导学讲练通2013高中生物孟德尔豌豆杂交实验一新人教版必修.pptx
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1、第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)孟德尔与遗传学定律孟德尔与遗传学定律 孟德尔孟德尔18221822年出生于奥地利海因策道夫地区的一个贫苦农民年出生于奥地利海因策道夫地区的一个贫苦农民家庭,他的父亲擅长园艺技术,在父亲的直接熏陶和影响下,孟家庭,他的父亲擅长园艺技术,在父亲的直接熏陶和影响下,孟德尔自幼就爱好园艺。从德尔自幼就爱好园艺。从18511851年到年到18531853年,孟德尔在维也纳大学年,孟德尔在维也纳大学学习了学习了4 4个学期,系统学习了植物学、动物学、物理学和化学等个学期,系统学习了植物学、动物学、物理学和化学等课程。经过整整课程。经过整整8 8年年(18561864)(1
2、8561864)的不懈努力,终于在豌豆杂交的不懈努力,终于在豌豆杂交实验的研究中取得了重要的成果,为遗传学的诞生和发展奠定了实验的研究中取得了重要的成果,为遗传学的诞生和发展奠定了坚实的基础,他也因此被誉为坚实的基础,他也因此被誉为“遗传学之父遗传学之父”。请思考:请思考:1.1.孟德尔为什么采用豌豆作为杂交实验材料?孟德尔为什么采用豌豆作为杂交实验材料?2.2.孟德尔是如何从豌豆杂交实验中发现问题并分析问题得出正孟德尔是如何从豌豆杂交实验中发现问题并分析问题得出正确结论的?确结论的?课课 时时 目目 标标 探探 究究 点点 理理解解1.1.概述孟德尔一对相对性状的杂交实概述孟德尔一对相对性状
3、的杂交实验验 区分显性性状、隐性性状区分显性性状、隐性性状分析性状分离现象分析性状分离现象 2.2.理解孟德尔对杂交实验的解释理解孟德尔对杂交实验的解释 对性状分离现象的解释对性状分离现象的解释(假说假说)3.3.概述孟德尔对分离现象解释的验证概述孟德尔对分离现象解释的验证及分离定律的内容及分离定律的内容 测交实验的设计及其作用测交实验的设计及其作用剖析剖析“假说假说演绎法演绎法”分析分离定律的实质分析分离定律的实质遗传定律的应用遗传定律的应用识识记记4.4.豌豆作为杂交实验的优点豌豆作为杂交实验的优点5.5.豌豆杂交实验的处理方法豌豆杂交实验的处理方法 自自主主预预习习是是系系统统掌掌握握基
4、基础础知知识识的的前前提提,课课前前要要求求学学生生用用1515分分钟钟阅阅读读学学习习内内容容并并自自行行完完成成基基础础梳梳理理;合合作作探探究究是是全全面面突突破破核核心心知知识识的的关关键键,课课堂堂引引导导学学生生用用3030分分钟钟与与同同学学讨讨论论完完成成探探究究问问题题,对对其其疑疑惑惑之之处处进进行行点点拨拨,师师生生互互动动全全面面突突破破知知识识重重点点难难点!点!1.1.豌豆的传粉方式豌豆的传粉方式(1)_(1)_且闭花受粉,在自然状态下,一般都是且闭花受粉,在自然状态下,一般都是_。(2)(2)在自然状态下不能进行杂交,只能进行在自然状态下不能进行杂交,只能进行_。
5、主题一主题一 豌豆杂交实验的处理方法豌豆杂交实验的处理方法自花传粉自花传粉纯种纯种自交自交2.2.豌豆的性状豌豆的性状(1)(1)相对性状:一种生物的相对性状:一种生物的_的的_类型。类型。(2)(2)具有易于区分的具有易于区分的_。同一性状同一性状不同表现不同表现性状性状【判一判判一判】(1)(1)豌豆的高茎和圆粒是一对相对性状。豌豆的高茎和圆粒是一对相对性状。()()【分析分析】判断两个性状是否为相对性状要从两个方面把握:判断两个性状是否为相对性状要从两个方面把握:两个性状是否为同一性状,如豌豆的高茎和圆粒就不属于同两个性状是否为同一性状,如豌豆的高茎和圆粒就不属于同一性状一性状(高茎和矮
