六一儿童节活动设计方案8篇.docx

六一儿童节活动设计方案 8 篇

六一儿童节活动设计方案篇 1
一、活动背景
七彩童年，欢度 20__年六一儿童节，家长和孩子共同游玩__ 影视城。
中央电视台__影视城是继无锡、涿州影视城之后，中央电视 台投资建设的一处具有海滨特色的少儿影视外景基地。是全国四 大影视外景拍摄基地(无锡、涿州、 __ 、南海)之一， 1997 年 6 月 1 日开城，向世人展示风采。
通过本次活动可以开拓孩子的视野，增长孩子的见识，愉悦 孩子的身心，还可以让孩子在活动中增进友谊，孩子们得到的不 仅是快乐， 更是体力、 团队协作精神等多方面的综合能力的培养。
二、活动主题
快乐童年，关注健康，注意安全，团结友爱、
三、活动时间与集合地点
时间： 20__年 5 月 25 日上午 8： 30-下午 5： 00(周末视天气 而定)
上午 8:30 在影视城门口集合，大世界始发站 15 路公交车可 到达。
参与人员 3 年 4 班孩子/家长

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负责人爸爸、 __妈妈
请参与活动的学生和家长路上注意交通安全。
四、自带物品
孩子和家长的午餐、温开水、水果、太阳帽(影视城内的物价 过高，尽量不在里面买吃的或喝的，所以提前准备好)
五、活动内容
凭所购影视城门票： 七巧板驾校、 激光战车、 脚踏船、 动感影 院、 4D 影院 5 个收费项目可免费各游玩一次，如果再次游玩，每 项 10 元/人;其余的 9 个游乐项目 (投机、娃娃天地、聪明屋、冲 浪滑梯、 科普游乐宫、 野外训练营、 田园高尔夫、 模拟、 乡村俱乐 部)及 4 个参观景点(智慧树、十二属相、恐龙园、湖心岛)可免费 重复游玩。
六、安全问题
每位家长看护好自己的孩子。安全第一，游玩第二。
七、活动后期
1 、参与活动的小征集文字感想收集。
2、 整理好相关资料， 学校网站， 群里上传(集体相片、 活动照 片、 )。
六一儿童节活动设计方案篇 2
“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童、

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爱好和平，为争取儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。为 丰富我园文化生活，培养幼儿的竞争意识，让幼儿度过自己快乐 的节日，我园特在 20__年“六.一”前夕组织游园聚餐活动。
一、活动时间：
5 月 31 日上午 9： 00—— 11： 30
二、参加人员： 全体师生。
三、主要活动内容
1、游园前准备活动
2、游园活动(9： 00—— 10： 30)
3、聚餐活动(10： 50—— 11： 30)
四、筹备活动分工：
活动总策划： __
活动具体策划及摄像、报道： __
准备师生奖品： __
五、游园活动内容
1、小猫钓鱼 —— 负责人：托班教师；地点：小托班
规则：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的 鱼最多，就为胜利，可以得到小奖品。
2、沙画 —— 负责人：托班教师；地点：小托班

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规则： 激发利用各种工具进行沙中作画， 丰富的幼儿想象力。 体验沙中作画的乐趣。
3、车轮滚—— 负责人：托班教师；地点：小托班
规则：利用布类让幼儿连续进行车轮滚，滚得快的即获胜。
4、叠叠高—— 负责人：托班教师；地点：小托班
规则： 先将木块三根为一层， 交错叠高成塔(或者其它叠法) ， 然后轮流掷骰子决定抽取哪种颜色或哪一层的木块 (也可任意抽)， 抽取的木块要放在木塔的顶层，在抽取和放木块的过程中木塔倒 塌则算输。也可 DIY ，开动自己的脑筋，叠出各种各样的形状。
六一儿童节活动设计方案篇 3
活动目的
1 、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会， 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性 得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合 作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 ;
2、 使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中， 进一步感悟 教育的新观念， 从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、 社会 展示孩子的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
活动主题
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想

