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1 高中语文基础知识基础知识点归纳总结高中语文基础知识基础知识点归纳总结 选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A一项科学研究显示，在餐厅播放一些古典音乐，能促使食客情不自禁地慷慨解囊。B俞伯牙专心致志地弹琴，钟子期听得出神入化，并慷慨吟咏：“峨峨兮若泰山！”C马尔克斯曾经离群索居，在卡塔赫纳的一个面向大海的书房里，按照自己的时间表工作。D近日，热播影片我和我的父辈甚嚣尘上，引发国民热捧。答案：C 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.慷慨解囊：意思是形容毫不吝啬、极其大方地资助别人。语境是指在餐厅付款，这里并没有资助的意思，成语使用错误。B.出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。语境是形容钟子期听得入神，并没有形容技艺，成语使用错误。C.离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。语境是马尔克斯一个人离开集体去工作，成语使用正确。D.甚嚣尘上：原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了，形容忙乱喧哗的情状，后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷，现多指反动或错误的言论十分嚣张。语境是形容国民对我和我的父辈的评论很好，成语使用错误。故选 C。2、下列加点字的注音，有误的一项是（）A百舸争流（g）慰藉（ji）撂下（lio）守拙（zhu）舞榭歌台（xi）B挥斥方遒（qi）脂膏（zh）贪婪（ln）踮脚（din）渚清沙白（zh）C慷慨激昂（ki）石砾（l）踌躇（ch）吐哺（b）羽扇纶巾（gun）2 D峥嵘岁月（zhng）嚣鸣（xio）推搡（sng）剡溪（shn）魂悸魄动（j）答案：B 解析：本题考查学生识记字音的能力。B.“脂膏（zh）”的“脂”应读作“zh”；“踮脚（din）”的“踮”应读作“din”。故选 B。3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（1）在沈从文的边城里，湘西是一个_的地方。（2）凤凰的建筑别具一格，_。这也是人们热爱它的原因之一。（3）这里虽不是华庭丽都，但在翠翠的眼中，乡野并不缺少_的少年。A美如冠玉 美不胜收 美轮美奂 B美不胜收 美轮美奂 美如冠玉 C美轮美奂 美不胜收 美如冠玉 D美轮美奂 美如冠玉 美不胜收 答案：B 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。这三个成语都有“美”的含义，但意思和适用对象不同。“美不胜收”指美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。“美如冠玉”形容男子貌美。第一句语境指湘西是一个美丽的地方，选“美不胜收”。第二句指凤凰的建筑别具一格，选“美轮美奂”。3 第三句语境中修饰的是“少年”，选“美如冠玉”。故选 B。4、下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符合的一项是（）A此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头、沉默而坚定的捆缚箱子的神情，便清晰地映现于脑际。（父亲神情映现于脑际。）B当我学会用笔和墨工作，知道从知识的长河里吸取乳汁时，我就懂得了把时间紧紧地攥在手里。（我懂得把时间攥在手里。）C从“两弹之父”钱学森先生话语中，深切地体会到，艺术能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。（体会到，艺术能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。）D我一直梦想有一天能成为一名航天员。（我成为航天员）。答案：D 解析：本题考查学生缩写句子的能力。D.“我成为航天员”改变了原句“我一直梦想有一天能成为一名航天员”的句意。原句是“梦想”，应该缩写为我梦想能成为航天员。故选 D。5、下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是本首词的题目。本首词共分上下两阕。B在首句中，作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河，淘洗着千古的英雄豪杰。