诗歌鉴赏意象.pptx

一轮明月映唐宋一轮明月映唐宋 浅谈意象浅谈意象意意象象是是诗诗歌歌中中浸浸染染了了作作者者主主观观感感情情的客观物象的客观物象,是诗人感情的载体。是诗人感情的载体。古诗古诗常见常见 意象意象月亮是思乡的代名词，月亮是思乡的代名词，又是相思的见证又是相思的见证床前明月光，疑是地上霜，举头望床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时今夜月明人尽望，不知秋思落谁家今夜月明人尽望，不知秋思落谁家月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。鹃啼血。庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回子规夜半犹啼血，不信东风唤不回 哀怨、凄凉、思归哀怨、凄凉、思归可堪孤馆闭春寒，可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。杜鹃声里斜阳暮。惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归一朵忽先变，百花皆后香。一朵忽先变，百花皆后香。遥知不是雪，为有暗香来遥知不是雪，为有暗香来。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。斗霜傲雪、不怕打斗霜傲雪、不怕打击挫折、敢为天下击挫折、敢为天下先、不愿同流合污先、不愿同流合污的高洁品格的高洁品格不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。坚贞、清高、高洁品格的、象征坚贞、清高、高洁品格的、象征隐者隐者飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。柳留谐音感伤离别柳留谐音感伤离别折柳相赠，有挽留折柳相赠，有挽留之意之意送元二使安西送元二使安西王维王维渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人西出阳关无故人。芙蓉如面柳如眉芙蓉如面柳如眉女子娇羞依人，风情万种女子娇羞依人，风情万种的身姿容颜（杨柳腰，柳叶眉，杨腰身）的身姿容颜（杨柳腰，柳叶眉，杨腰身）月上柳梢头，人约黄昏后。月上柳梢头，人约黄昏后。美好愉悦的爱情美好愉悦的爱情杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。惜时伤春惜时伤春今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月“柳柳”、“留留”谐音，惜别之情谐音，惜别之情一些常见意象比较固定的文化内涵一些常见意象比较固定的文化内涵杨柳杨柳长亭长亭孤帆孤帆驿路驿路浮云浮云大风大风长云长云寒霜寒霜飞雪飞雪细雨细雨梅花梅花翠竹翠竹松柏松柏幽兰幽兰菊花菊花羌笛羌笛羌管羌管寒蛩寒蛩蟋蟀蟋蟀青鸟青鸟鸿雁鸿雁雁足雁足尺素尺素离别、游子离别、游子凄凉悲愁凄凉悲愁高洁隐逸高洁隐逸凄凉、思乡凄凉、思乡音信、书信音信、书信拓展练习：拓展练习：闻雁闻雁 （韦应物）（韦应物）寒塘寒塘 （赵嘏）（赵嘏）故园渺何处？归思方悠哉。故园渺何处？归思方悠哉。晓发梳临水，寒塘坐见秋。晓发梳临水，寒塘坐见秋。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。乡心正无限，一雁过南楼。乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗）填空：这两首诗共同的意象是共同的意象是-，渲染了，渲染了-的气氛，借此抒的气氛，借此抒发了发了-之情。之情。“意象类意象类”答题步骤：答题步骤：（1 1）找到诗人描绘的意象）找到诗人描绘的意象（2 2）把把意意象象还还原原到到诗诗歌歌中中，描描述述景景色色，翻译句子翻译句子（3 3）指指出出描描绘绘意意象象的的作作用用或或效效果果（作作者的情感、理想、追求、品性等）者的情感、理想、追求、品性等）江畔独步寻花江畔独步寻花 杜甫杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。诗中描写了什么景色？抒发了什么感情？诗中描写了什么景色？抒发了什么感情？参参考考答答案案：全全诗诗通通过过选选取取繁繁花花、粉粉蝶蝶、黄黄莺莺等等典典型型形形象象，描描写写了了春春暖暖花花开开、花花香香鸟鸟语语的的美美好好景景象象，抒抒发发了了诗人欣喜之情。诗人欣喜之情。阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。提问：请从提问：请从“景景”和和“情情”的角度来赏析这首诗。的角度来赏析这首诗。【参考答案】【参考答案】这首诗写了作者这首诗写了作者“春行春行”时的所见所闻：有时的所见所闻：有草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色面均有特色（步骤一）。（步骤一）。景中含情，景中含情，（步骤二）。（步骤二）。诗中诗中“花自落花自落”“鸟空啼鸟空啼”之景都显现出了山的宁静，表露出作之景都显现出了山的宁静，表露出作者对春景的喜爱之情但花自开自落，鸟空自啼鸣，无人欣者对春景的喜爱之情但花自开自落，鸟空自啼鸣，无人欣赏从中更透出一丝伤春、凄凉之情赏从中更透出一丝伤春、凄凉之情（步骤三）。（步骤三）。古诗鉴赏歌诀古诗鉴赏歌诀古诗鉴赏不畏难，古诗鉴赏不畏难，意境意境初解识诗章。初解识诗章。离愁别绪托折柳，望月怀远尽思乡。离愁别绪托折柳，望月怀远尽思乡。竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳。竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳。燕飞世迁夫妻苦，鱼传尺素鸿雁燕飞世迁夫妻苦，鱼传尺素鸿雁忙。忙。阅读下面这首宋词，回答问题。思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。题李世南画扇题李世南画扇 蔡肇蔡肇 野水潺潺平落涧，野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深隔坞闻钟觉寺深。【注】【注】李世南：北宋著名画家，擅画山水。李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇蔡肇(？1119)：字天启，丹阳字天启，丹阳(今今属江苏属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。中央凹的地方，这里指山坞。请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？画面呈现出什么样的气氛？【答案】画面大概：有条小溪从两山之间流出，树林 里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。高考链接：高考链接：阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？山居秋暝山居秋暝 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。1、找出颔联中描写的意象并说塑造了怎、找出颔联中描写的意象并说塑造了怎样的一种意境？样的一种意境？参参考考答答案案：颔颔联联用用明明月月青青松松、清清泉泉碎碎石石，等等意意象象营营造造出出宁宁静静、安安谧谧、恬恬淡淡的的境境界界，表表达达出一种远离人世、寄情山水的情感氛围。出一种远离人世、寄情山水的情感氛围。鉴赏古典诗歌的入场券鉴赏古典诗歌的入场券