幼儿园家长学校教学计划.docx

幼儿园家长学校教学计划

一、指导思想：

进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教 育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与 家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提 供服务，开办 0~3 岁早教基地，依托社区，以幼儿园为早教指导中心， 逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园 合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作目标

1.参与园所管理，发挥桥梁作用。
2.营造育人环境，提高指导实效。

3.丰富活动形式，确保活动质量。

4.立足社区服务，做好宣传工作。

三、具体措施

(一)参与园所管理，发挥桥梁作用。

1.建立组织机构，幼儿园要建立家长委员会，以园长为校长，教研组 长、保健老师和各班家长代表建立家委会成员。
(二)营造育人环境，提高指导实效。
1.开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。

(1)发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以 园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
(2)邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲 座，刷新教育理念，提高指导能力。
2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展 开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。
3.开好有主题的家长会。原则上各班每月一次，特殊情况例外。会上， 除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开 展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼 儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”;中 班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？”及“如何加强幼儿行为习惯的培 养”;大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性？”及“如何做好幼 小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园 教育的一致，形成教育合力。
5.做好家园沟通，关注幼儿发展。

(2)做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟 通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。每个教师每月必须完成 班级幼儿总数的四分之一家访记录。每月月底上交。
(3)做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采用家庭跟踪 研究的方法，促进“问题儿童”的健康成长。建立“幼儿家庭档案”，针 对某一方面的问题让家长有目的地观察和记录幼儿在家里的情况表现(以 文字的形式)，并在第一时间内反馈给教师，针对家长记录情况认真分析 原因填写好家教指导策略。

(4)用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解 孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
(三)丰富活动形式，确保活动质量。

1.满足家长需要，向家长开放半日活动。为了让家长进一步了解孩子 在园发展情况，让家长充分利用休息时间关注孩子在园发展。为了满足家 长的需要，采用定期观摩和随机观摩相结合的形式向家长开放半日活动， 随机开放定于每月一次第三周，定期开放一学年举办一次，通过半日活动， 拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
2.开发家长助教资源。探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园 互动的又一项新举措。要求各班教师在全面了解家长的兴趣、特长、工作 性质等情况的基础上，邀请部分或个别家长到幼儿园当“老师”，参与设 计、组织教学活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入幼儿园 教育工作。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活 动。
4.结合“十三五”课题，邀请家长参与幼儿园游戏活动，通过观摩和 扮演角色，体验“小社会”生活，从而了解交往语言在幼儿阶段的重要性， 并借助家庭教育资源，在日常生活中有意识地去指导和培养，充分发挥家 庭教育指导作用，促进幼儿交往能力的发展。
5.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。定期向家长发放各类问卷 调查表和评价表，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等 意见，让家长参与幼儿园管理，发挥家长监督作用。同时，对各类问卷调 查做好分析统计工作，针对问题做好整改措施。

6.鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活 动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环 保小制作活动，从而树立环保理念。
7.开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长来园参加亲子游戏活动， 通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，提高 沟通和指导能力。
(四)立足社区服务，做好宣传工作。

(2)幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意识， 积极向社区居民宣传党的教育方针;正确的教育观念，科学的育儿知识， 幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。
2.开办 0~3 岁早教基地，为社区的早期教育提供服务。

在满足 3~6 岁幼儿入园的基础上开始向下延伸至 0~3 岁，依托社区， 以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。
(1)创建早教基地管理模式，成立早教基地工作领导小组及婴幼儿活 动中心，逐步开展早教工作。
(2)整体规划，科学管理，确保早教工作落实到位。做到定人管理、 定教师主讲、定时间、定场地，确保早教工作落到实处。
(3)加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。可通 过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。
(4)小班应定期向早教基地家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼 一体化的教育模式。

一、指导思想
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系 统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅 相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿 园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以 “深入学习实践科学发展观”为指导;以幼儿园园务计划为依据; 以争创省 级示范园为目标;通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活 动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法， 充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮 助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实 现家园一体化教育。
二、工作目标

1 、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师
的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好 常规工作。
4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高 科研水平与办学效果。
5 、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、 和谐的家园关系。
6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识 和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。
7 、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

