通信工程专业人才培养方案.doc

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通信工程专业人才培养方案
一．培养方案描述
1．专业方向：
通信工程专业共分光纤通信、无线通信、计算机通信、多媒体通信、电力通信五个方向。
2．培养目标：
通信工程专业培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，适应通信领域以及信息交换、传输处理等方面的科研、设计开发、运行维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。在公共专业基础平台上：
无线通信方向培养具有现代通信技术、无线通信系统尤其是移动通信等基础理论知识，具备无线通信系统和通信网研究、设计、开发、运行维护和管理的工程能力的应用型高级工程技术人才。
光纤通信方向培养具有通信技术、光纤通信和通信网等基础理论知识，具备光纤通信系统和网络设计、开发、运行管理及维护的工程能力的应用型高级工程技术人才。
计算机通信方向以网络工程、网络互联层以上各高层应用为主要研究内容，培养具有扎实的专业基础，适应现代通信技术发展要求，具备在通信领域从事网络工程、软件开发、系统设计、系统运行维护能力的应用型高级工程技术人才。
多媒体通信方向在公共专业基础平台上，培养具有多媒体信息处理、传输技术及宽带通信网等基础理论知识，具备多媒体通信网用户接入、多媒体通信系统及设备的设计、调试、运行维护的工程能力，能在企事业单位、IT（信息技术）产业、政府机关、科研院所、高等院校从事多媒体通信和网络工程及应用研究、开发、运行管理、维护或教学的应用型高级工程技术人才。
电力通信专业方向在通信工程专业公共基础平台上，培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，能够适应电力行业发展需要，在电网企业、发电企业、电力设计规划院所、通信设备制造企业等从事电力系统通信规划、设计、建设、系统运行、维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。
3．培养要求：根据培养目标定位和岗位分布对人才知识、能力和素质的具体要求（分方向）撰写，包括以下四方面内容。
1）光纤通信
◆知识要求
a）掌握通信领域内的基本理论和基础知识；
b）掌握以光纤通信为核心的现代通信技术；
◆能力要求
a) 具有研究开发通信领域中的软、硬件的基本能力；
b) 具有通信领域中的组网设计、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。
◆工程要求（工科专业）；执业要求（非工科专业）
a）具备在光纤通信领域中的系统设计、系统调测与组网和工程应用能力；
b）具有一定的外语水平，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
◆其它要求（如职业资质证书、人文素质等）
具备基本的职业素质。
2）无线通信
◆知识要求
a）掌握通信领域内的基本理论和基础知识；
b）掌握以无线通信为核心的现代通信技术；
◆能力要求
a) 具有研究开发通信领域中的软、硬件的基本能力；
b) 具有通信领域中的组网设计、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。
◆工程要求（工科专业）；执业要求（非工科专业）
a) 具备在无线通信领域中的软件开发、系统设计、系统调测与组网和工程应用能力；
b) 具有一定的外语水平，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
◆其它要求（如职业资质证书、人文素质等）
具备基本的职业素质；
3）计算机通信：
◆知识要求
a) 掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
b) 掌握计算机网络通信方面的基本知识。
◆能力要求
a) 具有研究开发通信领域中的软、硬件的基本能力；
b) 具有计算机通信领域中的组网设计、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。
◆工程要求（工科专业）；执业要求（非工科专业）
a) 具备在计算机通信领域中的软件开发、系统设计、系统调测与组网和工程应用能力；
b) 具有一定的外语水平，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际
工作能力。
◆其它要求（如职业资质证书、人文素质等）
具备基本的职业素质；
4）多媒体通信：
◆知识要求
a) 掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
b) 掌握多媒体通信技术、网络通信技术的基本知识；
◆能力要求
a) 具有研究开发多媒体通信领域中的软、硬件的基本能力；
b) 具有多媒体通信系统的组网设计与测试的基本能力；
◆工程要求（工科专业）；执业要求（非工科专业）
a) 具备在多媒体通信领域中的软件开发、系统设计、系统调测与组网和工程应用能力。
b) 具有一定的外语水平，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际
工作能力。
◆其它要求（如职业资质证书、人文素质等）
具备基本的职业素质；
5）电力通信：
◆知识要求
1、掌握通信领域内的基本理论和基础知识；
2、掌握以现代通信技术为核心的电力通信技术；
3、掌握智能电网相关的通信技术；
4、掌握电力系统信息处理的相关技术。
◆能力要求
c) 具有研究开发通信领域中的软、硬件的基本能力；
d) 具有电力通信系统和电力通信网的设计、运行、维护应用的基本能力。
◆工程要求（工科专业）
1、具备在电力通信领域中的系统设计、系统调测与组网和工程应用能力；
2、具有一定的外语水平，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
◆其它要求（如职业资质证书、人文素质等）
具备基本的职业素质；
4．理论教学体系：
专业主要课程：
光纤通信：电路以及电子理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、高频电子线路、光纤通信、数字信号处理、通信原理等。
无线通信：电路以及电子理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场与微波技术、高频电子线路、数字信号处理、通信原理、移动通信等。
计算机通信：高级语言程序设计、信号与线性系统、通信原理、数字信号处理、信息论与编码、数据结构、操作系统、面向对象的分析与设计、计算机通信与网络、现代通信技术、网络管理技术。
多媒体通信：高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、信号与线性系统、通信原理、计算机通信与网络、数字信号处理、信息论与编码、多媒体信息技术、多媒体通信与应用。
电力通信：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与线性系统、电磁场与电磁波、通信原理、光纤通信、现代交换技术和电力系统通信网等。
理论课程按公共基础课、专业基础课、专业课、专业方向课、公共选修课五类进行设置，各类课程学时分配见下表（分专业方向填写，若各方向都相同，则按专业填写）：
各类课程学时分配表及比例
专业（方向）名称
公共
基础课
专业基础必修课
专业
必修课
专业
方向课
专业
任选课
公共选修课最低要求
合计
光纤通信
学时
1138
544
144
392
128
128
2474
比例
46.0%
22.0%
5.8%
15.9%
5.2%
5.2%
100%
无线通信
学时
1138
544
144
376
128
128
2458
比例
46.3%
22.1%
5.9%
15.3%
5.2%
5.2%
100%
计算机通信
学时
1138
688
128
272
128
128
2482
比例
45.9%
27.7%
5.2%
11.0%
5.2%
5.2%
100%
多媒体通信
学时
1138
576
236
272
128
128
2478
比例
45.9%
23.2%
9.5%
11.0%
5.2%
5.2%
100%

