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暑假小学生社会实践活动方案

暑假小学生社会实践活动方案(通用 12 篇)
为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先准备活动方案，一份 好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写活动方案才 更能起到其作用呢？下面是小编整理的暑假小学生社会实践活动方案， 欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 1
一、指导思想
充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假 不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教 育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不 良的音像制品、远离茶吧网吧等青少年不应去的娱乐场所。
切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建 设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青 少年素质的现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。
二、活动主题
“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。
三、活动时间
7 月上旬——8 月下旬
四、活动内容
(一)学期结束前邀请法制副校长来校作一次法制、安全教育专 题教育讲座，学校利用休业式重点进行防雷击、防火灾、防中暑、防 食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知识和防盗抢、防诈骗、防伤 害等自护自救知识教育，教育学生不参加带有危险性的游乐项目，不 进“黑网吧”或其他娱乐场所，不搭乘“黑车”和超载车辆出行，不 到有安全隐患的场所或区域玩耍等。学校密切与家长、社区的联系， 通过发放《告家长书》、“家校路路通”等形式，增强学生家长的安 全意识，切实担负起监护人的责任，对孩子加强教育和监管。
(二)开展读书活动：

利用假期阅读课外书籍，做好读书摘记。暑期中阅读一本青春期 健康类的书籍，写一篇读书心得，做一份“我为家庭来保健”设计方 案，开学后学校组织评比。
(三)开展“与世博同行——画明信片”活动，开学后交班主任 参加学校评比。
(四)联系社区实践活动，组织学生参加社区实践活动，活动主 题：“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。
要求学生于 7 月 5——6 日到户口所在居委、村委报到，参加社会 实践活动，组成志愿者服务队，参加小区公益劳动，帮助孤寡老人。
各社区将开展的活动有：
1、文明礼仪、法制安全、文明上网等教育讲座活动；
2、深入社区宣传世博知识，开展世博知识竞赛、征文、摄影等活 动；
3、开展假期生活征文比赛；
4、联合社区开展“走进社区”心理健康教育活动：组织教师志愿 者到社区进行心理健康教育宣传，向居民宣传心理健康知识，介绍青 年心理卫生知识。特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、 人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑 或问题，帮助他们解决矛盾，增强应对挫折和处理危机的能力；
5、增强学生、家长的健康意识，开展健康教育活动，提高自我保 健能力；
6、组织学生开展各类益智的文体娱乐活动。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 2
为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学 生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、 自立、自强的意志品质，西城小学将在暑假开展以“学生发展为本” 为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为 主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社 会，让学生“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”促进学生 个性全面、和谐、健康地发展。

活动目的
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投 身实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养 创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务 社会做出贡献。
活动主题
多彩暑假快乐成长
活动内容(自选超市)
1— 5 年级开展“我是社会小主人”实践体验活动
( 1 )以“今天，我当一名义务志愿者”为主题。通过别人介绍或 者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，感受生活 的辛苦，附照片。
( 2 )可以在家帮助爸妈、爷爷奶奶等做自己力所能及的事情，附 照片。
( 3 )利用假期学会一项生活技能，可以是骑车、游泳、洗衣服、 做饭……让学生感受生活的快乐，体验成功的喜悦，然后以《我学会 了……》为题写一篇感想文章，附照片。
活动方式
在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配合下， 自主开展活动。
活动要求
1、活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。
2、各班根据学校活动安排，结合本班实际，有计划的开展活动， 开学第二天每班上交 5 份到德育处。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 3
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校 园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己 研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色 的社会实践的新途径。

2、意义：
1 )改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2 )参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3 )主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6— 10 人组成社会实践 活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、 学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互 相协作。
具体过程参考如下：
a、编组、选题；
b、聘指导教师；
c、制定活动方案；
d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷；制定参观、观 察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具)；
e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果； 定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法 分析整理后的资料，找出规律特点。)
g、撰写社会实践调查报告(范例附后)
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体 验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负 责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作 探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养 特长，提高综合素质。
3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的 资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集 信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所

