课题结题报告范文(共10篇).pdf
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1、课题结题报告范文课题结题报告范文(共共 1010 篇篇)课题结题报告范文第一篇课题结题报告范文第一篇课题结题报告的格式要求范文课题结题报告的格式要求范文课题结题报告的格式要求范文课题结题报告的格式要求范文课题结题报告格式要求:、课题结题报告背景及立项课题结题报告格式要求:、课题结题报告背景及立项(80010008001000 字左右)字左右)、课题结题报告简介、课题结题报告简介(500500 字左右)字左右)、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校建议包含以下部分:建议包含以下部分:领导小组成员领导小组成员实验校实验校起止时间起止时间、课题结题报告的
2、理论依据、课题结题报告的理论依据(500800500800 字左右)字左右)建议包含以下部分:建议包含以下部分:理论依据理论依据课题结题报告研究目的与意义课题结题报告研究目的与意义、课题结题报告理论研究和探索、课题结题报告理论研究和探索(5000800050008000 字左右)字左右)、课题结题报告研究的主要阶段成果、课题结题报告研究的主要阶段成果(500800500800 字左右)字左右)、课题结题报告终结成果目录、课题结题报告终结成果目录、参考文献、参考文献课题结题报告组成部分:课题结题报告组成部分:1 1、报告标题:课题名称报告标题:课题名称+结题报告结题报告2 2、作者署名:单位作者
3、署名:单位+姓名(负责人或负责人和撰写人)姓名(负责人或负责人和撰写人),署在标,署在标题的下面。题的下面。3 3、内容提要:主要观点、内容。超过内容提要:主要观点、内容。超过 40004000 字的就要写内容摘字的就要写内容摘要。要。4 4、问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究意义部分的深化)意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。5 5、研究过程:简单介绍研究经过、方
4、法、步骤。方案中的研究研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际做的。过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际做的。6 6、结果分析:摆事实,讲道理,对研究内容进行分析。这块是结果分析:摆事实,讲道理,对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分,应按原来设计的内容,分几个部分把自己结题报告的主体部分,应按原来设计的内容,分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发,得已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分
5、析等。7 7、成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如某能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如某个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一年的干预发个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一年的干预发生了怎样的变化,把他们的行为描述出来。生了怎样的变化,把他们的行为描述出来。8 8、问题思考:研究的特点,今后努力的方向。充分肯定自己课问题思考:
6、研究的特点,今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。9 9、参考文献:引用(注释)参考文献:引用(注释),参考他人的成果。注释,即原滋,参考他人的成果。注释,即原滋原味地引用别人的成果的,要注出谁的文章,哪一年,哪一篇文原味地引用别人的成果的,要注出谁的文章,哪一年,哪一篇文章,第几页。参考文献则附在后面。章,第几页。参考文献则附在后面。(注释的方法和参考文献的注(注释的方法和参考文献的注入格式附后)入格式附后)1010、附录:不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料,包附录:不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料,包括调
