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六一儿童节活动策划方案

(实用版)

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序言

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六一儿童节活动策划方案
六一儿童节活动策划方案(8 篇)
透过开展庆祝“六一”活动，体现一种用心向上、乐观进取的精 神。那么六一儿童节活动策划方案要怎么制定呢？下面本店铺给大家 带来六一儿童节活动策划方案，希望大家能够喜欢。
六一儿童节活动策划方案(精选篇 1)
随着儿童节来临之际，超市推出了一系列活动， 以下是活动方案。 一、活动主题
盛夏激情庆六一， x 欢乐童年聚。
二、活动时间
20__年__ 月__ 日——20__年__ 月__ 日。
三、活动地点
x 超市。
四、活动内容
活动一： 凡在 x 超市指定分店超市区购物满28 元且 12 岁以下小 朋友，可参加儿童欢乐小小抽奖活动。 (小票不累计，单张小票限抽 3 次。)
(1)红色球— 奖励飞欧书包一个(50 名)；
(2)绿色球— 奖励卡通笔盒一个(300 名)；
(3)蓝色球— 奖励美乐多一排(1000 名)；
(4)黄色球— 奖励 85ml 旺旺碎冰一条(3000 名)；
(5)白色球— 奖励 555ml 水森活纯正水一支(20000 名)。

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抽奖细则： 凭学生证可以抽取一次，抽出的色球兑换相应的礼品， 即抽即奖，(红色球 3 个黄色球 5 个，蓝色球 10 个，绿色球 20 个， 白色球 100 个)
活动二：凡在指定分店一次性购物。
(1)满 16 元加 1 元可换购(150g 喜之郎果冻一包)；

(2)满 36 元加 1 元可换购(宝丽迷你巾一天)；
(3)满 61 元加 1 元可换购(1。 25l 可口可乐一支)；
(4)满 96 元加 1 元可换购(1000g 洁能净洗衣服一包)。

备注：服装、鞋、粮油、烟酒、特价奶粉除外。
活动三：凡在超市一次性购物。
(1)满 38 元送———650ml 珍味堂生抽一支；
(2)满 68 元送———900ml 立白洗洁精一支；
(3)满 98 元送—2L 可口可乐一支；
(4)满 128 元送— 宝明月光卷纸一条。
活动四：活动期间， x 超市所有儿童服装全场7 折，全场男女服 装 7。 5 折，牛仔服装 7。 5 折。(特价除外)
活动五：全场文具、玩具 8 折大优惠部分商品挑战至抵价！
六一儿童节活动策划方案(精选篇 2)
一、活动目标：
共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
二、活动组织：
策划： __ 员： __勤： __影新闻： __

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三、活动时间：
__年 6 月 1 日上午 8： 30— 10： 50
四、活动准备：
1 、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
2 、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。
3 、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
4 、每位父母一张游戏卡，优胜奖券若干。
五、活动流程：
1、 8： 30—9： 00 父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、
领游戏卡，课堂领导对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向 幼儿和父母介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、 9： 00— 10： 30 父母带孩子随意参加同年龄课堂组织的游戏， 每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏， 优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须 六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、 10： 30— 10： 50 父母带孩子回课堂，领取六一礼物。父母离 园，原则上不带孩子。
六、活动项目：
(一)小班组
游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者： __
准备：场地上画有起点与终点的标志。
玩法：分 4 组进行游戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点

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跳跃至终点，先到者为胜。
规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。
游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者： __
准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
玩法： 分 4 组进行游戏， 每个碗里放 10 个弹珠， 父母用筷子夹， 孩子用勺子舀， 把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。
规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者： __
准备：场地上画好四个走道。
玩法：一位父母和一位幼儿参加活动，幼儿和父母分成四队，幼 儿和父母面对面站好，幼儿的脚踩在父母的脚上，准备出发，游戏开 始，父母带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
规则：幼儿的脚不许离开父母的脚。
游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者： __
准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮游戏。游戏时父 母和幼儿站在线后， 将积塑扔进前面的箱子里， 在规定时间内哪组扔 进箱子的积塑最多为胜。
规则： 投积塑时父母和幼儿的脚不能超过横线， 每次只能扔一个 积塑。
游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者： __
准备：场地一块，绳子四根。

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玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂 绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
规则：游戏过程中，父母不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。
游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者： __
准备：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在 场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分 钟，球多获胜。
规则：掉在地上不能捡起来。
(二)中班组
游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者： __
准备：三张大椅子
玩法： 四个家庭为一组， 父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走， 音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下， 没有抢到的淘汰， 抢到最后 一张椅子的为胜！
规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！
游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者： __
准备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快的速 度绕过障碍物原路返回到起点， 中途父母不得用手去抱住孩子， 谁最 快为胜！
规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

