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2023 年幼儿园家长学校工作计划通用 15 篇

幼儿园家长学校工作计划 1

在 20 年幼儿园工作计划中，家长工作计划已是非常非常的重要内容。共同 教育好幼儿， 使幼儿的全面素质得到提高， 这不只是幼儿老师的责任。 想要达到 家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标， 从而配合幼儿园进行教育。 为了共同的教育目标， 新年度制定出了幼儿园家长工 作计划：
一、指导思想：

以 《幼儿园教育指导纲要》 为工作指针， 严格遵循、 贯彻 《纲要》 所提出的： “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源， 共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神， 以 “争创江苏省现代化示范幼儿 园”为契机，进一步树立“服务第
一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、 支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的 亲密度和融洽度。
2 、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度， 丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服 务水平。

三、具体措施：

一更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育， 我们教师必须用 《纲要》 的新理念引领我们反思过 去的工作， 尽快完成角色转换。 第一， 真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组 成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将 家长工作列入教师考核的重要内容， 真正使家长工作做到规范化、 制度化、 经常 化。 第二， 要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。 在共同教育幼 儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成 育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把 家长作为平等的合作伙伴， 真心实意做家长的朋友， 耐心倾听他们的意见， 切实 帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。 同时要换位思考， 对家长产生的急躁情 绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得 广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平 等合作的家园共育新天地。
二注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多 地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与 的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层 次紧密配合课程。 为此， 幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程， 并将之与提 高家长的教育水平、 改善家庭教育有机地结合起来。 本学期， 将充分利用家长学 校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。
三善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水 平也大相径庭， 因此教师做家长工作， 帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一 样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师

要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的
问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特
别是新生首次家访。

四发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用， 使其真正成为幼儿园与家长间的纽带， 增强教 育合力。 家委会成员应积极参与幼儿园管理， 了解幼儿园教育计划和要求， 同时 反映家长对幼儿园的意见和要求， 沟通协调家园关系， 配合园方做好期末家长评 议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等 方面进行全面评价， 并将评议情况转达给幼儿园， 以便改进工作， 提高教育质量。
五开辟家园合作的有效途径
1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导， 提高家长家教能力和家 教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作， 只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长 学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我 园将根据家庭与孩子的不同类型， 根据家长的需要， 以年级组为单位有针对性地 开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能 力的培养、卫生保健知识。
2、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教 育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水 平及与伙伴交往的状况， 特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出 的优势与不足， 从而有助于家长深入了解孩子， 与教师合作有针对性地教育孩子。 同时， 家长在观摩与参与活动的过程中， 还可以观察到教师教养态度、 教养方法、 技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，

怎么看。 比如要着重看孩子的主动性、 积极性与创造性， 看孩子怎样与同伴相处， 看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比， 以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。
3、家长助教

探索家长助教是我们利用家长资源， 实现家园互动的又一项举措。 我们要求 教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某 些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源 不断地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地

本学期， 我们将重视各种宣传工作， 拓展原有家长园地版面， 鼓励教师根据 班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互 动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出 各种家庭教育热点问题， 再有针对性地吸引家长积极参与讨论， 并将好的__张贴 在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
5、电子信箱、家园路路通

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大， 获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们 获取知识、 提高素质的有效手段。 我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件 信箱， 通过网页， 让更多的人了解幼儿园， 同时家长通过在网上查阅关于幼儿园 的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真 正实现家园互动。 期末将对各班家园互动情况进行检查， 检查情况纳入班级工作 考核。
六不断完善教师家长工作的考评方法。

以 《幼儿园教师月份工作考核细则》 为标准， 我们将从要求教师家长工作的 量化和细化逐步走向质化和内涵化， 对教师和班级家长工作采取园长室考核、 自 我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法， 全面衡量教 师家长工作的内涵。
四、具体安排：
二月份：

