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庆祝六一儿童节策划方案

一、活动目的
通过开展庆祝六一儿童节系列活动，营造活泼向上的校园 文化，丰富我校学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高 学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验合作的快乐，体 现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱研究、热爱校园 的情感，让学生度过一个快乐、祥和、向上的 “六一”国际儿童 节。
二、活动主题：快乐成长放飞梦想
二、活动时间： 20xx 年 6 月 1 日
三、活动地点：学校操场
四、安全保卫： XXX(组长)成员(全校男教师及各班班主 任)
巡逻组： XXXXXX
五、评委会： XXX(组长)XXXXXX 刀x 沈x XXXXXXx 魏x
六、后勤服务： XXX(组长)XXXXXX
七、音响设备： XXXx
八、统计组： XXX(组长)XXXxXXX
9、摄像：田 x

十、活动准备及任务安排
(一) 、拿爬地龙组： XXX(带队)XXXXXXx XXXXXX 高x
(二)、搭舞台组：鲁 x(组长)XXXXXXx 陈 x(包括砍竹子、 搭台)
(三)、文秘组： XXX(组长)XXXXXXx 李 x(包括舞台装饰 和标语、奖状的填写)
(四)、采购组：田 x(组长)XXX
(五)、 20xx 年 6 月 1 日下午师生加餐，由以下人员到伙食 团帮厨：
XXX(组长)XXXx 以及教师家属
【评委同一在伙食团就餐】 (由XXX 率领)
十一、活动内容：
(一)、庆典大会(主持人：鲁 x 时间、地点： 20xx 年 6 月 1 日上午
7:10 分全校师生到球场调集 7:30 分活动正式开始)
1、升旗仪式 -——德育主任 XXX 致词宣布活动开始
2、校长讲话 3、来宾讲话
4、举行新队员入队仪式(主持人：辅导员)
①、出队旗②、唱队歌

③、由 XXX 指点员宣布新入队队员名单
④、辅导员授红领巾⑤、老队员为新队员佩戴红领巾
(6)老队员向新队员敬礼(7)新队员宣誓 (8)、新队员代表发
言
(9)、老队员代表发言(10)、辅导员致词
6、举行优良少先队员、优良班干部表扬仪式
①、由 XXX 宣布获得表扬的优良少先队、优良班干部和
优良中队长以及优良升旗手名单 ②由学校行政领导班子和乡领导为获得表彰的学生颁奖 ③、表扬参加第 28 届 xx 省青少年科技创新大赛“县级获
奖学生(科学幻想作文 3 名科学幻
想绘画 14 名)学校领导颁奖 7、广播体操比赛(裁判长： XXX 监督员： XXX)
①、副校长 XXX 致词
②比赛流程(略)—— 分高段和底段按抽签方式进行
8、发节日喜糖
(二)、游园活动(时间： 20xx 年 6 月 1 日中午 13:00 开始) 活动方案附后
(三)、文艺晚会(主持人： XXXx) 时间： 19:30 地点：学校剧台

(四)举行六一活动颁奖仪式(请学校领导颁发奖金及奖状)
一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，为了更好地 让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆， 今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来 进行，方案如下：
一、活动目标
1、通过开展庆祝 “六一”系列活动，积极创设更多的机会， 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个 性得到 XXX，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成 功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的 “六一”儿 童节;
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步 感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发 ;通过 向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好 形象
2、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境 (五月二 十八日前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，五月 三十日布置操场，悬挂彩旗。 )。
2、以班为单位做好参加活动的准备

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目;
(2)各班布置好各班的展板。
3、活动时间及内容安排
1、 5 月 25 日和 5 月 30 日分别进行两次节目彩排
2、 6 月 1 日六一儿童节庆祝大会
四、主要负责人 总体策划： XXX
节目编排：各班教师
后勤保障： XXX 和、向 XXX
场地布置：卫兵、 XXX
现场音响： XXX
掌管人： XXX
上磺幼儿园六一庆祝活动节目单
20xx-5-25

