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2022 年暑假方案的活动策划

2022 年暑假方案的活动策划 1

活动名称：

我和暑假有个约会

活动时间：

__年 7 月__ 日——8 月__ 日

活动意义：

1、不知不觉孩子们真的长大了，已经迎来了四年级的暑假。也就是说，在 可爱的实验小学还有两年的时间， 还有两个暑假了。 这两个暑假， 一组的小伙伴 们，我们不再“孤军作战”，让我们一起来参加实践活动，让暑假过得更加有意 义。
2、四年级的小学生是个“小大人儿”了，能和社会进行互动了。有机会让 孩子们走上社会，体验一把。
3、 成长到 10— 12 岁的孩子们， 会发生很大的转变， 这个时间的他们在为成 为“准大人”准备。爸爸妈妈们很开心哦，自己的宝贝要长成大男子汉、大姑娘 了，能为家庭分担、体谅父母了。所以这是关键时期，是父母能成为孩子朋友的 关键时期。让孩子理解父母，体验父母的辛苦很重要。
4、假期时间很长，相信孩子们在家大多以玩为主，辅以各种学习班，所以
实践作业丰富了我们的暑假生活。我们组有 11 名同学，可以定期齐聚一堂，做
些有意义的事情。

活动呈现：

暑假很长， 所以我们会借几个时机， 让爸爸妈妈陪同孩子们欢聚一起进行社 会实践;另外，暑假生活每个孩子又会各不相同，把自己暑假期间的有趣的事和 小伙伴分享也很不错。所以我们组的时间作业以集体活动和个体特色体验两种方 式进行。
活动内容：

一、集体活动：

1 、到敬老院看望老人。

2 、庆祝宝贝上四年级兼给暑期过生日的宝贝过生日的亲子活动： diy 蛋糕。

3、七夕节宝贝独立活动：卖玫瑰花喽!

4 、小组集体出游一次。

二、个体体验活动：

大家在暑期里的有特色的活动， 如： 骑行、 旅游、 回老家……自己做好记录， 并照相留念，最后实践作业中装订成册。
活动具体安排：

一、到敬老院看望老人

1 、参加人员：宝贝和家长。哪个宝贝的家长没有时间，可以委托别的家长。

2、联系敬老院：于__ 、林__

3 、活动准备：

宝贝在家里为老人准备礼物，最好自制。

家长和孩子提前谈话，尊敬老人，珍惜当下。

有特长的孩子准备节目。

4、时间：初步定于 7 月 15—— 7 月 20 日之间，具体时间 qq 讨论的群里通

知。

二、亲子活动： diy 蛋糕

1、参加人员：宝贝和家长

2、联系蛋糕胚、奶油等材料：于__ 、王__

3、活动地点：叶__ (可以在院子里，您家院子大，哈哈。 )

4、活动时间： 8 月 9 日或 8 月 10 日，具体时间 qq 讨论的群里通知。

三、七夕节买花活动

1 、参加人员：家长和宝贝。宝贝独立卖花，家长把宝贝送到集合地点。

2、鲜花准备：于__联系。其他家长提前提醒哈，怕忘了。因为得提前订，
订完了这样紧俏的节日就没了。哈哈，还是责任到人吧，就由： 栾__ 、辛__和于 __共同联系花卉哈。
3 、活动时间： 8 月 2 日

。
3、本次活动会计：盖__ 、史__

四、集体出游活动

1 、初步计划：就近找一个适合集体活动的地点，大家出游。

2 、策划：张__ 、徐__ 、谢__。 (对于家长了解不够深，这是根据平时积累的
了解，感觉这三个家长能有时间策划地点，联系地点哈，如果有困难提出来，如 果其他人有好建议，千万要提出来哈。 )

3 、时间随时通知。
活动注意事项：

1、每次集体活动，每个宝宝都要参加啊，毕竟大家一起做实践的机会不多
喽!