C“人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。D“羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，指挥大破曹军。答案：C 4 解析：本题考查学生理解诗歌内容的能力。C.“说明作者知晓此地并非三国古战场”错误。“人道是”三字用得极有分寸。赤壁之战的故地，争议很大。一说在今湖北蒲圻县境内，已改为赤壁市。但今湖北省内有四处地名同称赤壁者，另三处在黄冈、武昌、汉阳附近。苏轼所游是黄冈赤壁，他似乎也不敢肯定，所以用“人道是”三字引出以下议论。选项表述绝对。故选 C。6、下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A诗歌可分为旧体诗和新诗。广义而言，旧体诗包括旧体的诗、词、曲；狭义而言，旧体诗包括古体诗和近体诗。唐代人把当时新出现的格律诗称为近体诗，它包括律诗和绝句；而把产生于唐以前、较少有格律限制的旧体诗称为古体诗，亦称“古诗”、“古风”。B琵琶行中，“间关莺语花底滑”一句，“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。C归园田居中，诗人用“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句，表达了渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。D登高颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。答案：D 解析：本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D.“诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦”表达有误，此处应该是悲凉伤怀、忧国伤时的情感。故选 D。7、下列语段中加点的词语使用错误的一项是（）科技兴则国兴，科技强则国强。关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。对于关键领域和产业核心技术，5 如高端芯片、操作系统等，一旦受到管制断供，就会面临生存困境。对这些“间不容发”的急切问题，一定要以锲而不舍的精神，打好关键技术攻坚战，不能被逼得走投无路。针对事关国家安全和长远发展的“心腹之患”，要未雨绸缪，下好“先手棋”，并非“可望而不可即”，在全球创新链条中做到“你中有我，我中有你”，为未来彻底解决卡脖子问题提供战略性技术储备，让中华民族能够始终屹立于世界民族之林。A间不容发 B锲而不舍 C走投无路 D可望而不可即 答案：A 解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.“间不容发”，空隙中容不下一根头发。比喻情势危急到了极点，也指天衣无缝，毫无破绽。此处是形容问题的急切性，不是情境的危急，不合语境。B.“锲而不舍”，不断地镂刻，比喻坚持不懈。此处形容坚持打好关键技术攻坚战，使用正确。C.“走投无路”，形容无路可走，陷入绝境。语境是说不要被逼入绝境，使用正确。D.“可望而不可即”，只能远望却不能接近，形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。语境是说并非无法达到，使用正确。故选 A。8、下列句子中不都含有通假字的一项是（）A其在道也，日余食赘行 客得之，以说吴王 B非所以内交于孺子之父母也 若火之始然 C慎终如始，则无败事 宋人有善为不龟手之药者 D当察乱何自起 故不孝不慈亡 答案：C 解析：6 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“行”同“形”，形体；“说”同“悦”，取悦。B.“内”同“纳”，结交；“然”同“燃”，燃烧。C.只有“龟”同“皲”，皮肤冻裂。D.“当”同“尝”，尝试；“亡”同“无”，没有。所以只有 C 项不都含有通假字。故选 C。9、许多成语源自论语，给人以丰富的教益。下列对相关成语的解说，不正确的一项是（）A子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（论语 为政）从心所欲：随自己的心意，想怎么样就怎么样。鼓励大家追求无拘无束、无欲无求的生活。B子曰：“君子不器。”（论语 为政）君子不器：君子不能像器皿一样只有单一的用途。启示我们不囿于一技之长，应求“道”。C子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”（论语 为政）周而不比：团结而不勾结。