小学“教师素质提升工程”实施方案.doc
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本页为作品封面,下载后可以自由编辑删除,欢迎下载!!! 精 品 文 档 1 【精品word文档、可以自由编辑!】 xxx小学“教师素质提升工程”实施方案 高素质的教师队伍,是提高教书育人质量的保证,是全面推进素质教育的保证。为了进一步加强师资队伍建设,全面提升教师综合素质,全面提高教育教学质量,促进学校发展,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想: 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,围绕区委总体部署,以“内强素质,外塑形象,打造一流教师队伍”为目标,使全体教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到提高,让学校成为教师素质提升的主阵地,努力构建学习型组织,全面的推进素质教育,全面提高教育教学质量。 二、基本原则 1、坚持围绕中心、服务大局的原则。紧密结合“党建十大工程”、“创先争优”活动、“学习型党组织建设”等工作,统筹推进各项工作的开展。 2、坚持整体推进、重点突破的原则。既要全面辅开,又要抓住关键问题,明确主攻方向,以点的突破带动和促进教师素质的提高。 3、坚持以人为本,注重实效的原则。要求教师积极行动,用贯彻落实的实效和群众的满意度检验实施的成效。 4、坚持开拓创新、与时俱进的原则。学习借鉴成攻经验和做法,大胆创新工作思路和举措,不断提升教师素质。 三、组织领导 成立教师素质整体提升工程领导小组,统一领导学校教师素质整体提升工程实施工作。成员如下: 组长:XXX 副组长:XXX 成员:XXX XXX 四、目标任务 1、大力提高教师的师德修养。通过师德教育与培训,提高教师的思想政治素质和职业道德修养,弘扬爱岗敬业,乐于奉献精神,树立良好的教师职业形象。 2、努力提高教师的业务素质。以青年教师为重点,全面加强教师业务培训,通过多种形式培训,促进教师业务素质、教育教学能力不断提高和教师专业发展。 3、实现教师队伍科学、规范、高效管理,完善教师管理制度,实施教师绩效考核和激励评价,优化和均衡教育师资配备。 五、工作措施 1、强化理论学习,更新教育观念,为教育教学改革奠定思想基础。 实行学校、教研组、集体学习和个人自学相结合的学习方式,采取请进来、走出去的办法,学习党和国家的教育方针、教育政策法规等现人教育教学理论和思想。通过专家引领、教研学习、骨干辅导等多种形式,提高理论素养。 2、开展师德教育活动,建立和完善师德评价、考核、监督机制,着力提高教师师德素质。 (1)继续组织教师加强理论学习。组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)征求意见稿》,学习“三个代表”重要思想、科学发展观等,从而激发教师的政治热情,培养责任意识,提高政治修养,树立科学发展观念,促进学校科学发展,努力办好人民满意教育。 (2)组织全体教师学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等,通过会议教育、学习教育、和活动教育等形式,进一步增强教师恪守职业道德意识,自觉遵守教师职业规范。 (3)完善师德评价、考核、监督机制,把评价工作作为学校常规管理的重要内容,将考核结果作为评先评优、绩效工资发放的重要依据。 (4)通过“携手劳模,创先争优”讲坛和“爱在三尺讲坛”讨论演讲活动,继续开展“师德标兵”“优秀班主任”“我最喜爱的教师”等评选,充分发挥典型示范带动作用,扩大典型的影响,树立良好的教风学风。 3、抓好专项活动,提高专业技术能力,全面提高教育教学质量。 (1)抓好教学流程管理,坚持“四规范一强化”(即规范备课、规范课堂教学、规范作业、规范考核、强化“培优补差”)制度。 (2)开展“以课会友”活动,继续倡导实行“先行课”制度,继续实施“同伴互助听评课”活动,为青年教师创造一切发展的条件和成长的环境。 (3)全面开展教师心理健康专题培训,提升教师综合素质,鼓励教师不断完善职业道德情感,提高自我认同感和自信力,克服职业倦怠,寻求教师职业幸福。 六、工作步骤 第一阶段:学习动员阶段(2013年8月-2013年9月) 1、召开动员大会。传达贯彻全区动员会精神,安排部署学校开展教师素质整体提升工作。 2、组织学习讨论。 (1)组织教师学习区委、区政府《关于实施干部素质整体提升工程的决定》和《榆阳区干部素质整体提升工程实施方案》,制定学校教师素质整体提升工程方案。 (2)按照“武装头脑、指导实践、推动工作”的要求,深入学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。 (3)学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)征求意见稿》、《中小学教师职业道德规范》,不断提高教师职业精神。 (4)组织教师开展丰富多彩的文化体育活动,凝心聚力,共谋发展。 3、学习方式以自学为主,集中辅导为辅。要求至少开展一次集中辅导、一次讨论活动,个人学习时间不少于10个学时。 第二阶段:查摆问题阶段(2013年10月) 要求各部门、各教师,对照工作要求,从政治思想素质、个人道德修养、工作态度、工作能力以入自觉维护学校形象等方面查摆存在的问题和不足,分析原因,制定下一步努力方向。各部门围绕以下问题进行讨论分析: 1、当前干部和教师队伍中存在什么问题?哪方面的素质需要提高? 2、如何做到自觉维护学校良好形象?教师在心灵、语言、行为、能力上有何标准? 本阶段结束时,各部门、教师个人要写出自查报告或心得体会。 第三阶段:整改提高阶段(2013年11月) 要求各人针对自己存的问题和不足,有针对性地进行学习和整改,力争各方面的素质切实有所提高,取得实实在在的实效。 第四阶段:总结考核阶段(2013年12月) 认真对教师素质整体提升情况进行全面总结,并对表现突出部门或个人予以表彰。- 配套讲稿:
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- 小学 教师 素质 提升 工程 实施方案
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