7、查问卷,一些统计过的括调查问卷,一些统计过的课题结题报告范文第二篇课题结题报告范文第二篇小课题结题报告怎么写小课题结题报告怎么写小课题的结题报告既是对研究结果的说明,又是研究的直接成小课题的结题报告既是对研究结果的说明,又是研究的直接成果。它主要包含以下几方面的内容:果。它主要包含以下几方面的内容:1.1.问题提出:问题提出:主要阐明课题产生的过程,即我遇到了什么问题,主要阐明课题产生的过程,即我遇到了什么问题,出于一种什么出于一种什么考虑来研究这个课题。它主要交待课题提出的背景,说明选题原考虑来研究这个课题。它主要交待课题提出的背景,说明选题原因和理由,交待研究目的和思路。同时,它需要从目标
8、要求、现因和理由,交待研究目的和思路。同时,它需要从目标要求、现状分析、研究目的这三个方面来回答问题,揭示出目标要求(大状分析、研究目的这三个方面来回答问题,揭示出目标要求(大背景)与现实状况(小背景)之间的矛盾和问题,说明正是为了背景)与现实状况(小背景)之间的矛盾和问题,说明正是为了解决这个问题,才开展这方面研究的。解决这个问题,才开展这方面研究的。2.2.研究对象与步骤:研究对象与步骤:研究对象:把什么人作为研究对象就写谁,具体到班级。研研究对象:把什么人作为研究对象就写谁,具体到班级。研究步骤:完成任务的时间划分以及成果形式。总的研究任务分几究步骤:完成任务的时间划分以及成果形式。总的
9、研究任务分几个阶段,或分几个方面完成,每阶段的时间安排,成果形式。研个阶段,或分几个方面完成,每阶段的时间安排,成果形式。研究步骤可以列表表示,也可以文字叙述表达,只要把研究所经历究步骤可以列表表示,也可以文字叙述表达,只要把研究所经历的步骤写清楚就行。的步骤写清楚就行。3.3.研究过程与方法:研究过程与方法:研究方法:研究方法:完成该课题研究任务所用到的诸如调查法、完成该课题研究任务所用到的诸如调查法、案例研案例研究法、经验总结法等教育研究方法,并要阐明每种方法用于研究究法、经验总结法等教育研究方法,并要阐明每种方法用于研究什么具体问题。研究过程:就是把研究步骤具体化。研究过程什么具体问题。
10、研究过程:就是把研究步骤具体化。研究过程要突出以下问题:一是研究工作一步一步怎么做的,但千万不能要突出以下问题:一是研究工作一步一步怎么做的,但千万不能报流水账,不能把“研究步骤”复制一遍。二是如何运用小课题报流水账,不能把“研究步骤”复制一遍。二是如何运用小课题研究方法开展研究的,即怎么进行调查研究、案例研究和经验总研究方法开展研究的,即怎么进行调查研究、案例研究和经验总结的,要充分体现是如何运用教育研究的方法来解决教育教学实结的,要充分体现是如何运用教育研究的方法来解决教育教学实际问题,遵循教育规律进行理性思考的这样一个过程。如采取问际问题,遵循教育规律进行理性思考的这样一个过程。如采取问
11、卷调查法,那就要阐明问卷是怎么设计的、在什么时间向哪些人卷调查法,那就要阐明问卷是怎么设计的、在什么时间向哪些人做了调查、问卷回收情况、调查统计与分析、调查结论及报告等,做了调查、问卷回收情况、调查统计与分析、调查结论及报告等,最后需要把问卷附在报告后面作为佐证材料。总之,在阐述研究最后需要把问卷附在报告后面作为佐证材料。总之,在阐述研究过程时,通常是先说理,后举例。过程时,通常是先说理,后举例。4.4.研究成效:研究成效:主要阐述三方面的内容:一是认识成果,即在研究过程中,研究主要阐述三方面的内容:一是认识成果,即在研究过程中,研究者获得了哪些新的认识,丰富了哪些观点,对这个问题的感悟与者获
12、得了哪些新的认识,丰富了哪些观点,对这个问题的感悟与思考等。二是操作技术成果,即在问题解决过程中所形成的操作思考等。二是操作技术成果,即在问题解决过程中所形成的操作技术、路径、模式、方法等,并用高度概括的技术、路径、模式、方法等,并用高度概括的课题结题报告范文第三篇课题结题报告范文第三篇 课题结题报告范文课题结题报告范文 课题结题报告范文文章正文:课题结题报告范文文章正文:对于一个科研课题来说,对于一个科研课题来说,撰写结题报告是课题研究的最后一个程撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。序。结题报告如何撰写呢?尽管研究方法各有不同,结题报告如何撰写呢?尽管研究方法各有不同,具体的撰写因而具体的
13、撰写因而也各有所异,但是,从其基本的格式来说,它们还是有一定的规也各有所异,但是,从其基本的格式来说,它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言,教育研究报告的一般结构是:律可循的。就其结构而言,教育研究报告的一般结构是:1 1。研究报告的题目。研究报告的题目研究报告的题目就是课题的研究报告。如研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维“小学三年级数学思维能力训练报告”能力训练报告”;“成功教育实验报告”成功教育实验报告”;“和谐教育实验和谐教育实验 阶段阶段性成果研究报告”性成果研究报告”;“初中语文教学思维训练实验报告”初中语文教学思维训练实验报告”;“利用“利用电教媒体优化课