使人认识到要以公正之心待人，不怀成见及私心，不徇私护短。D子曰：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”（论语 为政）见义勇为：见到合乎正义的事就奋勇地去做。启发我们要勇担道义和职责，成为仁义之人。答案：A 解析：本题考查学生正确理解及使用成语的能力。A“鼓励大家追求无拘无束、无欲无求的生活”错。理解“从心所欲”时，要与“不逾矩”放在一起理解，不能单独地从随心所欲的角度理解，孔子认为，随着年龄的增长，思想境界会逐步提高，到了七十岁则达到主观意识和7 做人的规则融合为一的阶段。在这个阶段是自觉地遵守道德规范，而不是勉强自己的心意去做。故选 A。10、下列各选项句子中，书写有错别字的一项是（）A这首诗意在赞美崔毁旧世界，创造新生活的雄强之力，体现了“五四”所焕发的自由宏阔、雄奇奔放的气概。B原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。C阅读沁园春 长沙时注意领略毛泽东以天下为己任的胸怀，品味其中意象的活泼灵动，意境的丰盈深邃。D在理论与事实发生矛盾时，他的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。答案：A 解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A“崔毁”中“崔”应为“摧”。故选 A。11、对下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是（）A羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（比拟）B日落汀洲一望时，柔情不断如春水。（比喻）C万里悲秋常作客，百年多病独登台。（对偶）D向使当初身便死，一生真伪复谁知？（设问）答案：D 解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。8 D“设问”错误。应该是反问。“向使当初身便死，一生真伪复谁知”，假使这人当初就死去了，一生的真假又有谁知道呢？这里有问无答，运用反问手法。故选 D。12、下列各句中，没有语病的一项是（）A这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。B我之所以喜欢朱自清的散文的原因，一是他作品的语言优美，二是他独特的人格魅力。C史铁生病隙碎笔对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问，不仅展现了一个优秀写作者的艺术功力，而且体现了一个真正思想者的风采。D由于古老而充满生机的地坛，使作者获得了对生命的一些新的理解，从而走出了残疾自伤的阴影。答案：C 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“时间缩短了一倍”不合逻辑，减少、降低、缩短等不能用倍数。B.“之所以喜欢朱自清的散文的原因”句式杂糅，应删去“之所以”或“的原因”。D.“由于古老而充满生机的地坛，使作者”成分残缺，滥用介词造成主语缺失，可以去掉“由于”。故选 C。13、下列各句中，没有语病的一项是（）A中国书画有深厚的历史传统和独特的民族风格，它是以毛笔、墨、绢纸为主要工具，以点线结构为主要表现手段的造型艺术，在世界艺术史上成为东方艺术的重要代表。B今年的 7 月 1 日是中国共产党成立 100 周年，全国各地政府和各级部门纷纷组织活动开展丰富多彩的主题活动，表达对伟大祖国的美好祝愿。C西部大开发 20 多年，发展变化令世界瞩目。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚强领9 导下，西部地区经济社会发展取得重大历史性成就。D第六届大学生艺术展演活动围绕“奋斗 创新 奉献”为主题，展示高校艺术教育成果和大学生风采，是我国目前规模最大的大学生艺术展演活动。答案：A 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.主宾搭配不当，“7 月 1 日是100 周年”应改为“今年是100 周年”；C.成分残缺，“以习近平领导下”前面添加“在”；D.句式杂糅，“围绕为主题”应为“以为主题”。故选 A。14、下列语段运用的论证方法有误的一项是（）A在剧院中，我们每天都可看到被剧中的不幸者的苦难遭遇感动得伤心流泪的观众，尽管他们当中有那么一个人身为暴君，屡屡对敌人滥施酷刑。如嗜血成性的苏拉，对不是由他造成的痛苦，也是很伤感的。