研究性学习结题报告.pdf
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1、研究性学习结题报告研究性学习结题报告研究性学习结题报告研究性学习结题报告 1 1一、调查目的一、调查目的书是人类进步的阶梯。课外阅读是中学生业余生活中不可缺少的环节之一。随着“减负”这一方针的出台,课业负担逐渐减轻,闲暇时间开始增多,这势必为中学课外阅读提供了契机。由于课外阅读已成为学生的“第二课堂”,因而了解当今中学课外阅读情况尤为重要,此项研究通过调查目前中学生喜爱的不同读物,分析个中原因,从而进一步了解青年一代的思想素质和文件修养。二、调查范围二、调查范围新华书店、三联书店的部分中学生顾客。三、调查方法三、调查方法问卷调查、发放问卷 330 份,收回问卷,除去废卷,其中有效卷 280 份
2、。四、调查结果四、调查结果经调查发现,95以上的中学生爱好课外阅读,由于偏好的读物因人而异,为便于表达结果,我们只将最主要的调查结果列表显示(见表 3、表 4,表略)。在“您最喜欢的书籍”选项中,男女生不约而同地将“侦探推理小说”放在了首位,这对我们来说并不意外,因为这一类的小说兼有逻辑性强和情节扣人心弦等特点,它们对好奇心强的中学生确有吸引力。卡通漫画在男女生中分别占有42和 516,它的广受欢迎,符合现代中学生的心理特点。电影小说在男生中崭露头角,或许将会成为一股新潮流。仍得到 42的男生的垂青。看来,英雄豪杰魅力犹存。相比之下,女生青睐于古典名著应与其潜在文学情绪和细腻心思休戚相关。正处
3、豆蔻年华的少女也不会错过时尚杂志期刊。在“原因”选项中,“逻辑性强”和“情节吸引人”在男女生中分别占 583和 774。这应该是理性和感性思维使然吧。但是“文学性”“哲理性”“知识性”等选项却少有人问津,此类书籍仍未成为主流。在“影响因素”选项中,“个人兴趣”占据了主导地位,的确,当代学生更讲究独立与个性,可传媒影响力也着实不小。初高中生课外阅读既有许多相同之处,也有不少差异。在“最喜欢的书籍”一栏中,“侦探推理”和“卡通漫画”无论在初中还是高中生中都雄锯冠亚军;初中生年纪尚小,受到师长引导的影响较多,所以“古典名著”这类正统教育的经典也开始在初中生中倍受瞩目,也有 412的得票率。在调查中不
4、难发现,高中生阅读的书籍范围明显比初中生更广,“艺术修养类”和“军事类”在初中几乎无人问津,在高中却有近 15的得票率。在“喜欢的原因”这方面,高中生的答案更呈现多元化,得票率最高的“情节吸引人”也仅占 615,较之初中的 706地位明显下降;此外,“哲理性强”这一原因也在高中占一席之地,较初中上升近 10 个百分点。从“影响因素”来看,初中生对周围世界的关注比高中生略逊一筹,传媒推荐在初高中分别占 588与 115,由此可见,高中生更贴近社会,视野更为广阔。随着题海战术日趋淘汰,取而代之的是给予孩子丰富多彩的精神食粮。超过半数的家长全力支持子女课外阅读,必将使素质教育的发展更进一步。对于喜爱
5、的书籍,23 左右的青少年选择购买,l3 左右采用租、借的方法,家长在经济方面的慷慨解囊,为学生的课外阅读提供了有利条件。教师推荐课外读物,可谓喜忧参半。喜的是,大多数学生接受教师推荐的课外读物,足以证明教师在学生心目中的地位为人师表,知识渊博,了解学生,自是最佳的引导者;忧的是,竟有半数以上的教师对学生课外阅读并不关心,看来家长对这问题的重视程度,比起教师而言,有过之而无不及。其实师长对学生课外阅读的指导,不但可取,而又是必要的,它是一个不客忽视的环节。研究性学习结题报告研究性学习结题报告 2 25 月 22 日晚上我校研究性学习结题报告会在梯教举行,参加者为每个班选出的比较优秀的研究性学习
6、结题报告。总的来说这个学期的研究性学习活动比以前有所进步,但问题仍然很多。一、与以前相比,有比较多的小组已经在进行实实在在的研究,而不仅仅一、与以前相比,有比较多的小组已经在进行实实在在的研究,而不仅仅是简单地完成任务。是简单地完成任务。二、问题主要有以下几个方面:二、问题主要有以下几个方面:1.很多指导教师以及学生对研究性学习的认识还处在一个比较浅的程度,很多学生还根本不知道研究性学习是什么,有的小组简单地把研究性学习结题报告弄成了一个书本知识的总结,而从教师的提问评价也可以看出,有些教师对研究性学习的基本知识认识不清,问的问题与结题报告无关,也不知道如何对研究性学习进行评价。2.具体的问题
7、有:题目太大,题目与内容不对应,结题报告的内容步骤不对,。三、要有效实施研究性学习要解决的问题三、要有效实施研究性学习要解决的问题:1.要增加师生对研究性学习的基本认识。2.要减轻指导教师的负担。四、对策:四、对策:1.就研究性学习加强对教师的校本培训,可利用每个学年开学前的准备时间进行培训。2.对学生的指导要集中指导和分散指导相结合。对一些理论性的共性问题,如研究性的意义,如何选题,如何进行开题,可以由一个教师集中对学生进行指导,这样可以大大减轻其他指导教师的负担。而对一些个别性的问题如具体到某个课题的开题则由相应的指导教师进行个别指导。研究性学习结题报告研究性学习结题报告 3 3一、课题名
