社区工作专题讲座形成考核答案.doc

作业1（第一章------第三章）
一、不定项选择题（每题2分，共10分）
1、社区可以在以下那些维度中进行比较（ C D ）
A、社区的自治程度 B、社区控制程度
C、社区居民对共同地域的心理认同程度
D、社区中的组织之间和居民之间的联系的紧密程度
2、社区对居民的行为控制的方式有几种（ B ）
A、一种 B、两种 C、三种 D、四种
3、我国传统的民间社会救济的形式主要包括（ ABCD ）
A、家庭救济 B、同乡救济 C、行会救济 D、宗教救济
4、社会工作职业化的主要内容包括（ ABCD ）
A、建立和完善职业资格和管理制度
B、明确岗位设置和岗位职责
C、推广以专业教育为主的职业培训
D、强化职业道德和职业伦理
5、香港的社会工作主要由（ BC ）来承担。
A、社会工作者 B、民间志愿机构 C、政府 D、义工

二、填空题（每空1分，共10分）
1、社区工作以 社区 作为工作对象。
2、社区工作的理论可以分成 基础理论 和 实务理论 两大部分。
3、社区工作的理论和时间基本上是受两种主要理论影响，分别是 宏观的实践理论 和 微观的实务理论 。
4、社区工作的功能主要包括 生产、分配、消费功能 、 社会化功能 、社会控制功能、社会参与功能、相互支持功能 。

三、名词解释（每题5分，共20分）
1、新保守主义：20世纪70年代英美等国面临着因经济危机而引发的一系列社会问题。许多社会学家就如何渡过经济危机，妥善解决社会问题提出了各自的见解。就保守主义在70年代后期开始在英美等国流行，其代表人物和机构有哈耶克、约瑟夫、经济事务研究所等，其主要观点有：强调社会的渐进性；‚坚信自由市场是解决社会问题的有效算途径；ƒ强调个人主认；„分析核心家庭的作用；…提倡“助人自助”。
2、社会策划：是指在没有采取行动之前的计划工作，它将社区目前存在的问题和将来的发展蓝图结合起来，制定出不同时期的工作重点，并划分出社区发展的不同阶段。
3、社区工作专业化：是指向个人、家庭、小组、社区和社会提供人道的和有效的社会服务，其目的是增进它们的社会功能和改善其生活质量。从传统和实务的定义角度看，专业社会工作是提供正规知识基础理论概念，具体的功能技能和重要的社会价值观的专业，这些贡献可被用于实施提供安全、有效和建设性社会服务的社会承诺上。
4、汉堡制：是德国18世纪末在汉堡市兴起的一个救助贫困市民的方案。主要内容包括：把全市划分为若干区，设取舍监督员一个，并设中央办事局综合管理全市贫困救助行政事务，其宗旨在于设法帮助贫民自力更生，为失业者介绍工作，通过劳动的方式获得食品。

四、简答题（每题10分，共20分）
1、简述社区工作的具体目标主要包括哪些内容？
答：1、促进社区居民参加解决自己的问题，提高社区居民的社会意识。
2、调整或改善关系，改善权力分配，减少社会冲突。
3、发挥人的潜力，挖掘并培养社区领导人才。
4、培养互助关怀，互助互济的美德，在社区工作中，可以促进形成真正互相关怀的关系，以达到社区照顾的目的。
5、追求权力和资源的公平分配，促进社区需要与社会资源的有效配合，以满足社区需要，解决或预防社会问题，改善社区生活环境，提高生活质量，促进社区进步。

2、简述多元主义的基本观点。
答：1、承让并应促进社会上不同群体的关系。
2、承让不同群体拥有不同的资源，如金钱、知识、地位、组织能力等，因而也就具有不同的影响力。
3、调节自由市场，使不同利益的群体能够公平竞争。
4、对于自由的追求，多元主义与新保主义较为相似，都以为在不损害他人权益的情况下，一切行为皆可容忍。
5、对社会或社会问题的成因分析，在社区社会工作中，社会策划及社会行为模式均有多元主义的影子。

