端午节纪念活动方案(通用9篇).docx

端午节纪念活动方案(通用 9 篇)

端午节纪念活动方案篇 1

一、活动目标

1.愿意参加美术活动，对画龙舟感兴趣。 2.知道划龙舟是端午节的传统习俗。 3.用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。
二、活动准备

1.知识经验准备：幼儿看过龙舟的形象。
2.物质材料准备：龙舟的各种形象图片、油画棒、勾线笔、彩色纸

三、活动过程

1.请幼儿欣赏龙舟的形象图片，观察龙舟的外形特征，讨论龙舟的画法。

(1)观察龙舟的外形，并尝试表现。

教师：龙舟是什么样子的(像大月牙形)？请你用手指画一画。

(2)重点讨论龙舟上刻画的图案的画法。

教师：龙舟上刻画的图案是什么样子的？怎么样才能画出美丽的感觉？

(3)经过讨论后，教师示范用线描画的手法表现龙舟。

教师：刚才有的小朋友说了，可以用很多线来表示。现在请你们来试一试， 怎样画龙舟比较好呢？
2.请幼儿用线描画的手法表现龙舟。

(1)请幼儿用白纸上先画出龙舟的基本形。

教师： 小朋友们来看一看， 这幅画上有水， 龙舟都去哪里了呢？请你们把龙
舟画出来吧。

(2)请幼儿用线描画的手法表现龙舟上刻的精美的线条图案。提醒幼儿， 线条可以丰富些并略有疏密变化。
教师： 画的线可以是各种样子的， 有的地方可以多画些， 有的地方可以少画 些，这样会更好看的。
(3)请画好龙舟的幼儿，可以在四周添画些其他的东西，如，天空的小鸟 等等。
教师： 画好小鸟的小朋友， 可以想想龙舟上面还会有什么， 再添画些其他的 东西。
3.展示作品，互相欣赏、评价。
4.延伸活动：

亲子游戏：吃粽子。

游戏规则：将参与活动的家长和幼儿平均分成两组(A 组和 B 组)。每一次 游戏请 A 组两位家长和两位幼儿参赛。游戏开始前， A 组两位幼儿站在左边， B 组幼儿站在右边，两组幼儿面对面站好。参赛家长(A 组和 B 组各一人)腰上绑 着弹簧绳。 教师发令后， 所有参赛家长努力向自己一组的幼儿方向前进， 吃本组 幼儿手上的粽子。两个粽子先吃完粽子的一组获胜。
游戏提醒： 游戏可以多进行几轮， 最终赢的次数多的一组获胜。 老师在安排 参赛人员的时候要确保每一位幼儿都有参与其中。提醒幼儿不要超过地上画的 线。

端午节纪念活动方案篇 2

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育， 结合本校彩豆文化特色， 通过 “彩豆 情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色 文化紧密结合在一起， 培养学生的民族自信心和自豪感， 增强学生对端午节传统 文化的了解和热爱。
二、活动设计

(一)找一找

对象： 1 年级学生

要求： 从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识； 端午节的由 来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
(二)说一说

通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象： 1 年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象： 1 年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象： 1 级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原 的诗词。

(三)画一画

对象： 1 级学生

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心 声、生活的体验。 3——4 年级为手抄报， 5 年级为电脑小报。
(四)写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象： 1 级学生

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。 4 年级学生以写信的方式为 “512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午 的快乐。 5 年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
(五)学一学

对象： 1 年级学生

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程 中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色 的粽子。
(六)比一比
对象： 1 级学生

要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内 容可以是学习屈原的小故事、 可以是反映端午民俗气息的生活故事、 可以是自己 在端午学习一项技能的小故事。

端午节纪念活动方案篇 3

一、活动目的：

了解端午节的习俗和来历， 参与端午节的一些庆祝活动。 同时， 通过端午节 来了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
二、活动地点：
教室

三、活动准备：

阅读有关端午节的*，了解屈原的故事，向家人学习包粽子，准备包粽子的 材料等。
四、活动过程：

活动一：端午节的由来

主持人：中国的传统节日有很多，你们知道有哪些吗？
生：中国的传统节日有春节、元宵、端午、中秋、重阳等。

主持人：每年的农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。谁又知 道端午节的由来呢？
生：端午节的由来有多种，源于纪念屈原、源于纪念伍子胥、源于古越民族 图腾祭、源于纪念孝女曹娥，其中纪念屈原流传最广。
活动二：端午节说故事