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游戏三：投沙包(地点：星星班组织者： __
准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。
玩法： 四个家庭为一组， 父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数 字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
规则： 在规定的范围内父母和孩子投沙包， 沙包定要在格子内才 有效。
游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者： __
准备：场地上画好四个走道。
玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，父母用手握住孩子 的两只脚提起来，孩子和父母一起向前进，先到达终点的一组为胜。
规则：起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者： __
准备： 1— 10 的纸牌
玩法： 同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌， 把 选择的两张纸牌的数字加起来， 数字和的一组家庭为优胜。 如果加起 来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。
游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者： __
准备：麻将牌若干
玩法：父母手拿 10 只麻将牌，孩子拿 8 只麻将牌，共同垒高， 垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生 一组垒的的为优胜。
(三)大班组

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游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者： __
准备：弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗 里的弹珠数量最多为胜。
游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者： __
准备：海洋球若干、篮子四个
玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球， 自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者： __
准备：皮球 8 个，椅子 4 把。
玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速 前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。
规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者： __
准备：四条绳子。
玩法： 由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆在一起， 并由四对 进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。
规则：起点和终点必要要在规定的范围中。
游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者： __
准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在 场地的两端。游戏开始，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓

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球用手放在宝宝的瓶盖上， 宝宝手托瓶盖将球运送到终点， 时间为一 分钟，运球数多为胜。
规则：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者： __
准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶 4 个(去掉盖子)
玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶 口上叠放火柴棒，时间为 30 秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为 胜。
规则： 每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地， 立即终止游戏。
六一儿童节活动策划方案(精选篇 3)
活动目的：
让全体学生过一个有意义的儿童节。利用六一儿童节进行一次亲 子沟通、班级沟通、生生沟通、师生沟通的活动，通过有趣的游戏和 表演等活动，帮助家长，孩子、学校三者之间的交流、交往，帮助班 级生与生、师与师之间的互助与交流、促进大手拉小手的真情交流， 从而促进儿童健康成长的氛围。让孩子在欢乐的游戏节目活动中长身 体、长智慧，从而促进儿童的健康成长。
活动主题：
真情互动，合作架起欢乐桥
活动主要内容：
(一)校园文化展示
1 、布置完成时间： 5 月 28 日前(周一)；

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展出时间： 5 月 31 日至 6 月 1 日
2 、展示内容：
(1)部分社团作品展示， (社团组组长统一负责)
(2)各班学生优秀作品展示(班主任负责)
(二)入队仪式
(1)入队安排时间： (暂定 5 月 31 日下午周四)
(2)主要内容：参观队室，了解少先队知识和礼仪，入队宣誓。
(三)校少代会开幕式
1、时间：暂定 6 月 1 日 8 点开始，如遇天气原因做适当调整
2、主要内容
(1)邀请镇领导、家长代表、校领导对少先队员提出希望
(2)表彰优秀少先队员和优秀少先队干部
(3)集体宣誓
(四)文艺汇演
1、时间： 6 月 1 日上午 9 点 30 分后
2 、节目要求：
(1)参加者：幼儿园每班 2 个节目，小学部每班至少一个以上节
目
(2) 内容：体现亲子合作、师生合作、生生合作；
(3)形式与质量：形式不限，但班主任要督导，力求精致化。
(五)游园活动
1、时间： 6 月 1 日下午

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2、活动地点：大操场、内操场
3 、活动项目要求：
(1)班级结对，师生结对，大手拉小手：四年级与一年级；五年 级与二年级； 六年级与三年级， 人数太多可安排 2 双大手拉 1 双小手 活动，或师生合作参与。
(2)组织者：班主任与跟班老师一起负责，一个班级一个节目
(3)活动内容要求：体现合作，准备二人或三人组合；名称上体 现团结互助，积极向上精神，如“二人三足跑”可名命名为“齐心协 力，共同前进”，“运球接力”也可命名为“阳光运动，一起行动” 等。
(4)活动原则：力求人人参与，人人有奖，但也要体现公正和层 次
六一儿童节活动策划方案(精选篇 4)
为了让每一个学生度过一个快乐、精彩、 向上而又难忘的“六一” 国际儿童节，我部特制定以下游艺活动方案。
一、指导思想
一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过 开展“六一”庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐， 体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情 感，欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。
二、活动主题
在阳光下成长