（比喻论证）B对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂得人生意义，自然不爱惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。（对比论证）C在中国哲学史上，首先用“真”字的是道家。庄子说：“道恶乎隐而有真伪？”（引用论证）D但是，这些五花八门谬论，根本经不起革命实践的检验，它们连同“四人帮”另立的“真理标准”，一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。（比喻论证）答案：A 解析：本题考查学生对论证方法的把握能力。10 A.“如嗜血成性的苏拉，对不是由他造成的痛苦，也是很伤感的”属于举例论证。故选 A。15、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A雕琢 磬石 薄壁 雄浑磅礴 B蜡炬 趿拉 震撼 汹涌澎湃 C铆钉 攀援 沉湎 义愤填赝 D嚣鸣 逻辑 枷索 乐观豁达 答案：B 解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“磬石”的“磬”应为“磐”。C.“义愤填赝”的“赝”应为“膺”。D.“枷索”的“索”应为“锁”。故选 B。16、下列各项中，词语字形和加点字读音完全正确的一项是（）A寥落 牒血 菲薄（fi）长歌当哭（dng）B涅磐 缁衣 被难（nn）挈妇将雏（qi）C竦身 熨帖 偃卧（yn）殒身不恤（yn）D罅隙 噘嘴 忏悔（chn）高屋建瓴（l ng）答案：D 解析：本题考查学生识记现代汉语常用规范汉字字音字形的能力。A.“牒血”的“牒”应写作“喋”，“菲薄”的“菲”应读作 fi；11 B.“涅磐”的“磐”应写作“槃”；C.“偃卧”的“偃”应读作 yn。故选 D。17、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A祠堂 廊腰缦回 尽态极研 流水潺湲 B寂寥 足之所履 直栏横槛 妃嫔媵墙 C肯綮 不暇自哀 剽掠其人 怵然为戒 D麾下 庖丁解牛 辎铢必较 游刃有余 答案：C 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A“尽态极研”的“研”应为“妍”。B“妃嫔媵墙”的“墙”应为“嫱”。D“辎铢必较”的“辎”应为“锱”。故选 C。18、下列词语书写有误的一项是（）A钢筋铁骨 刻意斟酌 喜怒哀乐 B昂首阔步 捍天动地 自作主张 C成帮搭伙 一惊一乍 理直气壮 D心不在焉 不知所措 磨磨蹭蹭 答案：B 12 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。B.“捍天动地”的“捍”应为“撼”。“捍”是“保卫”的意思，这里应该是“摇动”的意思，所以应该是“撼”。故选 B。19、下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川眉山）人。北宋文学家、书法家、画家，与苏洵、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。“唐宋八大家”还有韩愈、范仲淹、王安石、欧阳修和曾巩。B“越陌度阡”，穿过纵横交错的小路。陌，东西向的田间小路。阡，南北向的田间小路。C左迁是降低官职，即“降官”。汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。D诗经是中国第一部诗歌总集，约成书于春秋中期，起初叫做诗，孔子曾多次提及，如“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”。答案：A 解析：本题考查理解古代文化常识的能力。A.“唐宋八大家还有韩愈、范仲淹、王安石、欧阳修和曾巩”错误。“唐宋八大家”分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位，其中没有“范仲淹”。故选 A。20、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）某些年轻人喜欢利用微博、微信、QQ 等交际平台造谣生事，蛊惑人心，影响恶劣，其危言危行必将招致法律的惩罚。安徽著名画家郑伊农先生来母校作画时轻松若定，恣意挥洒，而且他作画神速，倚马可待，令现场观画者13 叹为观止。事实说明，唯有加大惩戒力度，让违规者有痛感，肆意妄为的任性之举才能有效减少，按规有序停车才不会沦为一句空话。不少城市房价居高不下，楼盘又大量过剩，地方政府应尽快出台新的住房政策，摆脱目前这种进退维谷的尴尬境地。在新学年第一次家长委员会会议上，家长代表结合实际，广开言路，畅所欲言，为新一年家校联合开展工作献计献策。