10级《楼宇智能化工程技术专业》培养方案(高招).doc

常州工程职业技术学院
“楼宇智能化工程技术”专业
人才培养方案

二零一零年五月

常州工程职业技术学院
2010级“楼宇智能化工程技术”专业
人才培养方案

一、人才培养目标
本专业以学生就业为导向、职业能力培养为核心，素质教育为特色，培养拥护党的基本路线、坚持四项基本原则、掌握马列毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握楼宇自控与楼宇设施维护管理的相关知识和技能，面向生产（服务）第一线需要，能够从事楼宇智能化系统（或产品）的简单设计，安装施工和运行管理，计算机网络的维护和综合布线的设计施工，智能建筑电气的维护工作及智能建筑供配电系统的设计、施工、日常维护；智能建筑和小区5A系统的设计、选型、施工、运行、管理等工作，具有良好的职业道德、职业精神，技能过硬、身心健康、素质全面的高素质高技能创新型人才。
二、招生对象与学习年限
1、 招生对象：高中后毕业生
2、修业年限：全日制三年
三、职业岗位（群）、专业核心课程、专业核心能力、主要实践环节
职业岗位（群）
1、面向楼宇智能化相关行业的设计部门从事楼宇智能化系统设计的工作
2、面向楼宇智能化相关行业的工程部门从事楼宇智能化产品的安装、调试、施工管理工作
3、面向楼宇智能化相关行业的售后服务部门从事楼宇智能化产品的售后服务工作
专业核心课程
维修电工、可编程控制器技术、建筑设备控制技术、楼宇安防技术、楼宇自动化系统集成技术、建筑给排水与消防技术、综合布线技术、建筑照明与配电技术、楼宇自动化组态技术。
专业核心能力
a、楼宇控制系统软﹑硬件工程应用能力；
b、常用楼宇智能控制设备的选用、安装、调试能力；
c、智能楼宇各子系统的运行、管理、维护和故障处理能力。
主要实践环节
1． 入学教育及军训（2学分/2周）
主要知识要点：学校、专业情况介绍；国防建设、军事思想概述。
能力要素：使学生明确学习目的，热爱专业，具有热爱社会主义祖国奋发学习的学习态度；着重对学生进行专业教育及校规校纪教育；并请部队教官来校进行队列和内务训练，加强学生的革命传统教育，组织纪律性和集体主义思想教育。
考核方式：考查。
2． 钳工实习（1学分/1周）
主要知识要点：能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。
能力要素：具备初级钳工的基本能力。
考核方式：技能操作、大作业。
3． 钳工实习（1学分/1周）
主要知识要点：能按初级管工的规范要求进行管道预制与连接、管道安装、常用阀门及仪表安装和管道试压与防腐技术；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。
能力要素：具备初级管工的基本能力。
考核方式：技能操作、大作业。
4． 维修电工及工考（项目）
课程主要知识要点：学习电工测量仪表，电工测量技术，变压器，异步电动机，常用低压电器及其检修，电气控制线路，照明电路，电工安全技术。低压电器拆装及检修，护套线照明线路安装，接触器控制单向运转电路，Y-Δ起动控制电路安装，电路故障分析和排除故障，低压配电板(柜)安装。
能力要素：具有维修电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能；具有一定解决低压照明、接触控制电路实际问题的能力。具备中级维修电工的能力。
考核方式：笔试及分段考核。
5． 楼宇自动化系统集成（项目）
项目主要知识要点：楼宇自动化控制技术及供配电、照明、空调、给排水监控系统、安全技术防范系统、火灾与消防报警系统集成技术。
能力要素：具备楼宇控制系统软﹑硬件工程应用能力和楼宇智能化各子系统的管理维护和故障处理能力。
考核方式：项目设计，实践操作分段考核。
6． 毕业设计（8学分/8周）
主要要求：开题、设计、答辩。
毕业设计的目的是使学生通过全面运用所学的基本理论和专业知识，分析和解决工程实际问题，提高学生的独立工作能力。在保证教学要求的前提下，应尽可能结合生产实际选题，要求学生独立完成设计任务。
毕业设计的内容以设计简单自动控制系统、投运及调试为主线，维修排故为辅助的环节进行，原则上在校内完成。
能力要素：能综合运用所学知识进行自动控制系统的设计、安装和调试。
考核方式：设计制作、毕业论文、毕业答辩。
7． 岗位实习（17学分/17周）
主要要求：安全知识、职业素质知识、岗位能力要求。
能力要素：能综合运用所学知识和技能，进行顶岗工作。