三、具体措施

1 、注重家长学校的规范管理。

(1)注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真
制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结， 完善档案的收集整理。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系 着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校 管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教 理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课 水平，大胆地、创造性地开展工作。
4、家长培训工作注重实效。为帮助家长提高育儿水平，我园坚持扎 实地开展家长培训工作，每期不少于两次集中培训时间，以《幼儿家长读 本》为系统培训教材，精选家长学校骨干教师授课，做好家长签到记载与 组织工作，并通过家教知识测试了解家长对家教知识的掌握程度。为提高 培训效果，本学年要在授课内容及活动形式上进行尝试与探讨，通过问卷 调查及口头咨询等形式了解家长急需知晓的热点问题，确定讲座内容，加 强授课内容的针对性，并认真备好课，制作课件，讲座时倡导运用情景教 学法和横向互动法，力求课上得精彩、实用，使家长学校的授课增强吸引 力和实效性。
5 、深入开展课题研究。

上期末，根据教育局关工委要求，我园确定家庭教育研究课题为： 《新时期家长学校模式的探索与研究》。本学年，我园将围绕课题，深入 地开展课题实验，组建课题组机构，制定研究计划，并扎实地组织实施，

主要是研究怎样创造性地开展家长培训工作，在培训对象、内容、形式、 效果上进行探索。可开展一系列竞赛评比活动，如：优质家教论文、优质 教案、优质课、优质课件等。及时做好课题研究的成果收集、汇总工作。
6、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来” 的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长 来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。 丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强 幼儿安全自救意识与能力。
7、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意 识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的 一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨， 可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的 艺术性。
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家长学校教学计划(一)
一、培养目标

家庭教育是教育的重要组成部分。家长学校是提高家长素质、提高家 教水平的重要阵地。
培养目标是：提高家长为国教子的责任感，使未从事过教育的家长掌 握初步的教育孩子的科学办法，以提高家庭教育质量和水平，更好地配合 学校全面推进素质教育，促进下一代健康成长。
二、教学

1、家长学校每年教学总时数原则上为 8 课时左右。

2、家长学校每学期上课原则为 2 次，每次 1- 1.5 小时。

3 、开展各类咨询活动所付时间均折算为教学课时数。

三、考试考查

为不断提高家长学校的教学效果，家长学校要建立必要的考评制度。 家长学校的学员按学制学完规定的教材，即可进行考查；对家长进行书面 问答考试或开座谈会或教师提问。
四、实施要求

1、家长学校要对课程计划做出全面安排，明确要求，使每个学员都 明白，以利于学校工作正常有序进行，也利于学员主动积极参加学习。
2、家长学校一般根据家长的需求分教学班进行教学，也可将同年级 几个班合为一个教学班进行教学。开展咨询服务活动和个案指导，根据实 际情况和需要安排参加的人数。
家长学校教学计划(二)
一、指导思想

为贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的意见》，落实科学的教育发展观，根据潍坊市教育局有关家长 学校的指示精神，努力办好我校家长学校，扎实推进学习型家庭，以提高 家庭教育水平。
二、教育目标

1、传授家庭教育知识以及实际操作办法，使家长在提高家教理论水 平的同时，提高家教水平。
2 、创建学习型家庭。

3 、了解家长的需求，解决家长的热点意见。

三、教育对象：

一年级至六年级学生家长

四、教学内容

家长课程教学内容主要从《牵手两代》相应学段的教材中选取。另外， 班主任和授课教师也可以根据本班实际情况，结合教材确定授课主题，拓 展授课内容。
五、教学的具体措施与形式

(一)开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。

2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期举行 2 次，每次上课时 间不少于 3 小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主 任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育 同步协调。
3、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面 有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师， 保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实 用，并成系列化。
(二)采用多种形式，丰富家长学校的活动。

1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学 计划，做到有序实施。
3、开展咨询，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好 的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
4、做好家长的思想工作，提高家长的参与积极性，开展家长开放周 活动。
六、时间安排安排

第一次开课时间： 2022.4.238:30-- 11:30

第二次开课时间： 2022.7.28:30-- 11:30

第三次开课时间： 2022. 11. 198:30-- 11:30

第四次开课时间： 2022. 1. 148:30-- 11:30

家长学校教学计划(三)
一、指导思想

本年度，我校的家长学校教学工作，坚持三纳入、三为主，以国家教 育方针为指导，以湖北省《小学生家长读本》为依据，以课程改革为动力， 以提高家长的教育水平为目的，以促进学生健康成长和素质地全面提高为 目标，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制。圆满完成教育 教学任务，特制定计划如下：
二、基本情况

