六一儿童节活动策划方案( 5篇 ).docx

六一儿童节活动策划方案 1
一．活动主题：

6.1 用爱，倾听孩子的笑声

二．活动时间：

6 月 1 日

三．活动地点：

xxx

四．主办单位：

大学学院青年志愿者协会

五．承办单位：

xxxx

六．活动背景：

儿童是国家的未来， 是民族的希望， 给所有儿童创造良好的家庭、 社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国 努力的目标， 一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的 节日；在国际社会的共同努力下， 儿童在生存与发展、 提供基础服务、

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加强健康行为和习惯、减少教育方面的性别歧视等方面取得了巨大进 步。但是实现儿童权利的工作还任重道远。在儿童健康、教育和保护 的可及性和质量方面， 不同经济和社会群体间的差异依然愈加趋向明 显。由于贫困的现实处境， 在我国“留守儿童”过早地体会到生活的辛 酸和物质匮乏的压力。 他们只能孤独寂寞地成长， 享受不到来自父母 的关爱和亲情。 更现实一点儿， 他们根本看不到知识将会给生活带来 什么改变。学习成绩的好坏对他们来说，似乎已经没什么实际意义。 5 · 12， 地动山摇， 顷刻间毁掉了多少孩子的幸福童年！废墟中的课堂， 瓦砾中的书声，将是灾区最大的希望和未来！6.1 国际儿童节，在“奉 献、友爱、互助、进步”的志愿者精神引导下，在校训“艰苦自立”校 风“求是， 求实， 求新， 求精”的鞭策下， 我校青年志愿者协会定于 6.1 国际儿童节开展“用爱，倾听孩子的笑声”活动。继续秉承“提供志愿 服务，弘扬志愿精神”的宗旨。
七．活动目的：

通过组织的一系列活动， 让大家对儿童节的起源及意义， 有更深 入全面的了解。并且用我们的行动，让更多的人加入我们的行列，那 些不幸的儿童送去真诚的帮助，与温暖的祝福。在这个“六一”，我许 下三个愿望：在我们的祖国， 还有许许多多的儿童因家境贫穷而没办 法上学，我第一个愿望给他们，愿他们能早日重返校园； “5. 12”地震 夺去许多孩子的生命，愿他们在天堂也有“六一”儿童节；第三个愿望 是给灾区的孩子们，愿他们早日走出地震的阴影，健康快乐地生活！

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八．前期准备工作：

1、街坊调查征集百张笑脸前往校园附近的地区，在街道上或者 深入人家， 向北方对象的家长或是任何监护人说明来意， 并在征求其 同意后公布照片。
2、收集相关资料，制作关于留守儿童，灾区儿童现状的幻灯片

3、搜索，打印 100 张邮票；

4、 t 恤需购买，以及与 diyt 恤制作厂商联系，定做，人手一件；

5、展板与宣传页、问答题制作；展板与宣传页的内容为在旧社
会中儿童悲惨的境遇，国际儿童节的由来、发展的经过、以及重要的 意义，未来发展方向、终极目标等方面，还有对本次活动的宣传。也 包括用于展示 100 张笑脸照、邮票、及儿童书画作品展。
6 奖品准备工作出自行准备的相关礼品外，其他礼品均根据财务 状况合理购买。
7.工人员物品、工作场地准备

(1)办公室进行场地申请和设备的准备；

(2)足量的小红帽保证参加工作的志愿者每人一顶；

(3)足量的工作证，参加活动监督与服务的志愿者必须佩戴工
作证。

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(4)足量的水与一次性杯子，及饮水机，方便广大志愿者和活 动参与者。
(5)创可贴等应急药品，处理活动中可能会发生的轻微意外。

8、t 恤设计， 书画及手抄报比赛的通知与准备通知各部做好有关 比赛的相关事宜，报名工作再通知下达一周内完成。
9 联系媒体，(选)联系好校内外电视台、报社、网站等媒体， 及时做好详细的活动报告。
九．活动内容

(一) [记忆]珍藏情趣：邮票上的“儿童节”活动时间：活动地点： 活动构思：欣赏这些出自小朋友之手的儿童画邮票， 让人感受到童真 的可爱。新中国成立后，曾多次发行有关儿童题材的邮资票品，这些 形式多样、 内容丰富的儿童节邮票， 从不同侧面反映了新中国儿童的 精神面貌。活动内容：在宿舍、教学楼的公共露天场地展览邮票，供 大家欣赏。
(二)关爱农民工子女志愿者活动活动时间：活动地点：活动内 容：校方同意， 组织这些孩子来学校参观，并且辅导他们一个假期的 学习。或者自发为附近的民工表演节目，宣传知识，帮他们写家信等 等。 或者和一些街道居委会联系， 请他们提供需要辅导的小孩子的名

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单。在社区里帮居民做事情。且每个城市都会有聋哑学校，智障儿童 学校等等，以尝试联系他们，做一个长期的服务对象。
(三)优秀书画作品及手抄报展览活动时间：活动地点：活动内 容：在宿舍、教学楼的公共露天场地展览邮票，供大家欣赏。
(四) [追忆]幻灯片观看，募捐活动时间：活动地点：活动内容： 回顾过去的伤痛回忆， 让我门诊以现在所拥有的一切， 唤醒我们的爱 心与责任感，也让我们将最好的祝愿送给逝者。
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一、活动目标：

共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动时间：

20xx 年 6 月 1 日(星期五)上午 8：30 — 10：50

三、活动准备：

1 、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2 、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3 、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4 、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

