2023年四川省达州市中考语文试卷(含答案解析).docx

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2023 年四川省达州市中考语文试卷

1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 锃亮(zèng) 苍劲 (jìn) 虔诚(qián) 忍俊不禁 (jīn)
B. 秀颀 (qí) 龟裂(jūn) 诓骗(kuāng) 恹恹欲睡(yàn)
C. 驰骋 (chěng) 漩涡(xuán) 拮据 (jū) 自惭形秽 (huì)
D. 拜谒 (yè) 雾霭 (ǎi) 妥帖 (tiē) 名副其实(fǔ)
2. 下列句子中有错别字的一项是( )
A. 此后， 我生命中有很多时刻， 面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境， 当我 感到惊慌失措时，我都能够轻松应对。
B. 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑， 青丝变白发； 多少人顽强攻关， 累倒在试 验场； 多少人无怨无悔， 默默奉献……
C. 北雁南飞， 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 到处呈现一片衰草连天的景象， 准备迎 接风雪载途的寒冬。
D. 书亦可请人代读， 取其所作摘要， 但只限题材较次或价值不高者， 否则书经提练犹如水经 蒸馏， 味同嚼蜡矣。
3. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )
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B. 近日， 全国首个巴文化遗址博物馆——罗家坝遗址博物馆正式开馆。 开馆当日， 可谓万人
A. 八台山远山含翠， 溪水潺潺， 奇峰怪石， 云蒸霞蔚， 游客无不感叹大自然的巧夺天工。

空巷。
C. 东风浩荡征帆劲，大潮奔涌奋楫先。实现中华民族伟大复兴是每个中国人责无旁贷的责任。
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D. 毕业典礼上， 校长热情洋溢地说：“同学们， 你们应以无所不为的胆识， 披荆斩棘， 勇攀
人生高峰。 ”
4. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 近日， 大熊猫和花“火出圈”， 先后多次登上热搜， “去成都看花花”已成为时下潮流。
B. 为表彰先进，引导和激励广大妇女，相关部门授予黄园等 10 人“四川省三八红旗手标兵”。
C. 近年来， 我国大力实施藏粮于地、 藏粮于技战略， 以高标准农田为重点的农业基础设施条 件明显改进。
D. 中华文化博大精深、 源远流长， 作为青少年，我们要坚定文化自信、 弘扬中华优秀传统文 化、 了解中华文化。
5. 默写古诗文。
(1) ______ ， 江春入旧年。(王湾《次北固山下》 )
(1) 晴川历历汉阳树， ______ 。(崔颢《黄鹤楼》 )

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(2) 安得广厦千万间， ______ ! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4) ______ ，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
(3) 浊酒一杯家万里， ______ 。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(4) 陛下亦宜自谋， ______ ，察纳雅言。(诸葛亮《出师表》)
6. 综合性学习。
某中学开展“追光而上•致敬榜样力量”系列活动。下面是与活动相关的材料，请认真阅读， 并按要求作答。
【材料】 4 月 21 日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周 永开》 在全国院线上映。 电影公映以来， 在达州各地引发积极反响。 电影从周永开 70 多年党 龄的人生轨迹中， 选取了一些有温度、 有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的 信仰与坚守， 生动诠释了共产党人 “一生忠于党， 赤诚为人民”的崇高品格。 达州各地干部 群众踊跃观看该影片， 看后， 纷纷谈出自己的感想。“看哭了， 终于懂得那一句 “所有牺牲 ， 都值得被铭记’的意义。”“片中处处都是熟悉场景， 四川话对白更是画龙点睛。”“看到 他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命的事迹可学可做，
‘草鞋书记’ 的精神可追可及， 我一定以他为榜样。”同时， 多名达州影评人对这部传记电 影给予了高度评价。
(选自达州日报 2023 年 4 月 21 日第一版和人民日报客户端)