五、论述题（每题20分，共20分）
1、请结合实际谈一谈如何更有效的推动社区工作的专业化和社区工作的职业化进程。
答：推动社区工作的专业化和职业化发展需要做好以下几个方面的工作：
一是有效调整社区组织。各类社区组织是社会社会工作者开展工作的基础，所以社区社会工作的发展职业化和专业化的推广都需要依靠各类社区组织。
二是合理设置社区工作岗位。专业社会工作岗位设置是社会工作职业化的重要内容，也是今后发展的一个方向。在目前街道层面或在街道所管辖的居委会层面要分析哪些岗位需要专业的社会工作者，哪些不需要，合理设岗。
三是建立社会工作者使用和保障机制。社会工作人才队伍建设要注意建立培育、使用、评价、激励机制，在社区层面这种机制只有科学化和人性化才能更有效的发挥人才的作用。
四是大力培育社区服务机构和民间组织。通过购买服务等方式，从财政上支持和促进志愿服务组织，慈善公益组织，老龄服务组织等专业组织的发展。

作业2（第四章——第七章）
一、 不定项选择题（每题2分，共10分）
1、 西文社会工作的价值基础主要来源包括：（ ABC ）
A、新教伦理 B、人道主义 C、社会福利观念 D、社会主义
2、 社区工作的价值观主要包括：（ ABC ）
A、尊重人和人的价值 B、正义 C、民主和群众参与 D、理性主义
3、 社区发展存在三种不同的路径，主要包括：（ ABD ）
A、自我帮助 B、冲突 C、竞争 D、技术支持
4、社会策划的基本原则包括：( ABCD )
A、客观性原则 B、效益性原则 C、权变性原则 D、可行性原则
5、运用社会行动策略时必须要考虑到的因素包括：（ ABCD ）
A群众的资源 B、群众的投入程度 C、社会氛围 D、事件的性质

二、 填空题（每空1分，共10分）
1、西方社会工作的价值观要根植于 西方资产阶级文化 。
2、社区发展的组织模式包括 整体模式 、委托模式 、分散模式 。
3、社区发展的推行方式可分为 直接方式 和 间接方式 两种。
4、社会策划的特征主要有 理性化 、自上而下的改变 、挖出和指导未来 。
5、社会行动的案主是 消费者 。

三、 简答题（每题10分，共40分）
1、 简述社区社会工作的基本原则。
答：社区社会工作的基本原则是指社区社会工作者在实践工作中所应遵守的规则，或者说是在判断什么是正确而有效的社区工作时所依据的价值观念，也可以说是一种工作守则。主要有几下基本原则：以为为本的原则，是社区社会工作者在实践中所遵循的最基本原则；‚社区发展是目标；ƒ注重社区居民的参与和自治。
2、 简述社区发展的主要功能。
答：、民主制度的建设过程；
‚、助人自助的方式；
ƒ、社会安定的力量；
„、社区革新的方法。
3、简述社会策划的过程。
答：认清自己；‚认清社会；ƒ服务方案的制订、分析和优选；„方案测试和调整；…方案的执行；†方案的反馈和调整；‡方案的评估。
4、 简述社会行动产生的制度条件。
答：国家与社会经济、政治的相对分离；
‚多元化社会；
ƒ自主性社会。

四、 论述题（每题20分，共20分）
结合实际述社会的经济、政治等因素对社会策划的影响。
答：社会策划是由策划主体（社区工作者）、策划客体（社区）及其环境（自然和社会）的相互作用构成的。它受到社区系统等多种因素的影响和制约，是众多因素综合作用的产物。这些因素包括社区的地理位置、面积大小、气候条件、资源状况是自然因素和社区的政治状况、经济状况、文化状况、教育状况、法律状况、人口状况、科技状况等社会因素。这些因素对社会策划具有重要影响。在这些因素中，对社会策划影响最大的是社区的经济状况、社区的政治文化、政府体制或架构。下面对这几重要影响因素分别论述：
1、社区经济状况。是社区策划的最基本、最重要的根据。首先它是社区策划的基本出发点，一个社区的经济条件如何，它处于何种发展阶段，综合实力如何，这是该社区策划应首先考虑的因素。任何超越或滞后于社区经济状况的策划都是行不通的、错误的。其次是经济实力是社区策划制订和实施的基本物质条件。再次社区经济利益的分配调节是社区策划得以确立的主要依据。
2、社区的政治文化。是指社区政治生活的主观领域，也是一种先进的观念和思想，对社会策划有着深刻的影响。主要以下三个层次对社会策划过程的影响：政治心理；‚意识形态中的政治价值观；ƒ意识形态中的政治思想。
3、政府体制和架构。社会策划总是在政府体制下制订和实施的。主要从如下几个方面探讨政府体制和架构对社会策划的影响：从社会经济制度上看，资本主义的政府多对国内的大企业平以照顾，重视促进生产及贸易的经济政策，轻视照顾社群生活素质的社会政策；‚从政府政体看，民主政府较能听取、重视和采纳民众的意见，官民之间沟通的渠道较多；ƒ从政府意识形态看，保守主义政策主认为在处理个人及团体问题时应看重个人及家庭角色；„社会工作机构及工作者的特性。

