《盲校义务教育实验教科书·信息技术(低视力版)》(二年级)编写特点及教学建议.pdf
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1、课程与教学信息技术在视障学生的学习与生活中扮演着越来越重要的角色。盲校义务教育实验教科书 信息技术(低视力版)(二年级)(以下简称新教材)根据教育部制定的 盲校义务教育信息技术课程标准(2016年版)(以下简称盲校课标)编写而成,重视培养学生良好的信息素养。新教材是大字版教材,包括上、下两册,供盲校二年级学生使用。为了尽可能满足低视力学生和全盲生的使用需要,同时凸显信息技术的优越性,人民教育出版社还特别开发了配合新教材的有声图书,供全盲生使用。一、内容特点2022年教育部正式印发 义务教育信息科技课程标准(2022年版)(以下简称新课标),其中最大的变化是将“信息技术”调整为“信息科技”,课程
2、总目标从提升信息素养变为提升数字素养,加强了课程整合,强调培养学生的创新精神。信息技术教育在盲校义务教育阶段有着重要的地位。它是视障学生各个学科学习与日常生活的基础,是视障学生终身有效解决问题的基础,是视障学生在信息社会中自我发展、持续发展的基础。为进一步深化课程改革,盲校信息技术教材结合新课标、新变化和视障学生的特点,作出了一些适应性的调整,以更好地满足视障学生的学习和发展需要。新教材的内容主要包括3个模块:信息技术初步、操作系统初步和文字处理初步。新教材在体系结构的设计上充分反映了这些模块之间的横向联系和内部的纵向联系,各部分内容穿插编排,知识点螺旋上升,构成了一个有机的整体(见下页表1)
3、。与普校信息技术教材相比,新教材的内容还有一些特别之处。一是教材内容重点突出无障碍技术。新教材除了运用无障碍技术外,还重点介绍了无障碍技术,如语音识别技术、放大镜软件等。例如,二年级上册介绍了视障学生经常使用的智能音箱所采用的语音识别技术,旨在让学生体验信息技术的魅力,激发他们对信息技术的求知欲。这些技术可以帮助视障学生更好地获取和理解学习内容,教师在教学中要重视让学生养成积极主动地学习和使用盲校义务教育实验教科书 信息技术(低视力版)(二年级)编写特点及教学建议付洁傅悦【摘要】信息技术在视障学生的学习与生活中扮演着越来越重要的角色。盲校义务教育实验教科书 信息技术(低视力版)(二年级)以 盲
4、校义务教育信息技术课程标准(2016年版)为依据,充分考虑视障学生的特殊性,为他们适应信息社会的学习和生活打下必要的基础。教师在使用新教材时要结合视障学生的认知特点和能力水平,突出培养学生适应时代发展需要的数字素养。【关键词】盲校;信息技术;新教材;二年级;编写特点【中图分类号】G76134基础教育研究二年级上册第一单元身边的人工智能1.认识智能机器人2.体验语音识别3.了解自动驾驶第二单元计算机的基本操作1.认识操作系统2.认识Windows桌面3.认识菜单4.认识窗口5.熟悉窗口的基本操作6.使用“放大镜”7.使用软件的帮助功能第三单元中文输入初体验1.初识中文输入2.初识拼音输入法3.体
5、验双拼输入法培养目标知道不同类型智能机器人的作用;体会智能机器人为社会生活带来的便捷知道语音识别技术的应用;简单了解语音识别技术的工作原理初步了解自动驾驶的原理;了解自动驾驶在社会生活中的应用初步认识操作系统的发展历史;知道操作系统的作用;感受操作系统上的应用学会启动Windows系统;了解Windows桌面的组成;学会根据自己的需求设置Windows桌面;学会关闭Windows系统认识开始菜单、快捷菜单和下拉菜单;掌握开始菜单、快捷菜单和下拉菜单的基本操作学会打开窗口,认识“记事本”窗口;熟悉窗口的基本组成;了解对话框的作用,初步体验对话框操作了解窗口的基本操作;学会最大化、最小化、还原、移
6、动窗口以及调整窗口大小等基本操作;掌握关闭窗口的操作学会启动“放大镜”;学会使用“放大镜”;了解“放大镜”的基本设置能找到软件的帮助命令;学会使用软件的帮助功能;利用帮助功能学习游戏规则,并尝试玩游戏,进一步提高学习的积极性了解中文输入法的发展和种类;学会切换输入法的基本操作;了解其他中文输入方式了解拼音输入法;利用声母键位输入单个汉字;初步体验拼音输入法了解双拼输入法的输入规则;学会使用双拼输入法输入字、词、句二年级下册第一单元数据存储初认识1.常见的存储设备2.存储容量与云存储3.计算机中的数据保存第二单元文件与文件夹管理1.查找并浏览文件2.查看文件的属性3.创建和管理文件夹4.管理自己
7、的文件第三单元韵母的键位1.a o e i u 培养目标了解古人存储信息的方法;知道常见的数据存储设备名称;了解存储设备的最新发展,激发进一步学习信息技术的兴趣初步了解存储技术的发展情况;感受技术进步带来的好处;初步具备科技兴国的意识知道数据以文件的形式保存在计算机中;初步认识计算机中文件夹的树形结构;初步具备分类管理的意识认识管理文件和文件夹的操作窗口;进一步认识文件和文件夹;掌握查看文件的方法掌握利用名称进行资源搜索的方法;掌握查看文件属性的方法;知道文件具备的一些属性掌握文件夹创建和命名的方法;掌握复制、移动、删除和还原文件夹的方法;增强用文件夹分类管理文件的意识进一步掌握复制、删除的操
8、作;知道复制和剪切的区别;掌握把文件保存到指定文件夹的方法能说出 a o e i u 的键位名称;能准确输入a o e i u;能准确输入韵母为a o e i u 的汉字表1新教材的内容责任编辑:黄春露/课程与教学35基础教育研究信息技术、参与信息活动的习惯。二是提供了多样化的学习资源。整套盲校信息技术教材在“悦读轻听”APP中有配套的有声图书。“悦读轻听”APP支持Android和IOS手机操作系统,是专门为盲人提供辅助阅读的 APP。“悦读轻听”APP同时还提供绘本阅读和朗读辅助服务。既方便全盲生阅读,又方便家长在业余时间辅导学生。除此之外,新教材的配套光盘中还提供了相应的音频资料、盲文资
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