主持人：关于端午节的传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？ 生：讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》。
主持人小结。

活动三：端午节的习俗

主持人：端午节有哪些习俗呢？

生：有挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、挂香袋、系长命缕等。 (一)话说赛龙舟
主持人：端午节最热闹的习俗是什么吗？(多媒体课件：赛龙舟)

主持人：说说你们见到的龙舟赛。

生交流(略)

主持人：端午节为什么要举行龙舟比赛？

生： 爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰， 愤而抱石头投汨罗江自尽， 而感动天 下百姓， 百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体， 不仅在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽 子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
主持人：请你们分小组将心中最美的龙舟用手中的笔画出来。 小组合作画龙舟，然后进行展示。
(二)品味、包粽子

主持人：我们来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒 衣裳。(谜底：粽子)
主持人：下面我们就来个品尝粽子、包粽子比赛，怎么样？
主持人：谁来向大家介绍粽子及其包法呢？

生介绍粽子的形状、味道及包粽子的方法。

主持人：下面我们就来包粽子比赛，以四人为一组，待主持人宣布“开始” 后，各参赛选手，以最快的速度包，看谁包得又快又好看。
分小组包粽子，评选。

主持人：刚才我们品尝了粽子又亲手包了粽子，你们有什么感受？

端午节纪念活动方案篇 4

6 月 18 日(农历戊戌年五月初五)是我国传统节日端午节。端午节是首个 入选世界非物质文化遗产的中国节日， 为传承中华民族优秀文化， 提高全体师生 对端午节日文化的认同感和自豪感,按照上级有关要求，现将我校“我们的节日 端午节”主题活动安排通知如下：
一、活动内容

1.开展端午习俗活动。 在师生中间开展端午节节日知识普及教育以及“包粽 子”“悬艾叶”“诵读屈原诗辞”“端午诗词”诵读等一系列活动，通过了解节 日、 开展端午习俗活动， 弘扬中国传统节日文化， 增强广大师生对传统节日和传 统文化的认同感。
2.开展爱国主义教育活动。 结合端午节特点和内涵， 组织开展一期以 “纪念 爱国主义诗人屈原， 弘扬爱国主义精神”为主题的道德讲堂活动， 感悟屈原的爱 国情操，开展爱国主义教育。
3.开展志愿服务活动。 积极组织志愿者进社区， 广泛开展扶老助残、 文体活 动、精神抚慰、生活照料等志愿服务活动，关心关爱生活困难师生、农民工、空 巢老人、留守儿童，弘扬社会新风。

二、活动要求

“我们的节日”活动，是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体，是学校精 神文明建设的重要内容，各单位和广大师生要行动起来，创新活动载体和形式， 吸引师生积极参与， 切实增强节日文化活动的吸引力、 感染力。 各单位要做好资 料收集工作，并将开展活动的情况和图片资料于 6 月 20 日前报送校文明办。
端午节小知识：端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节 等。 端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日， 以围绕才华横溢、 遗世独立的 楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追 怀华夏民族的高洁情怀。 但有例外， 东吴一带的端午节历来不纪念屈原， 而是纪 念五月五日被投入大江的伍子胥， 且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落图腾祭 祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶， 薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。 “端午节”为国家法定节假日之一，并被列入 世界非物质文化遗产名录。

端午节纪念活动方案篇 5

一、活动主题：

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴
趣， 了解这节日的渊源， 形成， 民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国 所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班 级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感 情， 同时通过这次活动， 使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核， 真 正了解节日， 了解中国传统文化， 帮助青少年增强科学节日文化理念， 弘扬创新 节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：

1、 学生通过上网查找资料、 调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。

2 、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。

3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学
习的.能动性。

4 、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

5 、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

三、活动时间：

5 月 26 日—— 6 月 6 日

四、活动对象：

五年级全体学生

五、活动内容：

1、举办一次端午节知识竞赛

五年级每班选五名同学参加， 6 月 5 日中午 12 点集中五(5)班教室。

2、组织一次屈原故事巡讲活动

五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学 听，讲故事时间为 5 月 29 日晨会课时间。 (请一、二年级班主任拍好照片。 )
五(1)对应一(1)一 (2)一 (3)
五(2)对应一(4)一 (5)一 (6)