(1) 用一句话概括以上材料的主要内容。(30 字以内)
(2) 学校决定七年级全体同学于 6 月 2 日下午 3 点在学术报告厅观看电影 《周永开》。请你以 学校团委的名义于 2023 年 6 月 1 日在学校通知栏写一则观影通知。
(3) 观影后， 七年级开展了 “学榜样精神， 做时代青年”对联擂台赛。 某同学写出上联后久久 未能对出下联，请你根据上述材料帮帮他。
上联：航天英雄， 遨游苍穹， 勇担使命， 续神话
下联： ______
(4) 此次系列活动引发了同学们的热议。请结合你知道的榜样人物， 从以下词语中至少选取两 个写一段话。(80 字左右)
逐梦担当奉献传承
7. 下列选项表述有误的一项是( )
A. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇白话小说。 小说把英雄好汉们聚居的 八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域， 异姓一家”的理想社会。
B. 法国昆虫学家法布尔所著的《昆虫记》 有“昆虫的史诗”之美誉。 在作者笔下， 杨柳天牛 像个吝啬鬼， 身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；螳螂善于利用“心理战术”制服 敌人。

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C. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有 温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
D. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人， 被称为“太阳与火把”的歌手。 其成名作 《光的 赞歌》赞美了“光”这一神奇的物质， 赞美了“光”带来的社会文明， 以及“像光一样坚强” 的社会正义。
8. 金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人 有其声口。”根据下列人物的“声口”进行判断，写出其姓名、绰号， 并简述一个与其相关 的情节。 (任选其一作答)
【 一 】“他时若遂凌云志， 敢笑黄巢不丈夫!”
【二】 “我只有一个老娘在家里。 我的哥哥又在别人家做长工， 如何养得我娘快乐？我要去 取他来这里快乐几时也好。”
我选 ______ ，姓名、绰号： ______
9. 诗歌鉴赏。
阅读下面的唐诗， 完成问题。
饯别王十一① 南游
刘长卿
望君烟水阔， 挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远， 落日五湖春。
谁见汀洲上， 相思愁白苹②。
【注释】①王十一：名不详， 排行十一。 ②白苹：水中浮草，花白色，故名。
(1) 请发挥想象，描绘颈联所呈现的画面。
(2) 古诗词中“泪”的意蕴丰富，请分析本诗中的“泪”与下列诗句中的“泪”所表达的情感。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 (杜甫 《春望》 )
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 (岑参 《逢入京使》 )
10. 课内文言文阅读。
【甲】
十年春， 齐师伐我。 公将战， 曹刿请见。 其乡人曰： “肉食者谋之， 又何间焉？ ”刿曰： “肉食者鄙， 未能远谋。” 乃入见。 问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安， 弗敢专也， 必以 分人。 ”对曰：“小惠未遍， 民弗从也。”公曰： “牺牲玉帛， 弗敢加也， 必以信。 ”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察， 必以情。”对曰：“忠之属也。 可以一战。 战则请从。”
公与之乘， 战于长勺。 公将鼓之。 刿曰：“未可。” 齐人三鼓。 刿曰：“可矣。” 齐师 败绩。 公将驰之。 刿曰：“未可。”下视其辙， 登轼而望之， 曰：“可矣。” 遂逐齐师。

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既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(《曹刿论战》)
【乙】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘 门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐 兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军 令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。 ’”居无何，上至， 又不得入。 于是上乃使使持节诏 将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得 驱驰。 ”于是天子乃按辔徐行。 至营， 将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜， 请以军礼见。 ” 天子为动， 改容式车。 使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门， 群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎， 此真将军矣！ 曩者霸上、 棘门军， 若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫， 可得而犯邪！” 称善者久之。
(《周亚夫军细柳》)

(1) 下列语句中加点词解释有误的一项是 ______
A.居无何 (经过) 以其境过清，不可久居 (停留)
B.又何 间焉(参与) 数月之后， 时时而间进 (间或， 偶然)
C.使人称谢 (致意， 表示问候) 长跪而谢之(道谢)
D.其将 固可袭而虏也(必，一 定) 汝心之固 (顽固)
(2) 下列语句中加点词意义和用法相同的一项是 ______
A.称善者久之 公将鼓之
B.可 以一战 静 以修身
C.下视其辙 其真不知马也
D.成礼而去 濯清涟而不妖
(3) 下列句子翻译有误的一项是 ______
A.刿曰：“肉食者鄙， 未能远谋。”
译文：曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”
B.牺牲玉帛， 弗敢加也， 必以信。
译文： 祭祀用的牲畜、玉和丝织品，不敢随意增加，一 定按照实情报告给神灵。 C.天子为动， 改容式车。
译文：天子被感动， 表情严肃起来， 扶着车前横木俯下身子， 表示敬意。