2、每次活动家长自己负责给自己的宝宝照相， 不能去的家长委托别人照相。

3、每个小活动结束后，大家可以抓紧做好实践作业页，最后装订在一起就 可以了。这样不至于最后积成堆。
4、 实践作业页数分配如下， 一组共有 11 名同学。 所以集体活动的作业每个 孩子 4 页，也就是说：如果宝贝 4 个活动都参加了，那就每个活动做 1 张，共 4 张。如果宝贝参加 2 个活动，那就每个活动做 2 张。如此自己分配好。
5、个体体验活动，每个孩子最多 2 页。

6、关于照片，家长自己做好排版，如：一张作业纸要用几张照片，自己挑 选好照片。
7 、实践作业页最后汇总给于峻玮，进行统一装订。时间大约是： 8 月 12 日

8 、一组的同学，于__在 qq 里建了讨论的群，有什么消息在这里发布哈。有

事联系于__。

2022 年暑假方案的活动策划 2

一、活动目的：

为了丰富孩子们的暑假生活， 让孩子们走进社区、 亲近大自然、 了解邵阳的 发展变化， 积极参与全国文明城市创建活动， 学会用图片和文字记录、 总结自己 参与的活动，展示自己的活动成果。特制定本方案。

二、活动对象：
全体学生(在家长的陪同下完成活动内容)。

三、活动内容：

1、社区志愿服务

邵阳市正在创建全国文明城市， 我们青少年应当积极参与， 社区志愿服务内 容有：
①社区保洁志愿服务 ;

②社区护绿志愿服务 ;

③社区敬老爱老志愿服务 ;

④社区帮困助残志愿服务 ;

⑤社区环保志愿服务 ;

⑥社区公益劳动志愿服务 ;

我们可任意选择一个力所能及的项目参与， 并留下活动的精彩瞬间， 及时记 录自己的感受与收获。
2、精彩的暑假生活

一、二年级主题：“我学会了……”

暑假是孩子们发展兴趣爱好的好时机， 特长专业学习内容丰富多彩。 我们任 意选择一个自己感兴趣的内容学习， 把你学习过程中的收获与体会用图文记录下 来。
三、四、五年级主题：“我参观……”

暑假时间长，我们可以开展亲子游活动，参观五馆二桥、体育新城、蔡锷故 里和其它名胜古迹等。

我们可以任意选择几个地方， 到户外去走一走， 亲近大自然， 感受绿水青山
的美丽， 把你最感兴趣的、 印象最深刻的内容用相机和笔记录下来， 写一篇游记
或参观记。

四、成果形式要求：

1、以上 2 项活动完成后，分别制作成图文并茂的作品，主题自定。

2、基本要求：统一用 word 文档 A4 版面。

标题： 3 号黑体字居中 ;

署名： 4 号宋体，标题下方署__年级__班__ ;

正文： 4 号宋体;

版面要求：一个版面的作品配图片一、二张;两个版面的作品配图片二、三 张 ;
文字部分：可以是图片解说、活动记叙、活动感悟 ;

字数：根据你所在的年级，低年级 100 至 200 字、高年级 300 至 500 字。

2022 年暑假方案的活动策划 3

为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市 1512 阅读工程，小学结合学校 实际情况，决定开展__年暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。
一、阅读主题：一人一书一名言。

一人即了解一位名人， 一书即阅读他的一本传记， 一名言即知道他的一句名 言。通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良 品德，激发学生的读书热情。

二、活动开展：

1、活动准备阶段(6.25— 7.7)：

各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及活动要求。 低中高年级分学段提出不同的要求： 低年级以注音绘本为主， 中高年级要适当增 加阅读厚度。学生根据自己的情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读准备。
同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题 阅读，积极争取家长理解和支持。
2、阅读实施阶段(7.8—8.31)：