作业3（第八章——第十章）
一、 不定向选择题（每题2分，共10分）
1、 社区服务的功能主要包括：（ ABCD ）
A、促进社会福利水平 B、社会整合 C、社会控制 D、加强精神文明建设
2、社区为老年人提供的服务主要包括（ ABCD ）
A、健康服务 B、生活服务 C文化、休闲、教育服务 D、法律服务
3、社区照顾的兴起主要源于以下假设（ AC ）
A、社区环境优于院舍环境 B、远射环境优于社区环境
C、社区照顾可以有效利用非正式资源 D、院舍照顾可以有效利用非正式资源
4、社区教育的类别主要包括（ BCD ）
A、启发式教育 B、补偿式教育 C、控制式教育 D、解放式教育
5、在社区照顾中，应围绕需要照顾的人员形成以下几种网络（ ACD ）
A个人网络 B、家庭网络 C、互助网络 D紧急支持网络

二、 填空题（每空1分，共10分）
1、社区照顾可以被划分为 社区内照顾 、由社区照顾 两种类型。
2、社区服务的特点包括： 福利性 、地域性 、群众性 、互助性 和 综合性 。
3、社区教育的目标是塑造 有知识 、 有能力 、 以社区发展为己任 的优秀公民。

三、简答题（每题10分，共40分）
1、简述社区照顾的具体目标。
答：协助需要照顾人士融入社区；
‚培养需要照顾人士的参与意识；
ƒ强化居民的社区意识；
„政府与社会建立伙伴关系。
2、 简述社区服务兴起的条件。
答：社区经济改革与发展的步伐加快；
‚人口老龄化趋势加快；
ƒ家庭小型化；
„人民群众对健康保障和医疗保健服务以及对生活环境质量的需求不断增加。
3、 简述社区服务的主要内容。
答：面向各类弱势群体的福利服务；
‚面对社区普通居民的便民利民的服务；
ƒ面向辖区单位的“后勤”服务。
4、 我国社区服务的资金筹措渠道包括哪些？
答：政府对社区服务的资金的投入；
‚社会捐助；
ƒ社区服务的收益。
四论述题（每题20分，共20分）
列举当今主要的社区教育模式，并谈谈外国的社区教育模式对我国有哪些启示？
答：当前欧美国家的社区教育模式主要包括以下几个种：
社区发展模式。在这种模式中，社区教育工作者像一个“协助者”参与当地种社区教育项目，为人们提供信息，资源建议；当情形需要时，还要为更系统学习，专门技能及与此相关的技术的训练提供机会。
‚社区行动模式。这种模式特别强调将社区教育与社区行动结合起来，强调在解决与当地问题时建立可选择的机构的重要性。它提倡社区教育工作者与当地社区，以及在这样的社区中建立的机构组织，保持有机联系。
ƒ社会行动模式。这种模式将大部分重点集中于动机和内容，以及艰难的教育努力上，集中于社会行动上而不是社区行动上，集中于工人阶层而不是整个社区的教育上。它认为，只有社区教育工作者参与并提供支持和帮助时，社区行动才可能成为一个教育过程。教育必须更有组织和系统性，教育者必须与当地人们一道在稳定的状况下采取行动，将人们的反思与社会行动相结合，并采取具体的教育支持的方式，以解决当地人们想要解决的问题。
国外社区学院发展的经验表明，社区学院在社区成人教育发展中，主体应该是中学后教育，而不能包揽一切。因为，社区内成人教育的需求层次是广泛多样的，且有很大不同的，试图的社区学院来包揽社区中的所有成人教育，既不利于社区内其他教育资源（如社区学校）在社区成人教育中充分利用，也不是社区学院力所能及的。当然，这样不影响社区学院在力所能及的范围内为社区居民提供广泛的教育服务。上述各方面的特点，是社区学院发展的生命力所在，是值得我们借鉴和学习的。