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D.将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
译文： 将军周亚夫手执兵器行礼说： “穿戴着盔甲之将不行跪拜礼， 请允许我用军礼参见。 ” (4) 下列说法有误的一项是 ______
A. 甲文写的是我国历史上著名的以弱胜强的长勺之战。此文节选自《左传》(《春秋左氏传》)。 《左传》，儒家经典之一，是我国古代的一部编年体史书。
B. 甲文详细地记叙了战争的整个过程，它生动地说明：政治上取信于民、运用正确的战略战 术和掌握战机，是取胜的必要条件。
C. 乙文节选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史， 对后世的传记文学有深远的影 响。 鲁迅先生称此书为 “史家之绝唱， 无韵之《离骚》”。
D. 甲文中鲁庄公礼贤下士， 虚心听取意见； 乙文中文帝深明大义， 识才敬才。 两位君主都有 值得肯定之处。
11. 课外文言文阅读。
吴山图记①
归有光
吴、长洲二县， 在郡治所， 分境而治。 而郡西诸山， 皆在吴县。 其最高者， 穹窿、 阳山、 邓尉、 西脊、 铜井。 而灵岩， 吴之故宫在焉， 尚有西子之遗迹。 若虎丘、 剑池及天平、 尚方、
支硎， 皆胜地也。 而太湖汪洋三万六千顷， 七十二峰沉浸其间， 则海内之奇观矣。
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余同年友魏君用晦为吴县， 未及三年，以高第② 召入为给事中。 君之为县有惠爱， 百姓扳
留之不能得， 而君亦不忍于其民。 由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民诚重矣。 令诚贤也， 其地之山川草木亦被其泽而有荣也， 令诚不贤也， 其

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尸祝于浮屠、 老子之宫也③， 固宜。 而君则亦既去矣， 何复惓惓④ 于此山哉？昔苏子瞻称韩魏
地之山川草木亦被其殃而有辱也。 君于吴之山川， 盖增重矣。 异时吾民将择胜于岩峦之间，
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公⑤ 去黄州四十余年而思之不忘， 至以为思黄州诗， 子瞻为黄人刻之于石。 然后知贤者于其所 至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也。
君今去县已三年矣，一 日与余同在内庭， 出示此图， 展玩太息， 因命余记之。 噫!君之于 吾吴，有情如此， 如之何而使吾民能忘之也？
(选自《古文观止》) 【注释】① 《吴山图记》是归有光应吴县离任县令魏用晦之邀所写。 ②高第： 犹言优等， 对
官员考评的等级。 ③尸祝于浮屠、 老子之宫也： 在佛堂和道观里祭祀他。 尸祝， 即祭祀。 ④ 惓惓：(quán)： 留恋不忘。 ⑤韩魏公： 韩琦， 封魏国公。
(1) 解释文中加点字词。
①皆胜地也 ______
②百姓扳 留之不能得 ______

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③而有辱也 ______
④固宜 ______
(2) 请用“/”为下列句子断句。(标两处)
然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也
(3) 翻译文中划线句子。 夫令之于民诚重矣。
(4) 有人说一个“情”字将魏用晦、 吴地百姓、 吴地山川草木联系了起来， 请结合文章内容谈 谈你对这一说法的理解。
12. 实用类文本阅读。
“数字人”技术拓展文艺新业态
翁冬冬
①在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一 个由 3D 影视级计算机动画技术、 人工智能多模态交互技术以及 3D 引擎实时渲染技术打造出 来的“数字梅兰芳”。 近几年来，“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开 一片艺术新天地。
② “数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的， 集计算机图形学、 计算机视觉、 智能 语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、 丰富用户体 验。 “数字人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色， 为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。
③近年来， “数字人”技术迎来新的飞跃， “数字人”能够自动生成和优化外观、表情、
．． 创作者
语音、 动作等，大大降低了制作成本和创作难度。 例如，使用专用软件开发工具包，
能够在几分钟内创建出高质量的“数字人”。 此外， 利用人工智能、 云计算、 5G、 虚拟现实 等技术，“数字人”技术可以实现更高效的传输和交互。
④“数字人”技术提供了新的表现形式、 创作手段和传播途径，正在文化艺术领域产生 深刻影响。 以 “数字梅兰芳”为例， 团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式， 得到了人 物数字模型。在此基础上， 采用 3D 数据与 4D 数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移， 使“数字人”表情更加自然。为使“数字人”的肌肤更加逼真， 团队采用了光度测量方法计 算获取高精度的人脸皮肤纹理数据。 此外， 团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高 精度的细节重现，使得 “数字人”在视觉上更加真实。“数字梅兰芳”的研制过程中遇到许 多困难和挑战， 团队成员不断尝试新的方法， 边探索边总结， 逐渐形成了独特的技术路线， 最终克服了一个个技术难关， 成功实现预定目标。
⑤除了数字技术的探索和研发，“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解京剧 文化、 感受古老艺术魅力的过程。 创作团队学习京剧的动作、 念白、 服饰等方面知识， 研究 梅兰芳生平、 轶事和典故， 探究京剧艺术的艺术语言、 美学特征和内涵精髓， 并将这些理解

