议论文开头、结尾和分论点PPT课件.ppt

议论文开文开头（提出（提出问题）议论文开文开头几个几个标准：准：简语言言简洁流流畅 快快入入题快，不快，不绕弯子弯子 明明观点点鲜明，立明，立场坚定定 靓文辞文辞优美，富有文采美，富有文采1.议论文常文常见的几种开的几种开头方法方法一、开一、开门见山法山法这是采用率最高的一种方法。即是采用率最高的一种方法。即在文章的在文章的一开一开头就与全文的中心就与全文的中心论点保持点保持一致方向，不是亮出一致方向，不是亮出观点，就是点，就是导出出观点。点。如，如，“诚实守信，是我守信，是我们中中华民族的民族的优良良传统。千百年来，人千百年来，人们讲求求诚信，推崇信，推崇诚信。信。诚信之信之风质朴醇厚，朴醇厚，历史越悠久，史越悠久，诚信之气越充盈中信之气越充盈中华，诚信之光越普照信之光越普照华夏夏”本文开本文开头一句一句话，开，开门见山，既提出了山，既提出了问题，又表明了，又表明了中心中心论点，点，简洁明了。明了。2.二、故事引入二、故事引入故事引入就是在文章的开故事引入就是在文章的开头先用先用简洁的的语言言讲述一个故事，由故事引出述一个故事，由故事引出议论，表明表明观点。点。这种方法的好种方法的好处是，不是，不仅可以可以使文章使文章说理有据，理有据，议论有本，有本，还可以使文可以使文章就事章就事说理，理，针对性性强，进而增而增强文章的文章的说服力。服力。3.一位世界著名的一位世界著名的长跑教跑教练，当他被，当他被问及是如何及是如何训练队员的的时候，他幽默地答道候，他幽默地答道“教教练不是我，是不是我，是那群狼那群狼”。原来，他的。原来，他的训练基地有狼出没，一天，基地有狼出没，一天，经常常迟到那个到那个队员忽然第一个到，并且大汗淋漓，忽然第一个到，并且大汗淋漓，气喘嘘嘘。教气喘嘘嘘。教练一看一看计时表，表，为他的速度惊呆了，他的速度惊呆了，那位那位队员结结巴巴告巴巴告诉教教练他半路遇他半路遇见狼了，他狼了，他拼命跑，才将狼甩了。于是，教拼命跑，才将狼甩了。于是，教练在在训练处养了养了一群狼，用皮套套住嘴，每天一群狼，用皮套套住嘴，每天“训练”他他们，结果果队员屡次在各种屡次在各种长跑比跑比赛中中获奖。原本只会原本只会伤害人的狼，却成了害人的狼，却成了发掘人自身潜力的掘人自身潜力的务必奏效的工具。人人都有巨大的潜力，只要必奏效的工具。人人都有巨大的潜力，只要发掘的方法得当，人就能迸掘的方法得当，人就能迸发出巨大能量。出巨大能量。人缺少人缺少的不是能力，而是缺少的不是能力，而是缺少发掘潜力的工具和方法。掘潜力的工具和方法。4.三、三、现象象导入入 列列举生活生活现象，引出中心象，引出中心论点，用点，用这种种方法开方法开头的好的好处是生是生动活活泼，自然，自然亲切，吸切，吸引引读者。者。例：例：不知从何不知从何说起，起，“成大事者不拘小成大事者不拘小节”竟成竟成了我了我们不少人的口不少人的口头禅，禅，细节成了他成了他们眼中可有可眼中可有可无的无的东西。然而，我想告西。然而，我想告诉大家：大家：细节绝不是可忽不是可忽略的，它关系到的是大事的成略的，它关系到的是大事的成败。先先摆出生活中常出生活中常见的的错误的或者有争的或者有争议的的观点，点，将其当做靶子批将其当做靶子批驳或者深入分析其或者深入分析其错误，然后提出，然后提出自己的自己的观点。点。5.四、比四、比兴开开头比比兴开开头就是在文章开就是在文章开头用用设喻引出中心引出中心论点，是点，是议论文常用的开文常用的开头方法。以方法。以设喻开篇开篇能能够借助形象借助形象说理，使文章生理，使文章生动活活泼、具有、具有文采，并增文采，并增强文章的表文章的表现力和感染力。力和感染力。例：例：激情激情是吹是吹动船帆的船帆的风，没有，没有风，船就不能行，船就不能行驶；激情激情是火箭的推是火箭的推进剂，没有推，没有推进剂，火箭就，火箭就难以以飞上上蓝天。生活告天。生活告诉我我们，灵感可以催生不朽的灵感可以催生不朽的艺术，激情能，激情能够创造不凡的造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。散，很可能一事无成。因此，我因此，我们对待工作必待工作必须始始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈烈地烈地进行。行。6.五、名言引入五、名言引入 开篇就直接引用与文章中心开篇就直接引用与文章中心论点一致的名点一致的名言，作言，作为论据，也作据，也作为全文的中心全文的中心论点。