作业4（第十一章——第十三章）
一、 不定项选择题（每题2分，共10分）
1、 在进行社区矫正时我们要收集的资料包括：（ ACD ）
A、个人层面的资料 B、群体方面的资料 C、环境方面的资料 D个人与环境交互作用方面的资料
2、社区矫正资料分析的方法包括：（ BCD ）
A、相关分析 B、比较分析 C、因果分析 D结构功能分析
3、按照成员间的关系，我们可以将社区组织划分为（ ABCD ）
A地域型组织 B、正式组织 C、功能型社区组织 D、非正式组织
4、农村社区的主要组织有（ ABD ）
A、村党支部 B、村民居委会 C、街道办事处 D、村民会议
5、在社区工作的资源准备阶段我们需要做好的工作主要包括：( ABCD )
A、发动群众 B、挖掘资源 C、建立新组织 D、联系旧组织

二、 填空题（每空1分，共10分）
1、社区分析的方法主有 问卷法 、访谈法 、 观察法 、文献法 。
2、当代社区组织的内部结构可划分为 等级序列型 、职能分化型 、目标程序型 三种类型。
3、社区矫正资料分析的过程主要包括 资料整理 、资料分析 、总结 等三个阶段。

三、 名词解释（每题5分，共10分）
1、 社区矫正：是指国家机关和相关的矫正机关的社区为平台，堆在社区中服刑的犯罪人提供的正在恢复其社会功能，促使其顺利回归社会的刑罚执行制度和过程。
2、 社区组织：是指以某一社区为范围建立起来的有目的、有计划地满足居民一定需要的各类组织，不同的社区组织通过各种关系相互联络成为一个完整的社区组织的有机系统。

四、 简答题（每题10分，共30分）
1、简述社区组织的目标。
答：任务目标和过程目标；
‚正式目标和操作目标；
ƒ显性目标和隐性目标。
2、 简述社区矫正的功能。
答：社区矫正有利于弥补监禁矫正的缺陷；
‚社区矫正有利于矫正对象的顺利回归社会；
ƒ社区矫正有利于维护社会的稳定。
3、 简述社区工作评估的原则。
答：工作目标应具体明确可量度、可操作，社区工作者、社区行政管理人员、社区居民以及相关的专家共同参与评估。具体来说，社会工作目标的评估应以社区群众团体和机构的意见为主，过程目标应以工作者及同行专家的判断为主；从政治、经济、文化、心理等多个因素衡量社区工作的成效，制定科学合理的评估方案，定量定性评估相结合。

五、 论述题（每题20分，共20分）
试比较中外社区工作的主要方法。
答：1、指导思想不同。中国以马克思主义作为认知社区，解决问题以世界观和方法论，西方则以精神分析主义、实证主义、实用主义等多元理论视角来审视和解决社区的问题。
2、主体不同。中国的社会工作机构主要是各级政府的民政部门及其下属企事单位，政府的派出机构（街道办事处）以及群团组织（工会、妇联、共青团、殘联）。它们是政府部门或准政府部门即担负着管理经济社会的重任，又直接从事社区工作的实践。在这种情况下，专业社区工作者的队伍及其实践社会工作的体制尚未形成，社区工作的职业化、专业化尚未实质性的启动，西方发达国家的工业化、现代化、城市化的进程中，己形成了以非政府的专业社会工作者和工作机构为主体的社会工作体制，社会工作者素质高，差不多都受过比较全面系统的专业教育。
3、方法应用的程度不同。一方面，我国完整的社区工作方法体系尚未形成，社区工作专业方法有的才开始在社区工作使用，有的还未被使用；另一方面，传统的社区工作方法中，虽然有着“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的优良传统，但也存在着习惯于行政调控、政府干预的缺陷，在几百年的社区工作理论与实践中，西方己形成了比较完备的社区工作方法体系，各种方法互补充，相互协调，共同为社区工作贡献自己的技能。