家长学校建设活动方案.docx

家长学校建设活动方案

家长学校建设活动方案 1

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出： “家庭是幼儿园的重要合作 伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼 儿既是幼儿园的任务， 也是家庭的责任。 而幼儿园教育的成功与 否， 在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系， 取决于家庭能否 与幼儿园配合共同教育好幼儿。 因此， 我园努力以幼儿园三年发 展规划和幼儿园园务工作计划为导向， 以争创 “江苏省优秀家长 学校”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教 育与社会教育结合起来,形成 1+1〉 2 的教育合力。
二、工作目标：

1 、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2 、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3 、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：

(一) 以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效， 因 此本学期我们要从幼儿园工作的实际出发， 通过集体学习、 小组 学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师 的家长工作能力和家教指导水平。 如： 开学初对新入园幼儿情况 的调查表统一发放， 在年级组活动中开展“与不同家长的交流需 注意什么”的学习和讨论，设想在期末再组织一次“我眼中的家 长工作”的沙龙活动， 要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、 成功或失败的家长工作实例来加以交流、 反思和讨论， 从而提高 教师家长工作的针对性和有效性。
2、深化合作，提高质量

提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求， 也是幼儿园自身发展的内部需求。 因此， 我园将继续做足做好以 往的家长宣传栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作， 并在以下方面有所发展：
(1)家长会：以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动 准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。尝 试结合节日活动或主题教育活动开展融民间艺术、 民间习俗等内

容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳、亲子游戏 等等。
(2)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学年我园将继续 针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设 1— 2 个讲座或咨询活动。
(3)特殊幼儿指导：结合特殊幼儿追踪观察，每班教师尝试 对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导， 制定并实施相关的 指导计划，记录指导情况及其效果。
(二)、 以现代媒体和通讯设备为载体， 开创家教指导新气象

随着网络时代的到来， 互联网不仅给人们的生活增添了知识 和乐趣， 还给人们的交流和联系带来了方便和快捷， 能否直接将 网络作为教师与家长有效融合、 密切联系的快捷通道， 使双方进 行思想融合，达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢?在以往 实践摸索的的基础上， 我们将进一步建设好幼儿园网页， 并结合 “锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作：
1、网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长 工作， 实现家园沟通、 优化家庭教育与幼儿园教育， 达成“双赢” 的目的， 一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作， 确 保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤 其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助平台，了

解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活 动。
2、网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园 相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必 须使家长及时、 全面的了解幼儿园教育目标， 从而配合幼儿园进 行教育。为此，我们要利用网络平台做到“五公布”： 1、每月 公布主题活动计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知 道。 2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以 了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协 助完成的目标。 3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清晰地了解 孩子在园的情况。 4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在 园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。 5、及时 公布幼儿园重大的活动信息， 让家长了解幼儿园园所动态、 重大 活动、幼儿发展等情况。
(三)、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

9 月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家
长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业， 具有不同特长的年轻家长将从保教、 卫生保健到健康安全等各项 工作参与幼儿园的管理和监督， 认真听取家长对幼儿园工作的建 议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长

的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资 源信息库， 记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家 长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”， 设计组织活动或给幼儿表演等。 从而使孩子们开阔眼界， 获得社 会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时， 我们还知道用家长的话说服家长将事半功倍， 因
此， 我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得， 用于经验 共享;另一方面，也将收集家长的育儿困惑，并将收集的问题加 以归类整理，视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙 的形式予以答复。
2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出： “充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼 儿生活和学习的空间。”我园地处甘露镇中心，附近有医院、商 场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们 实施相关主题活动提供了真实的场景， 又是我们带领幼儿认识社 会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，我们将继续开设 幼儿社区实践基地， 鼓励教师在确保幼儿安全的前提下， 以班组 或班级为单位有机利用基地资源， 并结合课程， 挖掘和聘请基地 单位有专长的人员如：医生、营业员等人员参与我们的教学。与 此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文

化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦 节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。

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一、指导思想

本学年， 我校家长学校将以党的十七大精神、 邓小平理论和 "三个代表"重要思想为指导，以有关"家长学校"文件精神为标 准，努力办好"家长学校"，充分发挥"家长学校"的作用，采取多 种形式普及家教知识， 引导家长树立正确的家教观， 掌握科学教 育方法， 努力提高广大家长的素质和家庭教育水平， 促进青少年 学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围， 前石河小学家长学校工作计划。
二、年度目标

