学校开展端午节主题活动方案（通用16篇）.docx

学校开展端午节主题活动方案(通用 16 篇)

学校开展端午节主题 篇 1
活动目的： 端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同 学们进一步了解端
活动主题： “粽”爱端午
时间： 20xx 年 6 月 2 日 17： 30---21：00
地点： 3 号报告厅
主办单位： 数学与应用数学班 活动目的：端午节是我国二千多年 的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗， 普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认 识，给端午增光添彩。
活动特点： 活动生动有趣，可以调动大家的主动性，溶爱国情、 师生情、友情于一体。表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节 日快乐。 活动形式及内容：
一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。
二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。
三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登 记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种 活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录象， 来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊 上发表。 创意阐述：
1、特色统一性：端午活动主动有趣，包粽子、做香袋比赛源于端 午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会 节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主 题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传 统节日的节日气氛。
2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿 参加，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的 节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，

端午故事奇缘话等。
3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干 部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。
4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的 原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。参与节目者 和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在 20 个左右。一些有 自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人 表演、组合表演都可以。
活动流程：
1、宣传委员组织部分学生在活动开始前创办一期生动的主题展板， 带领大家了解端午习俗。
2、在晚会开始前举办包粽子、做香袋比赛。使学生们在比赛的过 程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和分享的乐趣。
①准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大 赛。由主持人计时，选出在规定时间内包的最好最多粽子的学生颁发 活动小礼品。
②准备碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)以及剪刀、针、 缝衣线，并挑选 8 名学生在十五分钟内进行做香袋比赛，由主持人和 其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参加比赛的学生可以将所做香 袋带走作为本次活动的纪念品。
3、端午节晚会
①班长为晚会致词并宣布晚会开始
②晚会正式开始(具体内容略)
③主持人宣布整场晚会结束
④邀请嘉宾对本次活动的举办作评价
活动组织机构：
1、活动总策划、总负责人： 2、管理帐目： 3、节目组： 4 ：后 勤保障组： 5、宣传组： 6、保安礼仪组：
各任务组主要工作安排：
1、活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾并且及时送

出。负责活动负责人的会议安排，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给 予评价，负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为活动的主角色。
2、管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。
3、活动组：所有活动将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题 材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的衔接自然流畅，并使 整个活动受到观者的欢迎与好评。
①负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序， 督促和指导各节目编排。
②活动时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时 间，整个活动需要多长时间。
③负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。
④负责中场互动节目的策划安排。
4、后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地 做好活动的后勤保障工作。
①负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索要发票， 回来登记报账。
②负责准备好活动当日会场服务物品(水杯、茶叶等) ，并接待好特 邀嘉宾。准备好垃圾袋(箱) ，监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清 扫全场。
5、宣传组：利用各种方法做好活动的内外宣传工作。
①负责相关文件和节目单的制作与分发。
②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。
③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责活动全纪录。
6、保安礼仪组：
①负责活动的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。
②负责安排礼仪队人员工作，做好活动的服务工作。
③负责活动前后组织同学和观众进掘端午节深厚的文化内涵，把
端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近 学生的活动项目，增强学生参与活动的主动性与主动性 ;创新传统节日 文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风 ;全部活动过程

确保安全、有序开展。
学校开展端午节主题活动方案 篇 2
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等 ;端 午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。 “过传统节，共中国情” 济南育英中学全体师生端午节校园活动策划如下。
一、准备限量小礼品
向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一 张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在 端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民 族传统节日的认识，给端午增光添彩。
二、端午节知识竞赛
过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的 小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发， 让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的 方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。
三、端午节问卷调查
根据海报编 10 道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范 围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及 端午知识。
四、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆
端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多，以龙头和龙尾作 装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳 20 至 22 人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下，以及围观人 群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓 声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行， 似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那 是民族的力量在激扬。

五、自制粽子
端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成 为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料 . 但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不 论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子 有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因 地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜 味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝 粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽 等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福 与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托 他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时 间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系 好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给 同学，尤其是住在宿舍的同学们。
六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗
端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己 祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。 让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。
今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时， 也倡议师生向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的 英雄而骄傲，为我们的民族而自豪!
学校开展端午节主题活动方案 篇 3
一、设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主 题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文 化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月 初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、 挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄 黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多 种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关 屈原的传说等。
二、各年龄段主题活动目标 年龄段 小班
主要目标 (1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;
(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐
三、主题活动实施概况
年龄段 序号 活动内容 主要涉及领域 组织形式
小班 1 参观端午节的环境 社会 集体
2 好吃的粽子 科学 分组
3 绿豆糕 艺术 分组、区域
4 划龙船 健康 体育、游戏
5 一起过端午 综合 大带小活动
6 端午节亲子活动 综合 年级组活动
7 热闹的赛龙舟 语言、社会 集体
8 龙舟竞赛 健康、社会 集体
四、主题活动环境创设及资源利用 环境创设
(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景;
(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、 鸭蛋、香包等;
(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动 的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以 “我的调查”、 “我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况， 如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小 班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;
(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关 端午节的图书、图片，供

幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩 条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材 料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试 自制绿豆糕、鸭蛋。
(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进 展情况等
资源利用
(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关 经验;
(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、 尝尝的快乐;
(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像
五、主要教育活动方案
(一)小班
活动一：参观端午节的环境
主要涉及领域：社会
活动目标：
1.通过参观园内环境，感受节日氛围。
2.初步了解端午节的一些习俗。
活动准备：
园内布置的端午节的环境。
活动过程：
1.谈话，激发参观兴趣。 2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。 3.集体交流，了解端午节的有关习俗。
★指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西? 活动二：好吃的粽子
主要涉及领域：科学
活动目标：
1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、

糯米等包成的。
2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。 活动准备：
1.粽叶、糯米、棉线。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程： 1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。 2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。
★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称，了解其用途。
★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4.品尝粽子，体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心 情。
活动三：绿豆糕
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1.尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐。 2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。
活动准备：
小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。 活动过程：
1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。
★指导语：这是什么?它是什么样子的?
2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。
(1)讨论制作绿豆糕的方法。
★指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕

的制作方法。 )
(2)讨论制作绿豆糕的要求。
★指导语：做绿豆糕时要注意什么?
学校开展端午节主题活动方案 篇4
活动名称：快乐端午
活动目标： 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 活动准 备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 ······ 活动过程：
一、端午的由来
端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国主义诗人屈原，楚 国亡了，屈原心里有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头， 纵身投入江里自尽了。 这天是农历五月初五。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈 原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈 原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼 龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一 位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤 害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠 彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗 ; 以此来纪念爱国诗人屈原。
二、端午的习俗.
1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾 蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)
2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
(1) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以 用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。 他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就 用划龙舟来纪念这件事。

(3) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉， 就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(4) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香 包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜 色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
(5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又 有吉祥的意思。
三、学习儿歌《五月五》
五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水 喜洋洋。
四、吃粽子
1、观察粽子的外形和颜色
今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸 一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的形状真有趣!
2、认识粽叶。
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来 自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
3、幼儿品尝。
你们吃过粽子吗 ?你吃过哪些粽子 ?今天老师也为你们准备了很多 的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
活动延伸：小朋友共同品尝端午食品。
学校开展端午节主题活动方案 篇 5
农历五月初五是我们中华民族的传统节日 ---端午节。过端午节是 我国两千多年来的`习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节 丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端 午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们 在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我

国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：
活动时间： 20__年 6 月 19 日
活动主题：快乐端午粽飘香
活动目标：
1、知道农历五月初五是端午节，端午节也 是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、 故事、儿歌。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多 种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活 动，体验节日的快乐 活动安排： 1、传统节日主题教育活动。
通过视频、图片等形式，使幼儿了解有 关端午节的来历、传说、 习俗等，感受 传统节日的文化氛围。
2、动手操作活动。
通过绘画、手工 (粽子、香包、彩线 ) 等活动，体会传统节日的丰 富生动，感 受自己动手操作的乐趣。 3、快乐端午粽分享活动。
通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝 福，表达亲子情深，进而 培养爱(爱父 母、爱祖国)的情感。 附：
端午节习俗
(1) 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像
悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
(2) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以 用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(3) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。 他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就 用划龙舟来纪念这件事。
(4) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉， 就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(5) 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在 米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头 上写一个“王”字。
(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了

很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂 在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
(7) 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又 有吉祥的意思。
(8) 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起 来的人，这一年都会有好运气。
屈原的故事
在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国 家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他， 总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很 远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每 天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农 历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下
去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投 入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的 农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子 盛米改成用柴叶包粽子。
相关手工制作图解 龙舟
拼布粽子
纸粽
学校开展端午节主题活动方案 篇 6
一、活动目的:
1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中 国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继 承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的 角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正 义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进 感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间:6 月 3 日—— 6 月 6 日
三、活动安排: 1.举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。 2. “我向长辈学一技”主题活动
(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用
各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色 的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。 3.体验端午情怀
(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学 会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起 分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、活动要求
1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传 教育。作好记录。
2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
学校开展端午节主题活动方案 篇 7
一、活动背景:
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他 民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案 :端午 节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中 国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的 《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中 国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道

