中班彩泥动物教案.pdf
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1、中班彩泥动物教案【篇一:中班综合活动教案:动物大联想】中班综合活动教案:动物大联想中班综合活动教案:动物大联想活动意图:活动意图:环境问题已成为人们关注的焦点,环境的日趋破坏和人类的厮杀捕环境问题已成为人们关注的焦点,环境的日趋破坏和人类的厮杀捕捉,捉,使动物遭到严重的威胁,为了增强幼儿的环保意识,激发幼儿保护使动物遭到严重的威胁,为了增强幼儿的环保意识,激发幼儿保护动物的愿望,结合动物的愿望,结合 1010 月月 4 4 日世界动物日,生成了日世界动物日,生成了“动物行动周动物行动周”这个这个主题活动。而喜欢动物似乎是每个孩子的天性,在这个活动中,小主题活动。而喜欢动物似乎是每个孩子的天性,
2、在这个活动中,小动物不时地出现在好听的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,动物不时地出现在好听的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。而它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。而“保护地球上最保护地球上最后的大象后的大象”又是孩子们关注的热门话题,孩子们收集大象的图片资料,又是孩子们关注的热门话题,孩子们收集大象的图片资料,画大象的图画,玩游戏,和它成了好朋友。在活动中我注重让幼儿画大象的图画,玩游戏,和它成了好朋友。在活动中我注重让幼儿去直接感知和体验,以多种形式,通过不同的途径让幼儿感知并积去直接感知和体验,以多种形式,通过不同的途径让幼儿感知
3、并积累了有关常见小动物的知识经验,懂得了要保护动物,树立了初步累了有关常见小动物的知识经验,懂得了要保护动物,树立了初步的了环保意识。的了环保意识。综合活动综合活动“动物的联想动物的联想”就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的,本次活动通过为幼儿创设宽松的环境让幼儿在自由、自主的氛的,本次活动通过为幼儿创设宽松的环境让幼儿在自由、自主的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流。从而满足每一个孩子表现与围中主动参与、积极表现、乐于交流。从而满足每一个孩子表现与创作的欲望和需求,实现幼儿原有经验的再现、整合与提升,发挥创作的欲望和需求,实现幼儿原有经验的再现、整合
4、与提升,发挥幼儿的想象,体验创作的乐趣。幼儿的想象,体验创作的乐趣。活动目标:活动目标:1.1.体验与同伴共同创作的乐趣。体验与同伴共同创作的乐趣。2.2.尝试运用多种形式创造性地表现与动物相关的事物。尝试运用多种形式创造性地表现与动物相关的事物。3.3.进一步产生爱护动物、和动物交朋友的情感。进一步产生爱护动物、和动物交朋友的情感。活动准备:活动准备:(1 1)动物行动周展板一块。)动物行动周展板一块。(2 2)操作材料:作画工具,各种蔬果,废旧材料,彩泥、剪刀、固)操作材料:作画工具,各种蔬果,废旧材料,彩泥、剪刀、固体胶等。体胶等。活动过程:活动过程:一、出示一、出示“动物行动周动物行动
5、周”展板,介绍最新活动。展板,介绍最新活动。前段时间,在前段时间,在“动物行动周动物行动周”里,我们开展了许多里,我们开展了许多有趣的活动,谁来说说?有趣的活动,谁来说说?二、引导幼儿运用多种方法,创造性地表现动物形象。二、引导幼儿运用多种方法,创造性地表现动物形象。【篇二:幼儿园中班创意手工活动捏泥 蜗牛】幼儿园中班创意手工活动:泥工幼儿园中班创意手工活动:泥工蜗牛蜗牛活动目标:活动目标:1.1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2.2.感受泥工活动的乐趣。感受泥工活动的乐趣。3.3.激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。激发孩子喜欢小动
6、物、爱护小动物的情感。活动准备:橡皮泥、火柴若干;课件;背景音乐;背景桌面。活动准备:橡皮泥、火柴若干;课件;背景音乐;背景桌面。二、活动过程:二、活动过程:1 1、看课件,引起幼儿兴趣、看课件,引起幼儿兴趣-先出示泥工蜗牛的身体,请幼儿猜猜这先出示泥工蜗牛的身体,请幼儿猜猜这是什么?发散幼儿思维,引起幼儿兴趣。是什么?发散幼儿思维,引起幼儿兴趣。-小朋友还有不同的想法吗?小朋友还有不同的想法吗?-再出示蜗牛的壳,请幼儿接着猜,我再出示蜗牛的壳,请幼儿接着猜,我们接着往下看们接着往下看-我们看看到底是不是小蜗牛最后出示完整的泥工蜗牛我们看看到底是不是小蜗牛最后出示完整的泥工蜗牛图片。图片。-请
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