点。例：中国有句俗话叫“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。7.议论文文结尾尾（回答（回答问题）优美的美的乐章要有好的尾声，或余音章要有好的尾声，或余音袅袅，或扣人心弦。或扣人心弦。议论文的文的结尾能起到尾能起到归纳全文、照全文、照应全篇、深化主旨的作用。全篇、深化主旨的作用。结尾要有力，尾要有力，使其成使其成为真正的真正的“豹尾豹尾”，收束全文，收束全文，发人深省，震撼人心。人深省，震撼人心。8.议论文常文常见的几种的几种结尾方式尾方式一、首尾呼一、首尾呼应式：式：首尾呼首尾呼应是作文构思的是作文构思的惯用手法，开用手法，开头提提出出观点，点，经过论证，结尾再次照尾再次照应观点，点，强化主化主题，使文章首尾，使文章首尾圆合，合，严整完美。整完美。开头 自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。自嘲是一种生活哲学。结尾究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但自嘲确实是一种生活哲学。9.二、二、结尾点尾点题式：式：结尾部分往往是中心论点所在或者结尾再次提出中心论点。开头 古人有言：小隐隐于山，大隐隐于市。结尾“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世事变化多端，观念繁杂无比。我们不一定都要像陶渊明一样“出”，也不一定都要像李白一样“入”而是要万物归于一心。俗话说得好，“心静自然凉”只要内心真诚、纯净，又何必理会污浊的俗事呢？我们不妨静下心来：大隐隐于市。（大隐隐于市）结尾引用尾引用苏东波名句和俗波名句和俗语，最后，最后说“只要内心真只要内心真诚、纯净，又何必理会，又何必理会污浊的俗事呢的俗事呢大大隐隐于于市。市。”照照应题目和开目和开头，强化中心。化中心。10.三、排比三、排比议论式：式：冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！（真诚）11.四、引用名言式：四、引用名言式：古今中外，名言佳句很多，作文古今中外，名言佳句很多，作文结尾之尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色若能巧妙引用，定能使文章增色许多。多。这里里列列举几例分几例分别引用了引用了诗文佳句、名人言文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，好，应加以学加以学习，此外，引用的范，此外，引用的范围可大些，可大些，如俗如俗语、谚语、流行歌、流行歌词等均可引用。等均可引用。12.陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。（吐出自足成虹霓）可见，列夫托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。（答案是丰富多彩的）13.五、抒情感召式：五、抒情感召式：对读者的者的劝诫、要求、希望、建、要求、希望、建议等，等，在文章的最后表达出来，起到教育、鼓舞或在文章的最后表达出来，起到教育、鼓舞或者激励的作用，达到一呼百者激励的作用，达到一呼百应、从者云集的、从者云集的效果。效果。人类啊！醒悟吧！别再破坏大自然，还母亲一个美丽的容颜，还同根生的兄妹，安然生存的一个家园。让世界充满爱和温暖，让母亲痛苦的呻吟变成欢愉的微笑，让母亲的肌肤更细腻，脸上绽放欢快的笑容。（地球在呻吟）14.拟议论文分文分论点注意两个点注意两个“尊重尊重”充分尊重充分尊重命命题者者，即，即认真真审题，问什么答什么；什么答什么；充分尊重充分尊重阅卷者卷者，书写清晰、工整，写清晰、工整，卷面干卷面干净、漂亮、漂亮。（适用于整个卷。（适用于整个卷面）面）议论文分文分论点点 15.“明晰文明晰文”“”“充充实文文”“”“文采文文采文”考考场作文作文阅卷的特定卷的特定环境要求我境要求我们必必须让阅卷老卷老师在很短的在很短的时间（甚至就是一（甚至就是一个瞬个瞬间）内比）内比较轻松（最好是愉快）地松（最好是愉快）地看明白我看明白我们的作文写了些什么，的作文写了些什么，这就要就要求我求我们写：写：明晰明晰观点明确，条理清晰，且在文点明确，条理清晰，且在文章章显著的位置有明著的位置有明显的的标志句，即分志句，即分论点点。