前两年的微商暴富神话，让不少人趋之若鹜，朋友圈里到处都是卖面膜、卖奶粉的，或软或硬的营销广告令人不胜其烦。ABCD 答案：B 解析：本题考查学生正确理解成语的能力。危言危行：讲正直的话，做正直的事，褒义词。不指危险的言行，句中望文生义，当贬义词用，不合语境。倚马可待：形容文思敏捷，写文章很快。句中用于形容作画快，属误用对象。肆意妄为：妄，胡乱。妄为，胡作非为。指不顾一切由着自己的性子胡作非为。此处用于批评违规者的行为，恰当。进退维谷：形容处境艰难，进退两难。此处用于形容尴尬境地，恰当。广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。不是广泛议论的意思，此处用于表现家长代表发言情况，意思和对象均错误。不胜其烦：胜，禁得起。烦，烦琐。烦琐得使人受不了，句中批评营销广告，正确。故选 B。14 21、下列字形全都正确的一组是（）A衙门 沏茶 迷惘 兵慌马乱 B交涉 谛听 紊乱 烦燥不安 C消谴 鞭挞 罪孽 甜言蜜语 D怪诞 陨落 盘踞 山盟海誓 答案：D 解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A“兵慌马乱”的“慌”应改为“荒”。B“烦燥不安”的“燥”应改为“躁”。C“消谴”的“谴”应改为“遣”。故选 D。22、下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（）A差距 出差 差强人意 B照看 看押 另眼相看 C将来 将军 将计就计 D残暴 暴力 一暴十寒 答案：C 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A“差”读音分别是：ch，chi，ch。B“看”读音分别是：kn，kn，kn。C“将”都读“jing”。15 D“暴”读音分别是：bo，bo，p。故选 C。23、下列各组词语中字形完全正确的一项是（）A竞相 斟酌 窸窣 书生义气 B怒涌 脂膏 浮躁 刻骨铭心 C慰籍 霓虹 兜鍪 雷厉风行 D憔悴 肩胛 战粟 五彩缤纷 答案：B 解析：本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。A.“书生义气”，应为“书生意气”；C.“慰籍”，应为“慰藉”；D.“战粟”应为“战栗”。故选 B。24、下列各组句子加点的词语古今意义相同的一项是（）A汉使张胜谋杀单于近臣 B且陛下春秋高 C汉亦留之以相当D汉天子我丈人行也 答案：A 解析：本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.“谋杀”，谋划杀害。古今意义相同。16 B.“春秋”，古义，为年龄；今义，指我国历史上的一个朝代。C.“相当”，古义，相抵偿；今义，副词，表程度。D.“丈人”，古义，为长辈，对男子长辈的尊称；今义，指对岳父的别称。故选 A。25、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）A好的批评家的文字是平易近人的，是通俗晓畅的，他们往往不会在语言上咬文嚼字，给读者制造阅读的困难。B这个家族原本已走向没落，但新任族长排除万难，带领族人不懈努力，几十年间财富厝火积薪般累积，如今已富甲一方。C现在这里秩序井然，百姓生活安定，邻里之间尊老爱幼、互帮互助的行为蔚然成风，这是此前不曾有过的。D上海各大医疗机构借助互联网技术改善医疗服务的做法方兴未艾：多家医院携手共建“云医院”，开启了中国首个“皮肤线上诊疗”平台。答案：B 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“咬文嚼字”意为“形容过分地斟酌字句，多指死抠字眼而不注意精神实质，也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。有时也用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究”。结合前后文语境取第一种意思，使用正确；B.“厝火积薪”意为“把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险”，句中没有危险的意思，属于望文生义；C.“蔚然成风”意为“形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）”，语境形容尊老爱幼、互帮互助的行为已成为一种风气，使用正确；D.“方兴未艾”意为“形容事物正处于兴旺时期，不会停止发展”，语境形容这一做法正在蓬勃发展，使用正确。故选 B。