14、堂结构,促进教学目标的实现初中课堂教学电教媒体优化课堂结构,促进教学目标的实现初中课堂教学tettet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。或课题研究报告撰写人姓名。2 2。研究问题的提出。研究问题的提出问题的提出实际上就是研究报告的开头部分,有如“引言”的功问题的提出实际上就是研究报告的开头部分,有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义,价值和意义,以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、以及这一
15、课题目前在国内外研究的主要成果、现状,现状,研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么,假设用语是否明确、是否具有分还要分析清楚研究假设是什么,假设用语是否明确、是否具有可检验性,对课题假设要进行充分的论证,当然可以参考课题立可检验性,对课题假设要进行充分的论证,当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。项申请报告中的有关内容。3 3。课题研究的方法。课题研究的方法在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括:在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括:(1 1)根据课题的特点,
16、选用何种研究方法。)根据课题的特点,选用何种研究方法。(2 2)研究对象研究对象(即样本)(即样本)的取样方法、的取样方法、数量数量(即容量)(即容量)、条件条件(即(即研究前所具备的水平)研究前所具备的水平)。要求取样方法科学,样本容量合适且具有。要求取样方法科学,样本容量合适且具有代表性。代表性。(3 3)根据所选用的研究方法确定研究设计。)根据所选用的研究方法确定研究设计。(4 4)明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明)明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释,使研究更具有可操作性。确的定义或解释,使研究更具有可操作性。(5 5)对研究的变量给出明确
17、、具体的测量方法和统计检验方法。)对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。(6 6)对课题研究的无关变量给出控制方法。)对课题研究的无关变量给出控制方法。(7 7)课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。)课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。4 4。研究的结果。研究的结果课题结题报告范文第四篇课题结题报告范文第四篇课题结题报告怎么写课题结题报告怎么写课题结题报告怎么写课题结题报告怎么写一旦你开始撰写研究报告,那就意味着你的研究工作已接近尾一旦你开始撰写研究报告,那就意味着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作,以为撰写研究报告是个高深的工声。有的同学很怕做这一工作,以为撰写
18、研究报告是个高深的工作。实际上,这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已,作。实际上,这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已,只要你牢记这样一个宗旨:中心突出、简洁明了,那么无论你撰只要你牢记这样一个宗旨:中心突出、简洁明了,那么无论你撰写哪一类型的研究报告,你都会成功。写哪一类型的研究报告,你都会成功。研究报告不是写日记,这个报告是写给别人看的。所以,你应该研究报告不是写日记,这个报告是写给别人看的。所以,你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作,你为什么做这读者很快
19、地明了你所做的工作是个什么样的工作,你为什么做这件事,你所采用的研究步骤是怎样的,你遇到了哪些问题以及这件事,你所采用的研究步骤是怎样的,你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的,你的结论是什么。些问题是如何解决的,你的结论是什么。1 1、科学实验类型、科学实验类型2 2、读书报告类型、读书报告类型3 3、社会调查研究类型、社会调查研究类型4 4、设计类型、设计类型科学实验类型的研究报告,实际上是一种实验报告。科学实验类型的研究报告,实际上是一种实验报告。在这类研究在这类研究报告中,你必须向读者表明:你的实验目的是什么报告中,你必须向读者表明:你的实验目的是什么?实验材料是什实验材料是什么么?