电力通信
学时
1116
528
192
376
128
128
2490
比例
45.7%
21.2%
7.7%
15.1%
5.1%
5.1%
100%
注：表中专业方向课包括专业限选课和专业基础限选课。
5．实践教学体系：
主要实践教学环节：
光纤通信：军训、电工实习、电子实习、模拟电子技术设计课程设计、数字电子技术设计课程设计、高级语言上机训练、高级语言程序设计课程设计、MATLAB通信仿真设计、高频电子线路课设、通信应用软件课设、微机接口及接口技术课设、单片机原理及应用课设、现代交换技术实践、计算机通信与网络课设、数字传输技术实训、通信网设计作业、毕业实习、毕业设计。
无线通信：军训、电工实习、电子实习、模拟电子技术设计课程设计、数字电子技术设计课程设计、高级语言上机训练、高级语言程序设计课程设计、MATLAB通信仿真设计、高频电子线路课设、通信应用软件课设、微机接口及接口技术课设、单片机原理及应用课设、现代交换技术实践、计算机通信与网络课设、数字传输技术实训、通信网设计作业、移动通信网络实训、毕业实习、毕业设计。
计算机通信：军训、金工实习、电工实习、电子实习、高级语言上级训练、数字传输技术实践、Matla通信与信息处理仿真设计、高级语言程序设计课程设计、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、微机原理及接口技术课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、计算机通信与网络课程设计、面向对象程序课程设计、通信应用软件课程设计、毕业教育、毕业实习、毕业设计。
多媒体通信：军训、金工实习、电工实习、电子实习、高级语言上级训练、数字传输技术实践、Matla通信与信息处理仿真设计、高级语言程序设计课程设计、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、微机原理及接口技术课程设计、数据结构课程设计、多媒体信息技术程设计、计算机通信与网络课程设计、面向对象程序课程设计、通信应用软件课程设计、毕业教育、毕业实习、毕业设计。
电力通信：军训、电工实习、电子实习、模拟电子技术设计课程设计、数字电子技术设计课程设计、高级语言上机训练、高级语言程序设计课程设计、CAD通信网络设计、高频电子线路课设、微机接口及接口技术课设、单片机原理及应用课设、现代交换技术实践、计算机通信与网络课设、数字传输技术实训、电力系统通信网设计大型作业、DSP芯片及应用课程设计、电力生产实习、电力系统通信认识实习、毕业设计。
实践模块结构：实践教学模块分为军训模块、实验教学模块、实习教学模块、工程训练模块、课程设计模块、毕业设计（论文）模块、社会实践模块、能力创新模块等八个模块，各专业方向在八个模块中的具体学分见下表（注：社会实践模块和能力创新模块在课外综合素质培养中安排，其它模块在教学进程表中安排，）：

