幼儿园美术课题方案.pdf

本文格式为本文格式为 WordWord版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑一、激趣导入让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，老师问：小树快长大离幼儿园美术课题方案幼儿园美术课题方案幼儿园美术课题方案 1活动目标：1、熟悉树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、嬉戏帮树妈妈穿衣服，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才漂亮老师预备：树叶的实物，课件漂亮的树叶，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:不开谁呀?(树叶，树根，树干)那大树的宝宝是谁呀?(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤1/72、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、嬉戏给树妈妈穿衣服本文格式为本文格式为 WordWord版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑活动目标：1、学会用点彩的方法表现叶子的颜色。2、尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面颜色谐调。3、感受点彩画的艺术魅力，体验发觉点彩的乐趣。活动预备：画纸、彩色颜料、笔刷、调色盘、棉棒、水活动步骤：1、将画纸平铺于桌面，用笔刷蘸取绿叶的颜料，直接点在画面上。2、绿叶可点出深浅不一的颜色，制造层次。3、画好绿叶后用喜爱的花朵颜色的颜料直接挤在画面上，然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上。4、取出一根棉棒直接在颜料上打圈圈，可以尝试不同方向，制造不一样的效果。5、完成。1、老师播放课件漂亮的树叶让孩子观看树叶的漂亮。2、大树由于有了树叶而漂亮，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小伴侣帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最漂亮。4、作业展现：评比出好的作品进行鼓舞表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家欣赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。幼儿园美术课题方案 22/7本文格式为本文格式为 WordWord版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑幼儿园美术课题方案 3即时贴、彩绳等)。一、设计思路四.观赏作品。孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，五、活动流程关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子激发爱好、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的互介绍、观赏作品培育作为大班训练目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。二、活动目标六、活动过程1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。(一)激发爱好，导人活动。2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。1.带领幼儿观看延中创意室内的各种观赏作品。三、活动预备2.向幼儿介绍生活中各种外形的瓶子及各种装饰材料。1.师生共同收集各种外形的玻璃瓶。3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、(二)引导构思，联想组合。3/7-相本文格式为本文格式为 WordWord版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑3、依据颜色进行大胆合理的想象。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：勾线笔，白纸，蜡笔。活动过程：一、提问，引出主题。1、小伴侣，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最漂亮的季节，小伴侣们在春天的时候能观察什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许很多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的?老师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。二、学习鸟的画法。观赏感知鸟的基本结构1.引导幼儿依据生活阅历对瓶子的外形进行想象造型构思。2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。(三)自主选材，想象制作。1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上赐予适当点拨、指导。(四)相互介绍，观赏作品。1.介绍作品的名称，鼓舞幼儿对自己的作品进行表述。2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。幼儿园美术课题方案 4活动目标：1、学习用线条画的手法表现漂亮的鸟，利用已有阅历和老师讲解，会画鸟的大致样子。2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。4/7本文格式为本文格式为 WordWord版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑老师总结小伴侣们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范3、老师提绘画要求留意：不同颜色之间要分割清爽，不混合老师：现在该轮到小伴侣大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小伴侣们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最美丽的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小伴侣们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最漂亮。(老师出示示范的画)4、幼儿绘画，老师巡回指导。三、展现幼儿的作品。刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上美丽的花衣服。1、老师示范讲解留意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点多次强调。师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最终，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上美丽的衣服。幼儿园美术课题方案 5(老师边讲解边画)2、尝试用线条和艳丽的颜色来装饰小鸟师：小伴侣们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小伴侣看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)活动目标：1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密;2、能绘画出几种基本的网状图形;5/7活动预备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：本文格式为本文格式为 WordWord版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑3、老师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解好伴侣颜色，这样鱼不简单辨别)2、老师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?2、尝试让若干幼儿叙述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!动身!五、评价活动一、老师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。(配乐)二、出示图画1、师：(1)从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观看网的特点，熟悉横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(留意观看网眼的疏密)2、师：小伴侣你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时留意掌握网眼大小)6/71、展现幼儿作品本文格式为本文格式为 WordWord版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑3、培育幼儿爱惜小动物的美妙情感。活动预备：1、人手一把剪刀、透亮胶、双面胶、胶水、作业纸。2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?2、戏结束活动师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗?活动延长：连续创编不同的网美术剪贴暖和的家活动目标：1、依据幼儿美术活动力量的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在老师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。2、培育幼儿良好的操作常规，培育团结互助的学习精神，7/7