1 、申报开通网上家长学校。

2 、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。

3 、检查各班家长园地使用情况。

4 、各教师做好家园联系册的填写工作。

三月份：
1 、制订家长年度工作计划。

2 、检查各班家长园地情况。

四月份：

1 、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。

2、家长学校活动：大班家长会年级组组织;重点：幼小衔接工作。

3、家长学校活动：中班家长会年级组组织;重点：幼儿自理能力的培养。

4、家长学校活动：小班家长会年级组组织;重点：卫生保健知识。

5 、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。

6 、苏州网上家长学校来园培训。

7 、召开家委会成员会议。
五月份、六月份：

1 、举行庆“六一”活动。

2 、评选“好家长”。

3 、下发家长问卷并进行情况汇总。

4 、检查家园路路通使用情况。

5 、撰写家教心得，举办教育沙龙。

幼儿园家长学校工作计划 2

一、指导思想

家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所， 父母是孩子的第一任老师， 家庭教育 又是终身教育， 父母在幼儿教育中具有其他任何力量不可代替的作用， 家长的教 育观念以及素质的高低，直接影响着对幼儿的教育。 《幼儿园教育指导纲要》明 确指出： “家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长 的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见，家长 工作的开展已成为新时期幼儿教育的新局面。家长学校是提高家长素质的一条有
效途径。因此,幼儿园的家长学校应该作为幼儿园家长工作的一个部分纳 入幼儿
园的工作计划中。

二、工作目标

1、让家长了解家庭教育的意义与作用， 增强家庭教育的使命感和责任意识。

2、让家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的 教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

3、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会促进幼儿园全面
工作的作用。

4 、让家长了解幼儿园园纪园规。

5、让家长进一步了解礼仪教育对孩子成长的重要性，学习一些礼仪教育知
识, 以便更好地配合教师对孩子进行必要的文明礼仪教育及良好的文明习惯的培 养.
6、向家长宣传课程改革，与家长一起学习课改理念，以形成共识，保持家 园教育的一致，形成教育合力。
7 、调动家长关心支持参与幼儿园教育和管理的积极性，共同办好幼儿园。 争取家长的关心和支持， 对幼儿园工作和保教质量作出评判， 提出建设性的意见、 建议，共同办好幼儿园。
三、工作重点与措施

1、定时召开家长会

通过家长会， 除了向家长介绍幼儿园及班级情况， 更主要的是对一些大家共 同关心的问题开展专题讲座、 专题讨论、 经验交流， 如对刚入园儿童的家长开设 “三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”；大班儿童家长进行“如何做好幼小衔接” 等讲座。
2、以家园之窗密切联系家园关系

我们幼儿园每班的教室门口， 都有一块家长园地， 这是幼儿园与家庭联系的 纽带， 是教师与家长沟通的桥梁。 我们的家园沟通分为几大块， 首先是保教内容， 我们每月一次将保教内容向家长介绍， 帮助家长明确本阶段教育重点， 增强家庭 教育目标的目的性， 使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。 其次是保教知识 宣传，如：“向您介绍”“请您关注”等专栏。我们还开辟了“老师的话”“宝 宝信箱”“甜甜温馨语”“鹊之桥”“沟通之窗”“关注孩子”等栏目，老师把

需要家长配合的要求写在上面， 家长可以通过 “宝宝信箱”向老师提出意见或建 议等等。
3、家长学校每两月上一次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和 讲议。
4、定时召开家长委员会

每班选出几名热心并有一定文化素养的家长作为幼儿园家委会成员， 并充分 发挥家长委员会的作用， 定期召开家长座谈会， 参与讨论审定幼儿园的一些工作 计划和一些大活动的方案制定， 同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的 开支。听取家长的建议，更好地办好幼儿园。
5、开设家教宣传栏

在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导， 有儿童身体与心理发展 知识、家庭
营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等， 还给家长留一点篇幅， 供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。
6、开设幼儿园

开设幼儿园， 每月底上传资料， 请家长有空上浏览网页， 以便对幼儿园近阶 段的活动有一定的了解，以便更好的支持与配合幼儿园的工作。
7、家长开放日活动

主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的， 孩子又是如何生活学习 的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。
8、教师常与家长取得联系

