半导体器件物理课件——第八章.ppt
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1、第八章第八章 发光二极管和半导体发光二极管和半导体激光器激光器1907.Round发现电流通过硅检波器时有黄光发生发现电流通过硅检波器时有黄光发生1923.Lossev在在碳化硅检波器中观察到类似现象碳化硅检波器中观察到类似现象1955.Braunstein首次在三首次在三-五族化合物中观察到辐射复合五族化合物中观察到辐射复合1961.Gershenzon观察到磷化镓观察到磷化镓PN结发光结发光1962年砷化镓发光二极管和激光器研制成功年砷化镓发光二极管和激光器研制成功1970年砷化镓年砷化镓-铝镓砷激光器实现室温连续铝镓砷激光器实现室温连续8.1 8.1 辐射复合与非辐射辐射复合与非辐射8.
2、1辐射复合和非辐射复合辐射复合和非辐射复合 在复合过程中电子多余的能量可以以辐射的形式(发射光子)释放出来,在复合过程中电子多余的能量可以以辐射的形式(发射光子)释放出来,这种复合称为辐射复合,它是光吸收的逆过程。这种复合称为辐射复合,它是光吸收的逆过程。在复合过程中电子的多余能量也可以以其它形式释放出来,而不发射光在复合过程中电子的多余能量也可以以其它形式释放出来,而不发射光子,这种复合称为非辐射复合。子,这种复合称为非辐射复合。光电器件利用的是辐射复合过程,非辐射复合过程则是不利的。了解半导光电器件利用的是辐射复合过程,非辐射复合过程则是不利的。了解半导体中辐射复合过程和非辐射复合过程是了
3、解光电器件的工作机制和进行器件体中辐射复合过程和非辐射复合过程是了解光电器件的工作机制和进行器件设计的基础。设计的基础。8.1.1辐射复合辐射复合 1.带间辐射复合带间辐射复合 带间辐射复合是导带中的电子直接跃迁到价带与价带中的空穴复合。发射的光子的能量接近等于半带间辐射复合是导带中的电子直接跃迁到价带与价带中的空穴复合。发射的光子的能量接近等于半 导体材料的禁带宽度。导体材料的禁带宽度。由于半导体材料能带结构的不同,带间辐射复合又可以分为直接辐射复合和间接辐射合两种由于半导体材料能带结构的不同,带间辐射复合又可以分为直接辐射复合和间接辐射合两种:导带价带导带价带图图8-1 带带间间复复合合:
4、(a)直直接接能隙复合(能隙复合(b)间接能隙复合)间接能隙复合8.1.1 辐射复合辐射复合直接辐射复合直接辐射复合对于直接带隙半导体,导带极小值和价带极大值发生在布里渊区同一对于直接带隙半导体,导带极小值和价带极大值发生在布里渊区同一点点如图如图8.1a8.1a所示。所示。电子在跃迁过电子在跃迁过程中必须遵守能量守恒和准动量守恒程中必须遵守能量守恒和准动量守恒准动量守恒要求准动量守恒要求 (8-18-1)=跃迁前电子的波矢量跃迁前电子的波矢量=跃迁后电子的波矢量跃迁后电子的波矢量 =跃迁过程中辐射的光子的波矢量跃迁过程中辐射的光子的波矢量 (8-2)(8-2)式说明这种跃迁发生在空间的同一地
5、点,因此也被称为竖直跃迁。8.1.1辐射复合辐射复合 (8-2)(8-2)式说明这种跃迁发生在式说明这种跃迁发生在 空间的同一地点,因此也被称为竖直跃迁。空间的同一地点,因此也被称为竖直跃迁。能量守恒要求能量守恒要求 (8-3)式中式中 =跃迁前电子的能量跃迁前电子的能量 =跃迁后电子的能量跃迁后电子的能量 =辐射光子的能量辐射光子的能量8.1.1辐射复合辐射复合间接辐射复合间接辐射复合 在这种半导体中,导带极小值和价带极大值不是发生在布里渊区的同一地点,因此这种跃迁是非在这种半导体中,导带极小值和价带极大值不是发生在布里渊区的同一地点,因此这种跃迁是非竖直跃迁。准动量守恒要求在跃进过程中必须
