六一儿童节活动方案.docx
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六一儿童节活动方案 六一儿童节活动方案篇 1 活动目的 1、通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都 能找到自己的亮点, 以点带面, 使每个孩子的个性得到飞扬, 潜能得到充分的发 挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的 “六一”儿童节 ; 2、使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中, 进一步感悟教育的新观念, 从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动,进 一步塑造本校的良好形象。 活动主题 学会合作、展示才能、放飞梦想 活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5 月 30 前各班创设庆“六 一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标 语、彩旗、舞台)。 2 、以班为单位做好参加活动的准备: (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动; (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3 、由学校准备活动奖品。 活动内容 (一)活动倡议: 1 、目的:为了使孩子能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节, 倡议本校全体教师和全体家长积极为孩子创设欢度“六一”的节日环境与氛围, 共同鼓励孩子积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间: 5 月 30 日— 31 日 3 、对象:全体教师、学生和家长。 4、办法:通过微信向家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长 对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动: 本次“六一”儿童节活动以“篮球操”、 “才艺展示”、 “户外小能人比赛”、 “绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。 活动时间安排 5 月 30 日分别进行两次节目彩排 ; 5 月 31 日上午举行庆“六一”活动 主要负责人 总体策划: 节目编排: 后勤保障: 场地布置: 现场音响、摄像: 主持人: 活动宣传 目的: 通过新闻界的报道及广大家长的宣传, 使活动产生广泛的影响, 提高 本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。 时间: 5 月 31 日上午 媒介:电视、网络报道、家长。 方法:发电视、网络新闻通讯 六一儿童节活动方案篇 2 一、活动目的 为给我校儿童学子搭建一个培养潜力, 丰富我校文化生活, 展现才华的舞台, 激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学 生度过一个祥和、 快乐、 向上的 “六一”国际儿童节。 我校将精心安排庆 “六一” 文艺汇演活动。 二、活动主题:“一个也不能少” 为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”,我们本次的活动主题是“一 个也不能少”,每个班两个节目,其中一个节目务必是群众节目,所有的孩子都 参加, 让每一个孩子在属于他们的节日里, 都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自 信! 三、时间安排 _月_ 日至_月_ 日。 四、组织方法 1、以班级为单位参赛,每个单位出 2 个节目,参赛节目由班主任和其他科 任教师调配时间进行指导与训练。 2、为了保证节目的质量,各单位在_月__ 日将节目资料、参演人数及服装、 道具、音乐上报_老师处,以便校园统一安排。 五、节目要求及节目推荐 1、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过 4 分钟。 2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、 课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主, 由老师和学生共同创作编排。 3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜 明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下 1、评委: 每班选两名家长当评委, 于_月__ 日联系好, 并报到詹晓静老师处。 2 、后勤:邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人: __。 3、奖品: _月__ 日下午 4: 00 前,班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。 4、收尾: _月__ 日晚上结束后,将场地清理好。负责人: __。 5、所需物品及采购:化妆品:马利娜。书画用品:黄景宽。其他活动用品 采购: __。 6、当天晚饭安排:当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长 评委。负责人: __。 七、活动流程 本次活动共分为两部分: _月__ 日下午 4: 30,进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览,届 时将邀请本镇书法名家到校指导。 _月__ 日晚上 7: 30 ,进行文艺汇演。 八、文艺汇演评分标准及评分规则 1、每项起评分 8.0 分,满分 10 分,小数点后保留一位小数。 2、去掉分、最低分,计算每队平均分,然后把四项的平均分相加,按得分 高低排序确定名次。 100 分为满分,保留两位小数,四舍五入,前三个节目演出 完后,再给分。 ) 3、评奖分低年级组(幼儿班,一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级) 二组进行综合评奖。 4、现场打分,评出低年级组一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖一名,中高 年级组一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖一名。 六一儿童节活动方案篇 3 一、活动目标 通过开展庆祝“六 ·一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能 找到自己的亮点, 以点带面, 使每个孩子的个性得到飞扬, 潜能得到充分的发挥, 让孩子在活动中获得更多的精神。使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐, 体现一种积极向上、 乐观进取的精神。 开展以丰富多彩的活动, 激发学生热爱生 活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六 ·一儿童节。