教师通过电话、 面谈或家访等形式， 及时与家长取得联系。 让家长更清楚自 己孩子在幼儿园的表现，并能配合教师做好教育工作，达成家园教育一致性。
9、开展家教经验交流

开展家教经验交流会， 请家长们介绍教育孩子的好经验、 好方法， 让家长互 相学习,写写家教心得体会，参与家教征文活动.
四、月分工作安排

二月份

1 、插班生幼儿家访工作。

2、开展家庭教育情况调查

3 、期初家委会。

4、家长学校上课

三月份

1、召开全园家长会

2、礼仪教育知识讲座

3、庆“三八”亲子游戏

四月分

1 、家长开放半日活动。

2 、组织春游亲子活动。

3、家长学校上课

五月份

1、家长学校上课

2 、召开家长委员会。

3 、庆六一亲子同乐活动。

六月份

1、幼小衔接知识讲座

2 、大班幼儿毕业典礼。

3 、期末家长问卷调查。

4 、召开家委会，

5、表彰“好家长”

6、评选优秀家教__

七月份

1、全面家访

2、家长学校工作总结

家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家 访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家 长的信任，这样家长工
作就迎刃而解.

幼儿园家长学校工作计划 3

一、指导思想

认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循 教育规律， 加强教育研究， 规范教育管理， 把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全 过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办 好家长学校， 提高家庭教育水平， 重视与家长同步同向的合作教育， 加大宣传力 度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿 园与家庭教育一体化。
二、工作要点：

1 、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。

2 、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

3 、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。

4 、定期开展幼儿园开放日活动。

三、工作措施

1 、家长委员会管理扎实有效。

本学期， 我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会， 召开班级家委会， 进一步加强与委员们的联系， 及时反馈家教信息， 收集并反映家长对班级工作的 建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。
2 、采用多种形式，丰富家长学校的活动。

①本学期初， 根据班级工作安排及工作的连续性， 周密制定好教学计划， 做
到有序实施。

②按计划认真实施。 能注意理论联系实际， 通过座谈， 问卷等方式来加强调 查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家 共同研讨，提高研究水平。
④通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。

⑤通过开放日活动，让家长近一步了解幼儿在园的生活情况。

3 、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。

①每一位家长学校的教师应不断学习新理论， 了解新信息， 掌握新知识， 形
成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②本学期， 我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容， 使家 长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性， 了解当今的孩子有哪些迫切的需要， 从而从孩子的需要出发， 从家庭教育的实际 出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
我们将根据所做的计划，协调班级老师把家长工作做的更好！

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一、教学目的：

通过家长学校上课， 向家长宣传党和国家的幼教方针政策， 介绍 幼儿 园 教 育 的基本要求和有关 家庭 教育 知识， 从而提高家长自身 素质 和家庭教育水 平， 增强家长责任感， 促进家长能积极主动地配合幼儿园对孩子实施体智德美全 面发展教育，为祖国的人才培养打下良好的素质基础。
二、教学内容及要求：

1.初步了解当前幼儿教育的要求和幼儿园规章制度， 知道合格家长所必备的
基本素质， 从而更新 家教 观念， 端正教养态度， 在思想上和行动上适合于幼儿
园教育。

2. 了解对幼儿进行思想品德教育的内容， 掌握家庭教育中对幼儿进行思想品 德教育的途径和方法。
3.知道幼儿应掌握的初步知识， 掌握培养幼儿观察力、 思维力和发展幼儿口 头 语言 表达 能力 、计算能力的方法。
4. 了解幼儿身心发展的特点与规律， 知道幼儿所需的 营养 ， 懂得合理安排 幼儿饮食结构，掌握常见病的预防措施，重视幼儿户外体育活动。
5.知道为幼儿创设必要的生活环境， 注意良好的生活习惯、卫生习惯的培养， 掌握必要的 安全 教育知识。
6.知道对幼儿进行艺术兴趣爱好和初步的审美能力的培养， 掌握家庭美育的
实施途径。