6、伴随声子的吸收或放出。即竖直跃迁。准动量守恒要求在跃进过程中必须伴随声子的吸收或放出。即 (8-4)为声子的波矢,正号表示放出声子,负号表示吸收声子,相应能量守恒为声子的波矢,正号表示放出声子,负号表示吸收声子,相应能量守恒的条件为的条件为 (8-5)为声子频率。为声子频率。一般比电子能量小得多,可以略去。一般比电子能量小得多,可以略去。为声子的能量,为声子的能量,8.1.1辐射复合辐射复合 2.浅能级和主带之间的复合浅能级和主带之间的复合 它可以是浅施主与价带空穴或浅受主与导带电子之间的的复合,如图它可以是浅施主与价带空穴或浅受主与导带电子之间的的复合,如图8-2所示。所示。图图8-2 浅能
7、级杂质与主带的复合浅能级杂质与主带的复合8.1.1辐射复合辐射复合3.施主施主 受主对(受主对(D-A对)复合对)复合 施主施主 受主对复合是施主俘获的电子和受主俘获的空穴之间的复合。在复合过程中发射光子光受主对复合是施主俘获的电子和受主俘获的空穴之间的复合。在复合过程中发射光子光子的能量小于禁带宽度。这是辐射能量小于禁带宽度的一种重要的复合发光机制,这种复合子的能量小于禁带宽度。这是辐射能量小于禁带宽度的一种重要的复合发光机制,这种复合也称为也称为D-A对复合。对复合。D-A对复合模型认为,当施主杂质和受主杂质同时以替位原子进入晶格对复合模型认为,当施主杂质和受主杂质同时以替位原子进入晶格格
8、点并形成近邻时,这些集结成对的施主和受主系统由于距离较近,波函数相互交叠使施主格点并形成近邻时,这些集结成对的施主和受主系统由于距离较近,波函数相互交叠使施主和受主各自的定域场消失而形成偶极势场,从而结合成施主和受主各自的定域场消失而形成偶极势场,从而结合成施主 受主对联合发光中心,称为受主对联合发光中心,称为D-A对。对。D-A对发光中心的能级如图对发光中心的能级如图8-3所示。所示。图图8-3DA 对复合能级图对复合能级图8.1.1辐射复合辐射复合 3.施主受主对复合施主受主对复合 施主俘获电子,受主俘获空穴之后都呈电中性状态。施主上的电子与受主上的空穴施主俘获电子,受主俘获空穴之后都呈电
9、中性状态。施主上的电子与受主上的空穴复合后,施主再带正电,受主再带负电。所以复合后,施主再带正电,受主再带负电。所以DA对复合过程是中性组态产生电对复合过程是中性组态产生电离施主离施主 受主对的过程,故复合是具有库仑作用的。跃迁中库仑作用的强弱取决于受主对的过程,故复合是具有库仑作用的。跃迁中库仑作用的强弱取决于施主与受主之间的距离的大小。粗略地以类氢原子模型处理施主与受主之间的距离的大小。粗略地以类氢原子模型处理DA对中心。在没有对中心。在没有声子参与复合的情况下,发射的光子能量为声子参与复合的情况下,发射的光子能量为(8-6)8.1辐射复合3.施主受主对复合施主受主对复合 对于对于 材料,
10、不同杂质原子和它们的替位状态会造成对的电离能不同。例如:材料,不同杂质原子和它们的替位状态会造成对的电离能不同。例如:氧施主和碳受主杂质替代磷的位置,在温度为氧施主和碳受主杂质替代磷的位置,在温度为 时,时,;而氧施主;而氧施主杂质是磷替位和锌受主杂质是镓替位,在温度为杂质是磷替位和锌受主杂质是镓替位,在温度为 时,时,。D-A对的发光在室温下由于与声子相互作用较强,很难发现对的发光在室温下由于与声子相互作用较强,很难发现DA对复合的线光对复合的线光谱。但是,在低温下可以明显地观察到对发射的线光谱系列。这种发光机构已为实谱。但是,在低温下可以明显地观察到对发射的线光谱系列。这种发光机构已为实验
