2018年人教版高中语文必修4《短文三篇》导学案4.docx
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1、短文三篇 【学习目标】1. 引导学生抓住关键语句,把握文章内容,理解文章阐述的哲理。2.品味文章朴实而又富有哲理的语言,品味鉴赏文章深邃的思想。【重点难点】1.领悟文章哲理美和语言美。2.把握短文的观点以及支撑观点的材料。【课前预习】1.课内词汇赋予 赏玩 品尝 习气 垂暮 枯燥 躁动 分量 弥补 流逝 丰盈 苇草 顽石 畜牲 脆弱 囊括 幼儿园 平衡 逗乐 器皿 规矩 起码 推衍2.每日成语风和日丽 稍纵即逝 生机勃勃 文质彬彬 风度翩翩一无所知 虚度年华 叹为观止 似水流年3.文学常识蒙田(15331592),法国文艺复兴后重要的人文主义作家。他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家,是
2、一位人类感情的冷峻的观察家,亦是对各民族文化,特别是西方文化进行冷静研究的学者。蒙田出身贵族,在相当长的时期内深居简出,闭门读书思考。后来,他在政府部门任职,成为波尔多市议员,并两度被选为波尔多市市长。1562年他皈依天主教;1572年在他父亲死后才开始撰写随笔集。帕斯特尔(16231662),法国数学家、物理学家、思想家。罗伯特富尔格姆,美国当代作家、哲学家。在他的经历中,他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作我一躺倒,身下就起火。4.(1)热爱生命中说:“生之本质在于死。”这句话是什么意思?(
3、2)热爱生命中说:“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”这句话是什么意思?能否举出实例证明这个观点。(3)人是一根能思想的苇草中作者以“苇草”为喻说明什么?为什么要这样比喻? (4)人是一根能思想的苇草的核心观点是什么? (5)联系上下文,品味信条中的“我真正需要知道的一切,即怎样生活,怎样做事和怎样为人,我都在幼儿园就学过”这句话。【问题探究】1.热爱生命第一段阐释了什么?是怎样阐释的?2.热爱生命第一部分与第二部分之间有什么内在联系?3.简要概括热爱生命一文的思路。4.热爱生命的第三段,作者谈到生命的孪生兄弟:死亡。人们一般都害怕死亡,作者却“随时准备告别人生,毫不惋惜”,作者为什么这样说
4、?5.请概括热爱生命一文的主旨。6.人是一根能思想的苇草写了哪些内容?7.人是一根能思想的苇草兼具语言美和哲理美,请简要谈一谈。8.信条一文在写法上有什么突出特点?9.如何理解人是一根能思想的苇草中的“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草”这句话?10.人是一根能思想的苇草中说,“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间,我们才必须提高自己”。试对这句话做一点说明。11.在人是一根能思想的苇草一文中,作者为什么说“我们全部的尊严就在于思想”?怎样理解“这就是道德的原则”? 12.在信条中,作者列出这些最基本的信条有什么意义?13.概括
5、人是一根能思想的苇草信条两篇文章的主旨。【课时测评】1.填入下文横线处的词语最恰当的一项是( ) (1)他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。 我,我却认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣, 我自己到了垂暮之年也还是如此。 (2)然而, 宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多, 他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却一无所知。 A至于 即使 纵使 因为 B至于 纵使 即使 所以 C对于 假使 纵使 因为 D对于 即使 即使 所以 2.下列各句,加点的熟语使用不正确的一项是( ) A.
6、糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。 B.我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。 C.与政界要人的亲密交往,鞭辟入里的报道风格,使得赖斯顿在美国影响力最大的报纸纽约时报独领风骚40多年。 D.各位小朋友,当你们出门,到世界上去走走,要注意来往车辆,手拉手,紧挨一起。要学会相互关照,要相敬如宾。 3.下列各句,标点符号使用不正确的一项是( ) A.不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。这倒不是因生之艰苦或苦恼所致,而是由于生之本质在于死。 B.拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看做是“消磨时光”,而风和日丽的
7、时候,我却不愿意去“度”。 C.人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他;一口气、一滴水就足以致他死命。 D因而,我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和思想,我们才必须提高自己。因此,我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。【延伸阅读】 随笔随笔是散文中特殊的一种,写随笔就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的辞藻,严密的结构。随笔的形式可以不要体裁的限制灵活多样,不拘一格;随笔也不受字数的限制,篇幅长短皆由内容而定。写随笔最重要的是要表达出写作的意图,或是一种快乐的心情,或者是一点小感悟,或是
8、一个新观点 散文与随笔的区别:随笔主“理”,是说理的,重“讲谈”色彩,较为冷静;而散文主“情”,是抒情的,重“自白”色彩,较为热烈。随笔面向人生,咀嚼人生况味,重哲理感悟;而散文面向内心,剖露人性奥秘,重生命体验。随笔讲求“文化”品位,读之能增人智慧,令人玩味不尽;而散文崇尚“人性”深度,读之能开启性灵,使人净化灵魂。 随笔与杂文都重说理、讲个性、富理趣,但是也有区别:首先表现在取材上,杂文取材多为抨击时政、针砭时弊,往往“小中见大”;随笔在取材上比杂文要“软”“淡”一些(多为二、三流题材),往往是“小中见趣”。其次表现在笔调上的区别,杂文“犀利”,往往寸铁杀人,“当头一击”即制强敌于死地,诚
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