回民小学家长学校，是一所市级示范家长学校，学校办学条件优越， 师资力量雄厚。今年共有学员 565 人，其中一年级家长学校有学员 151 人，

二年级家长学校有学员 127 人，三年级有学员 104 人，四年级有学员91 人，五年级有学员 92。这些学员有的已经过多期的培训，家庭教育的能 力有很大的提高，但还需要更进一步的提高，尤其是一年级学员，多数没 有经过培训，他们是本学年培训的重中之重。
三、课程名称

《小学生家长读本》专题培训

四、培训对象

全校 15 年级学生家长

五、培训目标

1 、通过对家长的培训，帮助家长进一步明白家长学校开办的意义。

3、通过培训，进一步提高家长教育和管理学生的水平，学到更多管 理孩子的办法及相关理念知识。
4 、让教师在授课活动中通过与学生家长交流，增强自身的责任意识、 服务意识，以更好的指导自己今后的教书育人工作。
5、让家长学会如何平等对待自己的孩子，如何与孩子沟通并与孩子 成为朋友。
六、教学措施

1 、确定教材，以《小学生家长读本》为主，并结合校本教材使用。

2、精心挑选家长学校的上课教师，让一些素质高、业务强、有经验 的教师担任授课教师。
3 、强化教育管理，提高办学效益。

4 、严格授课次数和考勤。

每学年授课，各年级都不得少于 4 次，授课时间每次不少于2 小时， 学校严格教师考勤，学员考勤，及时收集学习反馈情况，搞好每学年的两 次学员考试，并对成绩突出的学员给予表扬。
5 、落实各年级家长学校上课的地点。

结合我校的实际，我们把各年级家长学校教室定在每年级 1 班教室以 便于家长学习。课后，还特安排班主任任课教师同家长见面，互相交流教 育学生的信息，使学校教育和家庭教育同步协调。
6、确保家长的参学率

每次上课前，由学校发出通知，每次上课都要求学员签到、记笔记， 并及时进行信息反馈，保证学员的出勤率。课后，学校发咨询卡，了解学 员对老师教学及学校工作的评价建议和要求。
七、管理办法

1、进一步健全、完善家长学校管理机构，以加强对家长学校的领导 和管理。
2、每一次授课活动，学校都要进行充分的准备，然后再通知家长来 学习，各年级家长学校的负责人，要抓好教师的考勤，学员的出勤情况， 并把情况及时上报给学校。
3、各年级家长学校负责人，学校领导要对教师每次授课的教案教学 内容要认真审定，不合格不能开课，以确保授课质量。

4、积极开展评选优秀家教论文、优秀家长的活动。认真做好每学年 的学员评优表模工作，对一些进步大的学员，学校要给予表扬，对于一些 优秀的家教论文，学校要收集整理并归档。
八、课程安排

*****
家长学校学期教学计划

家长学校学期教学计划篇一
一.指导思想
为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一 步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发 挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子 健康成长。
二. 目标任务

三.家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组 长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家 长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及 对学校的建设性的意见或建议。
2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教 育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点 和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。

3 、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。 四.家长学校具体工作：
1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培 训。
2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭 教育指导。
3 、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、 年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有 计划、有内容、有考评。
比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好 孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。
4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭 和合格(优秀)学习型家庭。
5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学 年对每位学生上门家访一次。
6 、把家长请进来。 ((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动)

7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行 研究。
8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家 长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家 长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导 员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

9、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上 进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离， 形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形 式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效 性。
家长学校学期教学计划篇二
为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础 上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教 育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和 全面发展。
一、指导思想：

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学 校、家庭、社会三教结合，和谐育人的德育工作体系。使家长经常交流和 进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时 了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果， 为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。
二、工作目标要求：

1. 以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争 创市级标准化家长学校。
2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国 家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认 识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长

树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法， 为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学 校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外 声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
5.夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、 学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。
三、具体工作措施：

(一)优化家教机构，组建师资队伍。

2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组
织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课 上得精彩、实用，力争形成系列化。
(二)加强常规管理，落实考评制度。

