端午节活动方案.docx

端午节活动方案

端午节活动方案 1

一、活动主题：

品味端午，传承礼貌

二、活动背景：

传统节日是中国传统文化的代表， 是中华民族智慧的结晶， 也是无形 “非物 质文化遗产”， 所以更容易在淡化的过程的丧失， 此刻人们之所以觉得过节越来 越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道 德迷茫，是非模糊，黑白难辨;原因就是传统的资料越来越少，而承载着传统的 文化载体也渐渐在人们眼前消失， 没有了历史， 失去了鉴别。 端午节是中华民族 古老的传统节日。 韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产， 在中国流传的端午 节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。
三、活动目的：

经过“品味端午，传承礼貌”活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到 我们消失的不只是一种经典文化，而是历史礼貌;进取保护和发展我们的经典文 化，并做出思考。经过思考： “保护传统节日有何意义如何保护传统节日如何应 对外来文化如何弘扬传统文化”来让我们更加珍惜我们传统文化， 更好的做好传 统文化的继承和发展的工作。
四、活动对象：

临猗义工联合会会员，诗联社成员、小作家培训中心学生
赞助单位：

五、活动地点：

青少年活动中心

六、活动时间：

__月__ 日

七、活动资料：

1 、端午传统文化介绍。

2 、诗联社学者讲座。

3 、即兴诗词歌赋。

4 、分发活动赠品。

5、合影留念

八、活动流程：

1、 20 年 6 月×日开始场地布置。

2、 2 日 8： 30 主持人宣布活动开始。

3 、主持人宣读活动背景及目的。

4 、做有关中国传统文化走向的演讲。

5 、诗联社学者讲座。

6 、即兴诗词歌赋表演。

7 、给与会者分发活动赠品。

8 、请大家畅谈自我的感受。

9 、做最终点评总结并向参与者表示谢意。

10 、合影留念，主持人宣布结束。

九、活动中注意的问题细节：

1 、与会人员务必事先准备相关资料，准备发表自我的看法。

2、活动准点开始，请参与提前半小时到场并登记。迟到者应尽量不打扰别 人发言。
3 、会场请不要大声喧哗，随意走动。

十、活动策划组织者：

略

端午节活动方案 2

一、活动背景

传统节日是中国传统文化的代表， 是中华民族智慧的结晶， 也是无形 “非物 质文化遗产”， 所以更容易在淡化的过程的丧失， 此刻人们之所以觉得过节越来 越没意思， 就是因为传统的资料越来越少， 而承载着传统的文化载体也渐渐在人 们眼前消失。 端午节是中华民族古老的传统节日。 韩国把中国的端午节申报为世 界文化遗产， 在中国流传两千年的端午节一下子成了韩国人的民族节日， 这是我 们的民族之耻。也是我们的民族之思。
二、活动主题

情浓五月天，欢乐度端午

三、活动目的

1 、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。

2 、经过开展包粽子比赛，体验自我劳动的乐趣，放松身心。

四、活动时间：

五、活动地点：

__x

六、主办单位：

__x

八、活动对象：

全体员工

九、活动资料及流程

1、包粽子

①参加活动的员工及负责人在食堂前按事先分好的组集合

②人员、物品就位后，包粽子比赛正式开始。

③比赛结束，评选出优胜队，并给予必须得奖励

2、蒸粽子：负责人与工作人员联系，在__x 内将粽子蒸熟：

现场互动游戏

1、夹弹珠

每组 2 名参赛者，各 1 双筷子， 1 个水杯。工作人员宣布开始后，计时 1 分 钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目 多者获胜，发放奖品。

2、端午知识问答

活动前准备两套关于端午的问答题
主场活动：吃粽子比赛

参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在 原地转五圈， 然后找到自我的粽子， 以最快的速度解开包装吃完粽子， 当完全咽 下后举手示意， 由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。 为完成游戏时 间最短的获胜选手，发放奖品。其他两位发放纪念品。
十、任务分配

【前期宣传】

1、制作横幅，在__x 显眼处悬挂

2、活动中制作海报张贴在明显处

3、有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示 .