11、证实并对发光光谱作出了合理的解释。验证实并对发光光谱作出了合理的解释。8.1辐射复合辐射复合4.通过深能级的复合通过深能级的复合电子和空穴通过深能级复合时,辐射的光子能量远小于禁带宽度,发电子和空穴通过深能级复合时,辐射的光子能量远小于禁带宽度,发射光的波长远离吸收边。对于窄禁带材料,要得到可见光是困难的,射光的波长远离吸收边。对于窄禁带材料,要得到可见光是困难的,但对于宽禁带材料,这类发光还是有实际意义的,例如但对于宽禁带材料,这类发光还是有实际意义的,例如 中的红色中的红色发光,便是属于这类复合。发光,便是属于这类复合。深能级杂质除了对辐射复合有影响外,往往是造成非辐射复合的根源,深能级杂
12、质除了对辐射复合有影响外,往往是造成非辐射复合的根源,特别是在直接带隙材料中更是如此。所以在实际工作中,往往需要尽特别是在直接带隙材料中更是如此。所以在实际工作中,往往需要尽量减少深能级,以提高发光效率。量减少深能级,以提高发光效率。8.1辐射复合辐射复合5.激子复合激子复合 如果半导体吸收能量小于禁带宽度的光子,电子被从价带激发。但由于库仑作用,如果半导体吸收能量小于禁带宽度的光子,电子被从价带激发。但由于库仑作用,它仍然和价带中留下的空穴联系在一起,形成束缚状态。这种被库仑能束缚在一它仍然和价带中留下的空穴联系在一起,形成束缚状态。这种被库仑能束缚在一起的电子起的电子-空穴对就称为激子。如
13、果激子复合以辐射方式释放能量,就可以形成发空穴对就称为激子。如果激子复合以辐射方式释放能量,就可以形成发光过程。光过程。自由激子:自由激子:对于直接带隙半导体材料,自由激子复合发射光子的能量为对于直接带隙半导体材料,自由激子复合发射光子的能量为 式中式中 为激子能级。为激子能级。对于间接带隙半导体材料,自由激子复合发射光子的能量为对于间接带隙半导体材料,自由激子复合发射光子的能量为式中式中 表示吸收或放出能量为表示吸收或放出能量为 的的 个声子。个声子。(8-7)(8-8)8.1.1辐射复合5.激子复合激子复合束缚激子:束缚激子:若激子对杂质的结合能为若激子对杂质的结合能为 ,则其发射光谱的峰
14、值为,则其发射光谱的峰值为 是材料和束缚激子的中心的电离能是材料和束缚激子的中心的电离能 的函数。近年来,在发光材料的研究中,发的函数。近年来,在发光材料的研究中,发现束缚激子的发光起重要作用,而且有很高的发光效率。如现束缚激子的发光起重要作用,而且有很高的发光效率。如 材料中材料中 对对 产生的束缚激子引起红色发光。氮等电子陷阱产生的束缚激子引起绿色发光。这两种产生的束缚激子引起红色发光。氮等电子陷阱产生的束缚激子引起绿色发光。这两种发光机制使发光二极管的发光效率大大提高,成为发光二极管的主要发光机制。激子发光机制使发光二极管的发光效率大大提高,成为发光二极管的主要发光机制。激子发光的研究越
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- 半导体器件 物理 课件 第八
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