6、茎、圆粒和皱粒才属于同一性状高茎和矮茎、圆粒和皱粒才属于同一性状);两个性两个性状是否为不同表现类型。状是否为不同表现类型。(2)(2)豌豆在自然状态下一般都是纯种。豌豆在自然状态下一般都是纯种。()()【分析分析】由于豌豆的传粉方式是严格的闭花传粉,所以在自然由于豌豆的传粉方式是严格的闭花传粉,所以在自然状态下豌豆都是自交,长期的自交导致豌豆一般都是纯种。状态下豌豆都是自交,长期的自交导致豌豆一般都是纯种。请结合请结合“人工异花传粉示意图人工异花传粉示意图”,思考下列问题:,思考下列问题:1.1.父本和母本的判断父本和母本的判断你是如何从图中判断出父本和母本的?你是如何从图中判断出父本和母本
7、的?提示:提示:判断的方法有两种:一是图中用判断的方法有两种:一是图中用“”标出的是父本,标出的是父本,用用“”标出的是母本;二是根据花粉的来源和去向:供应花标出的是母本;二是根据花粉的来源和去向:供应花粉的是父本,接受花粉的是母本。粉的是父本,接受花粉的是母本。2.2.人工杂交的处理方法人工杂交的处理方法步骤步骤操作目的操作目的去雄去雄套袋套袋传粉传粉套袋套袋_防止母本进行自花传粉防止母本进行自花传粉防止外界花粉的干扰防止外界花粉的干扰将父本的花粉授予母本,达到杂交的目的将父本的花粉授予母本,达到杂交的目的防止外界花粉的干扰防止外界花粉的干扰豌豆作为遗传学杂交实验材料的优点豌豆作为遗传学杂交
8、实验材料的优点(1)(1)进行自花传粉,且是严格的闭花受粉,所以在自然状态下进行自花传粉,且是严格的闭花受粉,所以在自然状态下豌豆是纯种,结果可靠且容易分析;豌豆是纯种,结果可靠且容易分析;(2)(2)具有容易区分的相对性状,方便统计实验结果;具有容易区分的相对性状,方便统计实验结果;(3)(3)豌豆的生活周期短且容易栽培,一次产生的后代数量多,豌豆的生活周期短且容易栽培,一次产生的后代数量多,确保结果误差小。确保结果误差小。【典题训练典题训练】如图是豌豆杂交实验的操作示意图。下列相关叙如图是豌豆杂交实验的操作示意图。下列相关叙述中,错误的是述中,错误的是()()A.A.在自然状态下,豌豆不能
9、进行如图所示的杂交过程在自然状态下,豌豆不能进行如图所示的杂交过程B.B.高茎豌豆是父本,矮茎豌豆是母本高茎豌豆是父本,矮茎豌豆是母本C.C.对母本去雄时,应该在花蕊成熟以前对母本去雄时,应该在花蕊成熟以前D.D.人工传粉的时机是在雌蕊成熟以后,且传粉之后要套袋人工传粉的时机是在雌蕊成熟以后,且传粉之后要套袋 【解题指南解题指南】(1)(1)根据花粉的传播方向可以确定父本和母本根据花粉的传播方向可以确定父本和母本(花花粉的传播方向是父本粉的传播方向是父本母本母本)。(2)(2)掌握去雄、传粉和套袋的目的和时机。掌握去雄、传粉和套袋的目的和时机。【解析解析】选选B B。因为豌豆是严格的闭花受粉,
10、所以在自然状态。因为豌豆是严格的闭花受粉,所以在自然状态下豌豆只能进行自交,不可能进行如图所示的杂交过程。从剪下豌豆只能进行自交,不可能进行如图所示的杂交过程。从剪刀和毛笔的操作以及花粉的传播方向可知,高茎豌豆为母本刀和毛笔的操作以及花粉的传播方向可知,高茎豌豆为母本(去雄且接受花粉去雄且接受花粉),矮茎豌豆是父本,矮茎豌豆是父本(供应花粉供应花粉)。去雄的时间。去雄的时间是在花蕊成熟前,传粉的时间是在雌蕊成熟以后。无论是去雄是在花蕊成熟前,传粉的时间是在雌蕊成熟以后。无论是去雄后还是传粉后,都需要对母本花朵进行套袋。后还是传粉后,都需要对母本花朵进行套袋。1.1.过程过程P(P(亲本亲本)高