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融入“数字人”的制作，让人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。“数字梅兰芳” 的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础，将来，“数字人”不仅可以在博物馆里 为观众提供细致生动的讲解，还可以像真人演员一般演绎动人的戏剧影视作品，为舞台和银 幕带来更多新的可能。
⑥未来，“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升级并在多个场景应用落地，实现真正 意义上的可实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新的应用范 例，也为京剧艺术的传承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领域专家展开合作， 共同探讨和实践新的艺术形式和表现手法， 丰富艺术内涵。 同时，观众可以与虚拟角色充分 互动， 参与艺术作品创作过程， 更好地沉浸于作品营造的情境中， 提升审美体验。 “数字人” 正在走进我们的日常生活，成为连接数字世界和现实世界的载体，为我们的文化生活带来全 新内容形式和广阔想象空间。
(选自人民日报 2023 年 5 月 2 日副刊第 8 版)

(1) 请指出第①段运用的说明方法，并分析其作用。
(2) 第③段中加点的词语能否删去，为什么？
．．
“数字人”能够自动生成和优化外观、 表情、语音、 动作等， 大大降低了制作成本和创作难

度
。
(3) 根据提示， 完成下列表格。
呈现效果
① ______
“数字人”的肌肤更加逼真
“数字人”在视觉上更真实
方式方法
3D 数据与 4D 数据结合
光度测量方法计算
③ ______
技术难题
动态表情的构建与迁移
② ______
高精度的细节重现

(4) “白龙马， 蹄儿朝西， 驮着唐三藏小跑三徒弟……”西游故事家喻户晓。 请你从师徒四人 中任选其一， 利用“数字人”技术进行创设， 谈谈创设理由。
13. 文学类文本阅读。
阅读下面的文章， 完成问题。
灯光若月
泉涌
①距清明还有一些时日，清明雨急不可待地就到了， 淅淅地， 惹得街头两旁树叶乱舞—— 一些飘落在地面，一 叶叠着一叶， 把人们对先辈的思念织得愈发细致了些， 紧密了些。
②我突然忆起去世二十多年的四娘来。 她像一块朴实的土地， 又像曾经点亮夜色的那束 若月的灯光，一生除了繁衍生息和照亮他人， 没有传奇。
③四爷是当地有名的裁缝， 做的多是些制作衣服的活计，家里家外的大小事儿全压在了