需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个 人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨 学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络 技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会 宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要内容：
1、社会参观活动。
2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出 人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业 运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可
以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、 “交通路线”等为研究方向。
3、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)
1 )关于生活用水状况调查研究
2 )关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3 )市区白色污染调查研究
4)市区交通安全问题研究
5 )市民交通意识及对策
6)市区道路状况及改进意见
7)旅游资源状况调查
8)小学生的休闲生活调查研究
9)小学生的消费观念与行为研究
10)小学生的饮食与营养问题研究
11)小学生学习习惯的调查与研究
12 )我市中小学零用钱数量的调查
4、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习” 纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活 动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动， 为学校和个人树立良好的社会形象。
暑假小学生社会实践活动方案 篇4
一、指导思想和意义
1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出 校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐 渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合 素质发展的重要阵地。
2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，激发学 习兴趣；主动服务社区，强化社会责任。
二、活动要求
根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中 的 4~5 项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。 班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。
三、活动内容和主题
(一)综合实践类
1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承 担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出 5 篇 A4 打印稿上交团委展评。
负责部门：团委
2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿 活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区 帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制 教育活动。开学后每班选出 3 篇 A4 打印稿上交德育处展评。
负责部门：德育处
3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习 内容进行一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇 小论文(可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法 的分析)；或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处； 开学后每班选出 2 项小发明、小创造和 3 篇 A4 打印作品上交教科室展

评。
负责部门：教科室
4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写 纪念建国 xx 周年的 8 开主题小报(电脑、手抄均可)，开学后每班选 出 5 份作品上交艺体办展评。
负责部门：艺体办
(二)读书感悟类
每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术 类等，编一份 8 开读书小报(手抄、电脑制作均可)；或以“共享知 识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学 后每班选出 3 份手抄报和 2 篇 A4 打印作品上交教务处展评。
负责部门：教务处
(三)社会调研类
根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收 集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。
示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物 馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实 地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对 这样做法的意义和对现况的改进意见。最后，撰写调查报告和建议书 (配图片资料)。
参考主题：关于节约用水情况的调查研究；中小学生的休闲生活 调查研究；市(镇)区白色污染的调查研究；市(镇)区交通安全问 题的调查研究情况调查等。开学后每班选出 3 篇作品上交德育处展评。
负责部门：德育处
备注：
1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。
2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部 门量化评比、展评，计入班级考评成绩。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 5
一、活动时间：

20**年 7 月——8 月
二、活动主题：
街道爱卫生
三、参加对象：
全校先生
四、活动范围：
整体先生所在的社区、活动场所。
五、活动内容：
1、“社区小主人”志愿服务活动。
(1)先生本人组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生 保洁工作，帮助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)先生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他方式的志愿服 务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)先生利用寒假，广泛收集、整顿文化卫生知识和瘦弱教育知识， 自动与父母、长辈一同窗习、相互监督、互相进步。
(2)踊跃鼓励先生为父母、长辈做饭、洗衣、整顿家务，疏导先生 从本身做起，养成良好的文化卫生习气。
宿愿整体同窗经过本人的举动，小手拉大手与长辈一同为创建国 家卫生城市，提倡文化生活形式作出本人的贡献。
真挚地祝愿大家都度过一个欢快充实的寒假 !等到开学到来时，等 到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿咱们每个人，都带着 体验的收获,带着逼真的感动，带着灿烂的愁容。
活动总结：
在社会实践的日子里，同窗们服务团克服种种困难，想群众所想， 急群众所急，为他们带去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及 的好事、实事，展示了双桥小学先生甘于奉献、勇于进取的良好风貌， 咱们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也博得了他们的广泛好评。
同窗们也在实践中开辟了视野，又锻炼了意志，愈加使先生意识 到了如今学习环境的来之不易，使队员们深受教育。