17 26、下列选项中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）A憎恨（zng）摈弃（b n）和言悦色 出类拔萃 B绷脸（bng）半晌（shng）得意扬扬 离群索居 C扎根（zh）毛坯（p）雷厉风行 格物致知 D幽咽（y）承载（zi）越陌度阡 坐无虚席 答案：C 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A“和言悦色”的“言”应改为“颜”。B“绷脸”的“绷”应读“bng”。D“承载”的“载”应读“zi”，“坐无虚席”的“坐”应改为“座”。故选 C。27、下列各项能够完全构成反义词的一项是（）A贫困富贵 打败取胜 鼓励怂恿 B渺小伟大 膨胀收缩 强大弱小 C消失出现 呆板迅速 热情寒冷 D刚强软弱 主观客观 坚持犹豫 答案：B 解析：本题考查学生正确使用词语的能力。A.贫困：指在经济或精神上的贫乏窘困。富贵：既有钱又有地位。打败：战胜敌人或对手。在比赛或战18 争中失败。取胜：在竞争或比赛中战胜对手，获得胜利。鼓励：激发；勉励。怂恿：鼓动别人去做(多指不好的事情)。“贫困”和“富贵”不能构成反义词，“打败”和“取胜”构成反义词，“鼓励”和“怂恿”不能构成反义词。B.渺小：微小。伟大：表示十分崇高卓越。膨胀：物体的体积或长度增大。数量增长。收缩：由大变小或由长变短；紧缩。强大：(力量)坚强雄厚。弱小：又弱又小。这三组词语都构成反义词。C.消失：(事物)逐渐减少以至没有踪迹。出现：显露出来。呆板：死板；不灵活。迅速：速度非常快。热情：热烈的感情；有热情。寒冷：冷。“消失”和“出现”构成反义词，“呆板”和“迅速”不能构成反义词，“热情”和“寒冷”不能构成反义词。D.刚强：坚强。软弱：缺乏力气。不坚强。主观：属于自我意识方面的。不依据实际情况，单凭自己的偏见的。客观：在人的意识之外，不依赖主观意识存在的。按事物的本来面目去考察，不带任何个人偏见或成见。坚持：坚决保持、维护或进行。犹豫：拿不定主意。“刚强”和“软弱”构成反义词，“主观”“客观”构成反义词，“坚持”和“犹豫”不能构成反义词。故选 B。28、下列各句中没有语病的一项是()A如果现在大学校园这股游乐成风、恋爱成风，奢侈、攀比成风等不良的消费习惯再得不到改善，培养高质量的人才就成为一句空话。B在印度这片神奇的土地上，诞生出多少优秀人物！但是，对中国人最熟悉的恐怕只有两个人：一个是甘地，一个是泰戈尔。而泰戈尔仿佛对我们更有独特的魅力。C随着入世和我国全方位对外开放新格局的形成，作为对外开放程度较高的城市，上海在一段时间内，不仅会受到世界经济的挑战，而且在文化领域也会受到一定的冲击。D前不久，在加拿大召开的有二十个国家、四百多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。答案：C 解析：本题考查学生辨析修改病句的能力。19 A.“习惯再得不到改善”错误，搭配不当，“习惯”与“改善”搭配不当，“改善”应为“改变”。B.“对中国人最熟悉的”成分残缺或主客倒置，应为“对来说，最熟悉的”；“对我们”成分残缺，应改为“对我们来说”。D.“这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价”错误，结构混乱，这两句主语不一致，后一句的主语应该是“科学家们”。故选 C。29、下列各组词语中，字形完全正确的一项是（）A辖制 玷辱 希翼 摧眉折腰 B晦朔 凭轩 懿范 窈窕寻壑 C怂恿 酒馔 噩梦 舸舰迷津 D殒首 缓促 尴尬 投笔从戎 答案：B 解析：本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。A“希翼”的“翼”应该为“冀”。C“舸舰迷津”的“迷”应该为“弥”。D“殒首”的“殒”应该为“陨”。故选 B。30、下列古代文化常识错误的一项是（）A墨子思想的核心是“兼爱”，墨子认为爱人当不分亲疏贵贱，爱无等差，这样才能避免混乱，从而实现天下太平。B六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种技能，也指易经尚书诗经礼记论语春秋20 六部经书。C“圣人”有多种解释，在“圣人以治天下为事者也”中，“圣人”指的是指德高望重、有大智、已达到人类最高最完美境界的人。D在中国哲学史上，墨子被称为“平民哲学家”，他的思想学说反映了春秋战国时期平民的愿望，代表了广大下层民众的利益和要求。答案：B 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“也指易经尚书诗经礼记论语春秋六部经书”错误，“六艺”指诗经、尚书、礼记、易经、乐经、春秋六部经书，其中没有“论语”，有“乐经”。故选 B。