五(3)对应二(1)二(2)二(3)

五(4)对应二(4)二(5)二(6)

3、学包一个屈原爱国粽子

五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。

4、出一张关于端午节的小报
五年级每班出三张小报。

5、写一副屈原爱国书法作品

五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。 6、制作“端午时节话屈原”的晨会 PPT，并利用晨会课进行宣讲 五年级每班制作一个 PPT。
备注：所有材料于 6 月 6 日前交给钱亚琴老师(邮箱： 394347643@qq、 com)

端午节纪念活动方案篇 6

活动目标：

1 ．知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2．了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗(“五黄”指黄豆做的粽 子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和 龙船花)，还有许多传说、故事，如：有关屈原的传说等。
3．乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验
节日的快乐。

4、体验并学习几个简单的传统礼仪基本动作： 揖礼 (问候) 、 附手礼 (站) 、 叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。

活动准备：

1．端午节的故事 PPT；

2．做香包的`材料：香料、布、针、线；包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳； 编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线；做绿豆糕的材料：面粉、馅料。
3 、汉服几套。

4 、联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。

活动过程：

一、主持人致开场辞：

淡淡粽叶香， 浓浓世间情， 根根丝线连， 切切情意牵。 每年的农历五月初五， 是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中 国传统文化的了解和兴趣， 了解中国传统文化的习俗， 从小培养孩子们的爱国主 义情感， 今天我们邀请了几位小朋友的爸爸妈妈、 爷爷奶奶， 来和我们一起庆祝 这个美好的传统佳节。现在就让我们一起鼓掌欢迎！
二、 家长代表结合 PPT 讲述端午节来历的故事， 让幼儿初步了解端午节的有
关风俗。

三、学习几个传统礼仪基本动作： 揖礼 (问候)、附手礼 (站)、叩首礼 (坐) 、 执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上汉服进行表演展示。
四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗诵端午节的儿歌。

大四班：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦 儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。(大班孩子穿上汉服表演)
小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜
洋洋。

五、 “端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别展示端午风 俗表演。
第一组：包粽子。
第二组：做香囊。

第三组：编蛋网。

第四组：结五丝。

第五组：做绿豆糕。

六、 活动结束， 向参与的家长代表表示感谢， 并代表幼儿园的全体教师祝家 长及小朋友们节日快乐，合家幸福！

端午节纪念活动方案篇 7

为了进一步提高城市文明程度和企业文明素质， 积极培育和践行社会主义核 心价值观， 弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德， 彰显节日文化内涵， 树立节
日新风，决定在职院开展“我们的节日 ·端午节”主题活动。现将有关具体事项
通知如下：

一、活动主题

弘扬传统文化，传播校园文明

二、活动时间

6 月 14 日—20 日

三、活动内容

请各支部结合自身实际，组织开展内容丰富、宣传多样的主题活动。

1、以“我们的节日 ·端午节”为主题，开展中华经典诵读活动。开展以诵 读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法展等形式，让广大教职员工积极参与， 了解端午， 喜爱端午， 过好端午， 在感受传统文化的同时接收爱国主义教育和传 统美德教育，每个支部报 2 篇优秀书法作品(硬笔、软笔均可)。
2、以“我们的节日 ·端午节”为主题，开展忆往昔 ·讲美德主题活动。充 分利用宣传橱窗、微博、微信公众号等宣传载体，组织教职员工宣讲历史名人、 英雄模范、道德楷模和我身边人的故事。
3、以“我们的节日 ·端午节”为主题，广泛开展情暖端午爱心传递活动。 组织广大师生深入社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿服务，为
孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送温暖、献爱心，弘扬社会新风，促进
社会和谐。

各支部要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，精心设计活动主题、活动形 式，让广大师生乐于参与、积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，通过宣传橱 窗、微博、微信等多种形式，广泛普及端午节日知识，营造浓厚的中华民族传统 端午节的节日氛围。