这个个标志句好比高速公路上的路牌，志句好比高速公路上的路牌，指引指引阅卷老卷老师批批阅你的文章，使他你的文章，使他阅卷卷时比比较轻松。松。16.分论点设置的基本要求是分得开，排得分得开，排得顺，扣得住，扣得住1、分得开、分得开:不同的不同的层面展开，分面展开，分论点的内点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾，并列的几个分可矛盾，并列的几个分论点内容各自独点内容各自独立，又立，又紧紧围绕一个中心。一个中心。例：例：读书乐 读书可增可增长知知识，充，充实头脑，一，一乐。读书可开拓可开拓视野，丰富情感，二野，丰富情感，二乐。读书可提高素养，陶冶情操，三可提高素养，陶冶情操，三乐。17.2、排得、排得顺:排列遵循一定的排列遵循一定的顺序，一般序，一般从主到次，由从主到次，由轻到重，由浅入深，或到重，由浅入深，或按人的按人的认识规律来律来编排。排。例：例：读书乐 读书，乐在它是个人成在它是个人成长的必需。的必需。读书，乐在它是人在它是人类进步的步的阶梯。梯。读书，乐在它是民族繁荣的保在它是民族繁荣的保证。18.3、扣得住、扣得住:与中心与中心论点密切相关，分点密切相关，分论点点之之间有一定的有一定的逻辑关系。关系。例：例：读书乐 读诗使人浪漫。使人浪漫。读史使人明理。史使人明理。读哲使人睿智。哲使人睿智。19.拟定分定分论点的点的规则1、紧扣扣话题，点明，点明话题，重复，重复话题。2、找自己有、找自己有话可可说的角度，的角度，选自己能自己能够驾驭的子的子话题。（从中心。（从中心论点分解出来）点分解出来）3、几个分、几个分论点最好是排比句，即保持句式点最好是排比句，即保持句式一致一致4、三个角度：三个角度：“是什么是什么”“”“为什么什么”和和“怎么怎么样”、语言明确、言明确、严密、密、简洁而而有文采有文采。20.坚持是支撑生命的希望之柱持是支撑生命的希望之柱坚持是抵持是抵挡风雨的雨的伞坚持是持是垒建成功的基石建成功的基石例：是什么为什么怎么样我富有，因我我富有，因我拥有一份坦然的胸有一份坦然的胸怀我富有，因我我富有，因我拥有一份求知的欲望有一份求知的欲望我富有，因我我富有，因我拥有一份有一份执着的追求着的追求在万千的沙粒中在万千的沙粒中寻觅闪亮的金子，亮的金子，发现需要敏需要敏锐的慧眼；的慧眼；在无在无边的黑暗中的黑暗中寻觅隐藏其中的黑藏其中的黑珍珠，珍珠，发现需要持久的耐心；需要持久的耐心；在在长满荆棘的荒原里棘的荒原里寻觅娇艳绽放放的花的花朵，发现需要无惧的勇气。需要无惧的勇气。21.如何使分如何使分论点有文采（点有文采（哲理性哲理性）、运用修辞、运用修辞:比比喻、排比、排比、对偶，或引偶，或引用用诗句名言句名言、使用、使用修修饰语（成（成语）或展开）或展开补充充论述，述，使分使分论点或形象生点或形象生动、语言言优美，美，或或语势磅礴，充磅礴，充满激情，或激情，或语言言简洁、富有哲理，能富有哲理，能给评卷老卷老师留下深刻的留下深刻的印象，博得印象，博得较高的分数高的分数22.细心播种，撒下心播种，撒下爱心。在心。在这个复个复杂的社会的社会播下播下爱心的种子。心的种子。认真真浇水，水，让爱心得以心得以传递。每个人多出。每个人多出一分力一分力让爱心之花得到呵心之花得到呵护。坚持施肥，持施肥，让爱心得以温暖人心。用心得以温暖人心。用爱心心去温暖去温暖这个冷漠的世界，个冷漠的世界，让爱心之花如向心之花如向日葵般日葵般灿烂盛开。盛开。23.爱是不求回是不求回报的无私付出。的无私付出。爱是是对别人人对自己的自己的责任。任。爱是是对他人的信任与原他人的信任与原谅。爱心，重新点亮孩子心，重新点亮孩子们的希望。的希望。爱心，温暖着受挫的心灵。心，温暖着受挫的心灵。爱心，心，给予他人重生的希望。予他人重生的希望。爱心就像一心就像一缕阳光，温暖人心。阳光，温暖人心。爱心就像一棵大心就像一棵大树，庇，庇护着着树阴下的小生阴下的小生命。命。爱心就像暴心就像暴风雨中的一雨中的一盏明灯，明灯，给予人无予人无限的限的动力。力。24.爱心是心是牺牲小我，成全大我的感牲小我，成全大我的感动。爱心是心是责任与任与义务的呼吸。的呼吸。爱心是无私奉献的壮心是无私奉献的壮举。爱心像冬天里的太阳，心像冬天里的太阳，给予我予我们温暖。温暖。爱心像黑暗中的一道光，心像黑暗中的一道光，给予我予我们希望。希望。爱心像困境中出心像困境中出现的一双手，的一双手，让我我们看到看到善良。善良。25.