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修 养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教 育的重要性， 帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念， 学习家 庭教育的科学知识， 掌握教子成才的方法， 充分发挥家庭教育的 作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭 教育充满爱意、充满温馨。

三、工作要点
1、组织落实：健全组织机构，成立"家长学校"委员会，每 学期组织家长委员会学习、研究当前家庭教育，学校教育，社会 教育的动态， 商讨办好"家长学校"的措施和方案， 及时反馈家教 信息， 收集并反映家长对学校工作的建议和意见， 协调并参与学 校管理，进一步提高管理的实效
2、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长 委员会对学校教育、 教学的监督职能外， 要充分挖掘家长委员会 对家长学校建设的指导意见和思路， 将家长学校的办学特色与家 长在家庭教育过程中的实际需要结合起来， 做到学有所用， 指导 实际。
3、 提升家长课堂的教学实用性， 有针对性的开展专题讲座。 通过家长的反馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座， 家长学校也将及时发放问卷调查， 对家长课堂的教育主题和教学 效果进行跟踪调查。
4、打造"亲子活动"品牌。利用学校家长开放日活动或者主 题班会等多种途径，邀请部分学生家长到校参与学校教育活动， 在活动中整合教育因素。
5、建立各项制度，实行制度管理。每学年评选一次优秀家 长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在现场举行表彰。 建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话

稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类 加以整理保管存档，并实行规范化管理。
5、深化课题研究，打造研究型家庭学校。学校制定相应的 研究课题，以个案研究为重点，进行立项研究，力争将本校家庭 学校的工作推向一个新的高度，开辟一个新的领域。

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一、加强领导管理工作

学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中， 加强教师的责任感， 促进教学工作的落实。家长学校校务委员会， 要定期召开会议， 研究、 指导教学工作， 加强对家长学校的领导， 不断完善家长学员报名注册制度，考勤制度，考核制度，评比表 彰制度， 档案管理制度等。 家长学校的教师， 学期初要做好计划， 制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务
二、家长学校教学班组织方式

我们在认真总结过去家长教育工作的基础上， 确定今年家长 学校班的设置， 按学生年级班数设 4 个班， 使家长受教育面达到

50%。再设一个优秀学生家长班，旨在和学生家长探讨如何培养 学生的特长。
三、加强家长学校教师队伍建设。

我们要根据上级家长教育实施计划， 选派优秀教师担任家长 学校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先使 他们明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提高认识， 全面了解家长教育素质工程的内容和要求。 明确任务， 组织他们 集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结， 交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提 高，使家长学校的教学质量不断提高。
四、选择好家长学校的教学内容。

教学内容的选择上主要依据两个方面， 一是上级规定的内容 主要是：
(1) 向家长传授中学生的生理学知识，以便让家长加强子女 的卫生保健和指导子女体育锻炼 ;
(2) 向家长传授中学生心理学知识，帮助家长了解学生心理 发展的一般规律，增强教育子女的针对性 ;
(3) 向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则
方法 ;

(4) 向家长传授社会生活方面的知识，帮助家长了解为人处 世，待人接物，以便向子女传授。
在教学形式上，要力求灵活多样，教师讲，让学员也讲，展 览、参观等。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。教学方法 要灵活多样，采用讲授式、座谈讨论式等。

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一、明确达成目标，高度重视，全员参与

现代的家庭教育科学是现代教育思想的重要组成部分， 要与 中国特色的社会主义物质文明和精神文明相结合。 因此， 家长学 校的教学工作目标， 应以 《中共中央国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见》 为指针。 努力作好三个引 导：一是引导家长更新家庭教育观念，树立“为国教学、以德育 人”的思想，二是教育和引导家长掌握科学教育方法，增强家庭 教育的针对性、科学性、实效性。三是教育引导家长从言身教入 手，建立自我约束，民主和睦的家教氛围，促进三教合一的良性 循环。要实现这些教学目标，首先是要高度重视、全员参与，每 一个领导， 每一个教师都应当是家长学校的当然工作者、促进者， 每一次机会， 每一种合适的场合， 都应当是家长学校的讲坛和宣