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四娘的身上。四娘体形单薄，个子不高，身体也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地 耕田、砍柴做饭、种菜喂猪、照顾孩子，把家里打理得井然有序。自我记事起，四娘从未脱
离过田土， 粗糙的双手迸裂着一条条细线大小的口子， 像一些黑色的线虫爬在上面。即便如
此，四娘也从未感到委屈、发过牢骚，脸上始终扬着笑容。
④四娘家住新屋院子，到水田，有一二里路远的垄沟。为了让粮食收成好些，四娘将一 担担牛粪、猪屎等肥料在畚箕里垒了又垒，有时甚至垒到了畚箕的中央， 再运到田里。 沉重 的担子压得她更加矮小， 走在田埂上， 踉踉跄跄，远看似是一个小土堆在移动。
⑤我十岁那年的一天傍晚，从竹子坨挑稻草回家，在新屋院子歇脚。四娘也刚好忙完田 里的事回到家中， 准备剁猪草煮猪食挑井水。 堂哥立国、新国想上前帮忙， 被四娘断然制止。 “你们到背后赛枞山上去安安心心读书，屋里的事不用你们插手。 ”说完又对我说： “小毛， 你也跟哥哥们一起到山上去看看书，晚上到这里吃了饭再回家。” 自从堂哥治国考上大学后， 四娘这个传统的农村妇女对文化有了自己的理解，也有了自己的梦想。
⑥赛枞山上全是硕大的枞树，一棵紧挨一棵， 夕阳在针状的树叶上铺了一层金光， 树叶 间金光又漏在地上， 犹如生出了一些珍珠。 晚风吹来， 树叶发出“呼”“呼”的波浪声， 加 上山林里鸟儿的扑腾声， 堂哥们的读书声，好多次我就 “醉”在这样的环境里。
⑦入夜，四娘依然催促堂哥们到屋里学习， 并提醒把煤油灯拨亮些， 别伤害了眼睛。 厢 房里，四娘却在昏黄、 微弱的灯光里， 帮着四爷在衣物上一针一针认真地缝着扣眼。四娘把 头几乎贴在了煤油灯边，粗糙的右手中，细长的缝衣针不停地在衣物上穿梭着。
⑧不知过了多久，四娘起身， 拿了家中那盏唯一的马灯， 坚持送我回家。 出门前， 她小 心地将头靠近马灯边，双眼透过玻璃灯罩，全神地看着马灯的灯芯，右手一点点转动小圆轴， 直至灯芯露出一定的长度， 这样一来， 相比要费煤油得多。 “啪” 的一声， 火柴划过的声音 响起， 房间里瞬间亮堂了许多。
⑨没有月亮的夜晚， 山村里伸手不见五指，在屋中还明亮的灯光一到室外， 瞬间就暗淡 了下来，也照不了多远。新屋院子到我家里有一里多路， 全是田间小道，有些地方一侧是落 差十多米的水田或池塘，一脚踩空，极可能滑落下去。一路上， 四娘不停地提醒我 “慢点”“踩 稳点”。 或许是因为年幼视力好， 或许是习惯了山村的夜色， 那晚的灯光， 比圆月发出的光 更加明亮，田间的小路也更加清晰。
⑩我到家后，四娘执灯仍站在屋门外， “小毛， 你进屋后我再走。 ”我关上门后， 进到 后堂屋，一些光亮从窄小的窗户穿了进来，像极了月光。
⑪“灯光恰似月，人面并入春。 ”十数年来，那抹如月的灯光让堂哥们悉数走出了大山， 我也离开了老家。
⑫随着岁月的流逝， 许多过去的事儿在我的记忆中渐渐模糊， 甚至遗忘，但那夜的煤油 灯光却温暖了我的世界。有的时候，一个人走在漆黑的夜路上， 特别希望前面有一处灯光 ， 哪怕它看起来是那么微弱、 暗淡， 却如皎洁的月光。

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(选自达州日报 2023 年 3 月 31 日第六版(有删改))

(1) 第①段中“织”字用得非常精妙，请作分析。
(2) 请从修辞角度赏析第③段中画线的句子。
粗糙的双手迸裂着一条条细线大小的口子，像一些黑色的线虫爬在上面。
(3) 第⑥段写到“好多次我就‘醉’在这样的环境里”。请说说“我”因何而“醉”？
(4) 请结合文章内容，说说四娘是一个怎样的人。
(5) 请分析文章最后一段的作用。
14. 朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩 子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。
慢慢准备， 慢慢积蓄， 慢慢思考， 慢慢品味， 慢慢沉淀……以欢喜之心， 慢度日常。
以上文字， 引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字 的文章。
要求：①文体不限 (诗歌除外)，文体特征鲜明。 ②不得抄袭，不得套作。③文中不得 出现真实的地名、校名、 人名。

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答案和解析

1. 【答案】 C
【解析】 A.有误，“苍劲”的“劲”应读作“jìng”；
B.有误，“恹恹欲睡”的“恹”应读作“yān”；
C.正确；
D.有误，“名副其实”的“副”应读作“fù”。
故选： C。
本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的 字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日 常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才 能在实际的读写运用中避免错读错写。