考核方式：在校外岗位完成。由学校与实习单位共同考核（实习日记、实习报告、单位评语、综合答辩）。
8． 毕业教育（0.5学分/1周）
主要要求：择业观、就业观；岗位能力要求与自我素质回顾讨论；毕业答辩。
能力要素：自我评价、自我发展能力。
考核方式：综合答辩。
四、能力、知识、素质要求（结构图）
（一） 人才培养规格要求
1．知识要求
（1）具有一定的文化基础知识和人文社会科学知识、英语和计算机知识；
（2）具有本专业必需的高等数学、物理基础、体育与健康等基础知识；具有一定的工程制图基础知识；
（3）掌握电工电子、检测技术、可编程控制器等专业基础知识；
（4）掌握楼宇自动化控制系统的集成、运行及维护等专业技术知识；
（5）具有建筑设备构造、网络技术、C语言程序设计等相关专业知识；
（6）具有文献查阅的基本知识；
（7）具有一定的安全生产与环境保护知识。
2、能力要求
（1）基本能力：
a、具有良好的文字和口头表达能力，一定的应用文写作能力；
b、具有一定的英语表达能力，本专业英语技术资料的阅读能力；
c、具有良好的计算机应用能力和信息收集处理能力；
d、具有工程制图和电子绘图能力；
e、具有较强的学习能力，一定的人际交往沟通协作能力、社会实践能力和创新能力。
（2）专业专项能力：
a、具有常用电器设备及电器线路维修工作的能力；
b、具有电气控制系统的安装、调试及运行维护、故障处理、技术改造和管理的工作能力。
c、初步具有可编程控制器的编程及应用能力。
（3）专业核心能力：
a、楼宇控制系统软﹑硬件工程应用能力；
b、常用楼宇智能控制设备的选用、调试、安装；
c、智能楼宇各子系统的运行、管理、维护和故障处理能力。
（4）拓展能力：
a、具有应用计算机组态软件进行监控组态的能力；
b、具有计算机网络设备的管理与调试及服务器操作系统配置与管理的能力；
c、具有综合素质拓展能力
d、具有查阅本专业方向的发展动态以及技术资料的能力。
３、素质要求
（1）思想道德素质：
a、弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；
b、树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念；
c、树立诚信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感；
d、关心国际国内时事，有良好的政治理论知识和修养。
（2）职业素质：
a、具有良好的职业道德和敬业精神，具有良好的社会实践能力和社会适应能力和吃苦耐劳、踏实肯于的工作精神；
b、能够获取求职信息、撰写求职自荐书的知识和能力，具有求职答辩和签订工作合同的能力。
c、具有良好的学习能力和自我发展能力；
d、具有良好的技术应用能力和素质；
e、自动控制系统规范操作，具有较强的安全和环保意识。
（3）人文科学素质：
a、掌握一定的科学知识、科学理论和科学方法，具有一定的逻辑思维能力和创新能力；
b、具有良好的文学艺术修养；
c、了解中国文化传承发展脉络，丰富祖国民族文化知识；
d、具有良好的审美修养、审美能力，具有高雅的生活情调，广泛艺术情趣。
e、具有良好的人际交往、协作、沟通、组织能力，有良好的团队意识；热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方。
（4）身体心理素质：
a、树立自觉锻炼、终身锻炼的意识，有良好的运动保健素养，有良好的体魄；
b、身心健康，具有良好的心理调控能力；具有积极的情感、意志、性格，良好的体验感觉，正确地对待成功与挫折，平和、理智、坚韧的待人处事生活态度。
c、具有健康的生活方式和良好的卫生习惯、生活习惯；
d、具有一定的军事理论素质。
（二）能力、知识、素质结构图
表1 能力结构
能力
结构
能力要素
主要课程（实训）
证书
基本
能力
语言文字表达能力，应用文写作能力，分析与综合能力，抽象与综合能力
课程教学、应用文写作、 人文科学选修课、讲座、社团活动、社会实践等
1、通过高等学校英语应用能力考试(A级或B级)
2、通过全国计算机等级考试（一级B）
英语的听、说、读、写的能力
英语、专业英语
计算机操作能力，常用工具软件的使用能力，查阅图书资料、利用网络获取信息的能力；军事化养成能力
计算机应用基础、文献检索、入学教育及军训
通过物理原理与技术的实践活动，培养学生理论联系实际、创新能力；工程识图、绘图能力；
物理实验技术、工程制图
学习能力和自我发展能力；表达能力、人际交往沟通协作能力；社会实践能力和创新能力
课程教学、 人文科学选修课、讲座、社团活动、社会实践、班级活动等