20、实验过程如何实验过程如何?由实验得到哪些数据由实验得到哪些数据?你是如何处理这些数据你是如何处理这些数据的的?由数据的分析中你得出什么结论由数据的分析中你得出什么结论?如有必要,再向读者阐明有如有必要,再向读者阐明有待要讨论的问题。不要认为实验研究是件很困难的事情。你完全待要讨论的问题。不要认为实验研究是件很困难的事情。你完全可以在你们学校的现有条件下,设计一些实验进行研究。下面是可以在你们学校的现有条件下,设计一些实验进行研究。下面是美国中学生所做的一个非常简单的实验研究。尽管这一研究没有美国中学生所做的一个非常简单的实验研究。尽管这一研究没有用到很复杂的仪器和设备,尽管你可能还有更好的办法
21、去验证这用到很复杂的仪器和设备,尽管你可能还有更好的办法去验证这一假设,但从这一简单的实验中你能看到科学方法的应用,这正一假设,但从这一简单的实验中你能看到科学方法的应用,这正是我们现在提倡研究性学习的一个非常重要的目的。是我们现在提倡研究性学习的一个非常重要的目的。中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你对你感兴趣的任何东西,都可以去查找资料,汇编成文,并在其中你感兴趣的任何东西,都可以去查找资料,汇编成文,并在其中谈一些自己的体会。这也是一种研究,只是采用的方法不是实验谈一些自己的体会。这也是一种研究,只是采用的方法不是
22、实验验证的方法罢了。我们不应该过多地去限定读书报告的程式,但验证的方法罢了。我们不应该过多地去限定读书报告的程式,但有一点必须强调:你的报告内容必须和题目贴切,内容的阐述必有一点必须强调:你的报告内容必须和题目贴切,内容的阐述必须围绕题目而进行,每大段之间最好加一个标题,不同的内容放须围绕题目而进行,每大段之间最好加一个标题,不同的内容放在不同的大段标题之下,使读者能一目了然。你不应该把读书报在不同的大段标题之下,使读者能一目了然。你不应该把读书报告写得过于成人化,你有你的语言,有你的想法,但要考虑在知告写得过于成人化,你有你的语言,有你的想法,但要考虑在知识的应用上尽量贴近准确。下面是一篇美
23、国中学生的读书报告,识的应用上尽量贴近准确。下面是一篇美国中学生的读书报告,你能看出它的稚嫩,但它确实表达了中学生的一种参与这一活动你能看出它的稚嫩,但它确实表达了中学生的一种参与这一活动的欲望和想法。的欲望和想法。社会调查的范围很广,社会调查的范围很广,任何一种社会现象都可以作为我们研究性任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而,社会调查报告却还是有着一定的程式。一般学习的内容。然而,社会调查报告却还是有着一定的程式。一般来说,社会调查报告应该包含以下一些内容:调查的目的、调查来说,社会调查报告应该包含以下一些内容:调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本情况、调查的内容、调查表
24、的分析、的方法、调查的时间、样本情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。下面是一篇中国学生的调查报分析结果、提出自己的看法等等。下面是一篇中国学生的调查报告。这份报告出自于学生,调查对象也是学生,因而,它能更好告。这份报告出自于学生,调查对象也是学生,因而,它能更好地表达学生们的意愿,教育家和有关政策的制定者十分注重这样地表达学生们的意愿,教育家和有关政策的制定者十分注重这样的报告。你们完全可以为他们提供非常有价值的东西,因为你是的报告。你们完全可以为他们提供非常有价值的东西,因为你是教育的直接参与者。大胆进行尝试,不要怕自己看问题不成熟,教育的直接参与者。大胆进行尝试,
25、不要怕自己看问题不成熟,成熟是由不成熟过渡而来的。你的每一次尝试都为你的成熟奠定成熟是由不成熟过渡而来的。你的每一次尝试都为你的成熟奠定了基础。了基础。设计类型的研究多种多样,其研究的程度也各有差异。有的设计设计类型的研究多种多样,其研究的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟,有的设计需要进行资料的收集和实验,研究性可能是一种顿悟,有的设计需要进行资料的收集和实验,研究性学习针对的主要是后者。该类研究报告的形式也是多种多样的,学习针对的主要是后者。该类研究报告的形式也是多种多样的,不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容:设计目的、不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容:设计目的、
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