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三活动内容：
一、拔河
游戏方法：
以班级为单位个选 20 名学生参与拔河，以把对方队拉过标志线 为赢。
组织教师：赖 x
二、海绵挤水接力
1 、游戏方法：
5 米过道的两侧，各放 2 个桶，一边装满水，一边是空的。接力 (1 人 1 次)进行比赛，比赛时间为 3 分钟。
2 、游戏规则：
运水多者获胜。
组织教师：
三、踩气球：
1 、游戏方法：
半个篮球场，一学生脚上扣6 个气球，另一学生踩球。绑气球躲 避学生，避免被踩球。
组织教师：
2 、游戏规则：
两个学生为一组进行比赛(如：一组一个学生踩另一学生的球， 二组学生踩另一学生的球)，在规定时间内剩下的球多的组获胜。
组织教师：

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四、二人三足跑
游戏方法： 两名学生并排站在起跑线后， 两人内侧的两只腿要用 绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
组织教师：
五、运球接力
游戏方法： 在篮球场的端线后两人前后站好， 一人手持一个篮球， 教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳， 然后再把球运回递给第二 人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
组织教师：
六、夹球接力
游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把 球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二 人， 第二人以同样方法进行游戏。 中途如果球掉下应把球在掉球的地 方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
组织教师：
七、绕口令：
抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口 令者，获奖品。
组织教师：
八、挟玻璃球：
每人挟一分钟，挟最多球者发奖品。
组织教师：

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九、抢说运动项目：
教师准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在 传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必 须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内， 谁说出的运动项目多， 谁即得奖品。
组织教师：
十、联想 ABC：
主持人事先把一些英语单词做成签， 由参赛者抽单词， 并对所抽 内容进行联想，如果能正确地做出者即得奖品。如：主持人在说出 run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与 run 这个单词联系起来。
组织教师：
六一儿童节活动策划方案(精选篇 5)
20__年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一 个丰富多彩、 富有教育意义的“六一”国际儿童节， 现根据本校实际， 现将庆祝“六一”国际儿童节之“快乐六一，体验成长”系列主题活 动作如下安排。
一、活动主题：
我的节日我做主
二、活动目的：
1、邀请家长参与学校、学生活动，使学校、家长、学生有一个 相互交流的机会。
2、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个

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愉快而有意义的六一。
三、活动内容：
文艺汇演活动
1、每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品 朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于 5 月 10 日前将节目上报到少先队大队部。
2 、少先队负责组织排练两套学校节目。
3、学校定于 5 月 30 日下午进行彩排。
四、活动形式：
文艺汇演活动
五、活动时间： 20__年 6 月 1 日
六、活动地点：学校操场
七、参加人员要求：
1 、全校师生及其学生家长代表积极参与此项活动。
2 、各班正副班主任做好本中队各种形式的表演准备工作。
八、组织机构：学校少先大队部
九、组织规模：大队活动(全校师生参与)
十、注意事项：
1 、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2、各班正副班主任组织好各班学生，注意各项安全
六一儿童节活动策划方案(精选篇 6)
为了拓宽孩子活动空间， 增进亲子之间的情感交流， 提供一个促

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进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的 “六一”；促进同学爱师生情和家长谊，为孩子的成长创新一个更快 乐和谐的人际氛围。特举办此次亲子活动。
一、活动时间
20__年__ 月__ 日上午 9 点至 11 点。
二、活动地点
__森林公园__广场。
三、家长注重事项
1、请各家谊会成员务必在当天早上 8 点 10 分前到达活动地点。
2、请各位家长带同您的孩子准时在__ 月__ 日早上 9 点前到达活
动地点。(请自行打算交通工具及吃好早餐)
3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛 巾及替换衣服。 事先教育好您的孩子注重安全， 不能离开活动地点单 独行动，不玩凶险游戏。
4 、活动其间请各家长看管好自己的财物。
5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人 员或老师。
四、活动具体安排
主持人： __
1、 9 点前到达的小朋友可参加由__ 带队玩丢手娟游戏或参加由 __ 带队玩老鹰捉小鸡游戏。
2、签到及发小礼品在9 点 05 分结束。 ( __负责签到) ( __负责