暑假为集中主题阅读时间， 要求学生每天坚持阅读， 低中高年级阅读时间分 别不少于 20 分钟、 30 分钟、 40 分钟。家长要加强对学生的阅读指导与监督，积 极配合学校开展主题阅读活动。
各班级要充分利用微信阅读群， 了解班级阅读进程， 及时跟进鼓励引导。 各 语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于 1 次。教师要注意收集学 生主题阅读反馈情况， 整理成电子文档， 开学后一周内上报学校存档。 学生要填 写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一 周内装入阅读档案袋。
3、总结展示阶段(9. 1— 10.31)：

各班级利用主题阅读课的形式， 开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流， 有条件的班级可以邀请家长参与交流活动， 根据学生的阅读和交流， 各班级评选 “暑假主题阅读小明星”5—8 人，每班级上报 3 个交流活动小视频(可以是个人 交流的形式， 也可以是小组交流的形式， 但其中必须有一个为小组交流的形式)， 进行全校主题阅读交流活动评比。全校评比按 3： 5： 2 设一二三等奖，给予荣誉 奖励，纳入教师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。

2022 年暑假方案的活动策划 4

暑期将至， 为了让孩子自信展示才艺， 拉近幼儿之间关系的互动交流， 也为 了放松精神， 感受假期来临的欢乐氛围。故策划幼儿园小班暑假离园大联欢活动， 具体活动方案如下。
活动目的：
1.让孩子自信展示才艺，拉近幼儿之间关系的.互动交流。

2.放松精神，感受假期来临的欢乐氛围。

活动过程：

主持人：教师

一、教师寄语：

从去年哭着闹着要爸爸妈妈的你们， 现在已经要升入中班了。 这一年来你们 的点滴变化， 老师都用相机记录了下来， 这些珍贵的回忆老师会永远珍藏在心中。 在幼儿园的一年学习生活中， 你们学会了自理， 学会了文明礼貌， 学会了文化知 识，还交到了很多好朋友，老师真为你们高兴。明天就要放暑假了，今天这个大 联欢活动， 你们可以尽情的展示自己的才艺， 也可以上台和好朋友做游戏， 更可 以和好朋友说些悄悄话。 老师希望你们在这样的联欢活动中找到快乐， 释放原有 的自己。
二、幼儿互动联欢

节目一： 儿歌表演《小花猫》 (欢乐童谣， 结合本班特色)请想表演儿歌的《小 花猫》 的小朋友上台， 教师选取 6 位小朋友。 在表演的过程中希望小朋友能带上 动作，这样才能使儿歌又好听又好看。小提示：儿歌较短，可进行两次表演。
结束语：小朋友的儿歌表演真棒，表现出小花猫的可爱神情，真有趣!

节目二： 歌曲串烧(结合本学期教过的歌曲， 挑选有趣又有表演欲望的歌曲) 选定歌曲《小青蛙》、《小老鼠上灯台》、《蚂蚁搬豆》、《下雨天》。教师指 派两个孩子上台领唱， 下面孩子一起跟唱， 并且另一位教师伴奏。 在演唱的过程 中，请小朋友面带微笑的唱歌，还可以配上动作表演。
结束语：小朋友唱歌的声音真好听，老师很喜欢，外面的小鸟听着小朋友， 也忍不住叽叽喳喳的唱起歌来了。
节目三： 我是故事大王(事先请小朋友回家准备好一个故事)我班的小朋友个 个小嘴都很厉害， 今天就来一个讲故事比赛， 看看谁讲故事的本领大。 教师选取 积极参与比赛的小朋友上台讲故事，要求口齿清楚，能大胆表现即可。
结束语： 小朋友你们的本领可真大， 讲的故事个个都很有趣动听， 台下的小 朋友还想听，那就请你们课间活动时和你们的好朋友讲吧!
节目四：大家来猜谜(挑选以小动物或者是水果的谜语)小朋友表演了这么 多，接下来就请小朋友休息一下来猜谜。规则：老师出题，小朋友们猜，答对的 小朋友还有小奖励的哦!
结束语： 这些谜语都难不倒我们班聪明的小朋友， 老师真是佩服你们啊， 下 次老师还要去找些谜语继续考考你们，看看你们能答出来吗?