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四、活动流程：

1、 8：30—9：00 家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、 领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼 儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、 9：00— 10：30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏， 每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏， 优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须 六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、 10：30— 10：50 家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离 园，原则上不带孩子。
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一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩 子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜 能得到充分的发挥， 让孩子在游戏中获得更多的精神， 如：团结合作。 进一步感悟幼儿教育的新观念， 从而对如何教育孩子有所启发；通过 向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象； 增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备

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1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5 月 23 日布 置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！ ”， 5 月 23 日前各班布置“六一儿童节”主题画展)。
2、以班(大班、中班、小班)为单位作好参加活动的准备

2.1 排练诗歌表演节目 (4 月中旬选定节目， 5 月 21 日检查服装、 道具、配乐准备并在各班教室试排， 5 月 20 日全园彩排)；
2.2 注意收集制作环保玩具的废旧物品 (纸盒及其它相应材料) ；

2.3 每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)， 并做好物品准备工作(物品准备 5 月 20 日日检查)。
2.4 各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事 的经验。
2.5 各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和 培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到 园长室。
4 、准备活动奖品和礼品。

5、 xxxx 做好主持工作准备。

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6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡 议书， 引起家长的重视， 争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合 与支持。
三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

1.1 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的 表现力。
1.2 要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼 儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定 的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
1.3 评奖：

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

2.1 目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼 儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良 好的环保意识。
2.2 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸 箱及其他的废旧材料， 参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持

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周围环境的清洁；要求幼儿的制作在 1 小时内完成(主要材料用纸盒， 可添加其它废旧材料)。
2.3 比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组 织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
2.4 评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、 “二幼之星”比赛

4.1 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一
步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面 貌。
4.2 内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续 编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、 才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、 特长表演一个节目； 随后根据其表演节目回答有关的问题 (表演和回答问题各 4 分， 服装 2 分，满分为 10 分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分 大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给 1 分。

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4.3 比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出 3 名幼儿参 加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选出 4 名幼儿参加全园的决赛。
4.4 评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10 名，其余 评为优秀选手。
4.5 比赛时间：班级赛可在 5 月灵活进行，年级赛在 5 月中旬进 行，全园决赛在 5 月 30 日进行。
本文导读：六一儿童节就要到了， 幼儿园的小朋友们要怎样度过 一个快乐的六一呢？以下是幼儿园的六一儿童策划方案哦。
5、游园活动

5.1 活动目的：使幼儿通过参加游园活动， 进一步感受到“六一儿 童节”的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱； 培养幼儿与别人合作与交往的能力， 并使他们体验到合作与交往的快 乐。
5.2 游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

5.3 活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

四、扩大影响

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目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园 的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间： 5 月 20 日至 6 月 1 日。

五、活动时间及场地安排

5 月 26 日：庆“六一儿童节”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比 赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5 月 27 日：环保“有用的纸盒” 制作比赛；

5 月 30 日： “二幼之星”比赛；

5 月 31 日：庆祝“六一儿童节”“结对子”游园暨颁奖大会。 (内容
有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖； “结对子”亲子游园活动)

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一、 活动目的

为丰富我校文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园 的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的 “六一”国际儿童节。我校将精心安排_年庆“六·一”文艺汇演活动。
二、领导小组

组 长： _

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副组长： _

成 员： _
音响、电器装备： _

横幅、气球悬挂： _

化妆：五六年级女生

队形场地： _

评委： _

三、活动时间

20xx 年 x 月 x 日

四、活动主题

放飞童心 快乐成长

五、活动地点

xx 小学

六、活动要求

1.本次节目内容要求健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染 力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

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2.节目形式不限，相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器 乐表演都可以。
3.为了保证演出的质量，学校将进行初选、复选及多次彩排。

4.各班可以自己承办，也可以联合演出，原则上每个年级上报至 少两个高质量的节目。
七、活动构想

1、为了提高节目质量，学校准备排练五个节目一是英语小品突 出双语特色;二是经典诵读(由我校老师撰稿， 歌颂双语人)、 古诗韵律 操突出明德特色;三是书画、器乐表演展现我校素质教育成果(其间加 入我校宣传语);四是教师节目展现我校教师风采。五是开场舞由学校 舞蹈队表演。
2、汇演结束后有全校师生、专家评出“我最喜爱的六一节目”， 从而评出一二三等奖。
3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页，学校宣传页也与演 出当日散发。
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一、活动主题

庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队会

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二、活动目的

1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个 相互交流的机会。
2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己 的光荣，记住这个难忘的六一。
3、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个 愉快而有意义的六一。
三、活动内容

1、发展新队员，各班将新队员名单于 x 月x 日前上报少先队大 队部。
2、文艺汇演活动

(1)、每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品 朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于 x 月x 日前将节目上报到少先队大队部。
(2) 、少先队负责组织排练两套学校节目。

(3)、学校定于 x 月x 日下午进行彩排。

四、活动形式

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1 、发展新队员。

2 、文艺汇演活动。

五、活动时间

20xx 年 x 月 x 日

六、活动地点

学校操场

七、参加人员要求

1 、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

2 、各班正副班主任做好本中队各种形式的表演准备工作。

3 、要求一、二、三年级班主任做好学生入队前的准备工作。

八、组织机构

学校

九、活动步骤

1 、做好新生入队的各项准备工作。

(1)新生入队名单

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(2)新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习

(3)新老队员代表讲话稿

十、组织规模

大队活动(全校师生参与)

十一、注意事项

1 、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

2、各班正副班主任组织好各班学生，注意各项安全
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