11、茎高茎 矮茎矮茎 (杂交杂交)F F1 1(子一代子一代)高茎高茎 (自交自交)F F2 2(子二代子二代)高茎高茎矮茎矮茎 比例比例 3 13 1 主题二主题二 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验2.2.性状分离性状分离在在_中,同时出现中,同时出现_和和_的现象。的现象。杂种后代杂种后代显性性状显性性状隐性性状隐性性状【判一判判一判】(1)(1)纯合高茎豌豆和纯合矮茎豌豆杂交,无论哪个亲本当母本,纯合高茎豌豆和纯合矮茎豌豆杂交,无论哪个亲本当母本,所产生的后代都为高茎豌豆。所产生的后代都为高茎豌豆。()()【分析分析】因为高茎对矮茎为显性,且高茎豌豆和矮茎豌豆都是因为高茎对矮茎为
12、显性,且高茎豌豆和矮茎豌豆都是纯合的,所以无论哪个亲本做母本,所产生的后代均为高茎豌纯合的,所以无论哪个亲本做母本,所产生的后代均为高茎豌豆。豆。(2)(2)亲本中的高茎豌豆自交,也会出现性状分离的现象。亲本中的高茎豌豆自交,也会出现性状分离的现象。()()【分析分析】由于亲本中的高茎豌豆是纯种,与自然状态下的纯种由于亲本中的高茎豌豆是纯种,与自然状态下的纯种高茎豌豆自交结果一样,后代都是纯种高茎豌豆,不会出现性高茎豌豆自交结果一样,后代都是纯种高茎豌豆,不会出现性状分离的现象。状分离的现象。1.1.区分显性性状与隐性性状区分显性性状与隐性性状(1)(1)两个具有相对性状的纯合个体杂交两个具有
13、相对性状的纯合个体杂交(性状分别用性状分别用M M和和N N表示表示),其结果为其结果为MNMMNM,请判断该对性状的显、隐性。,请判断该对性状的显、隐性。提示:提示:根据概念可知,具有相对性状的两个纯合亲本杂交,根据概念可知,具有相对性状的两个纯合亲本杂交,F F1 1显显现出来的性状为显性性状,未显现出来的性状为隐性性状,故现出来的性状为显性性状,未显现出来的性状为隐性性状,故M M为显性性状,为显性性状,N N为隐性性状。为隐性性状。(2)(2)如果某个体的性状为如果某个体的性状为M(M(如本实验中高茎豌豆如本实验中高茎豌豆),自交后代的性,自交后代的性状为状为M M和和N(N(如高茎豌
14、豆自交出现了高茎和矮茎如高茎豌豆自交出现了高茎和矮茎),能否判断哪个是,能否判断哪个是显性性状?显性性状?提示:提示:能。能。M M性状为显性性状,新出现的性状性状为显性性状,新出现的性状N N为隐性性状。为隐性性状。2.2.分析性状分离现象分析性状分离现象(1)(1)两纯种亲本杂交,两纯种亲本杂交,F F2 2中会出现什么现象?中会出现什么现象?提示:提示:F F2 2中同时出现显性性状和隐性性状,该现象叫做性状分中同时出现显性性状和隐性性状,该现象叫做性状分离。离。(2)(2)研究一对相对性状时,研究一对相对性状时,F F2 2中显性性状与隐性性状的分离比是中显性性状与隐性性状的分离比是多
15、少?多少?提示:提示:显性性状显性性状隐性性状隐性性状=31=31。相对性状中显隐性的判断方法相对性状中显隐性的判断方法(1)(1)根据子代的性状判断:根据子代的性状判断:具有不同具有不同(相对相对)性状的亲本杂交,若后代只表现一种性状,则性状的亲本杂交,若后代只表现一种性状,则表现出来的性状是显性性状,未表现出来的性状是隐性性状。表现出来的性状是显性性状,未表现出来的性状是隐性性状。具有相同性状的亲本杂交,若后代表现出新性状,则该新性状具有相同性状的亲本杂交,若后代表现出新性状,则该新性状为隐性性状。为隐性性状。(2)(2)根据子代的性状分离比判断:根据子代的性状分离比判断:具有相同性状的亲