联唱《欢乐童年》大三班
舞蹈《康乐恰恰恰》学前班
集体舞《咚巴啦》大一班
舞蹈《快乐的小兔子》小班
体操扮演《闪烁的星星》大二班
舞蹈《春季的故事》老师

舞蹈《学滚麻》大三班
游戏羊角球比赛
快板《夸夸咱们的幼儿园》学前班
舞蹈《向前冲》大一班
联唱《大家一起来》小班
舞蹈《健身娃娃》大二班
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的 “六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆 祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的 “六一”儿童 节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟 幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发 ;通过 向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好 形象。
2、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会协作、学会交往、学会环保

2、宣传口号：
我有一双无能的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放 孩子的嘴巴，使孩子会说 ;解放孩子的双手，使孩子会玩 ;解放 孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境 (班级环境及全园周围环境); 张贴宣传口号。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧 ; 抓好幼儿生活技能的教育和研究 ;培养幼儿与不同年龄班级的 小朋友交往与和合作的能力 ;收集制作环保时装的废旧物品 ;每 班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3 、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的 “六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设 欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一” 节的各项活动。
2、时间： 20xx 年 5 月 26 日至 20xx 年 6 月 1 日。
3 、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向 每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和 家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以 “幼儿故事、童话剧扮演 ”、 “巧 手儿比赛 ”、 “小能人比赛 ”、 “巧嘴儿比赛 ”、 “结对子游园 ”等 系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿 对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧 ;体现大家参与; 选材符合本班幼儿水平 ;扮演活泼、大方 ;服装设计符合剧情需 求;按照剧情的需求配有一定的背景和扮演用的道具 ;讲述、配 乐灌音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目扮演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个， 一等奖 3 个，二等奖 7 个;
B、最佳舞台设计奖：从参赛的 12 个节目中评出最佳舞 台设计 6 个。

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员 10 人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿 的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物 品、参与环保时装的设计和制作 ;在制作的过程中保持周围环 境的清洁;要求幼儿的制作在 1 小时内完成(可制作一件上衣或 裙子或裤子)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活 老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检 查、评比。
(4)评奖：
按照幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖：按照幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个，一等奖 4 个，二等奖 5 个
B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创 造性和制作的水平、质量评出最佳作品 50 件给予奖励。
3、小能人比赛

(1)目标：经由过程开展 “小能人比赛 ”，培养幼儿自己主 动做事的好惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能疾速地把放在一起的玩具物品进行 分类、整理，并放在合适的地方 ;要体现分工与协作，并有序 地进行。
(3)比赛形式：大班选取 “迷你餐厅 ”来进行玩具、物品的 分类、整理比赛 ;中班选取娃娃家 “小人国”来进行玩具、物品 的分类、整理比赛 ;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、 整理比赛。
(4)评奖：按照比赛的速度和分类、整理的现场结果分别 评出一等奖、二等奖(学前班、买办一等奖 2 名，中班一等奖 二名，小班一等奖一名，别的为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力 的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说 ;培养幼儿大胆展现 自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容 的比赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进行 4 分钟以内的故事演讲， 演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节 相符。 (满分为 10 分)
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环 保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作 )随着音乐大胆地进行时装 表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。 (表演和 回答问题各 5 分，满分为 10 分)
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢 答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给 1 分。
(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出 3 名幼 儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选出 4 名幼儿参加全园的决 赛。
(4)评奖：按照参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名，别 的评为优良选手。 (冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间：预赛可在 4 月~5 月灵活进行，半决赛在 5 月中旬进行，决赛在 5 月 28 日进行。
5、结对子游园

(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到 “六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交 往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小 朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人 为单位进行设计。
(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领 取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游 戏。
五、活动时间安排
5 月 25 日：幼儿故事、童话剧扮演;
5 月 26 日：巧手儿比赛;
5 月 27 日：小能人比赛;
5 月 30 日：巧嘴儿比赛;
6 月 1 日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、 巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖 “ 结对子”游园活 动。 )
六、扩大影响

目标：经由过程新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动 发生广泛的影响，提高本园的知名度、佳誉度，为随后的招生 工作发生良好的效应。
时间： 5 月 26 日至 6 月 1 日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
办法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传材料