德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推 动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教 育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统 节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展 传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年 龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节 认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的:
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如 :吃粽子、 赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开 展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化 的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子， 可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题:“育传统美德，扬爱国之心”
四、活动时间:5 月 26 日—— 6 月 5 日
五、活动内容、形式、时间、要求
(一)、具体实施阶段(5 月 26 日——6 月 5 日)
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国 旗下讲话。 (5 月 26 日，大队部负责)
2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题(6 月 1 日前， 大队部负责)
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗 民风知识讲座(5 月 26 日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有 进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一 方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐 亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。 (德育处负责)
4、一——五年级童谣征集活动。 (每班 5 篇)(6 月 1 日之前完成， 德育处负责)
5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。

(每班 3 份)(5 月 28 日前)
6、端午软笔书法比赛。 (美术组负责， 6 月 1 日之前完成。 )
(二)、总结展示阶段(6 月 6 日)
1、环境布置:
童谣(征集:黄丹凤 6 月 1 日前)(装饰、编号:朱红萍 6 月 1 日前)(悬 挂:美术组)
书法(征集:黄丹凤 6 月 1 日前)装饰:朱红萍 6 月 1 日前)(悬挂:美术 组)
赛龙舟彩泥展(朱红萍)
评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳)
选票(你最喜欢的 10 首童谣) 2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳) 准备工作:舞台(后勤组)
主持(学生)
音响(顾志荣、陆忠达等)
节目单:(1)校园集体舞(毛艳艳)
(2)一 3 《论语》 (陈娟)
(3)一 5 《论语》 (张红艳)
(4)五 1 《九月九日忆山东兄弟等》 (史秀琴)
(5)二 3《》 (施玉美)
(6)二 5 《弟子规》 (刘玲)
(7)三 2 《论语》 (张岚)
(8)三 5 《论语》 (黄屹梅)
(9)四 3 《端午组诗》 (吴娟)
(10)学校诗朗诵(沈莉)
(11)表演舞(毛艳艳)
3、端午传统游戏活动
高年级组(施健康负责)(西大操场)
(1)赛龙舟。 (三——五年级)(每班 5 男 5 女)
(2)抬轿子。 (三——五年级)(每班 15 人)

准备工作:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前) 游戏规则(施健康 6 月 1 日前) 场地(施健康、倪怀东、徐磊) 低年级组(杨军负责)(东大操场) (1)赛龙舟(一——二年级)(每班 6 男 4 女接力赛) (2)抗震救灾钻山洞(一——二年级)(每班 30 人接力赛)
准备工作:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前)
游戏规则(杨军 6 月 1 日前)
场地(杨军、张卫东、陈瑜)
4、区域活动
(1)包粽子比赛。 (四、五年级，每班 3 名)(邱新生)
准备:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前) 芦叶、碎纸(邱新生 6 月 1 日前) (2)编制“长命缕”比赛(三——五年级每班 3 名)(施炜、周欣)
准备:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前) 丝带(黄丹凤 6 月 1 日前) (3)画(剪)艾虎比赛。 (四、五年级每班 3 名)(美术组，朱红萍)
准备:参赛表(黄丹凤 6 月 1 日前)
小样 (朱红萍 6 月 1 日前)
5、班级活动
品粽子。
学校开展端午节主题活动方案 篇8
端午是我们中华民族的传统节日，这恰好是一个回温老客户、开 发新客户的契机，因此端午蓄客活动是必要的。
比较普遍的活动有以下几种：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、 艾草 ，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用 雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。对于此次活动将做如下安排：
1、活动背景
(1)修河天街一期商铺基本一售罄，二期商铺也在 4 月底开售，在 五一的时候也做了相应的推广活动，这时端午正式我们再次加固客户、

加大推广力度的时机。
(2)项目在销期间有众多意向客户，加快逼定意向客户。
(3)端午节假日，部分外出打工的客户回乡、机关单位事业单位放 假，潜在客户量提升，且今年端午与六一儿童节重合。
2、活动目的
(1)维系老业主关系，提供销售人员与业主沟通感情的机会，
(2)口碑传播，通过老业主以及修水民众之口为修河天街做传播;
(3)通过此次维系活动，为提高促进修河天街二期商铺的销售。
3、活动时间 20xx 年 6 月 1 日
4、活动地点
修河天街项目售楼处
5、活动邀约客
修河天街老业主及来访客户
6、活动装饰：在售楼部门口贴挂钟馗像、挂艾草。渲染节日气氛
6、活动内容以及流程安排
6.1 活动内容
6.1.1 现场品尝各类粽子;
6.1.2 参与现场活动并领取礼品;
6.2 活动流程安排
①客户到场，签到
② 现场品尝各类粽子(入会办卡展示)
③ 现场品尝各类粽子(入会办卡展示)
6.3 案场系列活动细则
6.3.1“投飞镖、赢大奖”
活动时间： 20xx 年 6 月 1 日 9:00
活动方式：凡是在此期间来访的老业主，均有一次参与本活动的 机会(由销售代表引领客户到活动区域签字确认参与活动) ，通过投飞镖， 按照所得的环数赢取不同的奖品。
活动内容：每位客户均有三次投掷飞镖的机会，累加三次飞镖的