1 、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。 每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。
2、继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项 制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并 做好家长学校教材选定整理。
4 、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。

(三)完善授课内容，扩大宣传力度。

丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家 长学校的授课增强吸引力和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、 家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。
1、用好《当代家庭教育》，扎实家长学校基本知识。本学期，每个 年级至少利用一次《当代家庭教育》教材，为家长上课。从一年级起，为 家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法，帮助家长们循序渐 进地提高家教理论水平和实际教育水平。
2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。只有想学生所想的、讲家 长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量， 达到授课目的。为此，本学期我们将继续增加《成功家教启示录》、《实 误家教启示录》为教材，而后针对家长们的热点意见相应调整授课内容， 力求使每次活动富有成效。
3、宣传教育上的有关法规、大事的内容。安排一些教学时间，继续 向家长们宣传学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、 《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规 和意义等。
4 、围绕学校中心工作的内容。以为孩子一生的幸福奠基的办学理念， 把培养学生良好的品行与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。本学 期，我们要继续开展养成好习惯教育，逐步培养学生的文明行为与思维好 习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现 一种行为，为学生一生的成长奠基;同时也保证学校正常、稳定的教育教 学秩序，促进校园文明与和谐。因此，我们将以提升家长家教理念和行为， 培养学生良好的习惯为重要内容，认真开展家长学校活动。组织家长聆听 有关讲座。

(四)丰富活动形式，增强家访实效。

1 、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议， 深入研究家长学校工作。
2 、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。 (1)本学期除集体 的授课活动以外，各年段还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校 特色活动，例如面向家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层 活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 (2) 以班 为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会， 让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到 启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。 (3)邀请有 丰富家教经验的家长来校介绍自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自 己的职责，更加重视家庭教育。 (4)邀请家庭教育机构的专家到校为家长 作专题讲座，用科学的知识，生动的事例丰富家长的育儿经验。
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(五)沿袭教育形式，追求最佳效果。

家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列 三种形式进行教育：
1、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的 教学艺术，又能面对面交流，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的 教学形式。
3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由 家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际 意义。

四、每月工作安排：

3 月份：

1.制定家长学校计划。

2.成立家长学校领导组织和家长委员会组织，召开本学期第一次家委 会会议。
3.一二年级新生家长学校集体授课。 4.聆听窗外声音:邀请部分家长座谈，了解学生家长的心声。
4 月份：

1. 中年段家长集体授课、家长会。
2.成功家教经验交流会。

5 月份：

1.邀请家教机构专家来校作专题讲座(全校家长会)
2.成功家教经验介绍。

6 月份：

1.六年级家长学校集体授课：家长会。
2.优秀家教论文评比。

3 、家长学校阶段性总结，材料收交。
家长学校学期教学计划篇三

一、指导思想：
为了更好地推进素质教育家校行工程，确保我校家庭教育工作的顺利 开展，不断提高家长课程的教学质量，积极构建家庭、学校、社会一体化 的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持， 努力创建和谐校园。使家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为 家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。
二、工作目标：

1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段 要有更新。
2 、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规， 帮助家长树立正确的家庭教育观念。
3、系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的 教育和技能。
4、使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观，共同促进学生身 心健康发展。
5 、新世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。

6 、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

7、创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、实践能力，突出活
动特色，更重活动实效。

三、主要工作内容与措施：

一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。

(一)加强领导，认真组织

1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教处处具体负责实施，各 年级由年级主任具体负责，确保家长学校工作正常、有序开展。
2 、充分发挥家长委员会的作用，让他们积极参与学校的教育与改革。 对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。
3、每班推举 1 名家长参加校级家长委员会，定期举行活动，参与学 校的教育与管理。
4 、加强自身学习，掌握家庭教育及办好家长学校的理论。

(二)统一认识，精心指导

现在的家庭普遍都是子女少，家长身上所反映出的过分溺爱，过分放 纵，过度教育，过度期望的四过现象十分严重，给学校教育带来了困难。 每位教师都要意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长形成 正确的教育思想，学会科学的育人方法。
(三)落实计划，按时授课