传教育阵地。因此，高度重视，全员参与，是家长学校教学工作 取得成果的基础和必备条件。
二、抓好教师培训，保证主导

教师是教学工作的执行者、落实者， 有了高素质的教师队伍， 才会有高素质的教学、高素质的学生。因此，本学年我们将强化 教师队伍的培养，采用多管齐下：领导培训，专家培训，师生互 动，内外结合，不仅要走出去，还要请进来，要有高度、有针对 性、有计划地提高家长学校专兼职教师的理论水平和业务能力， 使教师的主导作用科学、有效。
三、 结合上级要求和我校多年来的实践， 安排切实可行的教 学内容和授课方法
原则上，以省编教材为主，以校编教材为辅，结合不同阶段 学生实际，家长需求，开展教学活动，经协商后初步安排如下：
1 、召开家长学校学员大会，通过全学年教学计划及要求。

2 、组织新入校学生家长参与家长学校的筹备。

3、集中上课与分班交流相结合，专家讲座与家长取经相结
合。

4、教学内容包括：成功与自信、良好习惯的养成、走出家 庭教育的误区、 如何与孩子进行心灵沟通、 单亲(留守)家庭的教 子良方等。
四、教学管理

1 、教学形式：以集中上课为主。

2 、领导小组：以校长、关协、家长代表、教育处、团委、
工会组成领导机构。

3、授课以校长、关协、家长、班主任、专家负责，做到有 教室、有教师，保证教学质量。
4 、建立好家长学校评估制度，每年度评选“优秀家长”。

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一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出： “家庭是幼儿园的重要合作 伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼 儿既是幼儿园的任务， 也是家庭的责任。 而幼儿园教育的成功与 否， 在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系， 取决于家庭能否 与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以《3——6 岁

儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为导向， 通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动， 将幼 儿园教育、 家庭教育与社会教育结合起来， 让家长全面了解幼儿 园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变 教育观念，形成 1+1〉 2 的教育合力。
二、工作目标：

1 、进一步健全家委会管理机构，参与园所管理。

2、探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的
意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。

3 、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

三、具体措施：

(一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理

1、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委
员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代 表均为园部家委会成员。
2、建立家委会 QQ 群。要求班级家委会成员与成员之间，成 员与班主任教师之间建立 QQ 群，园级家委会成员与园长之间建 立 QQ 群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼 儿园各方面的工作，提高办园质量。

3、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，研 究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信 息， 收集并反映家长对学校工作的建议和意见， 随机对幼儿园卫 生、 安全、 食堂工作、 教育教学、 家长工作等方面工作进行检查， 协调参与学校管理，参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作， 真正为幼儿园的发展献计献策。
(二)探索创新家园互动的有效策略， 增强教师为家长服务的 意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的.教育 成效。因此，本学期，我们将继续通过开展一系列丰富多彩的家 园互动活动，来不断创新探索家园共育策略。
1 、办好家长学校，定期开展各类讲座。

根据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形
式， 开展灵活多样的家庭教育指导活动。 一学期家长来园活动不 少于 4 次， 授课内容紧紧围绕提高家长教养素质为中心， 组织家 长有系统地学习，更新教育观和人才观。举办家庭教育讲座，针 对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例， 深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例， 帮助家长学习科学的育儿方法， 为家长解惑， 满足家长教养的需 求。每次活动遵守签到制度，确保每次活动家长到会率不低于 90%，家长受教育面达 95%。

2、满足家长需要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园 的教育情况
为了让家长进一步了解孩子在园发展情况， 我们以年级组为 单位， 每学期定期开放一次半日活动， 让更多的家长了解各年龄 段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体 中的表现。如：做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一 个环境中自己的孩子的表现， 也通过家长开放日， 家长懂得了怎 样和教师主动配合， 取得教育的一致性， 同时也拉近老师和家长 之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
3、家访活动，建立幼儿、家长、老师三者之间的亲切感和 信任感。
(1)做好幼儿实地家访工作。开学初，要求教师对新生做好 实地家访工作，注意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长 作为平等的合作伙伴， 真心实意做家长的朋友， 耐心倾听他们的 意见， 切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。 同时要换位 思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只 要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支 持。认真填写好上门家访记录。
(2)做好随机家访工作。教师充分利用接送孩子的时间与家 长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。