专项能力
初级钳工操作能力；电路故障分析和排除故障；简单电子产品装配、调试能力；PLC进行电器控制的能力
金工（钳工）实训、电气识图与制图、电工电子技术、可编程控制器

专业核心
能力
楼宇控制系统软﹑硬件工程应用能力；常用建筑电气控制设备的选用、调试、安装；智能楼宇各子系统的运行、管理、维护和故障处理能力；专业综合应用能力
楼宇自动化系统及系统集成实训、维修电工、建筑电气、资料检索、岗位实习、毕业设计
维修电工职业技能考试（中级）
拓展
能力
控制系统的策略组态能力
网络设备的管理与调试能力
服务器操作系统配置与管理能力
组态软件应用
网络设备管理与调试
服务器操作系统配置与管理
选考证书：
1.组态王应用工程师
2.锐捷网络认证网络工程师
综合素质拓展能力、自主创业能力
综合文科、毕业教育
表2 知识结构
知识
结构
知识要素
主要课程
人文社科知识
语言文化、哲学基础、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想、英语、计算机应用、健康与健康、社会道德修养、心理健康知识、资源与环境知识
高等数学、应用文写作、两课、英语（含专业英语）、计算机应用基础、体育与健康、人文知识选修课、专题讲座等。
数理
基础
知识
一元函数微积分；常微分方程、概率论与数理统计；流体、刚体运动的基本描述，电、磁、声、光现象与规律及其应用
高等数学、物理技术
工程基础
知识
制图基本知识与技能；常见建筑设备的结构、性能及特点。
工程制图、建筑设备
电工电子技术知识
电路与电器；安全用电
电工技术
半导体器件；模拟与数字电路应用
电子技术
常用低压电器及其检修，电气控制线路，照明电路，安全用电知识
维修电工
专业技术知识
PLC基本指令和常用功能指令；计算机网络知识；楼宇自动化控制技术及系统集成技术知识
建筑电气、可编程控制器、网络技术、楼宇自动化系统及实训
拓展知识
历史、文化、哲学、宗教、文学艺术等知识
综合文科
组态王监控软件的组态方法
组态软件应用
计算机网络设备的管理与调试及服务器操作系统配置与管理的知识
网络设备管理与调试、服务器操作系统配置与管理
文献查阅
文献检索
其他知识
其他任选课、专题讲座等

表3 素质结构
素质
结构
素质要素
主要课程与环节
思想
道德
素质
1、具有爱国主义精神，坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；2、具有遵纪守法、遵章守纪的法制观念；3、诚信意识和责任意识，具有良好的社会责任感和使命感；4、具有良好的政治理论知识和修养。
各课程教学、两课教育、社会实践、日常学习和生活规范、志愿者活动、班级活动等。
职业
素质
1、具有良好的职业道德和敬业精神，社会实践能力和社会适应能力，吃苦耐劳、踏实肯于的工作精神；2、具有获取求职信息、撰写求职自荐书的知识和能力，求职答辩和签订工作合同的能力；3、具有一定的学习能力和自我发展能力、一定的表达能力、人际交往沟通协作能力、社会实践能力和创新能力；4、规范操作，具有较强的安全和环保意识；5、具有良好的技术应用能力和素质。

金工（钳工）实训、维修电工（考工）、电工电子技术、PLC训练、楼宇自动化系统及系统集成实训、组态软件应用、岗位实习、毕业设计、毕业教育
人文
科学
素质
1、掌握一定的科学知识、科学理论和科学方法，具有一定的逻辑思维能力和创新能力；2、具有一定的文学艺术修养；3、了解中国文化传承发展脉络和祖国民族文化知识；4、具有良好的审美修养、审美能力，生活情调，艺术情趣；5、具有团队意识、热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方；6、具有一定的信息搜集、处理能力。
两课、英语（含专业英语）、计算机应用基础、应用文写作以及人文科学知识公共选修课，社团活动，各类学科竞赛、科技创新活动，其它校园文化活动等。
身体
心理
素质
1、树立自觉锻炼、终身锻炼的意识，有良好的运动保健素养、良好的体魄；2、身心健康，具有良好的心理调控能力；具有积极的情感、意志、性格；3、具有健康的生活方式和良好的卫生习惯、生活习惯；4、具有一定的军事理论素质。
体育与健康课程、体育课外活动、心理拓展活动、各类体育竞赛、校园文化活动、军事理论课、卫生知识讲座。