【后勤采购】
1 、联系活动场地。

2、购买材料

3 、安排专人给粽叶等清洗、浸泡。

4 、活动主持及游戏操作。

5 、带数码相机并照相。

6 、安全保卫。

端午节活动方案 3

一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日————端午节。 "端"字有"初始"的意思， 所以"端五"就是"初五"。而按照历法五月正是"午"月， 所以"端五"也就渐渐演变 成了此刻的"端午"。 《燕京岁时记》记载： "初五为五月单五，盖端字之转音也。 "过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个能够和亲友团聚一齐度 过的节日， 端午节也能够举行许多活动， 时至今日， 端午节仍是一个十分盛行的 节日。
二、活动主题：

我的端午，我做主，给自我一个端午节最棒的礼物

三、活动日期：

__月__ 日

四、活动地点：

__x 大学北区中山园

五、活动目的：

端午节是中国的传统节日， 经过端午节来进一步了解中国的传统节日， 用心 去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 端午节的________之一是纪念屈原， 我们 也要经过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。 同时经过此次活动让 中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一齐过端午节
的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意
义的温暖节日。

六、活动资料：

1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)

(1)端午节的来历

(2)端午节的节日意义

(3)全国各地或国外的端午节习俗

2 、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

(1) 、将粽叶折成漏斗形。

(2) 、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成
一个三角形。

(4) 、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

(5) 、蒸煮。

具体流程：

(1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;

(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自我包粽子，每个
人只限一个。 (此环节进行包粽子大赛， 每组 10 人，包得最快并且能够煮的获胜， 有奖品，研究工作人员人数有限，每次限 3—— 5 组一齐);
(3)包好粽子后到登记台登记， 写下粽子主人的名字(能够是自我， 也能够是 自我想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取);
(4)统一在午时特定时间段来取自我的粽子。

七、注意事项

1、端午节所需资料必须提前做好准备;

2、为确保活动顺利有序的进行， 活动前作好分区(登记区、 操作区、 展览区、 取物区);
3 、登记时要注意，将名字和粽子固定在一齐时要注意：

(1)名字不能弄混;

(2)名字固定的方式，用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外
面，不能沾水。

4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉 语拼音排序(A 区、 B 区、 C 区……)，组织人员到相应区域领取;
5 、参与人员不限。

端午节活动方案 4

端午节为每年农历五月初五， 又称端阳节、 午日节、 五月节、 五日节、 艾节、 端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉 族人民的传统节日， 这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子， 赛龙舟， 挂菖蒲 `蒿草、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念 屈原，所以解放后曾把端午节定名为"诗人节"，以纪念屈原。
__街社区为了继承这一传统， 准备了一个"社区一家亲， 全民过端午"的活动。 端午节活动主题为：社区一家亲，全民过端午时间：
地点： __街社区二楼会议室参加人员：社区工作人员、诗词歌赋社成员、五 保户、低保户、残疾人、失业人员等等约 20 人活动资料：活动分为三部分。

第一步： 由诗词歌赋社的成员给大家介绍"端午节"的由来， 给大家讲解相于 端午节的诗词，更深一步的了解我国的非物质文化遗传。
第二步：大家一齐包粽子、煮粽子、吃粽子，欢乐过端午。 第三步：给社区内的孤寡老人送去节日的问候。
情义浓浓迎端午， 品尝棕香受鼓舞。 社区极重视传统佳节流千古__街社区群 众文体与礼貌共建委员会。

端午节活动方案 5

一、活动主题

粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝福。

二、活动目的

经过亲自动手包粽子，让全体员工能更真切的去感受中国传统节日的内涵， 了解更多具体的工艺， 比如包粽子的方法和馅料的搭配等等， 以简便的方式进一 步锻炼全体员工的`动手本事和学习本事。
在端午节来临之际， 让全体员工一齐过节， 增进大家之间的亲密联系和相互 交流，也各自送上节日的问候。在团体的温暖中度过异地的传统节日。
三、活动时间

x 月 x 日午时。

四、活动地点

公司食堂。

五、活动流程

1、购买材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯 米;肉;(具体购买资料由__x 负责);粽叶(由食堂购买)。
2、器具准备：盛装食材容器、汤匙(均由食堂供给);棉线：剪成若干条，每 条长约 20cm;剪刀等(由食堂购买)。
3、处理材料

糯米：温水浸泡必须时间，滤干水分。

粽叶：把粽子叶放水里煮，水开 10 分钟后即可取出冷水洗净剪两端剩余后 滤干。
粽馅：由各种已购材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。

4、包粽子

(1)集合：全体员工集合到食堂(x 月 x 日 14： 00)。

(2)开始制作：鉴于员工对包粽子或明白或不熟练，请教了相关的人员，总
结包粽子方法如下：

取两张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全)，放入一小碗(克)
米，用食指在米中间轻轻划一字，放入 1、 2 匙自我喜欢的粽馅材料，再填一些
米盖住。