7. 了解幼儿园与小学生活的差别， 懂得培养幼儿时间观念、 遵守纪律、 学习 习惯的重要性， 知道为孩子作好入学准备的要求， 并能配合幼儿园共同做好幼小 衔接方面的准备工作。
三、课程安排(摘录 小班 部分)：

小班内容 负责、讲课

九月 班务 计划 学习 《树立正确的家教观念，做一名合格的家长》 姚培
英 班主任

十月 《幼儿视力保健》 《让孩子在 游戏 中学习》 徐玉英 徐宝玲

十一月 观看《家庭教育小品》录像(一) 年段长

十二月 家长联谊活动 班主任 家长委员
二月 学习班务计划 班主任

三月 《关于春季传染病防治》 《幼儿营养与体育锻炼》 徐玉英 徐张英

四月 《怎样使孩子更聪明》 家长开放日 徐因之 年段长
五月 家长问卷测试 幼儿 健康 咨询 徐宝玲 徐张英

六月 家园 同乐活动 徐彩华

幼儿园家长学校工作计划 5

幼儿园家长学校工作计划

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出： “家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊 重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提 高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿 园教育的成功与否， 在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系， 取决于家庭能否 与幼儿园配合共同教育好幼儿。 因此， 我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园 园务工作计划为导向，以争创“江苏省优秀家长学校”为契机，进一步树立大教
育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成 1+1〉 2 的教育合
力。

二、工作目标：

1 、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。 2、以现代媒体和通讯
设备为载体，开创家教指导新气象。

3 、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：

一、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

1、加强自培，优化技巧

教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效， 因此本学期我们要 从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径， 不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。 如： 开学初对 新入园幼儿情况的调查表统一发放， 在年级组活动中开展“与不同家长的交流需 注意什么”的学习和讨论，设想在期末再组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙 活动， 要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、 成功或失败的家长工作实例来 加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
2、深化合作，提高质量

提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求， 也是幼儿园自身 发展的内部需求。 因此， 我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、 幼儿成长档案 册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所发展：
(1)家长会：以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动准备充分、活 动形式丰富多彩、 活动内容有益有趣有指导性。 尝试结合节日活动或主题教育活 动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲 子美劳、亲子游戏等等。
(2)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学年我园将继续针对家长存在 的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设 1— 2 个讲座或咨询活动。
(3)特殊幼儿指导：结合特殊幼儿追踪观察，每班教师尝试对班中的一名 特殊幼儿实施跟踪式家教指导， 制定并实施相关的指导计划， 记录指导情况及其 效果。
二、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象

随着网络时代的到来， 互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣， 还给人 们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、 密切联系的快捷通道， 使双方进行思想融合， 达成共同意见， 形成观念认同的连 心桥呢在以往实践摸索的的基础上， 我们将进一步建设好幼儿园网页， 并结合“锡 山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作：
1、网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园 沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做 好平台的维护和正常使用工作， 确保运行正常。 另一方面， 我们发动教师通过各 种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助平台， 了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨
询和经验交流活动。

2、 网络内容丰富 。 幼儿园家长工作的目的在于： 实现家园相互配合同步教 育，促进幼儿素质提高。 要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼 儿园教育目标， 从而配合幼儿园进行教育。 为此， 我们要利用网络平台做到 “五 公布”： 1、每月公布主题活动计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知 道。 2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重 点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。 3、公布幼儿的 活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。 4、每周公布一周菜谱，让家 长了解到孩子在园的饮食搭
配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。 5、及时公布幼儿园重大的活动 信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。
三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

9 月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此
来壮大我们的队伍。 我们将选择来自不同行业， 具有不同特长的年轻家长将从保

教、 卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督， 认真听取家长对 幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长 的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录 有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点， 邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开 阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时， 我们还知道用家长的话说服家长将事半功倍， 因此， 我们一方面 将发动各班家长撰写自己的育儿心得， 用于经验共享； 另一方面， 也将收集家长 的育儿困惑，并将收集的. 问题加以归类整理，视个性、共性的不同，通过书面、 电话或家长沙龙的形式予以答复。
2、利用社区资源，拓展教育外延