2. 【答案】 D
【解析】 ABC.正确；
D.有误，“提练”的“练”应写作“炼”。
故选： D。
本题考查学生对字形的辨识能力。 所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的 是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字 的区别与书写。
解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累， 特别是同音字和形近字； 同时还要联系 整个词语的意思区别字的用法。

3. 【答案】 C
【解析】A.使用有误， 巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术) 。 该成语用错对象。
B.使用有误， 万人空巷： 家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、 欢迎等盛况。 该成语 望文生义。
C.使用正确， 责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给别人。
D.使用有误，无所不为： 没有什么不干的， 指什么坏事都干。 该成语褒贬误用。 故选： C。
本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题， 平时要有大量的成语积累， 还要结合句意表述，

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从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有 以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。

4. 【答案】 A
【解析】 A.正确；
B.有误，搭配不当，句末添加“的称号”；
C.有误，搭配不当，可以把“改进”改为“改善”；
D.有误，语序不当，应该改为“了解中华文化、弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信”。 故选： A。
本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂 糅、 前后矛盾、 不合事理、 重复多余等。 如果在考试中凭语感一眼找不出来答案， 就要静下心来， 多读几遍，对照着病因一一分析， 相信一定能找到正确答案的。
做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法。 平时要注意正确表述， 避免病句的发生；还要与 同学多交流， 尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子， 避免病句的出现。 这样长期坚 持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。

5. 【答案】 【小题 1】海日生残夜
【小题 2】 芳草萋萋鹦鹉洲,大庇天下寒士俱欢颜
【小题 3】 晓镜但愁云鬓改
【小题 4】燕然未勒归无计
【解析】 答案：
(1)海日生残夜
(2)芳草萋萋鹦鹉洲(重点字： 萋)
(3)大庇天下寒士俱欢颜
(4)晓镜但愁云鬓改 (重点字： 鬓)
(5)燕然未勒归无计(重点字： 勒)
(6) 以咨诹善道(重点字： 诹)
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中， 做好积累， 根据提示语句写出相应的句子， 尤其要注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错， 关键还是平时要加强背诵和记忆， 准确书写。下面几种方法可供 借鉴。
1．保持良好的心态， 培养识记兴趣。

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2 ．多种方式相结合，提高识记效果。
3 ．提倡使用名句，巩固识记成果。
4 ．留心特别词句，规避识记误区。

6. 【答案】 【小题 1】草鞋书记，牵挂萼山，诠释忠诚，写传奇。
【小题 2】
【小题 3】
【小题 4】
【解析】 答案：
(1)《周永开》上映引发积极反响，多名达州影评人给予高度评价。
(2)示例： 通知
七年级全体同学：
经学校团委研究决定， 6 月 2 日下午 3 点在学术报告厅观看电影《周永开》。希望大家按时到 场，文明观影。
学校团委 2023 年 6 月 1 日
(3)示例：草鞋书记，牵挂萼山，诠释忠诚，写传奇。
(4)示例：为了祖国的国防科技事业， 邓稼先不惧危险、默默奉献数十载， 终于带领大家成功研 制出“两弹”。 鞠躬尽瘁， 死而后已， 被誉为 “两弹元勋”， 他是人民的骄傲， 是祖国的脊梁。
(1) 本题考查内容理解与概括。
根据“4 月 21 日， 以‘七一勋章’获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》 在全国院线上映。电影公映以来，在达州各地引发积极反响”“同时，多名达州影评人对这部传 记电影给予了高度评价”可得出答案：《周永开》上映引发积极反响，多名达州影评人给予高度 评价。
(2) 本题考查通知的写法。学生需根据通知的特点和要求分析作答。
通知的格式： 标题“通知”或“观影通知”居中写；称呼“七年级全体同学”定格写；正文写清 通知事项“6 月 2 日下午 3 点在学术报告厅观看电影《周永开》”；署名“学校团委”和日期“2023 年 6 月 1 日 ”写到正文后， 居右写。
(3) 本题考查拟写对联。学生需根据对联的特点和材料内容分析作答。
根据上联“航天英雄， 遨游苍穹， 勇担使命， 续神话”和对联“词性相对”的特点， 可以“草鞋 书记”对“航天英雄”， 以“牵挂萼山”对“遨游苍穹”， 以“诠释忠诚”对“勇担使命”， 以 “写传奇”对“续神话”。
(4) 本题考查词语运用。学生需根据自己的积累， 任选一位英雄人物简介事迹， 注意从以下词语 中至少选取两个写一段话， 还要注意字数要求。

