中国辽宁省高校党建研究课题申请书范例.pdf
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1、中国辽宁省高校党建研究课题中国辽宁省高校党建研究课题申请书范例申请书范例登记登记号号项目项目编号编号辽辽宁宁省省高高校校党党建建研研究究项项目目申申请请书书项项目目类类别别重点项目重点项目研研究究方方向向学生党建学生党建项项目目名名称称建构大学生党员发展质量保障机制研究建构大学生党员发展质量保障机制研究项项目目 负负 责责 人人 YY YY所所在在学学校校(党委盖章)(党委盖章)YYYYYYYY 大学大学项项目目起起止止时时间间YYYYYYYY 年年 YYYY 月月YYYYYYYY 年年 YYYY 月月填填表表日日期期 YYYY YYYY 年年 YYYY 月月 YYYY 日日中中 共共 辽辽
2、宁宁 省省 委委 高高 校校 工工 委委 制制20142014 年年 5 5 月月项目承诺书项目承诺书申请者承诺:申请者承诺:保证如实填写本表各项内容。如果获准立项,承诺以本表为有约束力的协保证如实填写本表各项内容。如果获准立项,承诺以本表为有约束力的协议,认真开展研究工作,取得预期研究成果。议,认真开展研究工作,取得预期研究成果。申请者(签章)申请者(签章):年年月月日日2 2填填表表说说明明一、本表请用打印填写。不需填写封面上方“项目编号”框里内容。一、本表请用打印填写。不需填写封面上方“项目编号”框里内容。二、二、项目类别:项目类别:指所申报的是重大项目、指所申报的是重大项目、重点项目、
3、重点项目、一般项目一般项目、自筹项目。自筹项目。三、研究方向:指本项目研究高校领导班子建设(含党风廉政建设)三、研究方向:指本项目研究高校领导班子建设(含党风廉政建设)、高、高校基层组织建设、学生党建、高校党校建设和民办高校党建。校基层组织建设、学生党建、高校党校建设和民办高校党建。四、预期成果形式,包括专著(译著)四、预期成果形式,包括专著(译著)、论文、研究(咨询)报告、工具、论文、研究(咨询)报告、工具书(教材)及计算机软件等。书(教材)及计算机软件等。五、正式申报时不必装订“填表说明”五、正式申报时不必装订“填表说明”。一律用。一律用A4A4 纸正反面(双面)打印,纸正反面(双面)打印
4、,并左侧装订,一式并左侧装订,一式 3 3 份。相关佐证材料另附并单独装订。份。相关佐证材料另附并单独装订。六、六、项目计划下达项目计划下达 3030 日内,日内,项目申请人对项目资助额度低于申请预算项目申请人对项目资助额度低于申请预算未提出疑义的,视为默认能够未提出疑义的,视为默认能够按计划完成研究内容按计划完成研究内容。七、本表须经课题负责人所在学校领导审核,签署明确意见,承担信七、本表须经课题负责人所在学校领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。誉保证并加盖公章后方可上报。3 3一、课题负责人情况一、课题负责人情况课题名称课题名称主主 题题 词词姓姓名名行政职务行政职务
5、最后学历最后学历联系电话联系电话通讯地址通讯地址建构大学生党员发展质量保障机制研究建构大学生党员发展质量保障机制研究大学生党员;发展质量;保障机制大学生党员;发展质量;保障机制YYYY大学本大学本科科性别性别职称职称最后学位最后学位Y YYYYY学士学学士学位位民族民族研究专长研究专长Y Y出生出生年月年月思想政治教育思想政治教育YYYY担任导师担任导师硕士生导师()博士生导师()硕士生导师()博士生导师()E-mail:E-mail:邮政编码邮政编码 YYYYYYYYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYYYYYYYY二、课题组成人员情况与分工(包括负责人)二、课题组成人员情况与分