右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一 端， 绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形， 绳子紧度不能 过紧(煮爆)或过松(进水)，以轻扯不移动即可
在了解有关粽子的包法后， 大家便可自我动手包粽子， 期间能够相互学习相 关细节，以便大家都能更好地完成。

(3)制作结束

由负责人员将大家包好的粽子集中放置， 然后将剩余材料整理， 对于盛装不 用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。
5 、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事，并送去节日问候。

六、注意事项

1 、全体员工按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。

2 、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

3 、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。

端午节活动方案 6

一、活动时间

x 月 x 日午时 3 点整。

二、活动地点

__酒店__路店。

三、参与人员

__公司全体员工。

四、游戏规则

将__公司全体员工分为四组， 每组人数基本相等， 拿到 A 的为该组组长， 站 到对尾，负责游戏最终猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定(商议时间不 超过 2 分钟)，若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑 桃、红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由__x 负责对每一组进行计时。当

对内所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语(意思 相同即可)或确定放弃时停止计时。
表演的人员不许用声音及口型;表演完的本队人员能够看可是不许用任何方 式交流;等候的队员不许偷看;不许使用道具;场下观看的人员无论是表演过的还 是没表演的， 不能够做其他事情;违反此规则的全队给一次提醒机会;给一分钟准 备
五、游戏方式

每一组排成一排， 面向背后站立， 做表演的两们同事转过身， 向前走两步进 行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用上述的游戏规则进行，依此类推，直 到游戏做完为止，每一组 10 分钟。
六、获胜条件

当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队;当所有参赛组均未猜对词语时， 则使用时间最短者为获胜。
七、违规判定

1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演;

2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不能够回头，在表演结束 后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中 ;
3 、如若出现上述情景，视为犯规。

八、惩罚

违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语 的难度将有所增加。

端午节活动方案 7

一、活动背景：

“粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这 儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日
节、五月节等等，是中国的四大节日之一。起，被列为国家法定假日，迄今已有
两千多年的传统。

二、活动意义：

作为中国的传统节日， 端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感， 承载 着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化， 继承和弘扬中华优秀传统美德， 特在初一、 初二年级开展系列主题活动， 增强学 生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
三、活动过程

1、第一主题：端午祭屈原主题班会
具体时间： 6 月 21 日午时第三节课

具体要求：

(1)经过上网等途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。

(2)班主任和学生一齐摘抄屈原辞作，经过班会课进行朗诵宣读。

(3)班主任需经过制作敬屈原的课件，和学生一齐赏辞忆故事。

(4)经过主题班会感受祖国传统节日文化， 到达弘扬中华优秀传统美德目的。

2、第二主题：端午识艾草

“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照 民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。
具体时间： 6 月 21 日午时第三节课

具体要求：

班主任和学生经过各种途径采摘艾草， 做成标本， 了解艾草在端午节的特殊 用途。
(1)标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分 叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1x2 天换换纸，以 便吸取标本体内的水分。
(2)当标本七、八成干时，将它安放在A4 纸上，做到整齐、匀称、美观，像 一幅图画。
(3)做标签，标签的资料包括：植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、 采集日期、采集者等，标签的大小通常是 120×70(毫米)，贴在 A4 纸的右下角。
(4)用另一张 A4 纸做标本说明卡，自行设计版面，资料包括：标本名称、科 属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。
(5)将两张 A4 纸背对背整合，然后压膜。

3、第三主题：端午节班级包粽子
具体时间： 6 月 21 日午时第三节课

粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹
糯米蒸制而成。 传说是为纪念屈原而流传的， 是中国历文化积淀最深厚的传统食
品。

具体要求：

班主任带领学生在活动之前准备好包粽子的材料， 利用班会课时间和学生一
齐包粽子。

班级总体要求：

(1)班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。

(2)要求全体学生参加，班主任根据学生的爱好和特长，在自主选择和适当
调整的原则下， 将学生有机分为三个大组， 每组选择一个主题活动， 保证每个主 题都有 10 个以上的学生参与。

端午节活动方案 8

一、活动分析

农历五月初五， 是中国传统的节日——端午节， 为庆祝端午节、 纪念屈原与 保留民俗传统， 异常举办多项庆祝端午节的促销活动， 借此活动到达“寓教于乐” 的目的;并回馈顾客，期望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客供给一个温馨 的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。
二、活动时间