五、毕业生质量要求（必须获得的证书）
本专业毕业生标准：
（1）获得智能楼宇管理员认证（中级）；
（2）通过全国计算机等级考试，获得一级（B）或以上证书；
（3）通过高等学校英语应用能力等级考试，获得B 级或以上证书；
（4）获得本专业培养方案所规定的必修学分和素质拓展学分；
（5）获得普通话三级甲等证书。

六、教学进程表
表一：《楼宇智能化工程技术专业》课程教学进程表
课程类别
序号
课程名称
考核
方式
学时数
理论教学周数与时数
课程学分
一学年
二学年
三学年
考试
考查
总时数
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
13周
17周
15周
11周
12周
18周
公共课(必修)
1
思想道德修养与法律基础

1
48
32
16
2

3
2
概论

2
64

2
2

4
3
形势与政策

3
16

1
4
职业道德与就业指导

4
24

2

1.5
5
应用文写作

2
32

2

2
6
英语
1-2

160

6
6

10
7
体育与健康

1-4
128

2

8
8
高等数学（工科）
1-2

112

4
4

7
9
计算机应用基础

2
64

4

4
10
军事理论

1
24

2

1.5

小计

672

16
18
18
2
2

42
技术基础
课（必修）
11
物理原理与技术
1

52
36
16
4

3.5
12
建筑制图及CAD
2

64
34
30

4

4
13
电工技术
2

48
36
12

3

3
14
综合布线
3

45
27
18

3

3
15
电子技术
3

75
63
12

5

4.5
16
电气识图与制图

3
58
30
28

4

3.5
17
建筑照明与配电技术
3

58
52
6

4

3.5
18
维修电工及工考
3

88
28
60

22（4周）

5.5

小计

488
306
182
4
7
16

30.5
岗位技术课（必修

19
工程概预算
4

40
30
10

4

2.5
20

可编程序控制器应用技术
4

88
40
48

8

5.5
21

网络设备管理与调试

4
42
10
32

22（2周）

2.5
22
服务器操作系统配置与管理

4
42
10
32

22（2周）

2.5
23
建筑法规及楼宇管理
4

40
34
6

4

2.5
24
专业英语

4
32
26
6

3

2
25
建筑设备控制技术
5

144
56
88

24（6周）

9
26
楼宇安防技术
5

72
20
52

24（3周）

4.5
27
建筑消防与给排水
5

72
20
52

24（3周）

4.5
29
组态软件应用

4
42
10
32

22（2周）

2.5
31
传感器技术应用（任选）

64
三选一
30
34

4

4
液压与气动技术（任选）

市场营销（任选）

小计

678
286
392
4

4
19

42
素质拓展课（选修）
1
公选课

3
2
社会实践（必选）

4
3
社团活动

4
4
专题讲座

4
5

6

小计

252

15

合计

2090
1500
590
25
25
22
21
24

129.5

注：20号课程可编程序控制器应用技术（项目）每周排两次，每次4节连排。

表二：《楼宇智能化工程技术专业》实践周教学进程表
类别
序号
实践课名称
周数
学期
学分
起止周次
基础技能训练
（必修）
1
入学教育与军训
2
1
2
第 3 周至第 4 周
2
钳工实习
1
1
1
第 周至第 周
3
公益劳动
1
2
1
第 周至第 周
4
管工实习
1
2
1
第 周至第 周
岗位技能训练
（必修）
5
毕业设计（论文）
8
5
8
第 13 周至第 20 周
6
上岗实习
17
6
17
第 1 周至第 17 周
7
毕业教育
1
6
0.5
第 18周至第 18周

技能拓展
（选修）

表三：学时与学分分配表
序号
课程类别
必修/选修
学分数
学时数
占总学时比例
1
公共必修课
必修
42
672
24.7%
2
技术基础课
必修
30.5
488
17.9%
3
岗位技术课
必修
42
690
25.3%
4
素质拓展课
选修
15
252
9.3%
5
实训周
选修
13.5
280
10.3%
6
上岗实习
必修
17
340
12.5%
合计

160
2722

课堂教学总学时（必修）
1486（理论）+604（实践）
55%+22.2%
实践周总学时（必修）
620
22.8%

七、说明（包括考工、考级等事宜）
1、本方案根据国家教育部和我院有关文件、在广泛社会调研基础上编制而成；经过“专业指导委员会” 讨论、审核，学院批准实施。
2、本方案总教学时数为2710学时，总学分为160学分。
3、“两课”教育除课堂教学外，学生必须参加一定学时的社会实践活动；
4、学生必须完成本必修性职业资格证书的培训与考核，对任修性职业资格证书的培训与考核，学生根据自己的特点加以选择，若获得相应的资格证书，则给予奖励学分。

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