6、工(包括负责人)性性别别年年专业技专业技从事从事专业专业姓名姓名龄龄术职务术职务工作单位工作单位课题分工课题分工本人签名本人签名思想政思想政4 4辽宁科辽宁科组织材组织材治教育治教育技大学技大学思想政思想政辽宁科辽宁科治教育治教育技大学技大学思想政思想政辽宁科辽宁科3939 讲师讲师治教育治教育技大学技大学思想政思想政辽宁科辽宁科2626 助教助教治教育治教育技大学技大学思想政思想政辽宁科辽宁科2727 助教助教治教育治教育技大学技大学料料撰写论撰写论文文组织材组织材料料撰写论撰写论文文材料整材料整理理撰写论撰写论文文调研报调研报告告撰写论撰写论文文调研报调研报告告撰写论撰写论文文第一推第一推
7、荐人姓荐人姓名名第二推第二推荐人姓荐人姓专业职务专业职务工作单工作单位位工作单工作单位位专业职务专业职务5 5名名预预期期成成果果C.C.论论A.A.研究报告研究报告 B.B.专著;专著;C.C.论文论文(集)(集);D.D.工具书(教材)工具书(教材);E.E.字数(单字数(单位千字)位千字)2020文文电脑软件电脑软件预预计计申请经申请经费费0.50.5 万元万元完完成成时时间间20152015 年年 6 6月月 10 10日日三、课题负责人已完成和正在承担的其他课题(包括国家省市及学校各级各类)三、课题负责人已完成和正在承担的其他课题(包括国家省市及学校各级各类)课题名称课题名称批准单位
8、批准单位课题类别课题类别批准时间批准时间完成时间完成时间四、项目负责人和主要参加者已有与本项目相关的主要研究成果四、项目负责人和主要参加者已有与本项目相关的主要研究成果成果名称成果名称作作者者成果形式成果形式发表刊物或出版发表刊物或出版(采纳采纳)单位单位6 6发表或出版发表或出版(采纳采纳)时间时间贫困大学生心理贫困大学生心理健康分析及对策健康分析及对策研究研究浅谈高职学生就浅谈高职学生就业状况及就业对业状况及就业对策策“9090 后”大学生后”大学生的思想状况及教的思想状况及教育策略育策略社会主义核心价社会主义核心价值观与大学生价值观与大学生价值观教育值观教育李焱李焱论文论文科学与财富科学
9、与财富2012.82012.8李焱李焱论文论文才智才智2012.22012.2李焱李焱论文论文课程教育研究课程教育研究2013.42013.4李景鸿李景鸿论文论文中国校外教育中国校外教育2013.22013.2五、课题设计论证五、课题设计论证7 71 1本课题研究的现状述评、重大意义、亟待解决的突出问题及研究目标。本课题研究的现状述评、重大意义、亟待解决的突出问题及研究目标。2 2研究的主要内研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。3 3前期相关研究成果和主要参考前期相关研究成果和主要参考文献。限文献。限40004000
10、字以内。字以内。(注:前期相关研究成果只填写成果形式、成果数量、发表刊物或出(注:前期相关研究成果只填写成果形式、成果数量、发表刊物或出版社名称、独著或合著等信息,不能填写成果名称、版社名称、独著或合著等信息,不能填写成果名称、作者姓名及单位、发表时间等直接或间作者姓名及单位、发表时间等直接或间接透露申请人背景资料的信息。接透露申请人背景资料的信息。所填信息要与表三中的相应内容相符。所填信息要与表三中的相应内容相符。前期相关成果和主要前期相关成果和主要参考文献字数不超过参考文献字数不超过 500500 字)字)党的十八大报告指出:党的十八大报告指出:“提高发展党员质量,重视“提高发展党员质量,
11、重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员。健全党员能从青年工人、农民、知识分子中发展党员。健全党员能进能出机制,优化党员队伍结构。进能出机制,优化党员队伍结构。”坚持标准,保证质”坚持标准,保证质量,量,做好在大学生中发展党员工作,做好在大学生中发展党员工作,是培养社会主义事是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径。业合格建设者和可靠接班人的重要途径。随着我国经济随着我国经济社会的迅速发展,社会的迅速发展,人们的思想也异常活跃,人们的思想也异常活跃,在这种情况在这种情况下,下,如何保障大学生党员发展质量,如何保障大学生党员发展质量,是高校面临的重大是高校面临的重大课题。课题。一、本课