千里闻艾香“明珠”礼尤多

四、活动资料

(一) “包粽子、献爱心”比赛

在活动当天举办包粽子比赛， 以拉近本店与消费者之间的距离， 并让比赛者 经过本次活动， 促进家庭成员之间的感情。 在活动结束后， 将棕子分送给养老院 以及育幼院等社会福利中心。
活动对象：现场顾客或者社区居民

活动方式：

1、在 5 分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。

2 、由顾客自行评出前三名，及最上镜“棕子奖”。

3 、得奖者颁发相应“礼品”。

4 、凡参加比赛者都送一份纪念品。

5 、比赛结束后，将所完成的棕子送给养老院、育幼院等社会福利中心。

注：此活动需控制时间和参与人数(具体细节等方案确认后再定)

(二)端午飘香、钓香粽比赛
活动时间： x 月 x 日

活动地点：商场西门

活动资料： 端午节到了， 想在购物时得到节日的礼品吗那就快来参加我们的 比赛吧!
凡当日在购物累计满__x 元可参加“钓香粽比赛”，满__x 元钓一次(1 分钟)， 满__x 元钓 2 次，以此类推，多买多钓。根据所钓的“香粽”领取相应的礼品， 礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。
道具：竹杆若干根、细绳、粽子等!礼品即所得钓得的“粽子”。

(三) “顶天立地”立蛋大赛

活动资料：活动当天凡购物满__x 元均可参加，参加者每人持一个鸡蛋在规 定时间，不借助任何外力的情景下让鸡蛋自然立起来，成功者将获得礼品一份， 非成功者获纪念品一份。
活动时间： x 分钟，每人限玩一次。

活动地点：商场西门

活动对象：对象不拘，凡有兴趣者皆可报名参加

预期效果：经过这个“新式”的玩法，让大家购物从乐。

五、活动宣传计划

1、宣传车：租用 3 辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣传。 (1 辆 停于购物中心， 2 辆自行安排)
2、会员手机信息、商场每隔5 分钟经过播系统提醒、门口 x 展架、横副等!

六、各部门协调工作

1、企划部负责活动的 pop 书写，宣传;

2、营业部做好活动解释及品牌折扣联系工作;

3 、总服台做好活动播音及顾客解释工作。

端午节活动方案 9

活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：

公司

活动目的：

端午节是中国的传统节日， 经过端午节来进一步了解中国的传统节日， 用心 去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 端午节的________之一是纪念屈原， 我们 也要经过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。
活动资料：

1. 了解端午节的由来。 (同学们在家经过看书，上网查阅等途径了解端午节 的由来。 )
具体资料如下：
(1)农历五月初五是什么节日(端午节)

(2)那么，你们明白端午节的来历吗

(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一齐收看端午节各地的风俗习惯视频

2.与妈妈一齐包粽子

(主持人)：大家好!在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用 说了， 是十分美味的。 但并不是每个人都会包粽子的。 今日我们就自我动手和妈 妈一齐来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：

1.将粽叶折成漏斗形 2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一
个三角形。

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。

全体职工动手包。

三)诗歌朗诵

(主持人)： 亲爱的同事们， 你们有谁明白端午节也是什么节不明白吧， 告诉 大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下头请看诗朗诵表演。
第一： __ 朗诵。

第二：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：齐诵

(诗歌资料附后)

四)观看赛龙舟录像。

(主持人)： 你们到过汨罗江吗看过 “龙舟竞赛”吗端午节赛龙舟不单是传统 庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投 汨罗江自尽， 敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走， 而同时又把粽子 抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟能够说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多，以龙头和龙尾作装饰，船 身还特意雕上麟状花纹， 唯妙唯肖 ;每只龙舟可容纳 20 至 22 人， 二人并肩而坐， 在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。此刻， 我让我们一齐加入这一行列。

(播放赛龙船庆端午的视频。 )

(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自我的想法吧!
同学们踊跃发表自我的观点。

七.吃粽子

请评委根据粽子的样式， 口感评价。 并且评出包粽子大王;吃的粽子; 以及最
会吃粽子大王。

八、领导讲话：

我亲爱的同事们， 今日的端午节过得很有意义。 我十分高兴地看到大家心灵 手巧的一面， 感受到大家的参与的热情， 强烈的表现欲望以及作为一名新时代的 少年对信息、资料的搜集本事。经过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它 有了更深的认识。
七、活动结束