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活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5 月 30 前 各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演 出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2 、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目， 亲子画展、 户 外创新活动 ;
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3 、由学校准备活动奖品。
活动内容
(一)活动倡议：
1、目的：为了使孩子能度过一个愉快、难忘而有意义的“六 一”儿童节，倡议本校全体教师和全体家长积极为孩子创设欢度 “六一”的节日环境与氛围，共同鼓励孩子积极参与“六一”节 的各项活动。
2、时间： 20__年 5 月 30 日— 31 日
3 、对象：全体教师、学生和家长。
4、办法：通过微信向家长发出倡议引起家长的重视，争取全 体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动：

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本次“六一”儿童节活动以“篮球操”、 “才艺展示”、 “户 外小能人比赛”、“绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列 活动的形式来进行。
活动时间安排
20__ 年 5 月 30 日分别进行两次节目彩排;5 月 31 日上午举行 庆“六一”活动
主要负责人
总体策划：
节目编排：
后勤保障：
场地布置：
现场音响、摄像：
主持人：
活动宣传
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广 泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生 良好的效应。
时间： 5 月 31 日上午
媒介：电视、网络报道、家长。
方法：发电视、网络新闻通讯

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六一儿童节活动设计方案篇 4
一年一度的儿童节来临了，今年我园的”六一”儿童节将以” 童心向党”为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、 难忘的”六一”儿童节，特制定此方案。
一、指导思想：
通过开展庆祝”六一”系列活动，幼儿在积极的参与中得到 锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度 过一个幸福、难忘的”六一”儿童节；家长在观看和参与幼儿的 节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社 会展示幼儿的”六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
：
童心向党快乐成长。
三、活动目标
：
通过开展庆祝”六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中得 到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛， 度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节。
四、活动对象
：

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全班幼儿及家长
五、活动时间：
20__ 年 5 月 3— 20__年 5 月 27 日
六、活动地点：
小三班活动室、塑胶广场。
七、活动准备及内容：
1 、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。
2 、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。
3 、集中排练团体操，地点小三班活动室。
4 、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。
5 、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。
7 、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。
八。活动反思
：
使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的 表演，过一个健康快乐的儿童节。
六一儿童节活动设计方案篇 5
为贯彻幼儿园指导纲要精神，培养幼儿健康生活、积极向上 的态度和行为习惯，增强幼儿体质；促进身体机能协调发展，本 学期举行队形队列比赛。

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地点：幼儿园操场
参加人员：各班幼儿及班主任
比赛内容：队形队列
要求：
1 、各班级做好比赛前的一切工作准备，动作、指令要清楚、 干脆，变换队形花样时要注意与音乐的吻合，各班幼儿要学会演 唱《庆祝六一》。
2、 比赛前， 全体集合， 演唱 《庆祝六一》， 大班组演唱 《毕业 歌》，完毕后各就各位，依次进行比赛。
3 、散开队形要注意距离的拉开。
4 、前一组幼儿退场时，后一组幼儿进场。
六、评分标准细则说明：
(一) 、师幼精神面貌，队形队列、纪律。
1、教师仪表端庄、 精神饱满， 动作熟悉、 准确、 到位有力度。
2、幼儿服装整齐，进退场有纪律，有秩序，对教师的指令能 迅速做出反应，幼儿列队快速整齐。
3 、幼儿参与率高。
4 、整体效果好，动作与音乐有一定的吻合性。
5、注意力集中(比赛时不东张西望或干别的事)。
七、比赛顺序：中班组—— 小班组—— 大班组(从中一班开

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始，依次进行)
各年龄组队形队列具体要求如下：
小班：
四列纵队—— 一个圆圈—— 四列纵队—— 散开—— 收队—— 出场
中班：
四列纵队—— 左右拐弯—— 左右并拢—— 两个圆圈—— 四列 纵队—— 散开—— 收队—— 出场
大班：
六列纵队—— 左右拐弯—— 左右并拢—— 同心圆 (方向相反) —— 六列纵队—— 散开—— 收队—— 出场
六一儿童节活动设计方案篇 6
一。活动基本要素：
1、时间： 20 年 5 月 30 日至 20 年 6 月 1 日。
2、活动地点：幼儿园
3 、活动对象：本园全体教师、幼儿和家长。
二、活动内容：
本次“六一”儿童节活动以“巧手儿比赛”、“小能人比 赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活 动的形式来进行。

