20112012第二学期校本培训工作总结.doc
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1、校本培训工作总结(20112012学年度)多年的教育实践与反思,使我们深深地认识到:一个学校的发展,将取决于人们观念的更新、人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来,我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本,走“科研兴校”的道路,坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量,进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门,增强了广大教师的素质,提高了广大教师的业务水平,使我校的教育教学工作又上了一个台阶。下面将我校的校本培训工作做一简要的总结。一、更新观念为了激发广大教师参与校本培训的积极性,我们首先组织全体教师学习了教育
2、局下发的有关文件。通过座谈,讨论,使全体教师明确二十一世纪的教育是个什么样的教育,学校应该是什么的学校,教师应该具备什么样的素质。从而明确作为一名教师必须不断地提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了教师的自身学习的紧迫感、危机感和责任感,变“要我学”为“我要学”。二、加强领导经过校领导班子会议研究,我校成立了以校长刘秀兰为组长的校本培训领导小组。制订了明确的工作职责与要求,负责培训工作的领导、协调、管理以及监督。加强对校本培训工作的指导与管理。健全和完善校本培训制度和各种专项制度,建立教师校本培训档案,组织多种形式的校本培训活动,并负责考核工作。
3、三、讲求实效按照上级指令性要求与选择性要求相结合的指导思想,本着校本培训“目标指引,实践为主,岗位练功,考核定标”的16字原则。我校采取集中培训与教师自主学习相结合方式对全体教师进行全面培训。在培训方式上,为了使培训更加生动,我们采取多样化的培训形式:如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、师徒结对、教学观摩、课题研究、教学会诊等多种形式,务求取得实效。1、组织全员集中培训我校认真组织全体教师参加集中培训。至今,我们通过讲座、讨论、观看走进新课程录像等形式多样的活动,已经对全体教师进行了十一次集中培训。在培训时,我校教师都能认真听讲座、做笔记、并结合自己的教育教学实际做出自己的思考,指导具体
4、教学。为了进一步落实师德行风建设的要求,我校还积极开展各种活动,加强对广大教师的依法执教意识的提升、强化师德教育。每位教师都根据学习内容写出了心得体会,并对每一段进行总结。通过这一系列的培训活动,广大教师的教育教学理念得到了更新,教育教学方式有了转变,课堂教学更加灵活多样,学生也学得更快乐。以后,我们还要坚定不移的开展集中培训,让我们的教师了解、掌握最新的教学理念,指导我校的教育教学工作2、教研活动落实到位教科研是教育教学工作的先锋,我校历来就十分重视教科研工作。这学期,我们以教研组为单位,把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处,不走过场,把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会,互
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