总环数，换取相对应的奖品
活动物料：飞镖 10 枚，标盘 5 个，登记与礼品桌 1 张 奖品设置：
一等奖(25—— 30 环) ：绒线玩具 (价值 20 元)
二等奖(15 环——24 环)： 水杯 (价值 10 元)
三等奖(15 环以下)： 钥匙扣 (价值 3 元)
备注：活动奖品以公司原有剩余礼品发放为主。
6.3.2“品尝各类粽子”
活动时间： 20xx 年 6 月 1 日 9：00
活动方式 ：由销售代表通知客户活动信息，邀请老客户及来访客 户，在 30 日下午 17:00 时统计参与人数。
学校开展端午节主题活动方案 篇9
一、活动日期
端午节， 20--年-月- 日。
二、活动地点 --社区居委会
三、活动目的
端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节 日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是 纪念屈原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的 爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就 来过一个特别有意义的端午节。
四、活动内容
社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋，发放给社区每户居民， 让居民过一个喜庆的端午节。
五、活动方式
1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前 发放端午节礼品。
2、 -月- 日至-月- 日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领 取。

学校开展端午节主题活动方案 篇 10
一、活动背景:
由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传 统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传 统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵源。……要把传统节日教育纳 入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。” 可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有 效载体。一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴 的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜 气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时 学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如:端午节是怎么来的?我们 为什么要过端午节 ?当地有哪些风俗习惯 ?这些风俗习惯是怎样形成 的?……因此，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生 年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，让学生在活动中进一步 提高对端午节认识与了解，用中华民族传统节日文化哺育他们健康成 长。
二、活动目的
端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如 :吃粽子、赛龙 舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的 习惯。开展这些活动，既能锻炼和发展小学生的动手能力，又能增进 少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、 秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节 日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国 情操，激发每位学生的探索创造精神。
三、活动主题
我们的节日 ·端午节
四、活动时间
5 月 25 日~6 月 7 日。
五、活动地点 教室、家庭

六、活动内容、形式、要求
(一)了解端午文化
1、集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始;
2、校广播台以“我们的节日 ·端午”为话题，制作一档专题节目;
3、出一期以“端午文化”为主题的黑板报;
(二)感受端午风俗
1、开展端午风俗小报设计大赛;(每班 5 份， 6 月 3 日完成)
2、 5 年级开展赛诗会活动，收集有关端午节的诗歌，并在年级中 进行吟唱。
3、以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习 的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同 的风格、不同特色的粽子。
(三)体验端午情怀
1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享， 培养孩子之间的友情。
2、将端午风俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观欣赏优秀 的小报设计的同时，更深入了解端午风俗。
学校开展端午节主题活动方案 篇 11
为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统节日 传播中华民族优秀文化，也为进一步丰富我校学生的节日文化生活， 根据市文明委、市教育局工作安排，决定在各学部组织开展“我们的 节日•端午”主题教育活动。具体方案如下：
一、指导思想
围绕庆祝建党九十周年主题，以建设社会主义核心价值体系为根 本，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，把爱国主义教育贯穿主题活 动的始终，通过各种民俗文化活动和爱国主义教育活动，引导学生认 知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会的情感教育。
二、活动主题
我爱我们的节日——端午
三、组织机构

领导小组组长： 张国兴
领导小组副组长：强桐江、卢育新、秦惠华
领导小组成员： 陆荣华、黄 洁、仝芳芳、赵春雷
各班主任、艺术组、体育组、语文组
四、具体活动安排
1、开展唱赞歌活动。
根据“童心向党”主题系列活动要求，组织优秀少儿歌曲、优秀 童谣传唱活动，组织学生用歌舞等形式表达对党和祖国的祝愿，形成 欢庆党的生日的浓郁社会氛围。
(1)由艺术组老师组织红色歌曲传唱，要求每个学生会唱一首革命 歌曲。
(2)组织小学部各班参加全校的“童心向党” 优秀少儿歌曲、优秀 童谣传唱比赛。
(3)学校广播站主题音乐播放 100 首红色歌曲。
2、组织开展各类庆祝活动。
(1)由体育组老师组织开展一项体育活动比赛，要求人人参与。 (责 任人：朱春梅)
(2)组织中学部各班参加“我爱我们的节日——端午”征文活动。 (责任人：顾继红)
3、 组织开展美化校园环境活动。
大力倡导文