经过社会实践使同窗们更多的了解社会，在实践中拓宽本人的视 野，增长本人的见识，锻炼本人的才干，造就本人的耐力，使本人在 独立自主和为人处事的能力上失去更大的提升。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 6
一、活动目的
1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会， 关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途 径。
2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 3.参与社会实践，激发学习兴趣。 4.了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。
二、活动时间
x 月 xx 日上午 8：00---11： 30 (周 x)
三、活动地点
污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、 xx 市外国语实验学 校
四、参加人员
x 年级
五、组织部门及职责
组织部门：教科处
领导成员： xxx
总负责人： xx (负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全 教育等工作。)
联络人员： xx
医疗救护： xx 随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起 的学生受伤情况。
跟班情况： xx
负责人： xx
1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一 课)，明确各自职责。

2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我 保护意识。具体要求：
( 1 )一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。
( 2 )活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。
( 3 )服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。
(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的＇意识，有事及时向带 队老师报告。
3.往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互 关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立 即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。
4.活动结束后 5.1、 5.2 和 6.2 填写综合实践活动记录表， 5.3 和 6.1 上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报， 5.4 和 6.3 上交参 观心得体会( A4 纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。 每班选取 3 张最美参观照片上交教科处(电子版)。
5.参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活 动，为学校和个人树立良好的社会形象。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 7
一、活动目的：
引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生 的创新精神和实践能力。
二、活动安排与要求
(一)活动时间安排： 实施阶段：
1 月 23 日—2 月 22 日;评比阶段： 2 月 23 日— 3 月 6 日。
(二)活动具体要求：
开展“向长辈亲人拜年”活动，弘扬传统文化，陪家人贴“福”、 贴对联，向长辈亲人拜年，表达新春祝福。
2.收看新闻，看完后要主动和家长、朋友交流，进一步提高获取、 分析、处理信息的能力。四至六年级学生交一篇时事心得。
3. “我向家长学本领”，参与力所能及的家务劳动，如：洗菜、洗

碗、扫地拖地、浇花等。 4.与父母共读一本书。根据学校暑假期间下发的书目，在父母的
指导下，有计划、有目标、有趣味地精读这本书。四至六年级学生交 一篇读后感。
5.做一件小制作、或一幅剪纸、或一件小发明。 6.一至三年级交一幅画，四至六年级编绘一张手抄报。 要求：
(1)内容积极、健康，反映寒假活动内容;
(2)写明作者、注明班级;
(3)版面精致，布局合理。
7. “20xx 最有年味的照片”摄影比赛。学生用手机、相机拍摄体 现年俗活动及人们节日团聚、幸福过大年生活场景的照片，开学后进 行分享、评比。
8.强体健身，开展踢毽子、跳绳等活动，增强体质。
学生的实践活动，家长拍照片，微信或 QQ 传给班主任，健全学 生档案。
(三)活动评比：
下学期开学时，学生把实践活动资料 (如：时事心得、活动记录表、 读后感、小制作、小发明、手抄报纸、绘画作品等 )一齐上交班主任。 班主任根据实践材料及实践活动照片组织评选出班级单项及整体先进 个人，评比实践活动优秀家庭， 3 月 4 日前将评选结果及作品交到学 校，学校将根据材料进行观摩展览、表彰先进个人与家庭。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 8
需要公安部门配合组织实施：(xx 派出所已经同意暑期实施。)
1.文明交通，用行动见证文明(让孩子们协助交警做好行人的交 通文明劝导工作，体验警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知识， 影响和带动周围的人文明交通。)
参与对象：小学学生
2.参与治安巡防，保一方平安(协助片警做好治安巡防工作，让 孩子们学习一些基本的安全常识，做一个安全小天使，影响和带动身