《纲要》指出： “充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的 空间。”我园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店 等周边资源， 这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景， 又是我们 带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，我们将继续开设 幼儿社区实践基地， 鼓励教师在确保幼儿安全的前提下， 以班组或班级为单位有 机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、营 业员等人员参与我们的教学。 与此同时， 我们应充分利用节日， 带领幼儿走向社 会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦 节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。
四、具体安排

九月份：

1 、制定本学期家长工作计划。

2 、各班家访，了解班内幼儿基本情况。

3 、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。

4 、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。

5 、开通班级网络平台，更新相关信息。

6、印发家教宣传材料，家园七彩桥小报

7、各班重新布置家长园地

8、完善幼儿家长接送卡

十月份：

1 、重阳节社区活动。

2 、社区早教基地活动。

3、印发秋季食物营养及健康宣传材料

4、家长网络平台的操作路径介绍(网管员负责向小班及新生家长下发材料)。

5 、各班家长会。

6 、家长老师进课堂活动。

十一月份：

1 、家教讲座及来园观摩活动。

2 、发放家长意见征询表。

3 、发放期中幼儿发展情况评价。

4、教师学习：与不同的家长该如何交流？

十二月份：

1 、各班幼儿成长档案抽查，家访情况汇总。

2 、教师沙龙“我眼中的家长工作”。

3、第二届“甘露童韵”民间游戏节

4 、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。

一月份：

1 、下发家长问卷并进行情况汇总。

2 、幼儿寒假生活指导告家长书。

3 、撰写家教心得，上传至网页相关栏目。

4 、撰写学期家长工作总结。

二、三月份：

1 、召开家委会，商讨下学期家教工作。

2 、中班家长学校活动。

3 、印发家园七彩桥小报。

4 、向妈妈献爱心活动。

四月份：

1、各年级组举行家长学校活动

2、民间艺术活动月活动

3 、发放家教宣传材料：春季孩子养护。

4 、发放期中幼儿发展情况评价表。

五月份：

1、家教指导：“幼儿入学前的准备”

2 、各班家长工作资料抽查、汇总。

3 、家长育儿经验汇编。

六、七月份：

1 、庆“六一”家园同乐活动。。

2 、召开家委会，总结本学年家长学校工作。

3 、大班毕业典礼。

4 、评选、表彰优秀家长。

5 、召开家长学校领导小组会议。

6 、撰写本年度家长学校工作总结。

幼儿园家长学校工作计划 6

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工 程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少 任何一个方面， 都会影响着教育整体功能的发挥， 所以， 幼儿园教育必须与杜会 教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长 了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为 孩子创设良好环境的重要性， 使老师与家长之间加强情感交流， 从而形成家园共 育的良好局面，更好地教育孩子。

二、主要目标

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的
亲密度和融洽度。

2 、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度， 丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服 务水平。
三、具体目标

1、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效 的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
2 、让家长了解幼儿园教育规律、园本课程，园纪园规。

3、 让家长了解家庭教育的意义、 作用， 增强家庭教育的使命感和责任意识。

四、具体措施

(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育， 我们教师必须用 《纲要》 的新理念引领我们反思过 去的工作， 尽快完成角色转换。 第一， 真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组 成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将 家长工作列入教师考核的重要内容， 真正使家长工作做到规范化、 制度化、 经常 化。 第二， 要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。 在共同教育幼 儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成 育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把 家长作为平等的合作伙伴， 真心实意做家长的朋友， 耐心倾听他们的意见， 切实 帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。 同时要换位思考， 对家长产生的急躁情

绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得 广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平 等合作的家园共育新天地。
(二)注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多 地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但
来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼 儿园教育过程的深层次紧密配合课程。 为此， 幼儿园的家长工作应让家长深入教 育过程， 并将之与提高家长的教育水平、 改善家庭教育有机地结合起来。 本学期，
将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园校讯通等途径，切实提高家
长工作的实效性

