2019-201X年学生暑假夏令营主题活动方案-word范文 (4页).docx
《2019-201X年学生暑假夏令营主题活动方案-word范文 (4页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-201X年学生暑假夏令营主题活动方案-word范文 (4页).docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2019-201X 年学生暑假夏令营主题活动方案-word 范文 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 201X 年学生暑假夏令营主题活动方案 夏令营是很多家长会为孩子选择的一个度过暑假的方法,下面由小编为大 家整理的 201X 年学生暑假夏令营主题活动方案,欢迎大家观看! 201X 年学生暑假夏令营主题活动方案【一】 一、夏令营介绍 201X 年夏令营活动通过全方位,立体化,直观性的夏令营交流活动,使学 生快乐、收获、健康。 通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质:通过组织丰 富多彩的益智游戏,强调对营员体能和技能的训练,锻炼营员动手、动脑能力 ; 培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢面对困 难和战胜困难的自信心;帮助营员戒除不良行为,矫正心理偏差,架起父母和子 女心灵沟通的金桥。 内容丰富的活动,进一步丰富营员生活的同时,能让每个营员在活动中都 有所收益。通过拓展训练,营员不断磨练战胜困难的毅力,在克服心理惰性的 同时认识自身潜能,增强自信心。 同时增进对集体的参与意识与责任心,改善 人际关系,学会关心,更为融洽地参与群体合作,提高团队合作精神。学会欣 赏、关注和爱护大自然,启发想象力与创造力,提高解决问题的能力,从而更 进一步的促进学生的全面发展。 “在这里,平凡的孩子将变得优秀,优秀的孩子将成为精英”,让他们收 获一个有汗水,有泪水,有快乐,有思想的假期。 二、夏令营特色 名师授课,求知健心 形式多样 多元技能 三、夏令营主题 健康 运动 阳光 未来 四、夏令营活动基地 2019-201X 年学生暑假夏令营主题活动方案-word 范文 东街口营地 五、承、主办单位 主办单位: 承办单位: 六、参加对象和名额 5-- 12 岁之间的小朋友 七、营员条件 1、对夏令营活动感兴趣的 2、有一定纪律性家长支持的 八、活动时间 201X 年 7 月初— 201X 年 8 月底 (具体时间待定) 九、相关事项 收费 元/人 证书:在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。 膳食:专业配餐,实 行分餐制。 赠送物品:营服一套,营帽及胸牌,教师、营员通讯录,全体师生合影 十、日程安排 201X 年学生暑假夏令营主题活动方案二】 一、指导思想 为了丰富学生暑期生活,为了迎接下半年,瑞安市中小学生田径运动会在 我校召开,暑假特地举办“七彩夏日,健康成长”为主题的二年级部分学生夏 令营活动, 。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益,从而进一步丰富学生 生活,拓展视野,增强体魄,锻炼意志,培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏 的精神,不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力,促进学生的全面发 展。 二、参加对象和名额 二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班 66 名参加“七彩夏日, 健康成长” 夏令营活动。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-201X年学生暑假夏令营主题活动方案-word范文 4页 2019 201 学生 暑假 夏令营 主题 活动 方案 word 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文