16、本杂交获得大量子代,若子代出现具有相同性状的亲本杂交获得大量子代,若子代出现3131的性状的性状分离比,则分离比为分离比,则分离比为3 3的性状是显性性状,分离比为的性状是显性性状,分离比为1 1的性状为隐的性状为隐性性状。性性状。【典题训练典题训练】如图所示为孟德尔关于豌豆的一对相对性状的杂如图所示为孟德尔关于豌豆的一对相对性状的杂交实验。下列相关判断错误的是交实验。下列相关判断错误的是()()A.A.两个亲本都是纯合子两个亲本都是纯合子B.B.高茎对矮茎为显性高茎对矮茎为显性C.FC.F1 1自交产生的自交产生的F F2 2中既有高茎也有矮茎,这种现象叫性状分离中既有高茎也有矮茎,这种现象
17、叫性状分离D.D.两个亲本哪个作母本会影响实验结果两个亲本哪个作母本会影响实验结果【解题指南解题指南】(1)(1)掌握根据子代判断性状显隐性的方法;掌握根据子代判断性状显隐性的方法;(2)(2)“无论用高茎豌豆作母本无论用高茎豌豆作母本(正交正交),还是作父本,还是作父本(反交反交),杂交后产,杂交后产生的第一代总是高茎的生的第一代总是高茎的”,据此可知,该实验哪个作母本不影,据此可知,该实验哪个作母本不影响实验结果。响实验结果。【解解析析】选选D D。该该实实验验所所用用的的两两个个亲亲本本都都是是纯纯合合的的,这这是是该该实实验验的的重重要要条条件件之之一一,A A正正确确。根根据据显显性
18、性性性状状和和隐隐性性性性状状可可知知,纯纯合合的的具具有有相相对对性性状状的的两两个个亲亲本本杂杂交交,子子一一代代表表现现的的性性状状为为显显性性性性状状,故故高高茎茎对对矮矮茎茎为为显显性性,B B正正确确。F F1 1为为显显性性杂杂合合子子,自自交交后后代代中中既既有有显显性性个个体体也也有有隐隐性性个个体体的的现现象象叫叫性性状状分分离离,C C正正确确。该实验的正、反交结果相同,故该实验的正、反交结果相同,故D D错。错。主题三主题三 对分离现象的解释对分离现象的解释1.1.解释分离现象提出的假说解释分离现象提出的假说下列几种观点中,属于孟德尔假说的是:下列几种观点中,属于孟德尔
19、假说的是:_。生物的性状是由遗传因子决定的;生物的性状是由遗传因子决定的;遗传因子主要存在于细胞核中;遗传因子主要存在于细胞核中;在体细胞中遗传因子是成对存在的;在体细胞中遗传因子是成对存在的;、纯合子的配子中遗传因子单个存在,杂合子的配子中遗传因纯合子的配子中遗传因子单个存在,杂合子的配子中遗传因子成对存在;子成对存在;生物体在形成生殖细胞生物体在形成生殖细胞配子时,成对的遗传因子彼此分配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;离,分别进入不同的配子中;受精时,雌雄配子的结合是随机的。受精时,雌雄配子的结合是随机的。2.“2.“性状分离比的模拟性状分离比的模拟”实验实验(1)(1
20、)模拟内容:模拟内容:甲、乙两个小桶分别代表甲、乙两个小桶分别代表_。甲、乙两个小桶内的彩球分别代表甲、乙两个小桶内的彩球分别代表_。用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,_。(2)(2)分析结果得出结论:分析结果得出结论:彩球组合类型及数量比为:彩球组合类型及数量比为:DDDddd_DDDddd_。彩球组合代表的显、隐性性状及数量比为:显性彩球组合代表的显、隐性性状及数量比为:显性隐性隐性_。雌雄配子的随机结合雌雄配子的随机结合1211213131雌、雄生殖器官雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子【判一判判一判】(1)(1)纯合高茎豌豆中的两个
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