为人民服务优秀PPT课件.ppt
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1、为人民服务 毛泽东1替人民做事、为人民着想,这是中国共产党人的宗旨。为人民服务:2毛泽东简介毛泽东(1893-1976),湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。3 教学目标:一、积累演讲词有关常识、生字词。二、理解课文内容,把握本文的中心论点。三、学习本文围绕主要意思分层论述的方法。四、体味文
2、中语言的准确、鲜明、严密的特点。4为人民服务这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日,在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。我们通过对课文的学习,在今后的人生道路上要树立这样一种信念:不是人人为我,而是我为人人。5检测预习:uu查阅资料了解演讲词的相关知识,了解毛泽东、张思德、司马迁、李鼎铭等的人物简况。这篇演讲词的写作背景。uu找出生字词、自查工具书写出拼音与解释。6演讲和演讲词:在某一特定的
3、、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条理清楚不繁杂。演讲词的特点:一、要有针对性。要考虑演讲的场合,听众的年龄、文化程度,听众需要了解或解决些什么问题。二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点,明确努力的方向和行动的目标。三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因此语言要明白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现实,与听众作情感上的交流,以情动人,
4、无论议论、说明还是记叙,在字行间孝应该倾注作者的真情实感。7张思德:小名谷娃子,四川省仪陇县人,中共中央警备团战士。他在1933年参加革命,经历长征,负过伤,是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧,因炭窑崩蹋而牺牲。时年29岁。张思德简介:8hng鸿毛 鼎 铭 追悼会 哀 思dng mngdoi s9解释下列词语:固有:泰山:鸿毛:精兵简政:五湖四海:死得其所:寄托:哀思:追悼:本来有的。固:本来。山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。缩小机构,精简人员。本文指全国各地。形容死得有意义,有价值。
5、所,处所,地方。把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上)。悲哀思念的感情。怀念死者,表示哀悼。10听录音,感悟节奏、感情,识记生字读音。思考讨论:演讲的听众是谁?毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?分几层意思讲?每层意思是什么?11学 海 导 航(第二段)1、中心句:人总是要死的,但死的意义有不同。2、作者是怎样围绕中心句进行论述的?先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。3、你怎样理解司马迁的话?“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻。小结:这一段是讲
6、革命者对生死的看法人要死得有意义、有价值,揭示了革命的人生观。12学 海 导 航(第三段)1、这段是围绕哪句话论述的?我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。2、是怎样围绕这句话论述的?通过举例和逻辑严密的一组句子加以论述。第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人,谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件,不管是谁的批评和意见,我们都要改正,都要照办。3、每句说的是什么?这段话一句紧扣一句,层层递进联系非常紧密。先讲不 怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个,就是是否符合人民的13学 海 导
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