施工用电安全教育培训.doc
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----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安全技术交底记录(Ⅱ级) 编号:ZBTD-A-JSJD-□□□ 工程名称 大连至旅顺中部通道工程第四标段 接受交底 班组 作业一、二队电工班组 交底部位/项目 施工用电 交底日期 一、交底内容: 本隧道要求采用“三相五线制”三级配电二级漏电保护系统,接线方式采用TN-S接零保护。 一、 电缆线路的架设要求: 1、 三相五线制配电电缆线路须采用五芯线缆,五芯线缆中包含淡蓝、绿、黄两种颜色绝缘芯线,淡蓝色芯线须用作N线,绿、黄双色芯线须用作PE线,严禁混用。(附图一) 2、 隧道内电缆布设采用瓷瓶在二衬上悬挑,瓷瓶间距应当在10~15m,动力线必须和照明线分开架设,不得随意在动力上加装照明线路,照明灯架设不得小于地面垂直高度2.5m. 3、 施工期间“三管两线”应架设、安装顺直、整齐,(三管包括:高压风、水管、排污管。二线包括:照明线、动力线)附图二 4、 电线架设应当保持在100~150之间必须加装一个二级配电箱。 5、 主线路可以架设到二衬台车后面,在二衬台车位置设立一个移动式二级配电箱,从二级配电箱内引出线路一条电缆至栈桥位置,栈桥与防水板台车中间位置放置一个移动式二级配电箱主要供应掌子面施工用电及二衬所需要用电。(电工要计算好电缆线的平方数和长度要满足施工要求)附图三 二、变电站及配电安装安全管理 1、到外地上变电站必须围铁丝网,网高不低于1.7米,网上明显部位应悬挂“高压危险”警告牌、围网门应加锁。 2、变电站设置避雷装置,配备干粉灭火器、灭火沙、灭火锹等消防设施;变电站周围应保护整洁,高大杂草要及时清除。 3、室外变电站配电箱底距地面高度不得小于1米;配电箱、开关箱应采用铁板或优质绝缘材料制作,箱体金属外壳必须保护接零,有防雨;引入线、引出线应穿管敷设,做好防水弯头,箱门必须有锁。 4、配电箱外粘警示标志;并填写电工姓名、手机号码等内容。箱内所有配电线要绝缘良好,排列整齐,绑扎成束固定在盘面上;操作部位不得有带电体裸露。在箱内要粘贴电工巡查记录情况,每天必须认真填写。 5、配电室必须用防火材料修建,房门向外开;门上有“高压危险、闲人免进”警告牌子。 6、配电室内带电裸线应有可靠的遮拦;高压操作位置地面应铺绝缘板;配电室内严禁存放与配电工作无关的材料和物品。配电室内应当配备二氧化碳专用灭火器。 7、配电室内应有安全操作规程、值班制度、岗位责任制度。备有电工使用绝缘手套、绝缘棒、绝缘钳子等工具。 三、用电设备闸刀箱安装安全管理 1、闸刀箱必须有门、有锁、有防雨;安装两个以上闸刀必须有双翩;开关箱的中心点与地面的垂直距离应为1.4~1.6m。移动式配电箱、天关箱应装设在坚固、稳定的支架上,其中心点与地面的垂直距离宜为0.8~1.6m。 2、闸刀盒必须完整,带电体不得明露;灭弧盖安装牢固。每个开关都要标明所控制的设备名称。闸刀箱与其控制的固定式用电设备的水平距离不应超过5米。 3、配电采用“三级配电、两级保护”“一机、一闸、一箱、一漏保”制,不允许用同一开关直接控制两台以上的用电设备。 4、闸刀箱内不得存放工具及其他杂物。 5、电箱的进线与出线,靠电箱处加防护套管。 6、箱内的总闸刀和手持电动工具闸刀一律安装与用电负荷相匹配的漏电保护器。 四、临时用电线路架设安全管理措施; 1、施工现场必须架设绝缘导线,严禁架设裸线。 2、低压架空线路应架设在专用的电线杆上,不得架设在树木和脚手架上。 3、线杆距离不应大于25米,设横担;将电线绑扎在瓷瓶上。 4、各种绝缘导线不得成束敷设,保持不小于30厘米的线间距。 5、架空线应拉紧,其悬挂垂度不得小于1‰. 7、照明线路要设输送零线,严禁用“一线一地”方式供电。路为高度应大于3米,路灯应装有灯伞。 8、任何用电线路的架设,严禁与铁肢脚手架、钢筋等铁器接触。 五、隧道洞内灯具的安装要求: 1、未衬砌地段间隔6米一盏照明灯,衬砌完毕地段间隔10米一盏照明灯,应急灯安装每间隔30米一盏应急照明灯,在水大部位安装照明灯时要采用带灯伞的灯具。 2、照明灯具开关必须采用带漏电保护器的开关。 交底人: 审核人: 接收人: 三相五线制安装图 配电箱安装图片 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------- 配套讲稿:
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