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发小礼品)
3、 9 点 10 分，全体集中，请园长作简短的发言， __老师祝词， __老师公布活动开始。
4 、游戏开始。
a 拔河
第一步，先由小朋友决出小组第一名。
第二步， 由每个小组的家长代表决出第一名。 (约用时 20 分钟)
b 二人三足
家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时 20 分钟)
c 夹皮球
两名孩子背对背夹皮球进行接力， 球掉地者需重新回到起点再走， 先完成者胜。(约用时 20 分钟)
d 储水大王
在规定时间内， 第一位孩子手中瓶子装满水， 依次倒入其后孩子 的空瓶里， 最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。 (约用时 15 分钟)
e 亲子二人行
孩子与父母面对面， 孩子踩在父 (母) 脚上， 先完成组为胜。 (约 用时 20 分钟)
以上游戏均以小组为单位， 胜组奖励小礼品。 最后得出本次活动 胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。
5 、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。
6、 __老师总结活动情况。 __老师总结性发言。

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7 、全体留影纪念。
8 、活动结束，家谊会成员清场。
六一儿童节活动策划方案(精选篇 7)
六一是国际儿童节，为了让孩子度过欢乐的 20__年六一儿童节， 学校也会策划一些庆祝的活动方案。
一、活动意义
为了展示我校学生新时代风采， 活跃校园文化氛围， 提高学生的 素质和身心健康，激励学生积极进取、奋发向上；并让全体学生过一 个快乐、祥和的六一国际儿童节。
二、活动组织机构
组长：
副组长：
成员：各班主任
三、活动主题
《唱响奥运 20x 我最快乐》
四、活动时间与地点
20__年 5 月 x 日上午 9： 00— 12： 00 (暂定)学校操场
五、节目类型
舞蹈类(民族舞、现代舞)、相声、小品类、歌曲类(独唱、多 重唱)、诗歌朗诵类、器乐表演类等。
六、活动主持人
通过海选产生。(海选时间：五月中旬)

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七、活动形式
1、各年级在班主任的指导下确保人人参与的原则，每班必须准 备 2— 3 个节目；其中：学前班、一、二年级每班节目中必须要有一 个舞蹈； 3— 6 年级可以大胆创新节目的类型，不拘一格。但一个班 不能出现两个同一类型的节目；
2、教师参与编排出 3 个教师节目；
3、另在特长学生中优选 2 个节目；
4、在节目与节目中间进行奥运知识问答有奖互动；
5、 5 月 x 日进行节目彩排。
八、其他未尽事宜另行通知。
六一儿童节活动策划方案(精选篇 8)
为提高广大幼儿园教师的综合素质， 促进教师专业发展， 推进教 师职业生活方式的转变和学习型组织建设， 根据《__ 区教育系统全员 读书工程实施方案》，制订区幼儿园教师读书活动方案。
一、活动目标
1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成 良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进 教育教学改革。
3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高 办园品位。
4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。

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二、活动主题
浸润书香，幸福人生
三、参加对象
全区幼儿园教师。
四、必读书目
A、《幼儿园一日生活环节的组织策略》作者__
B、《。幼儿园区域活动的实践与探索》作者__
C、《教师的诗意生活与专业成长》作者__
D、《幼教与教师》作者__
备注：中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读 A、 B、 C、 D 四 本书。其它幼儿园可任选其中两本。
五、主要活动
1 、方案》，确定心得体会刊登到幼儿园博客上， (要求每位教师
撰写不少于 800 字的心得一篇)，同时各园精选优秀的读书心得上传 至__ 网幼教版面的论坛一栏。
4、心得的交流活动，并总结 活动目标：
1 、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。
2、通过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经验，
促进亲子关系。活动时间： 20__年 4 月 18 日上午 9： 00—— 11： 00 参与人员：园内家长及孩子
场地安排：幼儿园进门后的空地
活动流程：

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家长来园签到—— 到接待处领借书卡—— 家长阅读图书借阅约 定—— 家长浏览各班书目录—— 家长借书、 到读书吧看书—— 家长阅 读心得分享—— 离园
具体安排：
一、”__小书屋” (班级图书分享)
负责人：各班班主任
1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师 提前准备一张海报式的书目录(大小要求：以全开白纸为标准，形状 及长短可根据设计调整)，及时登记家长带回来的书。书目录以表格 的形式呈现，自己班级先设计。
2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布 置自己的书屋：
(1)书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方;
(2)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：
(3)书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类;摆放整齐美观。
3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。
4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要 做好登记。
5 、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。
二、大环境
1、宣传板块
负责人：林丽云及相关老师

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(1)”大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定
(2)活动流程介绍
2、”亲子读书吧”
物品准备：蒙氏架 4 个、桌子 10 张、椅子 50 张、图书若干、饮 水机、纸杯
位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地
布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板(负责人： __老 师)(留言板等各展板的制作需于4 月 16、 17 日两天完成)
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