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解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从 生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。

7. 【答案】 D
【解析】 ABC.正确；
D.有误，艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。
故选： D。
本题考查文学文化常识和名著常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积 累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。
对考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故 事、语言风格、 思想意义等一定要了然于心。 可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络， 帮助 理解记忆。

8.【答案】 一,宋江及时雨宋江游赏浔阳楼， 酒醉后在墙壁上题了反诗， 被黄文炳陷害， 锒铛入狱。 在将被斩首之时， 梁山众好汉杀出， 救出宋江。
【解析】 本题考查对名著人物和情节的把握。从题目给出的材料中，选出一则。 写出相关人物的 姓名、 绰号、 情节。 根据“他时若遂凌云志， 敢笑黄巢不丈夫”， 可以判断出： 这是宋江， 绰号 是及时雨。相关情节： 梁山好汉因杨雄、 石秀上山， 决意攻打祝家庄。 宋江带兵一打祝家庄， 命 石秀、 杨林去探庄。 杨林被擒， 石秀遇钟离老人， 得知盘陀路走法， 才得安全退出。 宋江二打祝 家庄， 仍然失利， 但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘， 剪去了祝家一翼。三打祝家庄， 利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系， 骗得祝家相信， 孙立和家人亲戚 打入祝家庄作内应。梁山人马与他们里应外合， 最后攻破祝家庄。根据“我只有一个老娘在家里。 我的哥哥又在别人家做长工， 如何养得我娘快乐？ 我要去取他来这里快乐几时也好”， 可以判断 出： 这是李逵， 绰号是黑旋风。相关情节： 宋江、 戴宗和李逵三人到酒楼喝酒。 李逵到渔场讨要 活鱼打散了竹篾。 “浪里白条”张顺要和他理论， 却被李逵的重拳打跑。 张顺设计将李逵骗到江 中。 李逵不识水性，在水中被张顺弄得万分狼狈。 后经宋江等人劝说， 张顺这才放过李逵， 并和 宋江等人结成了生死之交。
答案：
示例一：一 宋江 及时雨 宋江游赏浔阳楼， 酒醉后在墙壁上题了反诗， 被黄文炳陷害， 锒铛 入狱。在将被斩首之时， 梁山众好汉杀出， 救出宋江。
示例二： 二 李逵 黑旋风 真李逵外出碰见假李逵(正在冒充真李逵抢劫) 。真的要杀假的为 民除害。 假的谎称家有老母幼儿代养，是迫不得已才抢劫的，真的就放了假的。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说， 它生动地描写了以宋江为首的 108 条 梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程， 特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和

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反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情 歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。

9. 【答案】 【小题 1】(1)本题考查诗句画面的描绘。 解答此题需要结合诗句的意思“江水浩浩 一叶孤帆远远消失， 落日下你将欣赏着五湖之美”来进行描绘。 在此基础上加上自己的想象和联 想， 运用优美的语言描绘出来即可。
(2) 本题考查诗人的情感的比较。 本诗中“望君烟水阔， 挥手泪沾巾”意思是望着你的小船驶向 茫茫云水， 频频挥手惜别泪水沾湿佩巾。 朋友登舟远去，小船行驶在浩渺的长江之中。 诗人远望 着烟水空茫的江面， 频频挥手，表达自己依依之情。 诗人以“望”“挥手”“泪沾巾”这一系列 动作， 浓墨渲染了自己送别友人时的心情。 杜甫的“感时花溅泪， 恨别鸟惊心”的意思是花无情 而有泪， 鸟无恨而惊心， 运用拟人的修辞方法， 花鸟是因人而具有了怨恨之情。 “感时”“恨别” 都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。这两句的含意可以这样理解： “我”感于战败的时局 ， 看到花开而泪落潸然； “我”内心惆怅怨恨， 听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦， 遇到乐景，反 而引发更多的痛苦， 杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感， 获得更 为浓郁的艺术效果。 诗人痛感国破家亡的苦恨， 越是美好的景象， 越会增添内心的伤痛。 这联通 过景物描写， 借景生情， 移情于物。表现了诗人忧伤国事， 思念家人的深沉感情。 岑参的“故园
东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是向东遥望长安