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(1) 目的： 通过举行环保时装设计和制作比赛， 培养幼儿的动 手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
(2) 内容与要求： 让每一个孩子参与收集废旧物品、 参与环保 时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁，活动 中可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合， 使家长体验幼儿生活。
(3)活动形式：
A。 以班为单位进行比赛， 由带班教师和生活老师组织指导幼 儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
B。 儿童时装秀的节目， 将孩子们制作的服装穿在孩子们的身 上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位 配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演， 展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力 所在。
(4)评奖：
根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和作品奖，同 时可以评出秀家长奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个， 一等奖 4 个，二等奖 5 个
B、 作品奖： 根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制

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作的水平、质量评出作品 50 件给予奖励。
C、 秀家长奖： 根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的 配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。
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一、活动时间： 20__年 6 月 1 日 (具体时间另行通知)。
二、活动地点：中心校。
三、活动主题：展示风采，超越梦想。
四、活动组织：
总 策 划：熊正所
副总策划：仲 秋
执行策划：杨胜利 盛 磊 董自广 仲启云
项目负责：
仲济顺：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等 ; 肖增传：奖品的准备、颁发等。
张志鸿：摄像、录像。
徐恒余：音响、节目背景音乐播放。
韦学余：校园安全、学生安全。
五、活动内容：
以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风 貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。

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要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇 演由中心校组织人员督查评选参与镇汇演。
A 、节目形式：
①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类：诗朗诵、三句半等。
④器乐类：独奏、合奏等。
注： 以歌舞、 歌伴舞、 课本剧、 英语剧为主， 其他节目在评选 时降格。
B 、节目安排：
本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责， 统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心 校将派评委到各完小评出 2 个优秀节目参与镇汇演，小学部 1 个， 幼儿园 1 个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园 同时准备一台节目，中心校评选 6 个节目参与镇汇演，各完小、 教学点、 幼儿园、 民办园于 5 月 25 日前将各完小的节目安排报杨 校长处。
C 、节目评奖：
由学校邀请评委，对参与汇演的节目按评分标准进行评分， 根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。

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六一儿童节活动设计方案篇 8
一、活动目标
通过开展庆祝“六 · 一”系列活动，积极创设更多的机会， 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性 得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精 神。使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极 向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱 生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的 六 · 一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、活动主题：
欢度六 · 一、快乐成长
三、活动小组的成立
组长：
耿静茹
负责活动工作安排
副组长：
赵紫月(负责活动整体组织安排)
成员：各班班长(负责配合学校完成各项任务)
四、活动项目及要求
1、各班以“庆六 · 一”为主题出一期黑板报。

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2、 6 月 1 日积极开展以“经典诵读《三字经》”为主题的中 队活动。
3、为迎接六 · 一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际， 举行一系列的活动，庆祝六 · 一儿童节。
4、 6 月 1 日活动具体情况：
(1)早上 9 点钟活动开始，由大队辅导员、校长主持活动开 始仪式。
(2)入队仪式：按照入队的各项议程进行。
(3)“经典诵读《三字经》”集体赛。 负责人：耿静茹
赵紫月
赵艺伟
李欣然
5 、表彰活动：
A、好儿童、三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、学习进 步奖获得者。
B 、经典诵读《三字经》比赛获奖个人、集体。
C 、文明班集体。
五、注意事项：
1 、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

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2 、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废 弃物， 并能主动收拾身边垃圾。 活动结束后， 打扫干净活动场所。 学校将组织检查评比 (值勤人员由林家伟老师安排负责， 6 月 1 日 公布值勤情况)。
4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班 主任请假。
5、 各班科任老师要加强责任心， 对学生进行安全事项等多方 面教育，确保无事故。
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