端午节纪念活动方案篇 8

一、活动日期

端午节， x 月 x 日。

二、活动地点

__社区居委会

三、活动目的

端午节是中国的传统节日， 通过端午节进一步了解中国的传统节日， 用心去 体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 端午节的****之一是纪念屈原， 我们也要通 过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。 时至今日， 端午节仍是 一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节。
四、活动内容

社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋， 发放给社区每户居民， 让居民过 一个喜庆的端午节。
五、活动方式

1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午 节礼品。
2、 x 月 x 日至 x 月 x 日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领取。

通过这样的活动， 让社区居民之间有了互相的了解和认识， 增加并提高了居 民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。
x 月 x 日适逢端午佳节前夕，由__市__ 区民政局主办的“端午佳节粽温情” ——__长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。
该次活动由__ 区社区服务中心策划承办，并得到__ 区义务工作协会以及__ 长者综合服务中心的协助和支持， 在端午佳节来临之际， 由__领导对在场的老人 们致以节日问候，由商会代表向的__老人馈赠__份端午应节慰问品。
在当天活动现场， __市__ 区__ 的__副局长和__市__ 区食品商会的__会长先后 向到场的__名__老人致以节日贺词和恩切的慰问。 活动现场相当活跃， 由一连串 的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。 其后， 民政局领导与商会会中与一众老 人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还安排

有问答环节， 问题都是围绕着端午节， 长者们在感受到端午节日气氛的同时， 也 拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。
x 月 x 日，越__义工协会组织了__名义工对居住在__ 区辖内的孤寡、独居、 困难老人送上这份节日的慰问和礼品。 首先， 我们对义工们进行约 1 小时的上门 前培训， 让他们了解与老人家沟通的方式和技巧； 之后就安排两人一组上门探望 老人家。 义工们详细询问长者们的身体状况， 了解了他们的生活情况， 送上节日 的慰问品， 让他们也享受节日的快乐。 老人们高兴不已， 纷纷感谢党和政府的关 心，让他们有一个幸福的晚年。

端午节纪念活动方案篇 9

活动目标：

端午节是中国的四大节日之一， 同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、 看划龙船， 从来没有深入去认识端午节， 本活动的设计主要是引导学生深入的去 认识端午节。 整个活动设计先从端午佳节的习俗切入， 让学生去寻找端午节的起 源故事， 动手做香包， 以及认识端午节是诗人节， 诗人写了很多赞颂端午的诗歌； 进而让学生在吃粽子之余， 关心一下自己， 如何让自己吃得更健康， 在看划龙船 之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备：

赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌

活动过程：

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开始：

(一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)

学生畅所欲言， 只要跟端午有关的知识和风俗都可以说， 以幸大转盘的形式 随机上台介绍，也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日？(端午节)

2、那么，你们知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)

(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上 7 位外来学生)

(三)做香袋比赛。

(主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的 脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋， 心里乐滋滋的。 今天， 我们就自己动 手做香袋， 看谁的手最巧， 做的香袋最漂亮。 将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
活动前准备：

1 、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

2 、工具：剪刀、针、缝衣线。

3 、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。

4 、剪下相对的两片。

5 、做法：
(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。

(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

(3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

学生动手做香包，然后进行评比。

(四)与诗共舞

(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大 家端午节也是诗人节， 诗人写了很多赞颂端午的诗歌， 下面请各小队表演诗朗诵。
(每一小队自行准备，形式可以自主创设)

(五)观看赛龙船庆端午的录像。

(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统 庆祝活动， 也是一项体坛盛事！ 端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自 尽， 敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走， 而同时又把粽子抛进江中 喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多，以龙头和龙尾作装饰，船 身还特意雕上麟状花纹， 唯妙唯肖； 每只龙舟可容纳 20 至 22 人，二人并肩而坐， 在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在， 我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。)

(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？
队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话：

同学们， 今天的活动搞得非常成功， 在此向你们表示祝贺。 老师高兴地看到 同学们参与的热情， 强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、 资料的 搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老 师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子， 表达一份我们对屈原的怀念。
七、呼号。

八、退旗、奏乐、敬礼。

九、宣布活动结束。