12、题研究的重大意义、亟待解决的突出问题及一、本课题研究的重大意义、亟待解决的突出问题及研究目标研究目标(一)本课题研究的现状述评(一)本课题研究的现状述评国内对于高校学生党员的发展质量保障机制方面国内对于高校学生党员的发展质量保障机制方面的研究主要有以下几个方面:的研究主要有以下几个方面:一是从高校基层党组织的自身建设和学生党员发一是从高校基层党组织的自身建设和学生党员发展工作中存在的问题入手,展工作中存在的问题入手,提高学生党员发展工作的质提高学生党员发展工作的质量。高校基层党组织存在的主要问题是:第一,基层党量。高校基层党组织存在的主要问题是:第一,基层党组织发展党员重发展轻培养,组织发展党
13、员重发展轻培养,重数量轻质量,重数量轻质量,缺乏对学缺乏对学生党员的后续教育;生党员的后续教育;第二,第二,发展学生党员的组织培养管发展学生党员的组织培养管理体系还不能完全适应高校办学体制改革的多样化;理体系还不能完全适应高校办学体制改革的多样化;第第8 8三学生党员的组织生活不能有效地开展。三学生党员的组织生活不能有效地开展。研究认为高校研究认为高校党委要重视大学生党员发展工作,党委要重视大学生党员发展工作,必须做好发展前、必须做好发展前、发发展中、展中、发展后每个阶段的工作,发展后每个阶段的工作,提高大学生党员发展质提高大学生党员发展质量。量。二是从当前学生党员的基本状况和存在的问题入二是
14、从当前学生党员的基本状况和存在的问题入手,手,对确保高校学生党员发展质量问题进行研究。大学对确保高校学生党员发展质量问题进行研究。大学生党员自身主要存在的问题有:第一,党性观念淡薄,生党员自身主要存在的问题有:第一,党性观念淡薄,理想信念模糊;理想信念模糊;第二,第二,入党前后反差大,入党前后反差大,价值取向扭曲,价值取向扭曲,社会道德意识缺乏;第三,对党的基本知识,基本理论社会道德意识缺乏;第三,对党的基本知识,基本理论学习缺少主动性,缺乏必要的理论修养;第四,入党动学习缺少主动性,缺乏必要的理论修养;第四,入党动机不纯,机不纯,入党只是为了谋求一个好工作,入党只是为了谋求一个好工作,党员头
15、衔是自党员头衔是自己更好发展的阶梯和筹码。己更好发展的阶梯和筹码。研究认为要认真考察入党动研究认为要认真考察入党动机、机、严格遵循党员发展的全过程、严格遵循党员发展的全过程、增强培养教育的实效增强培养教育的实效性和提高基层党务工作者的素质等来进一步提高高校性和提高基层党务工作者的素质等来进一步提高高校学生党员发展的质量。学生党员发展的质量。三是从高校学生党员的质量保障体系长效机制构三是从高校学生党员的质量保障体系长效机制构建、建、质量监控体系的构建、质量监控体系的构建、评价体系构建等方面进行研评价体系构建等方面进行研究。学者指出,需要从党员教育和培养的内容、形式、究。学者指出,需要从党员教育和
16、培养的内容、形式、管理、管理、队伍等方面入手。队伍等方面入手。第一,第一,创新学生党员教育形式,创新学生党员教育形式,不断丰富教育学习载体;不断丰富教育学习载体;第二,第二,创新高校党校教育教学创新高校党校教育教学内容,内容,突出有用和管用;突出有用和管用;第三,第三,创新高校党校教育管理,创新高校党校教育管理,突出虚功实做;突出虚功实做;第四,第四,调整充实党员教育的队伍提高教调整充实党员教育的队伍提高教育水平。育水平。9 9从总体上来看,现有的研究还处于一个较浅层次,从总体上来看,现有的研究还处于一个较浅层次,普遍缺乏系统、普遍缺乏系统、具体的分析,具体的分析,原因多数找的是宏观的社原因多