4、利用网络平台，增进家园联系

继续发挥网络的作用， 将网络作为教师与家长有效融合、 密 切联系的快捷通道。 在以往实践摸索的的基础上， 进一步建设好 幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好
以下工作：

(1)网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长 工作， 实现家园沟通、 优化家庭教育与幼儿园教育， 达成“双赢” 的目的， 一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作， 确 保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤 其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助平台，了 解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活 动。
(2)丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园 相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必 须使家长及时、 全面的了解幼儿园教育目标， 从而配合幼儿园进 行教育。为此，我们要利用网络平台做到“五公布”：
1)每月公布主题活动计划和目标， 让家长对孩子本月的保教 目标早知道。

2)每周向家长公布周计划。 家长只要轻轻点击鼠标就可以了 解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助 完成的目标。
3)公布幼儿的活动照片， 帮助家长清晰地了解孩子在园的情 况。
4)每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配， 同时为家庭饮食结构的补充提供依据。
5)及时公布幼儿园重大的活动信息， 让家长了解幼儿园园所 动态、重大活动、幼儿发展等情况。
(3)创建班级 qq 群。 为了让家长和老师、 家长与家长之间能 更快捷更直接的交流，我们要求各班创建一个 qq 群，这样，老 师可以第一时间把孩子活动的照片发给家长， 家长也可以提出一 些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享育儿经验与心得。
5、开展家长助教活动

家长是幼儿园老师的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家， 而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的、 宝贵的教育资源。 而家园合作共育更有利于学前教育质量的提高 和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源， 尝试开展家长助教日活动， 将家长请到幼儿园的课堂， 让他们临 时担任孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们游戏、讨论。讲

他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关 系， 还有他们工作的乐趣、 工作的辛苦及他们工作中有趣的人和 事。
6、开展甘露童韵游戏节活动，增进亲子之情，提高幼儿民 间艺术文化素养。
我们根据幼儿的年龄特点， 组织开展适合幼儿年龄特点的民 间游戏，我们要争取家长的理解、支持和主动参与，积极支持帮 助家长提高开展民间游戏的能力。
7、做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采用 个案跟踪记录研究的方法，促进“问题儿童”的健康成长。针对 某一方面的问题让家长有目的地观察和记录幼儿在家里的情况 表现(以文字的形式)， 并在第一时间内反馈给教师， 针对家长记 录情况认真分析原因填写好个案追踪记录表。
8、用好“幼儿成长档案”。各班根据主题的开展情况，按 时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、 健康等方面的情况。
9 、鼓励家长平时积极配合幼儿园的各类工作。

许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量 是远远不够的， 要积极争取家长和社区的大力配合， 如环境布置 的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活

动的开展， 幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。 老 师要不断提高与各类家长的沟通技巧， 班级家长工作要讲究方式 方法，提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方 设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，让每一个家长都全方位 地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活动、参与评价，从 而提高家长的教育自觉性， 成为幼儿园教育的好伙伴。 同时引导 家长积极撰写家教心得，开展家教论文评比，并利用网站、家教 小报进行宣传。
四、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

9 月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家
长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业， 具有不同特长的年轻家长将从保教、 卫生保健到健康安全等各项 工作参与幼儿园的管理和监督， 认真听取家长对幼儿园工作的建 议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长 的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资 源信息库， 记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家 长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”， 设计组织活动或给幼儿表演等。还可以讲他们最熟悉的专业知 识， 讲他们工作的重要性和人们生活的关系， 还有他们工作的乐

趣、 工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事， 从而使孩子们开阔 眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出： “充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼 儿生活和学习的空间。”
我园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超 市、 理发店等周边资源， 这些资源既为我们实施相关主题活动提 供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累 生活经验的活教材。因此，我们利用家长和社区教育资源，开展 丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春 游，重阳节到敬老院联欢，还利用节日，带领幼儿走向社会，体 验民间文化习俗;三八节请妈妈来园助教，请交警大队、消防大 队、医保人员来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等，还 每学期每班发动多名家长志愿者来园为孩子组织教育活动以及 协助值班老师、保安做好安全维护工作。