8、称:开发区人居环境调查一、课题名称:开发区人居环境调查二、课题组成员:二、课题组成员:三、课题指导师:三、课题指导师:四、课题的四、课题的_与确定:与确定:一项关于“宜居城市”的调查显示,在公众看来,“交通的方便性”、“城市是否干净整洁无污染”和“空气质量”是衡量一个城市是否适合生活的最重要指标。上海是适合生活的城市。“经济发达,经济发展迅速,经济实力强”是上海“宜居”的主要原因。而北京的入选,很大程度上是由于“北京是中国的首都,在各方面都具优势”。广州是一座最难说清的城市,没有北京城的豪情霸气、没有大上海的金堆玉砌、没有老成都的悠闲从容、没有昆明的花团锦簇只有那么一点实在、一点安稳、一点通透
9、;还有那么一点张扬、一点浮躁、一点暧昧、一切一切似乎都是那么矛盾,却都能包容其间,这就是广州。青岛的优雅。“绵长的海岸线、灿烂的阳兴和蔚蓝色的天空、娇媚的樱花和茂盛的法国梧桐、青岛啤酒和童话中的小房子、优雅的八大关和漫步的夜晚这一切,构成了青岛的浪漫。那些弯弯曲曲起起伏伏的小街小巷,令你不由得把脚步放轻放慢。漫步在古老的街巷,即使是随着性子任意闲逛都是很写意美好的。”李晋在游记里这样描述这个城市带给他的感受。杭州的缠绵,桂林的秀美。珠海的浪漫,厦门的温馨。一个城市的繁荣是环境、经济、政治文化等多个因素的协调和均衡发展,只有这样的城市,才是最肯有生活价值的城市。就目前看来,每个城市都有需要进一步
10、改善的方面,大城市努力改善生态环境,小城市在经济水平甚至城市规模上向大城市靠拢,是城市发展的大趋势。万安开发区在建区十周年来,各方面都取得了飞快发展,开发区基本上以从农村景光转变为城市景光。所以我们想了解万安开发区的人居环境如何?于是我们确定了以万安开发区人居环境调查为研究课题的研究性学习。五、课题研究的目的和意义:五、课题研究的目的和意义:1、更全面、更详细地了解万安开发区的人居环境,评价万安开发区的人居环境分析万安开发区是否适合人居住。2、为万安开发区的人居环境建设提出几点改善措施。六、课题的目标与方案设计:六、课题的目标与方案设计:1、课题目标:培养发集、查阅、整理、分析和评价资料,根据
11、主题进行调查研究和发表见解的能力。学会基本的研究方法、论文写作技巧。拓展视野,关心身边事物,发展团结合作精神。2、方案设计:做好课题的确定及分工:什么是人居环境问题万安人居环境的调查数据、资料的查找、分析、评价具体方案设计:查找资料设计调查问卷对万安开发区的居民进行抽样问卷调查,亲回收问卷。采集相关图片并进行筛选对资料、数据、图片进行汇总、分析撰写论文。七、活动的实施过程:四月十日,查找资料。本课题组成员:谢金根、黄宝岛到网上查找有关万安开发区的资料,例如,万安开发区的地理位置、所属范围、建区时间、开发区建设等内容。四月二十一日,设计撰写调查问卷。本课题组成员,蔡求泉利用所收集的资料设计有关交
12、通、治安、卫生、教育、医疗方面的问卷题目。并由谢金根打印出问卷。四月二十八日,进行抽样问卷调查。本课题组成员谢荣群、杜东荣、杜伟鹏、蔡求泉深入开发区,对开发区内居民进行问卷调查和访问,进一步了解万安开发区人居环境。研究性学习结题报告研究性学习结题报告 4 4结题报告是课题研究的“收官”阶段,旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。通过结题报告在同学之间进行交流培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力,学会展示自己的工作和成果;总结和反思自己的研究工作,不断提高自己的科研水平。结题报告的要素:结题报告主要是介绍自己的研究过程和结果。报告将以下几个问题介绍清楚:做了什么事情(研究的题目)。是谁做的(
13、课题组成员-课题负责人、组员是谁?)。为什么要做(课题的目的、意义、_及背景)。怎样做的(课题研究的过程)。做得怎样(课题研究的结果)。讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨;有哪些感受向同行交流)。参考文献(要注明参考_的作者、名称;如果是网上查寻的,还应注明网址)。结题报告的一般格式:一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。(一)标题标题是课题研究内容的高度概括,在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点:引人注目。题目要新颖,醒目得体,能准确表达研究内容,恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会”、“浅谈”、“管见”之类用语,否则显得肤浅、俗气。简
14、练明了。标题字数要少,直奔主题,使人一目了然。若标题偏长,可增设副标题。便于分类。标题要表明研究的主要变量,能看出研究内容的学科范围和课题类型。(二)摘要摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结,能直接说明研究的问题、方法、过程和主要结论。使读者看了摘要后能了解结题报告的概况,以决定是否值得阅读全文。摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅,一般不要越过300 字。(三)研究背景研究背景又称提出问题、前言、引言,这是研究报告的开头部分,其重点是提出研究问题和研究假说。引言的逻辑结构为:阐述问题的前后联系提出研究问题形成研究假说。其主要内容:介绍研究背景和目的,阐述前人在这方面的研究成果、尚未
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