17、数找的是宏观的社会层面的因素。会层面的因素。(二)本课题研究的重大意义(二)本课题研究的重大意义1 1培养党和国家事业合格建设者和可靠接班人的培养党和国家事业合格建设者和可靠接班人的必要措施必要措施高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,是输送大批合格知识分子和高素质劳动者的主渠地,是输送大批合格知识分子和高素质劳动者的主渠道。道。高校是知识青年最为集中的地方之一,高校是知识青年最为集中的地方之一,也是国家培也是国家培养高素质人才的重要基地,养高素质人才的重要基地,担负着为国家培养社会主义担负着为国家培养社会主义建设者和接班人的重要使命。建设者和接班
18、人的重要使命。大学生党员是未来党和国大学生党员是未来党和国家事业的骨干力量,家事业的骨干力量,其成长成才关系到党和国家事业的其成长成才关系到党和国家事业的发展全局,发展全局,加强和改进在大学生中发展党员工作,加强和改进在大学生中发展党员工作,是实是实施人才强国战略、施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗的一代新人的迫切需要;的一代新人的迫切需要;是增强党的阶级基础和扩大党是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,的群众基础,不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措;重大举措;是以党建为核心,是以党建为核心,全面加强学
19、生思想政治工全面加强学生思想政治工作的有效途径。作的有效途径。在高校的学生党员发展过程中,在高校的学生党员发展过程中,严格做严格做好质量的把关,好质量的把关,提高高校学生党员的综合素质与质量水提高高校学生党员的综合素质与质量水平,平,保证党员队伍的整体建设质量,保证党员队伍的整体建设质量,从而更好地为我国从而更好地为我国党员队伍的建设提供源源不断的新鲜力量,党员队伍的建设提供源源不断的新鲜力量,能够更好的能够更好的促进我国社会主义建设事业的积极发展。促进我国社会主义建设事业的积极发展。2 2党应对社会复杂形势挑战加强和改进自身建设党应对社会复杂形势挑战加强和改进自身建设1010的必然要求的必然
20、要求保障党员质量,保障党员质量,是建设无产阶级政党的基本原则和是建设无产阶级政党的基本原则和必然要求,必然要求,发展优秀的大学生入党,发展优秀的大学生入党,是党加强自身建设是党加强自身建设的重要内容,也是关系到党能否赢得未来的重大问题。的重要内容,也是关系到党能否赢得未来的重大问题。当前,当前,国际国内形势发生了重大而深刻的变化。国际国内形势发生了重大而深刻的变化。从国际从国际看,看,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科科技进步日新月异,技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,综合国力竞争日趋激烈,各种思想文各种思想文化相互激荡。化相互激荡。从国
21、内看,从国内看,社会主义市场经济体制改革不社会主义市场经济体制改革不断深化,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关断深化,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、人们思想活动的独立性、选选择性、多变性、差异性明显增强。这种多元化也对大学择性、多变性、差异性明显增强。这种多元化也对大学生的世界观、人生观、价值观产生了较大影响。面对世生的世界观、人生观、价值观产生了较大影响。面对世情、国情、党情的变化,党作为中国特色社会主义事业情、国情、党情的变化,党作为中国特色社会主义事业的领导核心,的领导核心,必须按质按量从青年大学生中汲
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