(三)发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用， 使其真正成为幼儿园与家长间的纽带， 增强教 育合力。 定期召开家长委员会， 商讨、 策划幼儿园大事， 尽可能发挥他们的功能， 建起家庭与幼儿园之间的桥梁。 接纳家长的合理化建议， 集思广益， 借助家长的 智慧，努力实现幼儿园的民主化、规范化管理。
(四)开辟家园合作的有效途径

家园只有共同协作， 形成合力， 才能取得更好的成效， 因此我园要不断开展 丰富多彩的活动， 才能提高家长的科学育儿水平。 开展多种形式的家园互动。 我 们每学期都要向家长实施开放日活动、 不同主题的教育活动， 亲子运动会， 让家 长全方位地了解幼儿园的教育教学活动、 了解孩子参与活动的情况， 让家长参与 对活动的评价，使家长真正成为幼儿园合作的忠实伙伴。

1、家园联系栏，在这一园地里我们为家长提供了方方面面的指导，有儿童 身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等， 还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。
2、 家长会， 在每学期组织的家长会中， 我们除了向家长介绍班级情况之外， 更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、 专题讨论、 经验交流， 如 对刚入园儿童的家长开设 “三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”； 大班儿童家长 进行“如何做好幼小衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。

幼儿园家长学校工作计划 7

家长学校是幼儿园开展家庭教育工作的有效途径，是宣传正确家庭教育思 想、普及科学家庭教育知识的主要场所，是联系学校、家庭、社会并促进形成三 结合教育体系的桥梁。 办好家长学校对提升家长自身素质、 加强社会主义精神文 明建设和和谐社会建设具有十分重要的意义。
一、指导思想：

以现行国家教育方针政策为指导， 以湖北省中小学教材审定委员会审定通过 的《幼儿家长读本》为依据，以课程改革为动力，以提高家长教育水平为目的， 以促进幼儿健康成长为目标， 以贯彻家长教育规范为重点， 拓宽家教内容， 全面 提高家庭教育质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制。
二、培训对象和主要形式

1 、培训对象：

进入幼儿园的小班、中班、大班幼儿的家长
2 、培训形式：

(1)组织专题学习：系列讲座、专题培训、个人自学

(2)进行专题研究：案例分析、专题研究、集体讨论

(3)教育实践活动：家庭指导实践课、家访、家长学校团体指导、个别交
流

三、课时安排：

共 12 各课时

四、教学措施：

1、 确定教材以湖北省中小学教材审定委员会审定通过的《幼儿家长读本》 为主，结合本校教材使用。
2、 精心挑选“家长学校”的上课教师。

学校精心挑选在教育教学方面有经验， 并热心于教育科学的干部和教师担任 家长学校的老师。
3、 加强教学管理，提高授课质量

根据新课程改革的要求， 授课教师要提前认真写好教案备好课。 授课教师必 须严格履行授课职责，讲稿经审定后才能讲课。内容要正确、通俗、条理清晰， 教学方法先进，讲课有吸引力。严格学习、考勤记载，及时收集学习反馈情况， 搞好结业评比和评优考核。
4、 落实家长学校的上课时间和地点

授课地点在多媒体教室， 确保每学年举行 4 次以上授课， 每次上课时间不少 于 2 个小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排任课教师与家长 见面，交流教育子女的信息，是学校教育与家庭教育同步协调。
5、 保证家长学校学员的参学率

每次上课前，有校方发出书面通知，并及时进行信息反馈，保证出勤率。课 后，家长学校发调查问卷，了解家长对老师教学的评价、建议和要求。
五、考核形式

家庭教育指导示范课、个人家教经验交流、撰写案例、研究论文、教材内容 测试等不同形式、评选优秀学员并进行表彰。
六、管理办法

1、 健全家长学校管理机构，加强对家长学校的领导、管理。

2、 教导处发出听课通知，班主任记载考勤，准备有关活动，年级组长负责 作好补课工作。
3、 教导处协调年级组， 加强家长学校教学管理， 安排教学内容保证授课质 量，颁发学员结业证书。
4、 开展“家园共创、学习型家庭”活动。评选优秀家教论文、