每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作计划，加强计 划性，减少盲目性。第一、全面性。每个年级每个班都要定期召开家长会。 第二、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象，学校及时与家长进 行沟通，组织家长学校的授课活动。第三、全员性。我们学校家长学校的 授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班 主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长 的内心。同时，我们还将请教师外出学习好的家校工作，用于指导实践活 动。有时，学校还将请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育 与宣传。
四、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量

1、继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学 校档案、奖励、考核、教学等各项制度
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学 校的授课增强吸引力和实效性。
4、落实家长学校的上课时间。第一学期家长学校参与两次，每次上 课时间半天。每次课后，安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子 女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
5 、充分利用学校网站，将家长学校的学习内容及视频发入网站中， 供家长学习交流。
五、改革家长学校办学形式，提高教育的针对性。

在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，希望孩子出色、成 才。这些想法正好与学校工作目标相一致。但在实际教育过程中，一部分 家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致，他们往往重视考分，轻 视学生的优良品德的培养。也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育情 况不够了解导致教育效果不理想。加上绝大多数家庭是独生子女，很多家 长都
2、德育导师家访活动。学校将根据自主、公开的原则，并通过组织 教师自愿报名、征求学生意向、师生双向选择的方法选聘德育导师，同时 也将根据学生的需求面向社会选聘自愿者，特别是学生家长及五老人员参 加。按照全面发展和因材施教的原则，组织导师对学有所长的学生提供指 导，对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供帮助。 德育导师将经常性地开展家访活动，以便及时了解学生，为其提供帮助。

3、把家长请进校园。学校举办校园开放日活动，让家长来校听老师 怎样上课，观摩学校举办的班队活动，了解子女在课上的表现，让家长领 悟到教学的艺术，便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的 意见或建议，改进教育教学方法，便于提高教育教学效果。这样的活动深 受家长的好评。
4、充分发挥家委会作用，让学校家长委员会与年级家长委员会人员 明确具体的工作细则、工作责任，使家委会成员参与家长学校工作的落实 和指导。召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的具体工作，并对 家校工作提出实质性的问题，很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。
六、具体活动安排：

20XX 年 1 月家长学校开学典礼(全校)

20XX 年 2 月大家都来学习家庭教育科学知识(全校)
20XX 年 3 月亲子活动参观消防演练(二年级)

20XX 年 4 月小学生常见的疾病和防治(六年级)
20XX 年 5 月安全教育是家庭教育的重要课题(全校)

20XX 年 6 月评选优秀德育导师检查总结

一、指导思想：

二、工作目标：

1 、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2 、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3 、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：

(一) 以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效，因此本学期 我们要从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、 自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导 水平。如：开学初对新入园幼儿情况的调查表统一发放，在年级组活动中 开展与不同家长的交流需注意什么的学习和讨论，设想在期末再组织一次 我眼中的家长工作的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、 成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长 工作的针对性和有效性。
2、深化合作，提高质量

提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿 园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、 幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所发展：
(1)家长会：以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动准备充分、 活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。尝试结合节日活动或主 题教育活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如： 亲子抢答、亲子美劳、亲子游戏等等。
(2)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学年我园将继续针对家长 存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设 12 个讲座或咨询活动。

(3)特殊幼儿指导：结合特殊幼儿追踪观察，每班教师尝试对班中的 一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指 导情况及其效果。
(二)以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

1、网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实 现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成双赢的目的，一方面网管 员认真做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们 发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一交流、互动的载 体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询 和经验交流活动。
2、网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合 同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全 面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，我们要利用 网络平台做到五公布： 1、每月公布主题活动计划和目标，让家长对孩子 本月的保教目标早知道。 2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击 鼠标就可以了解本周教学重点，看了请您配合一栏，就明白了请家长协助 完成的目标。 3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的 情况。 4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时 为家庭饮食结构的补充提供依据。 5 、及时公布幼儿园重大的活动信息， 让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。
(三)、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

9 月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会， 以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻 家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督， 认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们 将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查， 并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展 的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当老师，设计组织 活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促 进认知和社会性发展。
2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出：充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学 习的空间。我园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超市、 理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场 景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因 此，我们将继续开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提 下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基 地单位有专长的人员如：医生、营业员等人员参与我们的教学。与此同时， 我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重 阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子 去同伴或亲戚家串门等等。
四、具体安排：
九月份：

1 、制定本学期家长工作计划。

2 、各班家访，了解班内幼儿