边的人做好安全防护工作。)
参与对象：小学学生
需要城管部门配合组织实施：(已经和女子城管大队组织实施)
1.参与城市管理，从小树立文明意识。(协助女子城管大队捡拾 街道上的垃圾，劝阻一些不文明现象，维持城市秩序等。)
参与对象：小学学生
需要环保部门配合组织实施：
1.城市是我家，卫生靠大家(协助环卫工人做好每天早晨街道的 清扫工作。早上 6 点——7 点)
参与对象：中学、高中学生
难题：笤帚需要赞助？需要公安部门配合保证孩子参加活动时段 的安全。
莲城公益组织实施：
每周六组织义卖报纸勤工俭学、扶残助学
参与对象：小学学生和大学生志愿者
给孩子们开放免费图书室，免费游泳池，免费娱乐室，免费健身 房，免费网吧等，让各个学校的体育场无偿开放供孩子们使用。让孩 子们度过一个充实而有意义的暑假！
这些社会实践活动和免费项目共青团市委采用文件的形式下放到 各个学校。
活动标志：
让孩子参与社会实践活动，锻炼孩子们的能力，是我们每个公民 的重要责任。只有全员参与，营造氛围，孩子们才能健康茁壮成长。 目前我们的活动区域主要集中在六一路和七一路段，给这个路段设立 标志“少先队一条街”，七一路和南关大街交叉口的岗亭命名“少先 队文明岗”等，都是在为孩子们创造良好的活动氛围。
教育兴则国兴。我们担负的是祖国未来的教育重担，只有你我同 心，你我同行，孩子的明天才会更加灿烂！
暑假小学生社会实践活动方案 篇 9
一、活动目的

为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合 素质。
二、活动要求
1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家 了解大自然，发现大自然的变化。
( 1 )、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变 化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以 及同学们在一起游戏的情景。画画一律用 a3 纸大小的画纸，每班并于 第 x 周星期 x 上交 x 份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵 古诗等活动。
( 2 )、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团 队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春 天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一 律用 a3 纸大小的画纸，每班并于第九 x 周星期 x 上交 x 份优秀作品。
( 3 )、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达， 抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结 束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象， 以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想 到的社会问题等。
2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓， 同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要 严肃对待，按照祭扫程序认真完成。
三、安全要求
1、安全领导小组：
组长： xxx (校长)
组员： xxx (副校长) xxx (教导主任) xx 卿(副教导主任
2、活动总指挥： xxx
联络员： xxx
车辆安排指挥： xx
4.安全注意事项

a、请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能 在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离 队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全 领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。
b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生 在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学 会节约。
c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新 昌公园回校时间为下午四点。
d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采 取措施尽快减少危害的继续。
e、有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领 导。
f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救 措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作， 工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。
四、车辆安排
上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 10
一、活动主题：
有品位的学生过大年——20xx 年践行社会主义核心价值观活动
二、活动要求：
1、“有品位的学生过文明年”活动。(对象：一、二年级)
通过家长和孩子大手拉小手的方式，组建“爱心小公民”志愿队， 在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过“随手关 门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”、“社区交通协 管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式，弘扬志愿服务精 神和民族传统文化，践行社会主义核心价值观。具体要求：自选开展 一项活动，用相机、手机(照片 2~3 张或一段视频)记录活动过程， 并附上相应活动的文字说明。

2、“有品位的学生过健康年”活动。(对象：三、四年级)
以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，进行 集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健 体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭间的情感和谐交流。 具体要求：写一篇 50 字以上的活动感悟，并附上活动精彩瞬间的照片 发表在文明小博客上。
3、“有品位的学生过文化年”活动。(对象：五、六年级) 邀请精通地方传统节庆习俗的长者担任辅导员，开展
( 1 )“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年 货”等生活劳动技能培训活动；
( 2 )“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习 俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动；
( 3 )“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉 手节庆活动。体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。具 体要求：根据上述活动内容，自选一项开展实践活动。并写一篇 200 字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的 '照片发表在文明小博客 上。
三、注意事项：
1。请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业，开学的第一天， 请收齐学生实践活动作品，在班上进行评选和展示，然后每班精选 5 份优秀作品，于第二天上交德育室进行评比展示，届时将组织相关人 员进行评选，设一、二、三等奖若干名，评比结果计入有品位班级评 比，优秀作品将在校园网进行展示。
2。请一至六段的年段长于开学第一天选出 1 名寒假社会实践活动 作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇 报”，要求年段长对此学生代表进行培训：展示作品，简单地介绍自 己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过2 分钟。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 11
一、目的意义：