实践教学模块学分分配表
专业（方向）名称
课内实验
军训模块
实习教学
工程训练
课程设计
毕业设计
社会实践
能力创新
合计
方案总学分
实践教学占总学分
比例
光纤通信
22
2
4
5
9
16
6
4
68
196.5
34.61%
无线通信
21.625
2
4
4
10
16
6
4
67.625
195.5
34.59%
计算机通信
22.875
2
4
4
9
16
6
4
67.875
196
34.63%
多媒体通信
22.375
2
4
4
9
16
6
4
67.375
195.5
34.46%

电力通信
20.875
2
5
4
9
16
6
4
66.875
197.5
33.86%
注：表中课内实验学分数要包含两课的课外实践学分。
6．素质培养体系：
要求
考核内容
学分标准与学分数
牵头单位
必修
6学分
每学期交一份个人表现、学习状况及改进措施总结
每学期0.5学分，1～7学期共3.5学分

学工处
参与实践活动，并按要求提交实践报告或成果
每次0.5学分，共3次，1.5学分
团委
参加各种讲座
每次0.2学分，共5次，1学分
团委
任选
4学分
参加科技竞赛获系级奖励
参加科技竞赛获校级奖励
参加科技竞赛省部级奖励
参加科技竞赛获国家级奖励
参加科技竞赛获国际级奖励
最高奖项2学分，每降一级减少0.5个学分
最高奖项3学分，每降一级减少0.5个学分
最高奖项5学分，每降一级减少0.5个学分
最高奖项8学分，每降一级减少1个学分
最高奖项10学分，每降一级减少2个学分
教务处
团委
教学单位
参加系级文体类比赛获奖
参加校级文体类比赛获奖
参加部级文体类比赛获奖
参加省级文体类比赛获奖
最高奖项1学分，每降一级减少0.2个学分
最高奖项2学分，每降一级减少0.5个学
最高奖项3学分，每降一级减少1个学分
最高奖项4学分，每降一级减少1个学分
教学单位
团委
参与教师科研活动或参加学校组织的学生科研活动；参与实验室建设与管理
通过教育或科技部门鉴定的成果

在各级政府主管部门组织的科技成果评选中获得奖励

每项2学分

按水平记分：国际先进领先：8～10学分；国内先进领先：5～6学分；省内先进领先;3～4学分
国家级最高奖项8学分，省部级最高奖项6学分，市厅级最高奖项4学分，各级别中每降一级减少1学分；校级最高奖项2学分。
教务处
团委
发表论文

发明专利
实用新型及外观设计专利
核心期刊：每篇4学分
省级以上正式期刊：2学分，其它：1学分
每项8学分
每项3学分
团委
参加各种课外技能培训班并取得相应证书
每证书4学分
教学单位
担任班级教学信息员
学生干部及社团组织负责人
主持系级大型活动
主持院级大型活动
考核达到要求者每学期1学分
考核达到要求者每学期0.5学分
0.5学分/次
1.0学分/次
教务处
团委

按要求提交读书报告
0.5学分/每部
教学单位

7．基本学制： 四年
8．毕业要求：毕业最低学分（含课外综合素质培养10学分）：光纤通信 196.5
无线通信 195.5
计算机通信 196
多媒体通信 195.5
电力通信 197.5 。
9．学位授予： 工学学士 学位。