形成自尊自爱、平稳和谐、积极向上良好心态的必然要求然要求。关键词关键词 大学生大学生,心理健康心理健康,分析分析 Analysis on Mental Health of College Students Taking Liaoning Normal University as an Example Xutong Liu School of Mathematics,Liaoning Normal University,Dalian
5、 Liaoning Received:May 29th,2023;accepted:Jul.28th,2023;published:Aug.3rd,2023 Abstract In order to investigate the mental health status of college students under the background of the new crown epidemic,and to explore the mental health status of college students under the stress 刘栩同 DOI:10.12677/or
6、f.2023.134279 2796 运筹与模糊学 of the epidemic,this article uses the Generalized Anxiety Scale(GAD-7)and the Depressive Symp-toms Scale(PHQ-9).1085 college students of Liaoning Normal University conducted an online questionnaire survey,used SPSS for statistical analysis,and finally came to a conclusion:u
7、nder the background of the epidemic,there are psychological problems of anxiety and depression in vary-ing degrees among college students,and freshman students are still free of anxiety,no depression;sophomores are in mild anxiety and no depression,and juniors and seniors are in moderate an-xiety an
8、d mild depression.Universities and relevant departments should carry out psychological intervention and health education for college students.All kinds of psychological problems that emerged during the epidemic,including the psychological problems caused by the closed man-agement of schools in the p
9、ost-epidemic era,have received more and more attention from every-one.How colleges and universities relieve students psychological pressure will be related to the safety and stability of the campus,and it is also an inevitable requirement to promote students self-esteem,self-love,stability,harmony,a
10、nd positive attitude.Keywords College Students,Mental Health,Analysis Copyright 2023 by author(s)and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License(CC BY 4.0).http:/creativecommons.org/licenses/by/4.0/1.引言引言 心理学大词典 对焦虑的解释为焦虑(anxiety)为一种由于预期某些不好
11、的结果或模糊的危险即将到来而引起的不安的感觉;其特点是会使人产生紧张、害怕和恐惧等情绪1。焦虑是一种情绪状态,大学生仍处于青春“断乳”期。这个年龄段的孩子心智还在成熟的过程中,压力、矛盾等冲突导致的心理波动与困扰使他们很容易陷入了令人焦虑的泥淖2。因缺乏足够的认知而导致焦虑、抑郁等其他一些消极的情感,已经成为了人们身体和心理上的一大隐患。尤其是对于大学生来说,他们正在面对着从少年时期到成年时期的转变,他们已经开始了“心理断乳期”,正在逐步从对家长的依赖中脱离出来,正在尽力地去处理自己所遭遇的问题,这是一个人逐渐走向社会化的过渡期3。本文研究大学生的心理健康问题,为做好大学生的心理卫生工作提供一
12、定的帮助。2.资料和方法资料和方法 2.1.研究对象研究对象 本研究选取的时间在 2022 年 8 月 31 日至 2023 年 4 月 3 日期间,对辽宁师范大学的 18 周岁及 18 周岁以上的在校本科大学生进行线上调研。全部受试者均自愿参与调查,而且全部受试者均签字同意。2.2.研究工具研究工具 2.2.1.广泛性焦虑量表广泛性焦虑量表(GAD-7)美国精神医学协会精神疾病诊断与统计手册第五版将其作为定量评价指标,用于识别焦虑障碍患者,前期实验表明,其对焦虑障碍患者的评价较高,且对焦虑障碍患者的评价较高。GAD-7 评分按得分标准可分成 05、69、1014、15214 个组别,分别对应
13、无、轻度、中度和重度。在此项调查中,克隆巴赫因子为 0.89。Open AccessOpen Access刘栩同 DOI:10.12677/orf.2023.134279 2797 运筹与模糊学 2.2.2.抑郁症状群量表抑郁症状群量表(PHQ-9)根据美国心理协会发布的精神疾病诊断与统计手册中提出的九大抑郁症指标,它对抑郁症症状的改变十分灵敏。PHQ-9 的得分按其得分标准划分为 0 至 4,5 至 9,10 至 14,15 至 19,20 至 27,分别对应无、轻度和中度;轻度、严重的抑郁症。在此项调查中,克隆巴赫因子为 0.89。2.2.3.概念定义概念定义 心理健康 这是精神健康的一个
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