为 了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。 二、活动主题: 欢度六 ·一、快乐成长 三、活动小组的成立 组长: 耿静茹 负责活动工作安排 副组长: 赵紫月(负责活动整体组织安排) 成员:各班班长(负责配合学校完成各项任务) 四、活动项目及要求 1、各班以“庆六 ·一”为主题出一期黑板报。 2、 6 月 1 日积极开展以“经典诵读《三字经》”为主题的中队活动。 3、为迎接六 ·一儿童节,根据上级文件精神集合我校实际,举行一系列的 活动,庆祝六 ·一儿童节。 4、 6 月 1 日活动具体情况: (1)早上 9 点钟活动开始,由大队辅导员、校长主持活动开始仪式。 (2)入队仪式:按照入队的各项议程进行。 (3)“经典诵读《三字经》”集体赛。 负责人:耿静茹 赵紫月 赵艺伟 李欣然 5 、表彰活动: A 、好儿童、三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、学习进步奖获得者。 B 、经典诵读《三字经》比赛获奖个人、集体。 C 、文明班集体。 五、注意事项: 1 、讲安全:服从负责老师的安排,按要求活动。 2 、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。 3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主 动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤 人员由林家伟老师安排负责, 6 月 1 日公布值勤情况)。 4 、讲纪律:统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。 5、各班科任老师要加强责任心,对学生进行安全事项等多方面教育,确保 无事故。 六一儿童节活动方案篇 4 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动, 使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐, 从而度过一个幸福、 难忘的 “六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念, 从中使自己对如何教育孩子有所启发。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题:学会合作、学会交往、学会分享 2、 宣传口号: 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩 子的嘴巴, 使孩子会说;解放孩子的双手, 使孩子会玩;解放孩子的双手, 使孩子 会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境); 2、各班为单位作好参加活动的准备 四、活动内容 (一)活动倡议 1 、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节, 倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度 “六一”的节日环境与氛围, 共同 鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间: 6 月 1 日。 3 、对象:本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活 动的形式来进行。 A、玩游戏 (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的 快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。 (3)游戏内容: 1、贴鼻子 游戏规则:在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转五圈,而后让游戏 者走向指定的位置,把“鼻子”贴到人头上,贴中者得奖。 2 、抢椅子、 游戏规则:准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛 者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局 比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数 椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者 3、快乐呼拉圈 游戏规则:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。 参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适 当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。 4、看谁是投篮高手 游戏规则:事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的, 能让投进即可)。参赛者每两人为一组,分别投篮。一分钟内,投中最多者为胜。 六一儿童节活动方案篇 5 活动目的: 让全体学生过一个有意义的儿童节。 利用六一儿童节进行一次亲子沟通、 班 级沟通、 生生沟通、 师生沟通的活动, 通过有趣的游戏和表演等活动, 帮助家长, 孩子、 学校三者之间的交流、 交往, 帮助班级生与生、 师与师之间的互助与交流、 促进大手拉小手的真情交流, 从而促进儿童健康成长的氛围。 让孩子在欢乐的游 戏节目活动中长身体、长智慧,从而促进儿童的健康成长。 活动主题: 真情互动,合作架起欢乐桥 活动主要内容: (一) 校园文化展示 1 、布置完成时间: 5 月 28 日前(周一); 展出时间: 5 月 31 日至 6 月 1 日 2 、展示内容: (1) 部分社团作品展示, (社团组组长统一负责) (2) 各班学生优秀作品展示(班主任负责) (二) 入队仪式 (1) 入队安排时间: (暂定 5 月 31 日下午周四) (2) 主要内容:参观队室,了解少先队知识和礼仪,入队宣誓。 (三) 校少代会开幕式 1、时间:暂定 6 月 1 日 8 点开始,如遇天气原因做适当调整 2、主要内容 (1) 邀请镇领导、家长代表、校领导对少先队员提出希望 (2) 表彰优秀少先队员和优秀少先队干部 (3) 集体宣誓 (四) 文艺汇演 1、时间: 6 月 1 日上午 9 点 30 分后 2 、节目要求: (1) 参加者:幼儿园每班 2 个节目,小学部每班至少一个以上节目 (2) 内容:体现亲子合作、师生合作、生生合作 ; (3) 形式与质量:形式不限,但班主任要督导,力求精致化。 (五) 游园活动 1、时间: 6 月 1 日下午 2、活动地点:大操场、内操场 3 、活动项目要求: (1) 班级结对, 师生结对, 大手拉小手: 四年级与一年级;五年级与二年级; 六年级与三年级,人数太多可安排 2 双大手拉 1 双小手活动,或师生合作参与。 (2) 组织者:班主任与跟班老师一起负责,一个班级一个节目 (3) 活动内容要求: 体现合作, 准备二人或三人组合;名称上体现团结互助, 积极向上精神,如“二人三足跑”可名命名为“齐心协力,共同前进”,“运球 接力”也可命名为“阳光运动,一起行动”等。 (4) 活动原则:力求人人参与,人人有奖,但也要体现公正和层次- 配套讲稿:
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