大象的耳朵2.ppt

今天我说课的内容是：部编本小学语文二年级下册第七单元的第一篇课文大象的耳朵。 根据新课标的理念，对于本节课，我将从教什么，怎么教，为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。,一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重点难点 五、说教法 六、说学法 七、教学过程,1.谜语引入，激发兴趣。,2.初读课文，识记生字。,3.精读课文，体悟文本。,4.总结全文，拓展延伸。,腿粗像柱子，身子像堵墙，耳朵像扇子。 打一动物,第一环节：谜语引入，激发兴趣。,大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。,有虫子来的话，大象只要把它的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。,秋风姑娘举起她的大扇子，扇哪扇哪，扇下了满地落叶。,听了妈妈的一番话，他似乎明白了许多。,第二环节：初读课文，感知文本。,似的 似乎 相似 扇 风 电扇 大耳朵一扇,sh,shn,s,s,shn,shn,咦 遇到 不安 最后 慢慢 竖起 两根竹竿 旗杆 跳舞 头痛 心烦 耳朵眼儿,似,耷,咦,竖,竿,舞,痛,烦,扇,绿色圃中小学教育,绿色圃中小学教育,第三个环节：精读课文，体悟文本。,小山羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,大象说：“我生来就是这样呀！” 大象也不安起来，他自言自语地说“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”,大象刚想睡觉的时候，小蜻蜓飞来了，钻进大象的耳朵里，把它当作（ ），大象被吵得无法入睡。,小蜻蜓飞走了，大象刚想睡觉，小蜜蜂又飞来了，他在大象耳朵里（ ）。,小蜜蜂飞走了，大象刚想睡觉，（ ）又飞来了，它在大象的耳朵里（ ），吵得大象又头痛又心烦。,大象把耳朵放心来后，有一天碰见了小鹿，小鹿又问：“ ？ ”大象回答：“ 。”,我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我还是我。,第四环节 总结全文 ，升华主题。,生活中，我们小朋友也会遇到这种情况。明明和萌萌约好了去爬山。明明穿上运动服、运动鞋，萌萌穿着漂亮的花裙子、小皮鞋。他们汇合后，萌萌说：“明明出去爬上要拍照的呀，你怎么穿这么难看的运动服呀？”如果你是明明你会怎么说？,19 大象的耳朵耷拉撑起来 变化 明白 人家是人家，我是我。放下来,谢谢各位的聆听,