为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想 ,积极培 养学生自理、自护能力，学会合作，厉行环保。学校决定开展“秋日 胜春朝郊游共成长”的社会实践活动。通过活动，让学生亲密接触大 自然,拓宽学生视野，努力在实践活动中培养学生的意志、品质和情操， 不断增强学生团结协作意识，努力提升学生社会实践能力。
二、领导组织安排：
总指挥： xx
总协调： xx
带队校长： xx
负责人：各蹲点领导和年级组长
后勤保障：总务处
三、活动时间：
xxx
四、准备工作：
1、发放告家长书，本着自愿的原则，各班做好宣传沟通教育工作， 争取家长的支持、配合。
2、活动前，班主任应提前向学生说明活动地点、参观线路、活动 要求，让每个学生明白活动的目的要求和意义。
3、班主任要事先将学生合理地分成若干管理小组，指定小组的组 长，协助老师管理。
4、班主任对学生身体、行为状况要进行摸底调查，有特殊情况的 要做好学生、家长思想工作，并与家长联系。
五、活动要求：
1、正副班主任和配班老师增强责任意识，加强对学生的安全、守 纪、文明、节俭、抗挫等教育，树立学校的良好形象。
安全教育：教育学生要注意交通安全、饮食安全、健康安全、活 动安全，活动过程中不打闹、不追逐，不随便跟陌生人接触。
守纪教育：教育学生要一切行动听指挥。学生集队要守时，活动 要按时、按地点、按要求，按小组集体行动，不得擅自离队，不得单 独行动，有特殊情况必须向班主任老师汇报并征得同意方可。

文明教育：注意自身仪表和学校的形象，要求学生统一穿校服， 佩戴好红领巾。整个活动过程中要保持整齐、安静、有序，不允许边 走边吃零食，食品要袋装化，投递垃圾筒；要遵守参观游览规定；要 爱护公共设施，不攀折树枝、踩踏花草；活动过程中，同学间要友好 合作，互帮互助。
节俭教育：活动过程不允许浪费和攀比，更不允许乱用零花钱。
抗挫教育：教育学生要不怕苦、不怕累，充分达到锻炼自身、挑 战自我的目的。
环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘 花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。
2、活动过程中：正副班主任和配班老师相互协调、分工合作，全 过程参与，全方位管理，确保本班学生安全、守纪、文明。同时，带 上创口贴等常用药品，作好必要的安全防备措施。
3、为强化活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识， 确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必 须落到实处，以利于及时应变。
暑假小学生社会实践活动方案 篇 12
一、指导思想和目的
学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。 开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质 教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想， 通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新 能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动 适应社会发展需要奠定良好的基础。
二、社会实践活动的主要形式和内容
(一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于 10 天。社会实践 活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合 实践课程计划中规定的时间解决。
(二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多 种形式进行，包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安

全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化 活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
(三)低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主， 以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活 动包括社会调查(参观访问)、社区服务、公益劳动、环保活动、交 通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵 地，外出活动一般应在本乡行政区内。
(四)鼓励教师创新社会实践活动方式。
三、加强对学生社会实践活动的管理
(一)学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校 学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管 理我校社会实践活动工作。
(二)教导处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、 处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考 核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活 动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给县教育局，让学生感受 学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。
(三)班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长 参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、 企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对 固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展 提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动 的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。
(四)要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社 会实践活动，班级在学期开学前要制定计划，经教导处审核批准后方 可按有关规定实施。
(五)组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指 导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动 的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任， 不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。

(六)教导处结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制 定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项